二年級(jí)下冊(cè)語文2.1媽媽的愛示范課市公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)媽媽愛3第二課時(shí)第1頁1.了解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)在平凡生活中去發(fā)覺母愛，體會(huì)母愛，感悟親情。（難點(diǎn)）2.仿照課文，試著再編寫一節(jié)詩歌。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁經(jīng)過上一節(jié)課學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解了課文內(nèi)容，為了更深入地了解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是關(guān)鍵問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題了解課文。第3頁關(guān)鍵問題：本文表示了“我”和媽媽之間怎樣情感？串珠問題：1.一讀：本文經(jīng)過幾件事表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”愛。2.二析：媽媽愛在“我”眼中是什么？3.三品：為何說媽媽愛在“我”眼中是清涼風(fēng)、遮雨傘、滴落淚。4.四悟：為何責(zé)備目光、親切教誨也是媽媽愛？第4頁有一個(gè)很熱很熱夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她衣裳。“從夢(mèng)中醒來”說明什么？“從夢(mèng)中醒來”說明時(shí)間已經(jīng)很晚了，可是媽媽還沒有睡，還在為我扇扇子。第5頁啊，媽媽愛是清涼風(fēng)。為何說媽媽愛是清涼風(fēng)？因?yàn)閶寢尀榱俗尅拔摇蹦芩粋€(gè)好覺，不顧酷熱，為“我”扇扇子，讓“我”在很熱很熱夜晚能享受到清涼風(fēng)。這里利用比喻修辭，形象地表現(xiàn)了母親對(duì)“我”愛。比喻、感嘆句第6頁什么是比喻句？比喻句，就是打比喻，用淺顯、詳細(xì)、生動(dòng)事物來代替抽象、難了解事物。比喻句有什么特點(diǎn)？常出現(xiàn)“像”“好似”“宛”“是”“如”等詞語，但并不是出現(xiàn)這類詞語就一定為比喻句。比喻句有什么作用？可使事物生動(dòng)形象、詳細(xì)可感，給人以鮮明深刻印象，富有很強(qiáng)感染力。使語言生動(dòng)形象，還能夠使深刻、抽象道理淺顯、詳細(xì)地表示出來。認(rèn)識(shí)比喻句第7頁有一個(gè)很涼很涼雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我頭頂，雨水卻打在媽媽身上?！按颉弊謱懗鲇曛螅珛寢寘s全然不顧，把傘全遮在了“我”頭頂，表達(dá)了母愛偉大、無私。了解：第8頁啊，媽媽愛是遮雨傘。用“遮雨”一詞形容傘，說明了傘用途，表現(xiàn)出傘為他人擋雨自己卻淋在外面貢獻(xiàn)精神。這里利用比喻修辭方法，表現(xiàn)了母愛偉大、無私。品析：比喻、感嘆句第9頁有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院，摸著我很燙很燙額頭，媽媽著急地哭了?！皨寢屩钡乜蘖恕睂懗隽嗽凇拔摇鄙r(shí)媽媽表現(xiàn)，說明孩子是媽媽生命中最愛，病在孩子身上，疼在媽媽心上。了解：第10頁啊，媽媽愛是滴落淚?！暗温錅I”寫出了媽媽在“我”生病時(shí)著急程度——落淚了，這里利用比喻修辭方法，表現(xiàn)出作者從內(nèi)心體會(huì)到了媽媽愛是那么真摯，那么濃重。品析：比喻、感嘆句第11頁照樣子，仿寫ABAB式詞語。很熱很熱很涼很涼很燙很燙很高很高極少極少很多很多仿寫第12頁有一回，我打破了暖瓶，還對(duì)媽媽說了謊，媽媽批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她眼睛?！澳樇t”一詞，說明了“我”已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，在媽媽批評(píng)之下，我感到慚愧，所以出現(xiàn)了“臉紅”表情。引出下面我表現(xiàn)——“不敢抬頭看她眼睛”。了解：第13頁啊，媽媽愛是責(zé)備目光。利用比喻修辭方法，用“責(zé)備目光”比喻媽媽愛。因?yàn)椤拔摇闭f謊，所以媽媽批評(píng)“我”，這是媽媽對(duì)“我”嚴(yán)格要求，是為了使“我”更健康地成長(zhǎng)，這是愈加深沉愛，是負(fù)責(zé)任愛。了解：比喻、感嘆句第14頁一次老師讓我們用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！痹炀湔f出了“我”心里感受，說明“我”體會(huì)到媽媽愛同時(shí)也用愛去回報(bào)媽媽。品析：第15頁媽媽告訴我：“我們都是祖國孩子，我們都愛祖國媽媽?！卑?，媽媽愛是親切教誨。媽媽教育“我”怎樣做人，教育“我”在感受祖國給予我們愛同時(shí)要熱愛祖國，去回報(bào)祖國。了解：第16頁同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!第17頁關(guān)鍵問題：本文表示了“我”對(duì)媽媽愛。本文表示了“我”和媽媽之間怎樣情感？第18頁1.一讀：本文經(jīng)過幾件事表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”愛。本文經(jīng)過五件事表現(xiàn)了媽媽對(duì)“我”愛。串珠問題：第19頁2.二析：媽媽愛在“我”眼中是什么？媽媽愛在“我”眼中是清涼風(fēng)、遮雨傘、滴落淚、責(zé)備目光、親切教誨。