初一下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎您尊敬的家長(zhǎng)初一（3）班全體師生第1頁(yè)為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作第2頁(yè)一、期中考試成績(jī)分析

1、本班優(yōu)異生突出：級(jí)部前10有2個(gè)，級(jí)部前50有10個(gè)。2、兩極分化嚴(yán)重，一部分學(xué)生主動(dòng)向上，一部分學(xué)生沒(méi)有正確學(xué)習(xí)態(tài)度3、一部分中等學(xué)生受不良習(xí)氣影響，呈下降趨勢(shì)

第3頁(yè)期中考試成績(jī)分析一

我們家長(zhǎng)要有理智認(rèn)識(shí)：1、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異孩子要樹(shù)立更高目標(biāo)，成績(jī)雖不是人生唯一，但它能培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)意志，幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向！第4頁(yè)期中考試成績(jī)分析二

2、中等孩子家長(zhǎng)要端正孩子態(tài)度，嚴(yán)防孩子把學(xué)習(xí)知識(shí)精力轉(zhuǎn)移到不良行為上來(lái)，這群孩子正處于搖擺時(shí)候，家長(zhǎng)要重視，抓要堅(jiān)持不懈！第5頁(yè)期中考試成績(jī)分析三

3、有一部分孩子即使成績(jī)不好，但他們心無(wú)旁騖，不放棄自己，努力往前趕，老師們一樣喜歡。也有一部分成績(jī)不好孩子是因?yàn)闆](méi)有正確學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度，從中流水平跌下來(lái)，家長(zhǎng)要預(yù)防他們破罐破摔，繼續(xù)走下坡路。基礎(chǔ)微弱孩子我們一定要勉勵(lì)他們不放棄自己，培養(yǎng)他們直面困難勇往直前優(yōu)異品質(zhì)第6頁(yè)二、此次班級(jí)進(jìn)步之星于見(jiàn)明王俊濤張倩丁濤李陽(yáng)朱曉娜孫路平王梓璐朱碩楊朝陽(yáng)孫新陽(yáng)程素素趙薇臧運(yùn)蕾逄慧珊這些同學(xué)本階段表現(xiàn)比較主動(dòng)且在考試中比上次有較大進(jìn)步！提出表彰！第7頁(yè)有六個(gè)學(xué)生，這次考試成績(jī)是入初中以來(lái)最差！有些同學(xué)如不改變態(tài)度，還有下降趨勢(shì)！應(yīng)引發(fā)家長(zhǎng)和同學(xué)重視?。【?！第8頁(yè)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生共性：目標(biāo)明確，勇于比拼；學(xué)習(xí)刻苦，付出較多；恪守班級(jí)紀(jì)律要求，各種行為習(xí)慣好！聽(tīng)課認(rèn)真，會(huì)記筆記；良好習(xí)慣能夠堅(jiān)持家長(zhǎng)督促到位。第9頁(yè)一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿動(dòng)腦、動(dòng)筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話(huà)、搞小動(dòng)作、做其它事情等。透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題第10頁(yè)二、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺(jué)性比較差，沒(méi)有充分利用課余時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí)。

放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

周末、假期時(shí)間過(guò)于放松。第11頁(yè)三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒(méi)有過(guò)程；老師講評(píng)過(guò)練習(xí)一直沒(méi)有及時(shí)訂正習(xí)慣，造成已做過(guò)練習(xí)屢做屢錯(cuò)。平時(shí)碰到難題不是主動(dòng)去思索、探究，而是亂猜。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)和補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象。第12頁(yè)班級(jí)存在好現(xiàn)象：

絕大多數(shù)同學(xué)上課能夠自覺(jué)恪守紀(jì)律不少學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚大部分學(xué)生懂事善解人意第13頁(yè)班級(jí)存在不良現(xiàn)象：

部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)疲沓，自我約束力弱作業(yè)完任務(wù)缺乏自主學(xué)習(xí)步驟個(gè)別學(xué)生破罐子破摔個(gè)別同學(xué)上課過(guò)于活躍,紀(jì)律觀(guān)念淡薄。第14頁(yè)1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育協(xié)力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律、做人等。檢驗(yàn)作業(yè)，簽字確認(rèn)。幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)：近期目標(biāo)長(zhǎng)久目標(biāo)希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第15頁(yè)2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃晚上段時(shí)間利用，學(xué)習(xí)時(shí)間安排周復(fù)習(xí)考前復(fù)習(xí)希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第16頁(yè)3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”

手機(jī)、游戲機(jī)衣飾、首飾、書(shū)包。發(fā)式、著裝。同學(xué)關(guān)系責(zé)任意識(shí)希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第17頁(yè)4、關(guān)注孩子安全交通安全飲食安全（吃零食）社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)第18頁(yè)1、做一個(gè)榜樣型家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己良好行為習(xí)慣做好兒女表率，和兒女一起相互監(jiān)督、勉勵(lì)，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

給家長(zhǎng)一些提議

第19頁(yè)2、做一個(gè)監(jiān)督型家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢驗(yàn)孩子作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否更正，相關(guān)作業(yè)經(jīng)過(guò)作業(yè)統(tǒng)計(jì)本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上、中午督促按時(shí)到校，放學(xué)按時(shí)回家。

書(shū)包檢驗(yàn)：有沒(méi)有不健康書(shū)籍、手機(jī)游戲機(jī)等。（盡可能確保天天與孩子及時(shí)溝通：多了解兒女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程）給家長(zhǎng)一些提議

第20頁(yè)3、做一個(gè)細(xì)心型家長(zhǎng)。

學(xué)生喜怒哀樂(lè)經(jīng)常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)應(yīng)從一系列改變中探索兒女在校表現(xiàn)情況以及思想改變情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說(shuō)學(xué)校要交費(fèi)等！家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

給家長(zhǎng)一些提議

第21頁(yè)4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)候，盡可能不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)事情。

給家長(zhǎng)一些提議

第22頁(yè)5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，尋找教育孩子最好方法，電話(huà)號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更加好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。給家長(zhǎng)一些提議

第23頁(yè)

教育孩子要有責(zé)任心。

有同學(xué)即使成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、清潔衛(wèi)生表面上看是不值得一提小事，但實(shí)際上能反應(yīng)出一個(gè)人責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜?？”，?zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活詳細(xì)事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試負(fù)擔(dān)一定責(zé)任；要求孩子為自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢驗(yàn)作業(yè)；要求孩子做一些力所能及家務(wù)；洗自己衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教誨他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。第24頁(yè)1、控制好上學(xué)放課時(shí)間及業(yè)余時(shí)間

（尤其是上網(wǎng)，看電視時(shí)間,還有個(gè)別同學(xué)晚上比較遲才休息，有休息太早）2、嚴(yán)格控制孩子零花錢(qián)4、幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。5、加強(qiáng)與班主任和任課老師聯(lián)絡(luò)。6、家庭教育要與學(xué)校教育一致起來(lái)7、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”

強(qiáng)調(diào):3、多關(guān)心自己孩子平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn)。比如交往問(wèn)題第25頁(yè)教師心語(yǔ)

讓孩子直面學(xué)習(xí)中困難，打破高興輕松學(xué)習(xí)神話(huà)，這是每一個(gè)明智家長(zhǎng)要做事情。在這一過(guò)程中，孩子收獲，將不但是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難勇氣等主要非智力原因。

孩子需要你扶助——今天扶，正是為了未來(lái)不扶或者少扶，不然問(wèn)題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦第26頁(yè)教師心語(yǔ)每朵花都有自己香氣，也有自己漂亮，散發(fā)最濃郁香氣，做最好自己！