zmj-4592-8703語文復(fù)習(xí)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

語病的辨析及修改第1頁9/16/20231如何診斷病句看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當(dāng)找主干，辨枝葉，查搭配是否得當(dāng)看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，查語序是否恰當(dāng)看句意，辨邏輯，查表示是否恰當(dāng)看照應(yīng)，找對象，查成份是否殘缺第2頁9/16/20232病句類型用詞不妥語序不妥搭配不妥成份殘缺成份贅余結(jié)構(gòu)混亂表意不清不合邏輯第3頁9/16/20233用詞不當(dāng)（1）昨天晚上我看了二場電影。（2）這種收音機(jī)原來售價60元，現(xiàn)為20元，售價降低了三倍。（3）同學(xué)們希望他來，他竟然來了。

計件量詞前普通用“兩”，不用“二”。“下降”和“降低”不能用倍數(shù)，只能用分?jǐn)?shù)?？筛臑椤敖档土巳种?。結(jié)果與預(yù)期一樣，應(yīng)為“果然”。第4頁9/16/20234語序不妥幾個情況1、多項(xiàng)定語排列不妥2、多項(xiàng)狀語排列不妥3、并列詞語排列不妥ａ表領(lǐng)屬性或時間、處所ｂ、指稱或數(shù)量短語ｃ、動詞或動詞短詞ｄ、形容詞或形容短語ｅ、名詞或名詞短語。另外，帶“”定語放在不帶“”定語之前

ａ、表目標(biāo)或原因介賓短語ｂ、表時間或處所ｃ、表語氣（副詞）或?qū)ο螅ń橘e短語）d.表情態(tài)或程序。另外，表示對象介賓短語普通緊挨在中心語前

4、虛詞位置不妥第5頁9/16/202351、多項(xiàng)定語排列次序不妥

例3：把以下a-f6個定語填入橫線上她是

教練。a優(yōu)異b國家隊(duì)c一位d有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)e籃球f女她是國家隊(duì)一位有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)異籃球女教練。第6頁9/16/202362、多項(xiàng)狀語排列次序不妥例3、在“那位失主

點(diǎn)了一首歌”句中加入以下幾個修飾成份：①又②昨天③為表謝意④為他⑤真摯地⑥在電視臺那位失主為表謝意，昨天在電視臺又真摯地為他點(diǎn)了一首歌。例4、把以下a-e5個狀語填入橫線上

許多老師

交談。a在休息室里b昨天c熱情地d都e同他許多老師昨天在休息室里都熱情同他交談。第7頁9/16/20237全廠職員討論和聽取了廠長關(guān)于改進(jìn)經(jīng)營管理匯報。同志們認(rèn)真克服并隨時發(fā)覺工作中缺點(diǎn)。語序不當(dāng)：謂語次序不妥第8頁9/16/20238因?yàn)樾±羁喔杉忧筛桑粤鶄€月完成了整年生產(chǎn)任務(wù)。英語即使難學(xué)，但我還是取得了好成績。語序不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語次序不妥“因?yàn)椤睉?yīng)在“小李”后?！凹词埂睉?yīng)在“英語”前。第9頁9/16/20239語序不當(dāng)：主客體次序不妥白求恩這個名字對于中國人民是很熟悉。第10頁9/16/202310語序不當(dāng)：對應(yīng)次序不妥思想和語言關(guān)系是形式和內(nèi)容關(guān)系。第11頁9/16/202311語序不當(dāng)：分句次序不妥他不但能用馬克思主義理論來指導(dǎo)自己工作，而且還能吃透這些理論精神實(shí)質(zhì)。我們要善于處理問題，還要善于發(fā)覺和分析問題。兩個分句內(nèi)容應(yīng)交換第12頁9/16/202312搭配不當(dāng)主謂搭配不妥動賓搭配不妥主賓搭配不妥一面和兩面不妥定語和中心詞搭配不妥狀語和中心詞搭配不妥補(bǔ)語和中心詞搭配不妥關(guān)聯(lián)詞語搭配不妥第13頁9/16/202313搭配不妥：主謂搭配他那和善可親音容笑貌，循循善誘教誨，又重新出現(xiàn)在我面前。結(jié)冰時期，各層水中溶解氧很充分，水溫度較暖，魚多集中在水底。藝術(shù)團(tuán)抵達(dá)城市，都毫無例外地受到當(dāng)?shù)厝嗣駳g迎?！敖陶d”不能“出現(xiàn)”，可與“又在我耳邊回響”搭配?！皽囟取迸c“暖”不搭配，可改為“溫度較高”?！俺鞘小辈荒堋笆艿綒g迎”，應(yīng)改為“藝術(shù)團(tuán)抵達(dá)每一個城市”。第14頁9/16/202314搭配不妥：動賓搭配我們應(yīng)該接收大家意見，更正工作中錯誤和缺點(diǎn)。我們屢次搶險救災(zāi)，保護(hù)了人民群眾生命財產(chǎn)安全。這次活動，大大增強(qiáng)了干群關(guān)系?！案迸c“缺點(diǎn)”不搭配，應(yīng)說“克服缺點(diǎn)，更正錯誤。”“保護(hù)”與“安全”不搭配，應(yīng)去掉“安全”“增強(qiáng)”與“關(guān)系”不搭配，可改為“親密（或改進(jìn)）---關(guān)系”。第15頁9/16/202315搭配不妥：主賓搭配天山夏天簡直就是一個漂亮大花園。我們這個班基礎(chǔ)是整個年級中很好一個班。主語“夏天”與賓語“花園”不搭配可改為“夏天天山”。去掉“一個班”，或把“基礎(chǔ)”放到“中”之后。第16頁9/16/202316搭配不妥：一面和兩面搭配班級面貌變不變，最根本之點(diǎn)在于全班同學(xué)對學(xué)習(xí)目標(biāo)意義要有正確認(rèn)識?！白儾蛔儭备臑椤案淖儭?。第17頁9/16/202317搭配不妥：定語與中心詞搭配各種讀書聲交織在一起，匯成一支感人歌聲。“一支”與“歌聲”不搭配，應(yīng)把“歌聲”改為“樂曲”。

