步步高語文總復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞語言省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第2節(jié)鑒賞詩歌中語言成語故事·數(shù)典忘祖《左傳·昭公十五年》記載，晉國大夫籍談出使周朝，周景王責(zé)問晉國為何沒有貢物。籍回答說是因?yàn)闀x國從來沒有收到過周王室賞賜。周景王一一舉出晉國受賞事情，說“籍父其無后乎！數(shù)典而忘其祖”。責(zé)備籍談身為晉國司典后代，竟不知祖上經(jīng)歷事情。第1頁溫馨提醒數(shù)典忘祖：數(shù)，數(shù)著說；典，指從來制度、事跡。談?wù)搹膩碇贫?、事跡時(shí)，把自己祖先職守都忘了。比喻忘本，也比喻對于本國歷史無知。第2頁體驗(yàn)與探究

真題體驗(yàn)1.（·北京）閱讀下面這首詞,然后回答下列問題。西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①

滿載一船秋色,平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更加好,今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽樓上。第3頁【注】①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！雹诓ㄉ瘢核?。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。這首詞格調(diào)與宋代哪兩位詞人比較靠近？這種風(fēng)格詞人屬于哪一流派？解析通讀全詞，首先掌握全詞語言格調(diào)屬于豪放樂觀類型，再聯(lián)絡(luò)宋代相關(guān)詞人不難答出。答案蘇軾、辛棄疾豪放派第4頁2.（·四川）閱讀下面這首宋詩,然后回答下列問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。請談?wù)勥@首詩前兩句中“入”字和“摩”字表達(dá)效果。

解析品味“入”“摩”兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出來河與山氣勢。答案“入”字表現(xiàn)出河生氣，“摩”字突出了山高峻。第5頁3.（·廣東）閱讀下面詩歌,然后回答下列問題。月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時(shí)時(shí)開暗室，故故③滿青天。爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。南飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每個(gè)月初七、初八弓形月亮。③故故：經(jīng)常，頻頻。第6頁從“萬里”“時(shí)時(shí)”“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡析它們在表情達(dá)意方面作用。解析此題考查詩中重點(diǎn)詞語含義和作用，并明確指出了答題方向是“表情達(dá)意”方面作用。分析時(shí)結(jié)合詞語本身意義以及注釋①進(jìn)行歸納。答案“萬里”表示空間距離，寓含作者離家萬里漂泊感?！皶r(shí)時(shí)”表示動(dòng)作頻率，字面意義是“頻頻”“經(jīng)?！?，言外之意是作者一次次望月思?xì)w期盼?！耙咕谩北硎緯r(shí)間延續(xù)，暗示作者因思鄉(xiāng)懷歸而夜深難寐。第7頁4.（·全國Ⅰ）閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。江間作四首（其三）潘大臨西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷。第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請找出來，并說說這么寫好處。第8頁解析重點(diǎn)考查考生鑒賞詩歌語言能力，考查考生對詩眼把握。答案“拳”和“退”。用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)神態(tài)。用“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行狀態(tài)。這么寫組成了作者江邊所見一幅靜動(dòng)結(jié)合畫面。第9頁真題探究1.考點(diǎn)要求

2.解讀考點(diǎn)鑒賞詩歌語言主要包含：（1）分析詩歌語言形象性、情感性、含蓄性、準(zhǔn)確性，揭示語言所表示詳細(xì)意義，即從情感、意境上品味語言，挖掘詞語深層含義。（2）分析詩歌利用修辭格及其作用。（3）分析詩歌語言主體格調(diào)及其藝術(shù)魅力，感受其明快、朦朧、沉郁、飄逸、雄奇等藝術(shù)特征?？季V要求考查角度鑒賞詩歌語言分析作品語言格調(diào)或特色第10頁3.命題規(guī)律（1）煉字題型古人作詩考究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)過錘煉字所深藏情思或品味其更為形象生動(dòng)效果。答題時(shí)不能把該字孤立起來品味，要放在句中，并結(jié)合全詩意境情感來分析。設(shè)問方式：①這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神是什么字？為何？②某字從來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？③請對×字進(jìn)行賞析。④本詩×字，換成另外一字好不好？為何？

