版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
圖文轉(zhuǎn)換篇之徽標(biāo)類
1/23學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解徽標(biāo)類題型出題類型。2、學(xué)會(huì)徽標(biāo)類試題解題方法。2/233/234/23例題:中國(guó)青年志愿者行動(dòng),表達(dá)了中華民族助人為樂(lè)和扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德,下列圖是“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志,試依據(jù)這一標(biāo)志,完成以下題目:
1、請(qǐng)用簡(jiǎn)練語(yǔ)言描述標(biāo)志。
2、請(qǐng)描述該標(biāo)志所象征寓意。5/23
“心”中間有一個(gè)既似手、又似鴿子圖案,(1分)大拇指像鴿頭,其余四指像鴿翅(1分)
“中國(guó)青年志愿者”標(biāo)志構(gòu)圖,整體上是一個(gè)“心”字圖形。(1分)一、描述標(biāo)志內(nèi)容(3分)注意次序:由整體到局部6/23
標(biāo)志寓意深刻:“心”象征著愛(ài)心,“手”象征著援助,“鴿子”象征著和平、美好。(2分)整個(gè)圖案寓意為:伸出援助之手,把愛(ài)心獻(xiàn)給世界,將美好撒滿人間。(1分)二、揭示寓意(3分)助人為樂(lè)扶貧濟(jì)困1、注意與標(biāo)志象征意義相聯(lián)絡(luò)2、次序:由局部到整體7/23基本方法一、描述標(biāo)志內(nèi)容圖形組合(次序:宏觀把握,由整體到局部)二、揭示標(biāo)志意義(由表及里,聯(lián)絡(luò)詳細(xì)對(duì)象,合理想象、分析內(nèi)涵和寓意。
象征意義(寓意)(次序:由局部到整體)8/23下面是我國(guó)頒布“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”,請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志中除文字以外構(gòu)圖要素及其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超出70個(gè)字。(5分)參考答案:構(gòu)圖要素:標(biāo)志由十個(gè)環(huán)及太陽(yáng)、山、水組成。寓意:山、水、太陽(yáng)表示人類生存環(huán)境,十個(gè)環(huán)相扣形成保護(hù)圈,環(huán)又喻指環(huán)境“環(huán)”,強(qiáng)化了環(huán)境保護(hù)意識(shí)。整個(gè)徽標(biāo)呼吁人們共同努力保護(hù)環(huán)境。【全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ】9/23下面是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”,請(qǐng)寫(xiě)出該標(biāo)志構(gòu)圖要素及其寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,寓意不超出70個(gè)字。(5分)
參考答案:構(gòu)圖要素:圖標(biāo)由一個(gè)圓形、手掌和水滴以及文字“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”組成。寓意:手掌托著水滴,象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水;手掌象一條河,寓意滴水成河。圓代表地球,象征節(jié)水能確保地球生態(tài)。圖文組合表示了希望公民節(jié)約用水目標(biāo)?!救珖?guó)新課標(biāo)卷Ⅱ】10/2311/23北大校徽12/23
北京大學(xué)?;沼婶斞赶壬?917年8月設(shè)計(jì)完成。“北大”兩個(gè)篆字上下排列,上部“北”字是背對(duì)背側(cè)立兩個(gè)人像,下部“大”字是一個(gè)正面站立人像,有如一人背負(fù)二人,組成了“三人成眾”意象,給人以“北大人擔(dān)負(fù)著開(kāi)啟民智重?fù)?dān)”想象。?;胀怀鲆粋€(gè)辦學(xué)理念,即大學(xué)要“以人為本”。徽章用中國(guó)印章格式構(gòu)圖,同時(shí),“北大”二字還有“脊梁”象征意義。魯迅用“北大”兩個(gè)字做成了一具形象脊梁骨,借此希望北京大學(xué)畢業(yè)生成為國(guó)家民主與進(jìn)步脊梁。
13/23高考快遞(09全國(guó)1)
下面是“沈陽(yáng)全民讀書(shū)月”活動(dòng)標(biāo)識(shí),請(qǐng)從構(gòu)形角度說(shuō)明標(biāo)識(shí)創(chuàng)意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超出65個(gè)字。(5分)事件注意由兩本書(shū)組成“沈陽(yáng)”變形首寫(xiě)字母“s”或“y”14/23【答案示例】一、①展開(kāi)書(shū)點(diǎn)明讀書(shū)月活動(dòng),②書(shū)頁(yè)弧度和中間圓點(diǎn)恰好組一只眼睛暗示讀書(shū),③上下兩本展開(kāi)書(shū)恰好組成S代表“沈”,④中間圓點(diǎn)也可象征“陽(yáng)”字。二、該標(biāo)識(shí)以“書(shū)”和“沈陽(yáng)”首寫(xiě)拼音字母為設(shè)計(jì)元素,表示活動(dòng)主題與地域;翻開(kāi)書(shū)和兩書(shū)交匯處眼睛,對(duì)“開(kāi)卷有益”作出微妙表示。15/23綠博會(huì)
中國(guó)綠化博覽會(huì)主題是:“以人為本,攜手共建綠色家園”。為表示中原地域地理環(huán)境特色、地域文化特色和林業(yè)生態(tài)建設(shè)特色,結(jié)合當(dāng)前構(gòu)建友好社會(huì)發(fā)展需求,緊緊圍繞中國(guó)綠化博覽會(huì)主題,鄭州市申辦“綠博會(huì)”主題是“讓綠色融入我們生活”。
主題口號(hào)“友好綠博會(huì),生態(tài)新鄭州”,詮釋了綠博會(huì)友好創(chuàng)新綠色理念,以及“讓綠色融入我們生活”辦會(huì)主題,表示了舉行綠博會(huì)、建設(shè)生態(tài)鄭州意愿。