第18頁9/16/202318搭配不妥：狀語和中心詞搭配在會上，他主動地聽取人家對他批評。四年來，他刻苦鉆研，已經(jīng)成熟地掌握了這門技術(shù)。“主動”應(yīng)改為“虛心”?！俺墒臁睉?yīng)改為“熟練”。第19頁9/16/202319搭配不妥：補(bǔ)語和中心詞搭配李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理、清楚。他投籃投得正確，命中率很高。應(yīng)改為“寫得---有條理”?！罢_”應(yīng)改為“準(zhǔn)確”。第20頁9/16/202320搭配不妥：關(guān)聯(lián)詞語搭配他在勞動時即使不感到疲憊，反而越干越有勁。不論工作任務(wù)這么重，我們也能完成。“即使”改為“不但”。“不論”改為“盡管”。第21頁9/16/202321成分殘缺主語殘缺謂語殘缺賓語殘缺定語殘缺狀語殘缺關(guān)聯(lián)詞語殘缺第22頁9/16/202322成分殘缺：主語經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使我提升了對環(huán)境保護(hù)主要性認(rèn)識。一九七二年美國總統(tǒng)尼克松訪華時，特地用烤鴨來宴請他隨行人員。張海迪匯報深深地打動了我們，受到了深刻教育。濫用介詞，使缺主語，去掉“經(jīng)過”。后一句缺主語，應(yīng)補(bǔ)上“我國政府”或“我們”做主語。后句應(yīng)補(bǔ)上“我們”。第23頁9/16/202323成分殘缺：謂語作家應(yīng)該深入生活，了解各種各樣人物，才能真實(shí)深刻地反應(yīng)生活目標(biāo)。缺乏“目標(biāo)”謂語“到達(dá)”，應(yīng)在“才能”后補(bǔ)上。第24頁9/16/202324成分殘缺：賓語農(nóng)民們在生活上無微不至地關(guān)心我們，在生產(chǎn)上手把手地教會了農(nóng)活?！敖虝焙髴?yīng)加上“我們”。第25頁9/16/202325成分殘缺：定語剛完成了興修水利鄭主任昨天回去了。定語不完整?！八焙髴?yīng)加“任務(wù)”。第26頁9/16/202326成分殘缺：狀語當(dāng)我碰到許多困難，他總是想方設(shè)法幫助我處理。狀語不完整?！袄щy”后應(yīng)加“時候”。第27頁9/16/202327成分殘缺：關(guān)聯(lián)詞語只有堅(jiān)定走社會主義道路，幸福生活越過越好。水渠修成了，老天不下雨，我們有水來灌田?！吧睢焙蠹印安拍堋??！袄咸臁鼻凹印凹词埂保拔覀儭焙蠹印耙病?。第28頁9/16/202328成分贅余主語多出謂語多出賓語多出定語多出狀語多出補(bǔ)語多出第29頁9/16/202329成分贅余：主語和賓語他盡管前幾年碰到了許多挫折，不過他一點(diǎn)也不氣餒。慶賀國際勞動節(jié)到來。應(yīng)刪去一個“他”。去掉“到來”。第30頁9/16/202330成分贅余：謂語節(jié)日期間，百貨大樓里人山人海，人頭攢動，摩肩接踵。保留一個成語即可。第31頁9/16/202331成分贅余：定語這是我縣從來沒有過第一次規(guī)模最大運(yùn)動會。睡了覺還點(diǎn)燈，真是無須要浪費(fèi)。去掉“從來沒有過”?！袄速M(fèi)”已經(jīng)有“無須要”之意，可去掉“無須要”。第32頁9/16/202332成分贅余：狀語和補(bǔ)語聽了王立話，我真是從心里由衷地感激杜老師。為了精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加修改一些。刪去“由衷”或“從心里”。去掉“一些”。第33頁9/16/202333結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅結(jié)構(gòu)不清不一樣句式雜糅兩個句子套疊主動被動混合第34頁9/16/202334結(jié)構(gòu)混亂：不一樣句式雜糅我們一定要叫珠江變個樣不可?！胺恰豢伞笔欠穸ň涫?，“一定要”是必定句式，二者雜糅，可去掉“不可”。病因：兩種句式混雜，造成結(jié)構(gòu)混亂。第35頁9/16/202335結(jié)構(gòu)混亂：兩個句子套疊我生長在珠江邊是一片豐饒土地。是“我——邊”和“珠江邊是——土地”套疊，可分開說：“我——，這兒是——”。病因：把本應(yīng)分開說兩個非固定格式句子套在一起，造成結(jié)構(gòu)混亂。第36頁9/16/202336結(jié)構(gòu)混亂：主動被動混合對于濫用方言現(xiàn)象是應(yīng)該受到批評。他們把我們帶到家里，受到熱情款待。主動句式“對于——”和被動句式“——受到”混合不妥，可改為主動句或被動句。前一句是主動句（把字句），后一句是被動句，前后敘述不一致，可改為“我們被——受到——”，也可改為“他們把——，熱情——”。病因：主動句式和被動句式混合，造成結(jié)構(gòu)混亂。