第11頁答題步驟：第一步，解釋該字在句中含義，或指出這個(gè)字特殊語法現(xiàn)象或修辭手法，如詞類活用、擬人、通感、化靜為動(dòng)等；第二步，展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；第三步，點(diǎn)出該字襯托了怎樣意境，表示了怎樣感情，或有什么藝術(shù)效果。（2）語言格調(diào)不一樣詩人作品，或者同一詩人不一樣詩歌，往往展現(xiàn)出不一樣語言格調(diào)。鑒賞語言特色，也就是對詩歌語言格調(diào)、色彩、境界、情味等方面賞析，要記憶一些慣用術(shù)語,如沉郁頓挫、綺麗典雅、清新質(zhì)樸、簡練明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等，以便表述恰當(dāng)，答題規(guī)范。第12頁設(shè)問方式：①這首詩在語言上有何特色？②請分析這首詩語言格調(diào)（語言藝術(shù)）。③本詩語言××特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪里？請簡要分析。答題步驟：

第13頁整合與點(diǎn)撥知識整合

詩歌是語言藝術(shù)。鑒賞詩歌語言，就要著眼詩歌用詞用語。高考試題普通從兩個(gè)方面去設(shè)題：煉字（詞）角度和語言格調(diào)角度?？键c(diǎn)1“煉字”藝術(shù)煉字，是古代詩詞中常見一個(gè)修辭現(xiàn)象。鑒賞古詩詞煉字藝術(shù)是高考詩歌鑒賞題主要命題點(diǎn)，出現(xiàn)頻率相當(dāng)高。第14頁

1.動(dòng)詞閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。移家別湖上亭戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。古人寫詩很考究煉字，詩中“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神,請分別給予簡明分析。

解析

從題目可知這首詩作于詩人遷居之時(shí)，詩人采取擬人化表現(xiàn)手法，創(chuàng)造了一個(gè)童話般意境，抒寫了對舊居一草一木依戀難舍深厚感情。全詩是說：春風(fēng)駘蕩，景色宜人，我來告別第15頁往日最喜歡湖上亭。微風(fēng)中，亭邊柳條、藤蔓輕盈招展，好像是伸出無數(shù)多情手臂牽扯我衣服，不讓我離去。在這里住久了，連枝頭黃鶯也跟我是老相識了，在這分別之際，別情依依，鳴聲悠悠，透出離別傷感。要回答此題，首先要搞清題干含意。所謂“準(zhǔn)確”，就是符合“柳條藤蔓”“黃鶯”等事物特點(diǎn)；所謂“傳神”，就是用了擬人手法，寄寓了人情感。第16頁答案用“系”字，既切合柳條藤蔓修長柔軟特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去深情。用“啼”字，既符合黃鶯鳴叫特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別眼淚。第17頁2.形容詞閱讀下面一首宋詞，然后回答下列問題。甘草子柳永秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。雨過月華生，冷徹鴛鴦浦。池上憑欄愁無侶，奈此個(gè)、單棲情緒！卻傍金籠共鸚鵡，念粉郎言語。請簡明賞析一下“亂灑衰荷”句中“亂”字妙處。第18頁解析要賞析“亂”妙處，勢必要從寫景角度和抒情角度兩個(gè)方面去分析。于景而言，“亂灑”是訴諸人視覺，“真珠雨”是訴諸人聽覺，李商隱有“留得枯荷聽雨聲”之句，“真珠雨”也容易讓人聯(lián)想起白居易“大珠小珠落玉盤”妙句。而第二層意思可能被忽略。于情而言，亂形、亂聲正是主人公亂心緒外在表達(dá)。答案“亂”字既寫出了雨灑衰荷凌亂驚心聲響，又畫出跳珠亂濺景象，還顯示了憑欄凝佇、寂寞無聊女主人公心緒之亂。第19頁3.副詞閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。有些人說“忽見”“忽”字乍讀似乎有些突兀，細(xì)讀卻耐人尋味,為何這么說？請作簡明賞析。解析

