高考生物基礎(chǔ)自主梳理復(fù)習(xí)課件16市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1節(jié)生命活動(dòng)基本單位——細(xì)胞1/39

高頻考點(diǎn)突破試驗(yàn)專(zhuān)題探究命題視角剖析基礎(chǔ)自主梳理即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練第節(jié)生命活動(dòng)基本單位——細(xì)胞12/39基礎(chǔ)自主梳理一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)建與發(fā)展1．創(chuàng)建者德國(guó)科學(xué)家_______和_____。2．主要關(guān)鍵點(diǎn)(1)一切動(dòng)植物都由_____組成。(2)______是一切動(dòng)物、植物基本單位。思索感悟1．一切生物都是由細(xì)胞組成，對(duì)嗎？【提醒】不對(duì)，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。施萊登施旺細(xì)胞細(xì)胞3/393．細(xì)胞學(xué)說(shuō)意義使動(dòng)物和植物統(tǒng)一到_____基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代生物科學(xué)發(fā)展含有主要意義，被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)“三大發(fā)覺(jué)”之一。二、生物科學(xué)研究主要工具——顯微鏡1．顯微鏡創(chuàng)造和發(fā)展(1)光學(xué)顯微鏡最早由荷蘭科學(xué)家_________創(chuàng)造，其放大倍數(shù)只有____倍。(2)20世紀(jì)30年代初，德國(guó)青年科學(xué)家盧斯卡等利用___________________特點(diǎn)，制造出能放大10000倍高分辨率____________。細(xì)胞列文虎克300高能電子束波長(zhǎng)很短電子顯微鏡4/392．光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)和成像原理(1)結(jié)構(gòu)(2)成像過(guò)程：在觀察細(xì)胞樣品時(shí)，被觀察物像經(jīng)過(guò)物鏡和目鏡時(shí)被兩次放大，物體總放大倍數(shù)是_____放大倍數(shù)乘以____放大倍數(shù)。光學(xué)系統(tǒng)：_____、____、反光鏡等機(jī)械系統(tǒng)：鏡座、鏡柱、鏡臂、載物臺(tái)、壓片夾、聚光器、鏡筒、粗(細(xì))準(zhǔn)焦螺旋等目鏡物鏡物鏡目鏡5/39(3)兩種電子顯微鏡比較項(xiàng)目透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡原理將樣品制成________，讓_____穿透切片，經(jīng)過(guò)____________放大成像依靠高能電子束掃描樣品_____后激發(fā)出各種物理信息(如二次電子等)，放大后形成反應(yīng)樣品_____________圖像觀察________超微結(jié)構(gòu)細(xì)胞等樣品表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)超薄切片電子電磁“透鏡”表面表面形態(tài)特征細(xì)胞內(nèi)部6/39細(xì)胞內(nèi)在結(jié)構(gòu)7/39思索感悟2．電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡下觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)有什么不一樣？【提醒】在光學(xué)顯微鏡下只能觀察到細(xì)胞光學(xué)顯微結(jié)構(gòu)如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核及較大細(xì)胞器液泡、線粒體和葉綠體形態(tài)等，在電子顯微鏡下觀察到結(jié)構(gòu)稱(chēng)為亞顯微結(jié)構(gòu)，還可深入觀察到核膜、核仁、核糖體、高爾基體等結(jié)構(gòu)。8/39高頻考點(diǎn)突破細(xì)胞學(xué)說(shuō)1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程科學(xué)家時(shí)間觀察材料貢獻(xiàn)不足胡克1665年死細(xì)胞用顯微鏡發(fā)覺(jué)并命名了細(xì)胞觀察是死細(xì)胞施萊登1838年植物活細(xì)胞全部植物都是由細(xì)胞組成，細(xì)胞是植物各種功效基礎(chǔ)未與動(dòng)物界聯(lián)絡(luò)施旺1839年動(dòng)物活細(xì)胞全部動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞組成未搞清細(xì)胞起源過(guò)程魏爾肖1858年細(xì)胞分裂全部細(xì)胞都必定來(lái)自已存在活細(xì)胞未考慮非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命繁殖9/39細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立是一個(gè)不停繼承、開(kāi)拓、修正和發(fā)展過(guò)程，其中充滿了耐人尋味波折。2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)意義

