初中物理九年級-電阻的測量教學(xué)設(shè)計

第頁電阻的測量教學(xué)設(shè)計表姓名：學(xué)校：題目：電阻的測量適用年級:九年級課題電阻的測量教學(xué)目標一、知識與技能1.知道用電流表和電壓表測電阻的原理。2.會同時使用電流表和電壓表測量導(dǎo)體的電阻。3.了解燈絲電阻的特性。4．理解滑動變阻器在電路中的作用。二、過程與方法1.通過測量小燈泡的電阻，了解歐姆定律的應(yīng)用。2.通過學(xué)生選擇實驗儀器，設(shè)計實驗，制定實驗操作步驟，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、正確讀數(shù)、數(shù)據(jù)處理和分析能力。三、情感態(tài)度與價值觀1.在實驗電路的設(shè)計、連接以及測量過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，小組成員之間相互協(xié)作的團隊精神。2.通過本次實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和探索未知世界的熱情，在實驗中注意養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。重點利用電流表、電壓表測小燈泡的電阻。難點設(shè)計科學(xué)的、完整的實驗操作方案。教學(xué)方法實驗探究、自主學(xué)習(xí)、交流討論。教具電池組、電壓表、電流表、2.5V小燈泡、開關(guān)、滑動變阻器、導(dǎo)線若干、投影儀、多媒體課件教學(xué)過程引入教師活動學(xué)生活動媒體使用及分析引入新課想想議議1．電流可以用電流表測量，電壓可以用電壓表測量。那么，用什么方法測量電阻呢？2．如何運用歐姆定律找到間接測出導(dǎo)體的電阻的方法？思考、然后回答：復(fù)習(xí)引入新課新課講授一、伏安法測電阻實驗?zāi)康模河秒妷罕?、電流表間接測電阻實驗原理：R=實驗器材：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、待測電阻。實驗電路圖和實物圖：電路圖實物圖實驗記錄表格測量次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω123注意事項1．在連接電路前要調(diào)節(jié)電流表、電壓表到零刻度。2．連接電路時開關(guān)要斷開，連接完電路要調(diào)節(jié)滑動變阻器到阻值最大端。3．連接好電路，在檢查電路連接無誤后要用開關(guān)試觸，在確定電路完好后再閉合開關(guān)S。4．電壓表和電流表要注意選擇適當?shù)牧砍獭６?、例題分析例1小英按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻R的阻值。閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω。例2某同學(xué)用伏安法測小燈泡的電阻，下表為記錄的實驗數(shù)據(jù)，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？說明原因。電壓U/V123電流I/A0.220.300.34電阻R/Ω4.556.678.82解析：當燈兩端電壓越大，燈絲電阻越大。原因：當燈兩端電壓越大，燈絲溫度升高。例3在“測量小燈泡的電阻”的實驗中，某同學(xué)在連接電路時，不小心將電流表和電壓表接錯了位置，如圖所示。閉合開關(guān)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．電流表燒壞，電壓表示數(shù)為0B．小燈泡燒壞C．電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為電源電壓值D．電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為0練一練1．小東同學(xué)做“測量小燈泡電阻”的實驗：（1）請完成如圖實驗電路的連接；（2）小東正確連接電路后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為圖（甲）所示，此時電流表的示數(shù)如圖

（乙）所示，小燈泡的電阻是Ω。2．小東同學(xué)做測量燈泡電阻實驗，連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為電源電壓。則故障原因可能有幾種？請寫出三種燈泡不亮的原因。（1）電壓表串聯(lián)在電路中了；（2）小燈泡斷路；（3）連接小燈泡兩端的導(dǎo)線或接線柱斷路。電路圖：要求學(xué)生自己設(shè)計實物圖：要求學(xué)生根據(jù)電路圖連接實物圖將測量的數(shù)據(jù)記錄在表格上：然后根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計算出電阻，再取平均值想想做做1．將上述實驗中的定值電阻換成小燈泡，用同樣的方法測定小燈泡的電阻。2．多測幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別計算出