這是一首描寫閨中女子形象詩。原來要凝妝登樓，觀賞春色，“忽見”惹起一腔幽怨。了解“忽”字含義，不能只局限于此句，而應(yīng)從全詩內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面來分析，找出其內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。第20頁答案從全詩來看，第三句是全詩關(guān)鍵，“楊柳色”是“悔”直接原因，但細(xì)細(xì)品味,“楊柳色”是外因，“悔”是內(nèi)因，總有一天會(huì)暴發(fā)，所以，“忽”字乍讀似乎有些突兀，細(xì)讀卻極富神韻，極其準(zhǔn)確地表現(xiàn)了潛藏在人內(nèi)心某種情感，平時(shí)并不以為，一旦為外物觸發(fā)，不可自已瞬間改變。第21頁4.數(shù)量詞閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。前人在評論這首詩時(shí)有兩種看法：一個(gè)認(rèn)為此詩好在“千里”，另一個(gè)認(rèn)為“千里”改作“十里”更切實(shí)際。你贊成哪一說？為何？請結(jié)合詩主旨作簡明分析。第22頁解析本題是一道開放性題目?！扒Ю铩薄笆铩倍加械览?，所以關(guān)鍵在于分析，要言之有理，自圓其說。鑒賞中碰到這類題型，還是贊成作者使用方法比較穩(wěn)妥。答案（1）贊成“千里”。這首詩既寫了江南春景豐富多彩，也寫了江南遼闊、深邃和迷離。作者在這里用兩副耳目來看、來聽江南春，一是生理耳目，一是心里耳目。生理耳目實(shí)見實(shí)聽，心里耳目虛見虛聽，虛實(shí)結(jié)合，馳騁千里，才能寫出“江南春”。用“十里”，顯然與詩題“江南春”相距十萬八千里。第23頁（2）贊成“十里”。詩一、二句都是寫眼前景，惟有十里才能聽到鶯啼，惟有十里才能看到綠樹紅花，惟有十里才能看到風(fēng)中酒旗?？傊?，“十里”是言其近，更能表達(dá)是對眼前景物描寫；同時(shí)，詩歌以小見大，給人無限想象空間。第24頁

5.疊詞閱讀下面一首唐詩，然后回答下列問題。杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。淅淅風(fēng)吹面，紛紛雪積身。朝朝不見日，歲歲不知春。最能直接表現(xiàn)詩人情懷兩句詩是“朝朝不見日，歲歲不知春”，賞析這兩句詩中疊詞利用藝術(shù)效果。第25頁解析寒山是唐朝詩僧，長久住在天臺(tái)山寒巖。詩中描寫寒巖附近高山深壑景色，通篇浸透了寒意，表示了詩人超然物外冷淡心情。后兩句才直接表現(xiàn)詩人情懷，讓人聯(lián)想起“山中無歷日，寒盡不知年”意出紅塵、超然物外情趣。答案“朝”“歲”是單個(gè)名詞，一經(jīng)疊用,就表現(xiàn)出時(shí)間悠長。這里寫出詩人長久置身于深山密林之中，經(jīng)常見不到陽光，因而不知時(shí)序改變，甚至分辨不出春去秋往感受，表示了他冷淡孤寂心情，與前面寂靜幽深嚴(yán)寒環(huán)境描寫自然地融合為一體。第26頁