第20頁3.三品：為何說媽媽愛在“我”眼中是清涼風(fēng)、遮雨傘、滴落淚。因?yàn)榍鍥鲲L(fēng)、遮雨傘、滴落淚都代表媽媽在生活上對(duì)“我”關(guān)心和愛護(hù)。第21頁4.四悟：為何責(zé)備目光、親切教誨也是媽媽愛？因?yàn)樨?zé)備目光是媽媽對(duì)“我”嚴(yán)格要求，是為了使“我”更健康地成長(zhǎng)，這是愈加深沉愛，是負(fù)責(zé)任愛。親切教誨是媽媽教育“我”怎樣做人，教育“我”在感受祖國給予我們愛同時(shí)要熱愛祖國，去回報(bào)祖國。第22頁媽媽愛清涼風(fēng)遮雨傘滴落淚生活上課文結(jié)構(gòu)責(zé)備目光親切教誨思想上我愛媽媽第23頁《媽媽愛》是一首滿懷深情詩歌，用孩子口吻寫出了媽媽對(duì)孩子無私愛，也抒發(fā)了孩子對(duì)媽媽愛。課文主旨第24頁推薦閱讀傾斜傘很小時(shí)候，我就十分喜歡下雨。每逢淅淅瀝瀝雨聲在窗外響起，外公便會(huì)來到學(xué)校門口，打開那把墨綠色大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公胳膊，一同走進(jìn)雨世界。抬起頭，我詫異地發(fā)覺，頭頂天空已變成一片墨綠色，綠得那樣深。外公頭頂上原來應(yīng)該墨綠色天空卻變了，二分之一是墨綠色，二分之一卻是灰蒙蒙?！巴夤?，傘歪了。”外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說：“沒歪呀。”我迷惑了?！霸趺?，明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語。第25頁回到家里，我發(fā)覺外公上衣一邊肩膀都濕透了?！巴夤慵绨蚨剂軡窳?，快擦擦吧！”外公拿起一塊干毛巾，一邊擦衣服，一邊問我：“丹丹，你淋濕了嗎？”“沒有哇！你那把大傘把我整個(gè)兒都包住了呢！”我說。外公聽了，開心地笑了起來。就這么，每次我們從雨中回來，外公身子總是二分之一干二分之一濕。不知過了多少年，撐傘人已不是外公，而是我。依然是那片雨世界。依然是我和外公，依然是那把墨綠色大傘，一切和以前一樣。第26頁“丹丹，傘歪了?！眰鱽硗夤⑽㈩潉?dòng)聲音。我抬起頭，發(fā)覺我頭頂上天空二分之一是墨綠色，二分之一是灰蒙蒙。我心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公當(dāng)年做過事。這依然是把傾斜傘?；氐郊依铮医舆^外公遞過來毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始渾濁雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。那是把傾斜傘，是把充滿了溫情傘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛護(hù)它。第27頁慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)搴帷拜母河梁去，白發(fā)愁看淚眼枯。慘慘柴門風(fēng)雪夜，此時(shí)有子不如無。(黃景仁《別老母》)世亂憐渠小，家貧仰母慈。(杜甫《遣興》）勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。(白居易《鳥》）慈烏失其母，啞啞吐哀音。晝夜不飛去，經(jīng)年守故林。(白居易《慈烏夜啼》）母別子，子別母，白日無光哭聲苦。(白居易《母別子》)國學(xué)誦讀第28頁【《三字經(jīng)》】昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化第29頁課堂小結(jié)這是一首滿懷深情兒童詩，作者選取了五個(gè)生活片段表現(xiàn)出媽媽對(duì)孩子無私、偉大愛，同時(shí)也抒發(fā)孩子了媽媽愛。第30頁有感情地朗誦課文并背誦。試著再寫一節(jié)。教師點(diǎn)撥：朗誦時(shí)要舒緩、放慢速度，表示出對(duì)媽媽感恩，同時(shí)要發(fā)自內(nèi)心地感受媽媽愛，用飽滿情感表示出媽媽對(duì)“我”愛。在練習(xí)仿寫一節(jié)時(shí)，要依據(jù)每一節(jié)句式特點(diǎn)選取經(jīng)典事例，表示出真情實(shí)感。參考答案：有一回，我做錯(cuò)了一道計(jì)算題，還說出很多理由不認(rèn)可錯(cuò)誤，媽媽教誨讓我慚愧難當(dāng)，我主動(dòng)拿出筆認(rèn)真地將錯(cuò)誤更正過來。啊，媽媽愛是專心教誨。第31頁一、我會(huì)補(bǔ)全音節(jié)。sh__

sh_______àng濕

裳

燙

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謊

遮

īɑngtōuzh第32頁二、拼拼寫寫我最棒。rèàixuéxiàobàozhe

dàkūpīpíngzìzé愛熱學(xué)校抱著大哭批評(píng)自責(zé)第33頁三、寫出帶有以下偏旁字。批打拍校松柏?zé)狳c(diǎn)然評(píng)誨許第34頁四、把反義詞連起來。第35頁五、詞語巧搭配。夜晚風(fēng)衣裳淚目光教誨寧靜清涼潔凈滴落責(zé)備親切第36頁六、課內(nèi)閱讀。一次老師讓我們用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽?！眿寢尭嬖V我：“我們都是祖國孩子，我們都愛祖國媽媽?！?啊，媽媽愛是親切教誨。第37頁1．“教誨”在選文中意思是(

)。(填序號(hào))①愛撫②教誨③批評(píng)2．選文中把“祖國”比作了(

)。(填序號(hào))①奶奶②孩子③媽媽3．選文中，作者由自己對(duì)________愛上升到對(duì)______________愛。4．讀讀畫波浪線句子，說說你以為媽