16/23會(huì)徽為雙手呈伸展與呵護(hù)狀圖案,顏色以綠色為主,表示了綠博會(huì)“植綠、愛(ài)綠、興綠、護(hù)綠”意識(shí)主題思想和內(nèi)涵特征,表示了綠化對(duì)于人類生存發(fā)展環(huán)境所含有主要意義與作用;
17/23一片嫩葉到翠綠挺拔大樹(shù)植綠過(guò)程,形似“法桐葉”,含有濃郁地域特色和象征意義,充分表達(dá)了鄭州市獨(dú)特而深厚自然生態(tài)與文化底蘊(yùn)。吉祥物為將鄭州市市樹(shù)法桐樹(shù)葉塑造而成天真可愛(ài)孩童形象“綠童”,喻意由18/23解題思緒
1、整體把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))外形特點(diǎn),注意中英文大小寫(xiě)和變體,聯(lián)絡(luò)徽標(biāo)所包括組織、宗旨、時(shí)間、地點(diǎn)等背景信息。2、介紹畫(huà)面要按次序。如上下、左右、主次等。3、注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對(duì)圖標(biāo)創(chuàng)意(含義)要聯(lián)絡(luò)詳細(xì)對(duì)象作出合了解釋。4、采取規(guī)范說(shuō)明語(yǔ)言:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清楚。不能隨意想象,要扣住圖中信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想5、力爭(zhēng)防止遺漏說(shuō)明內(nèi)容。19/232.觀察“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”標(biāo)志圖案,完成下面問(wèn)題。(4分)
(1)圖案組成要素:
(2)圖案象征意義:“文”字、龍、長(zhǎng)城、文字:“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”?!拔摹弊直磉_(dá)了提升公民文明素質(zhì)要求;龍形象象征了中國(guó)悠久歷史;長(zhǎng)城造型,代表了中國(guó)豐富旅游資源。表現(xiàn)了經(jīng)過(guò)“提升這個(gè)公民旅游素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)施,到達(dá)保護(hù)旅游資源,增強(qiáng)公民文明意識(shí),弘揚(yáng)禮儀之邦文明形象目標(biāo)。20/23年高考試題.下面是中國(guó)郵政為保護(hù)地球水環(huán)境發(fā)行郵票中主題圖形,請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素,并說(shuō)明圖形寓意,要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明,句子通順,不超
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版地理八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié)《人口》聽(tīng)課評(píng)課記錄3
- 粵教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)3.1.1《可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 2025年運(yùn)載火箭承力殼段合作協(xié)議書(shū)
- 環(huán)保清潔標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議書(shū)(2篇)
- 【部編版】道德與法治九年級(jí)下冊(cè)5.1《走向世界大舞臺(tái)》聽(tīng)課評(píng)課記錄
- 新版湘教版秋八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次不等式組課題一元一次不等式組聽(tīng)評(píng)課記錄
- 新北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《數(shù)一數(shù)》聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教版七年級(jí)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)聽(tīng)課評(píng)課記錄:第四單元生命的思考第八課探問(wèn)生命第一課時(shí)《生命可以永恒嗎》
- 湘教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.2圓心角、圓周角2.2.1圓心角聽(tīng)評(píng)課記錄
- 人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè):4.1《尊重他人》聽(tīng)課評(píng)課記錄1
- 2023年鐵嶺衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院高職單招(語(yǔ)文)試題庫(kù)含答案解析
- 外科學(xué)-第三章-水、電解質(zhì)代謝紊亂和酸堿平衡失調(diào)課件
- 人事測(cè)評(píng)理論與方法-課件
- 最新卷宗的整理、裝訂(全)課件
- 城市旅行珠海景色介紹珠海旅游攻略PPT圖文課件
- 信訪事項(xiàng)受理、辦理、復(fù)查、復(fù)核、聽(tīng)證程序課件
- 【北京】施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理圖集
- 小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué)《觀測(cè)風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- JJF1664-2017溫度顯示儀校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 第二講共振理論、有機(jī)酸堿理論
- 研究性學(xué)習(xí)課題——有趣對(duì)聯(lián)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論