考點(diǎn)2語言格調(diào)鑒賞詩歌語言格調(diào)，是針對不一樣詩人，不同詩歌，或者同一詩人不一樣詩歌，乃至不一樣時(shí)代不一樣流派詩歌,往往展現(xiàn)出不一樣語言格調(diào)而言。語言格調(diào)種類繁多，常見語言格調(diào)有：1.平淡：其語言力爭樸素，不追求詞藻華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華特點(diǎn)，但于平淡之中蘊(yùn)涵著深意。比如，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”，表面看來句句平淡，實(shí)則平淡之中蘊(yùn)涵著詩人超脫塵世、悠然自得情趣。人評其詩“平淡而思致”。第27頁2.工麗：既考究辭藻華麗，又考究對仗工整，了解時(shí)能夠借助對仗。比如，杜甫《觀山水圖》中“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長”，辭藻華麗，對仗工整，每句開頭“紅”“青”顏色詞語組成一幅色彩鮮明畫面。3.直率：語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感原樣子直接寫出。如《詩經(jīng)·碩鼠》。4.委婉（含蓄）：抒情或敘事，不直接寫出，而是經(jīng)過寫與本意看似無關(guān)事物，或者經(jīng)過對比而委婉地表示內(nèi)心情感。比如，李商隱《夜雨寄北》本意在于表示作者對妻子思念，不過沒有第28頁直接寫出，而是寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。又如杜牧《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！弊髡哂秒h永洗練筆墨，活用典故，對沉溺于荒淫腐朽生活統(tǒng)治者提出了委婉批評。5.自然：指詩詞不留雕琢痕跡，不使人感到做作。李白曾用“清水出芙蓉，天然去雕飾”說明自然格調(diào)。如李白《古朗月行》中“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”，寫出了兒童時(shí)期對月亮稚氣認(rèn)識，表現(xiàn)出月亮形狀和月光皎潔可愛，不加雕飾，生動(dòng)自然。第29頁6.清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)。比如，王維《鹿柴》：“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！鼻皟删溆貌灰娙擞岸勅寺暻榫?，襯托出山空寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中青苔，深入渲染了山特點(diǎn)，給人一個(gè)無比清幽美感。7.雄奇：氣勢雄偉，立意奇特。比如，李賀《夢天》中“遙望齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說九州小得像九個(gè)煙點(diǎn)，大海小得像杯中之水。第30頁8.奔放：指直率而有氣勢。比如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”詞句，將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情壯懷氣魄。9.悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁藝術(shù)格調(diào)。此格調(diào)作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時(shí)代感嘆，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。比如，陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹姼枰詼婷Ｔ盀楸尘埃蠢粘鲆晃恍貞汛笾緟s因報(bào)國無門而孤獨(dú)悲傷詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。第31頁10.洗練：語言表示是經(jīng)過千錘百煉而到達(dá)質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無盡境界。例如，王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！薄斑B”與“入”相攜，織出一幅煙雨迷蒙愁網(wǎng)，并以“孤”為動(dòng)力，把人深入推進(jìn)縈懷離情之中，加之“冰心”“玉壺”絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔形象脫然而出。語近俗白卻字字枝根相連，不可分割,匠意極深而不見斧鑿。第32頁11.沉郁:用一個(gè)蒼老遒勁筆調(diào)去描繪遼闊社會(huì)生活，而在所描繪生活畫面上籠罩著凝重深沉憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)嚴(yán)格詩律和鏗鏘音韻。杜甫《登高》就是這種格調(diào)代表作。需要指出是，格調(diào)指是藝術(shù)創(chuàng)作上獨(dú)到之處，每一個(gè)詩人都各有自己格調(diào)特點(diǎn)，而同一個(gè)詩人也可能含有各種格調(diào)。附：部分詩人語言格調(diào)江山代有才人出，星河燦爛出巨匠。豪放高唱須鐵板，婉約妙齡來淺唱。屈原絢麗與沉雄，三曹慷慨兼順暢。淵明寄情山與水，恬淡自適心內(nèi)曠。第33頁子昂憤激兼慷慨，李白飄逸又順暢。王維恬然又含蓄，詩中有畫有暗香。浩然恬靜又渾健，語淡情濃蘊(yùn)味長。杜甫沉郁又頓挫，樂天流麗又順暢。商隱典麗寓幽婉，杜牧明麗加清爽。蘇軾豪放又曠達(dá)，棄疾深沉又豪放。柳永傷感又纏綿，陸游流暢又雄放。清照凄婉又清麗，姜夔崎拔注感傷。致遠(yuǎn)清俊又酣暢，漢卿潑辣又清爽。景臣新奇出辛辣，養(yǎng)浩警僻又深廣。第34頁現(xiàn)場批閱1.閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。（4分）汴河亭①許渾廣陵花盛帝東游，先劈昆侖一派流。百二禁兵辭象闕，三千宮女下龍舟。凝云鼓震星辰動(dòng)，拂浪旗開日月浮。四海義師歸有道，迷樓還似景陽樓②。第35頁【注】①隋煬帝為東游廣陵（揚(yáng)州），不惜民力開鑿一條運(yùn)河。其東段叫汴河,汴河之濱筑有行宮，即“汴河亭”。②迷樓：隋煬帝筑。景陽樓：南朝陳后主筑。頸聯(lián)哪兩個(gè)字用得最為精妙？請指出來并分析其表示效果。【現(xiàn)場答案】

動(dòng)、浮?！皠?dòng)”字寫出了鼓聲震動(dòng)了星辰，極言鼓聲氣勢；“浮”字寫出了日月好像浮在河中情形。兩字寫出了隋煬帝東游時(shí)場面宏大。第36頁【評分分析】該答案可得3分。第一，兩個(gè)字找得準(zhǔn)；第二，兩個(gè)字表示效果說得很好。但對兩個(gè)字表示技巧（夸大）沒有答出。【正確答案】“動(dòng)”和“浮”兩個(gè)字用得最為精妙（1分）。兩字都利用了夸大修辭手法（1分），“動(dòng)”字把震天鼓聲使行云凝滯并使星辰搖動(dòng)赫赫聲勢描繪了出來（1分）；“浮”字把旌旗閃動(dòng)時(shí)日月在波浪中浮動(dòng)畫面再現(xiàn)于讀者眼前（1分）。第37頁【增分提醒】