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，使人們認(rèn)識(shí)到各種生物之間存在共同結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。10/39【拓展深化】限于當(dāng)初認(rèn)識(shí)水平，當(dāng)初細(xì)胞學(xué)說(shuō)還有許多不足之處，如：①未考慮到非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生命形式，如病毒、類(lèi)病毒等。②對(duì)細(xì)胞起源問(wèn)題沒(méi)有揭示清楚。11/39即時(shí)應(yīng)用

(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1．以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)敘述哪一項(xiàng)是不正確(

)A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化植物和動(dòng)物界經(jīng)過(guò)細(xì)胞這一共同結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)B．列文虎克觀察紅細(xì)胞、細(xì)菌等，并命名細(xì)胞C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)建過(guò)程不完全都是由施萊登和施旺兩人完成D．魏爾肖提出細(xì)胞分裂產(chǎn)生細(xì)胞，發(fā)展了細(xì)胞學(xué)說(shuō)解析：選B。細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)建是經(jīng)過(guò)很多科學(xué)家多年努力得出，使人們對(duì)于動(dòng)植物在結(jié)構(gòu)上認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一，而且由魏爾肖工作對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)作了深入發(fā)展。英國(guó)科學(xué)家胡克最早提出“細(xì)胞”這一名詞。12/391．使用顯微鏡操作步驟(1)低倍鏡：取鏡?安放?對(duì)光?安放玻片?調(diào)焦?觀察(2)高倍鏡：在低倍鏡下確定目標(biāo)?移動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央?轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?調(diào)焦(轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。視野暗，可調(diào)反光鏡或光圈)顯微鏡使用及相關(guān)問(wèn)題分析13/392．顯微鏡放大倍數(shù)(1)顯微鏡放大倍數(shù)是指物像長(zhǎng)度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)，而不是面積或體積。(2)總放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)乘積。3．目鏡與物鏡結(jié)構(gòu)及其長(zhǎng)短與放大倍數(shù)之間關(guān)系14/39(1)物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，距裝片距離越近，如H1；反之則放大倍數(shù)越小，距裝片距離越遠(yuǎn)，如H2。(2)目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小，反之則放大倍數(shù)越大。4．高倍鏡與低倍鏡比較物像大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度物鏡與載玻片距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大15/3916/39【易誤警示】

①鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)關(guān)系：物鏡鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)呈正相關(guān)，目鏡鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)呈負(fù)相關(guān)。②若要將顯微鏡下物像移到視野中央，物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。17/39即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)2．顯微鏡一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不一樣倍數(shù)物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清楚時(shí)，每一物鏡與載玻片距離以下列圖所表示。假如載玻片位置不變，用以下哪一物鏡在一個(gè)視野中看到細(xì)胞最多(

)18/39解析：選D。由圖可知，物鏡a、b、c、d與載玻片之間距離依次增大。當(dāng)物像清楚時(shí)，物鏡鏡頭與載玻片之間距離稱(chēng)做自由工作距離。物鏡放大倍數(shù)與其自由工作距離成反比，即自由工作距離越大，其放大倍數(shù)越小，視野中看到細(xì)胞數(shù)目越多；反之，自由工作距離越小，放大倍數(shù)越大，視野中看到細(xì)胞數(shù)目越少。19/39試驗(yàn)專(zhuān)題探究顯微鏡類(lèi)試驗(yàn)解題方法1．顯微觀察類(lèi)試驗(yàn)總結(jié)用顯微鏡觀察方式分為兩種：(1)原色觀察：即觀察材料不用染色，直接用顯微鏡觀察即可。相關(guān)試驗(yàn)有：用高倍顯微鏡觀察葉綠體、觀察植物細(xì)胞吸水和失水等。(2)染色觀察：即觀察材料要經(jīng)染色劑染色后才可用顯微鏡觀察。相關(guān)試驗(yàn)有：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布、用高倍顯微鏡觀察線粒體、觀察細(xì)胞有絲分裂或減數(shù)分裂等。20/392．顯微觀察類(lèi)試驗(yàn)題目標(biāo)分析方法(1)了解暫時(shí)裝片制作方法方法試驗(yàn)材料特點(diǎn)試驗(yàn)名稱(chēng)壓片法比較疏松材料，如根尖、花藥等。試驗(yàn)中要壓碎，以使細(xì)胞分散，便于觀察觀察細(xì)胞有絲分裂裝片法微小生物(如草履蟲(chóng)、衣藻)或大型生物部分細(xì)胞(如葉表皮細(xì)胞)，直接觀察用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體觀察植物細(xì)胞吸水和失水切片法相對(duì)較大、較硬材料，如花生生物組織中脂肪檢測(cè)21/39(2)掌握試驗(yàn)操作普通程序取材?(染色)?制片?顯微觀察22/3923/39D．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮暫時(shí)裝片→觀察→滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液→觀察解析：選B。觀察細(xì)胞有絲分裂和脂肪判定需要對(duì)材料進(jìn)行染色，而觀察細(xì)胞中葉綠體和觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離不需要進(jìn)行染色，直接將材料制成裝片即可。24/39命題視角剖析細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容(江蘇南京第一次模擬)以下關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其內(nèi)容敘述中錯(cuò)誤是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和多樣性B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為全部動(dòng)植物都是由一個(gè)細(xì)胞或多個(gè)細(xì)胞組成C．全部細(xì)胞必定是由已存在活細(xì)胞產(chǎn)生D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施旺例1緊緊圍繞教材重點(diǎn)25/39【嘗試解答】