第37頁9/16/202337結(jié)構(gòu)混亂：結(jié)構(gòu)不清五四運(yùn)動，中國工人階級以嶄新面貌登上了歷史舞臺?！拔逅倪\(yùn)動”應(yīng)改為“在五四運(yùn)動中”，作狀語。第38頁9/16/202338表意不明第39頁9/16/202339表意不明：指代不明一中和二中在一次籃球賽中，最終一分鐘終于把他們打敗了。小王和小李在路上走著，小丁快速走到他跟前問長問短。“他們‘指代不明。“他‘指代不明。第40頁9/16/202340表意不明：語意未盡我父親工作襪廠，他待遇比過去提升了。前一句未完，可改為“我父親在襪廠工作——”。第41頁9/16/202341歧義：詞語多義、詞語多音躺在床上沒多久，他想起來了。這個人好說話?！跋搿蹦軌蚴恰盎叵搿?，也能夠是“打算、希望”；“起來”能夠是“起床”，也能夠表趨向，作“想”補(bǔ)語。可讀“hao\”，也可讀“hao~”，指“易于”、“便于”。第42頁9/16/202342歧義：層次結(jié)構(gòu)劃分不一樣造成歧義翻譯小說你說不過他也得說。能夠是動賓結(jié)構(gòu)，也能夠是偏正結(jié)構(gòu)?？芍竷蓚€人都得說，也可指一個人說。第43頁9/16/202343歧義：詞語管轄范圍不確定造成歧義巴勒斯坦游擊隊(duì)對以色列進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。兩個職業(yè)中學(xué)老師來到這里。是指對以色列進(jìn)攻，還是指對游擊隊(duì)進(jìn)攻，并不明確?？筛臑椋骸皩τ谝陨羞M(jìn)攻，巴勒斯坦游擊隊(duì)——”“兩個”修飾范圍不明確，是“中學(xué)”，還是“教師”。第44頁9/16/202344歧義：連接界限不清老師和學(xué)生中一部分坐汽車去?！昂汀边B接界限不清，可指“老師和一部分學(xué)生”，也可指“一部分老師和一部分學(xué)生”。第45頁9/16/202345歧義：我看見張遠(yuǎn)扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。買車、船、飛機(jī)、飯票在服務(wù)臺。后句主語省略造成歧義。車、船、飛機(jī)后不能省略“票”。第46頁9/16/202346歧義：語意不明造成歧義制訂工作計劃前，廠里召開了黨員、團(tuán)員、群眾會討論。對這種做法，有些人提出批評，我認(rèn)為是正確。是分別開會，還是一起討論，表意不清?！拔艺J(rèn)為是正確”既可指“對這種做法”，也可指“有些人提出批評”，可改為“——我認(rèn)為這種批評是正確?！钡?7頁9/16/202347不合邏輯第48頁9/16/202348不合邏輯：前后矛盾進(jìn)考場什么也不準(zhǔn)帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。我校編寫語文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。第49頁9/16/202349不合邏輯：不合事理只要是生病，就一定會發(fā)燒。他是南方人，很會游泳，可見，南方人都很會游泳。應(yīng)是必要條件句。以偏概全。第50頁9/16/202350不合邏輯：判斷不妥青年人正是世界觀形成時期。中國人民勝利，實(shí)際上是一部偉大革命斗爭歷史?！扒嗄耆恕恰獣r期”不妥，“青年人”可改為“青年時期”?！皠倮焙髴?yīng)加“歷史”。第51頁9/16/202351不合邏輯：否定不妥（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否定地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)。（2）會議達(dá)成了主要協(xié)議，莫非還能否定這次討論會沒有取得很大成功嗎？去掉后面一個“不”。把“否定”改為“說”。第52頁9/16/202352不合邏輯：否定不妥（3）山區(qū)那些可愛孩子無時無刻都在等著我，我必須盡快趕回去。（4）近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。“無時無刻”即“無時刻”，表一重否定。這句應(yīng)是雙重否定才合句意，“在”前應(yīng)加“不”?！盁o時無刻”即“無時刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，雙重否定表必定，即必定“忘”，把意思說反了。注意：“無時無刻不”等于“時時刻刻都”第53頁9/16/202353不合邏輯：概念并列不妥學(xué)雷鋒小組經(jīng)常為孤寡老人做飯、挑水、搞衛(wèi)生、干活等。植樹節(jié)那天，不少青年人、老年人和婦女兒童都參加了植樹活動。我們要實(shí)事求是，不要自私自利；要艱辛奮斗，不要自由散漫。