語言鑒賞題除要答出該詞語表示意思,指明在寫景抒情方面作用外，一定不要忘記詞語（句子）表示技巧利用。如詞語在語法方面特點(diǎn)（疊詞、變詞性、變詞序、尤其結(jié)構(gòu)等），在修辭手法使用方面特點(diǎn)（擬人、夸大、借代等）。第38頁2.閱讀下面這首唐詩，然后回答下列問題。（4分）并州路李宣遠(yuǎn)秋日并州路，黃榆落故關(guān)。孤城吹角罷，數(shù)騎射雕還。帳幕遙臨水，牛羊自下山。征人正垂淚，烽火起云間。請賞析詩結(jié)句“烽火起云間”妙處?！粳F(xiàn)場答案】

融情于景，以景傳情，含蓄地表示出征人垂淚原因，暗示又一場戰(zhàn)爭要降臨，表現(xiàn)了征人無奈之情。第39頁【評分分析】該答案可得2分。答題思緒正確，既注意該句表達(dá)內(nèi)容、情感，又注意形式表示技巧。但對該句內(nèi)容了解不到位?！菊_答案】垂淚之時(shí)，烽煙忽起,形象地寫出了邊塞戰(zhàn)事殘酷；以景結(jié)情，含蓄蘊(yùn)藉，表示了詩人對征人同情。（4分，每點(diǎn)2分）第40頁【增分提醒】賞析語句之妙，普通要從內(nèi)容和形式兩方面作答。兩方面作答，要準(zhǔn)確到位。內(nèi)容上要準(zhǔn)確地指出它要表示內(nèi)容、情感特點(diǎn)，形式上不但要準(zhǔn)確指出它利用表示技巧，而且要說明這種技巧帶來表示效果。如本題，烽火又起，說明戰(zhàn)事在即，征人又將面臨一場生死未卜鏖戰(zhàn)。而此時(shí)征人正傷感懷鄉(xiāng)，悲情疊加，愈加顯得他們處境艱難，戰(zhàn)爭可憎。讀者設(shè)身處地，怎能不心生同情？詩末句寫景，從結(jié)構(gòu)技巧上看叫“以景結(jié)情”，其效果是含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。如此分析，確保滿分。第41頁訓(xùn)練與總結(jié)考點(diǎn)針對練考點(diǎn)11.閱讀下面一首詞，然后回答下列問題。謁金門馮延巳風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜?！按蛋櫼怀卮核睘闅v代評論家所推崇，請簡析句中“皺”字妙處。（★）答案“皺”既指微風(fēng)輕拂，池上漾起一層漣漪；又指詞中主人公因孤獨(dú)寂寞，感情上也有了一層漣漪。一語雙關(guān)，自然貼切，耐人尋味。第42頁2.閱讀下面一首詩歌，然后回答下列問題。梔子花詩（明）沈周雪魄冰花涼氣清，曲欄深處艷精神。一鉤新月風(fēng)牽影，暗送嬌香入畫庭。詩后二句尤為奇妙，從來頗得詩評家青睞，請作簡明賞析。（★）答案