__A__【解析】

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立是很多科學(xué)家共同參加，共同努力結(jié)果，主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登、施旺；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，沒(méi)有揭示生物體結(jié)構(gòu)多樣性。細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容是全部動(dòng)植物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成；細(xì)胞是全部動(dòng)植物結(jié)構(gòu)和功效單位；全部細(xì)胞必定是由已存在活細(xì)胞產(chǎn)生。26/39變式訓(xùn)練以下關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性說(shuō)法中，錯(cuò)誤是(

)A．組成動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)不完全相同B．人和細(xì)菌細(xì)胞也存在相同性C．不一樣細(xì)胞相同性在于它們都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞主要區(qū)分是原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包圍細(xì)胞核答案：C27/39顯微鏡使用1．高倍鏡使用“四字訣”找：先在低倍鏡下“找”到物像，并調(diào)整至清楚。移：將觀察點(diǎn)“移”到視野中央。轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡。調(diào)：調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及光圈，使物像清楚。洞察高考熱點(diǎn)28/392．移裝片方向：物像偏離哪個(gè)方向，裝片應(yīng)向相同方向移動(dòng)，原因是顯微鏡成倒立像。3．用高倍鏡觀察，只需微調(diào)。使用高倍鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可，不用轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，不然輕易壓壞玻片。29/39如圖所表示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間距離，乙和丙分別表示不一樣物鏡下觀察到圖像。下面描述正確是(

)例230/39A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選取甲中①④⑥組合B．從圖中乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)整次序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)整光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后物像，則細(xì)胞面積增大為原來(lái)10倍D．若丙圖觀察到細(xì)胞是位于乙圖右上方細(xì)胞，從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片31/3932/39【嘗試解答】

__D__【解析】本題考查顯微鏡使用。丙圖是乙圖放大后物像，應(yīng)選取甲圖中②③⑤組合。由低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡操作為：移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。顯微鏡放大倍數(shù)是指長(zhǎng)度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)，而不是面積。物像位于哪個(gè)方向，則應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片。33/39互動(dòng)探究(1)若在觀察乙圖時(shí)，視野中存在一污物，在觀察丙圖時(shí)，污物仍存在，由此確定污物可能存在于哪些裝置中？(2)上題中，若用②③⑤組合能看清細(xì)胞中核糖體等結(jié)構(gòu)嗎？【提醒】

(1)可能存在于目鏡或裝片中。(2)不能，只能在電鏡下觀察到。34/39關(guān)于顯微鏡視野中細(xì)胞數(shù)目標(biāo)相關(guān)計(jì)算原理進(jìn)行視野中細(xì)胞數(shù)目標(biāo)相關(guān)計(jì)算時(shí)，若視野中細(xì)胞成單行，則計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾龋蝗粢曇爸谐錆M細(xì)胞，計(jì)算時(shí)應(yīng)考慮面積改變。突破易錯(cuò)疑點(diǎn)35/39自我挑戰(zhàn)顯微鏡目鏡為10×