（“干活”和“做飯”、“挑水”、“搞衛(wèi)生”是隸屬關(guān)系，不能并列。）（“青年人、老年人”與“婦女”是交叉關(guān)系，不能并列。）（不一樣范圍概念不能并列使用，“自私自利”應(yīng)改為“主觀主義”，“自由散漫”應(yīng)改為“奢侈浪費(fèi)”）第54頁9/16/202354不合邏輯：照應(yīng)不妥我們能不能培養(yǎng)出‘四有’新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途大事，也是教育戰(zhàn)線根本任務(wù)。學(xué)習(xí)成績好壞，不是天生，而是勤奮學(xué)習(xí)結(jié)果。刪去“能不能”和‘出“。“學(xué)習(xí)成績好壞”改為“好學(xué)習(xí)成績”。第55頁9/16/202355不合邏輯：分類不妥校圖書館有許多小說，有長篇，古典，中國，短篇，當(dāng)代，外國。分類概念混亂。改為：有長篇，短篇，有古典，當(dāng)代，有中國，外國。第56頁9/16/202356改正病句方法標(biāo)準(zhǔn)：保持原意方法——增加詞語；刪去多出詞語；換上恰當(dāng)詞語；調(diào)整語序。第57頁9/16/202357改病句練習(xí)：（1）許多人生活水平提升了，家里都添置了彩電、冰箱、洗衣機(jī)、煤氣爐等家用電器。（2）我讀了許多古典文學(xué)和外國文學(xué)作品。并列不妥，“煤氣爐”不是家電，應(yīng)去掉。交叉關(guān)系不能并列，“古典”前應(yīng)加“中國”。第58頁9/16/202358改病