一“牽”一“送”，夏月微風(fēng)情態(tài)可掬；言“影”言“香”，梔子花精魂大有飛動(dòng)之態(tài)。如一鉤新月，暗香浮動(dòng)，視覺與嗅覺相結(jié)合，營造出幽美恬靜意境。第43頁考點(diǎn)23.閱讀下面一首宋詩，然后回答下列問題。過上湖嶺望招賢江南北山（四首選一）楊萬里嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。一登一陟一回顧，我腳高時(shí)他更高。世稱楊萬里詩歌格調(diào)除了新鮮奇特外，還有更主要特色詼諧幽默。試以這首詩為例，簡析之。（★）第44頁答案詩題是寫行人登山，極平淡一件事，不說人登山之難，而說山與人爭高，要寫山高，卻先說山低；要寫山上，先寫山下；要寫登山難，先寫望山易；先是人看山，后是山與人賽，最終是登山，山勝人。腳高山更高，這實(shí)際是暗示登山者急于翻山迫切心情，叫人讀后忍俊不禁，表現(xiàn)出一個(gè)幽默詼諧、輕巧俏皮藝術(shù)格調(diào)。第45頁4.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。簡析“江風(fēng)引雨入舟涼”中“涼”字妙處。（★）答案“涼”不但寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到嚴(yán)寒，更寫出了此時(shí)因朋友分離而備感凄涼內(nèi)心感受。第46頁考點(diǎn)滾動(dòng)練5.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。百嘉村見梅花龔鼎孳［注］天涯疏影伴黃昏，玉笛高樓自掩門。夢醒忽驚身是客，一船寒月到江村?！咀ⅰ魁彾︽埽?615～1673）：字孝升，崇禎七年進(jìn)士。清兵入關(guān)后任太常寺少卿，康熙時(shí)官至刑部尚書。（1）這是一首七言絕句，關(guān)于詩眼，有些人認(rèn)為是“驚”,有些人認(rèn)為是“客”，有些人認(rèn)為是“寒”。你認(rèn)為呢？為何？（★）第47頁（2）詩中梅花含有怎樣性格？答案（1）“寒”。用梅疏影、玉笛、高樓等意象，表現(xiàn)了自己身為貳臣內(nèi)心痛苦寂寞，表示了對故國思念。眼前月亮著一“寒”字，正是他心境寫照，寫出了百愁縈繞、無可奈何凄涼。（2）寄身天涯,孤獨(dú)地陪同著黃昏。實(shí)際上是詩人以梅花自比，流露出浪跡天涯凄苦之情。第48頁6.閱讀下面這首元詩，然后回答下列問題。寒夜揭傒斯疏星凍霜空，流月濕林薄。虛館人不眠，時(shí)聞一葉落。（1）詩人作此詩時(shí)令是何時(shí)？首句“凍”字可否用“映”“點(diǎn)”“著”等替換？試作簡明分析。（★）（2）前兩句詩描寫了一幅怎樣畫面？

第49頁答案（1）時(shí)令當(dāng)在涼秋。如用“映”“點(diǎn)”“著”等替換，前兩句便帶上平敘味道，使全篇旨意由言愁轉(zhuǎn)化為言幽。詩人首句著一“凍”字，意在強(qiáng)調(diào)自己冷峭心情。（2）前兩句疏星、霜空、流月，組成了一幅寥廓清冷寒夜圖，寫出了夜深沉。第50頁7.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。金陵酒肆留別李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。

請君試問東流水，別意與之誰短長？（1）有些人說，一個(gè)“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處。（★）（2）依據(jù)第一句描寫，聯(lián)想一下詩中描繪了怎樣春光圖？第51頁答案（1）“香”字所包含不但是柳花香，還包含店外飄來其它花香，店內(nèi)飄溢酒香，吳姬身上幽香。這一切融匯成一陣陣醉人醇香，這怎能不使李白留戀呢?。?）詩人描繪出了一幅令人陶醉春光春色圖。春風(fēng)暖人，飛揚(yáng)柳絮飄滿小店，香氣醉人。詩人即將離開金陵，獨(dú)自坐在江南水村一家小酒店里飲酒為別。第52頁考點(diǎn)綜合練8.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題。醉眠（宋）唐庚山靜似太古，日長如小年。余花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)光簟已便。夢中頻得句，拈筆又忘筌。（1）請概括詩歌描寫形象。（2）本詩“詩眼”是什么？請結(jié)合詳細(xì)詩句說明理由。（★）第53頁答案（1）描寫了一位怡然自得飲者形象：春意闌珊、殘花數(shù)枝、鳥兒鳴唱，飲者頻頻把盞，灑脫曠達(dá)、超然脫俗。（2）“世味”。從首聯(lián)中“山靜”“日長”等詞能夠看出詩人寂寞；頸聯(lián)中“門常掩”一詞又透露出一個(gè)孤獨(dú)之情；而“夢中頻得句”興高采烈，則是一個(gè)心靈上痛苦掙扎。第54頁9.閱讀下面一首宋詞，回答后面問題。阮郎歸晏幾道天邊金掌①露成霜，云隨雁字長。綠杯紅袖趁重陽，人情似故鄉(xiāng)。蘭佩紫②，菊簪黃，殷勤理舊狂。欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸！【注】①金掌:漢武帝在長安建章宮建高20丈銅柱，上有銅人，掌托承露盤。此處代指汴京。②蘭佩紫：即佩紫蘭。紫蘭，一個(gè)香草。第55頁（1）前兩句描寫展現(xiàn)了怎樣情景？詞人借此表示了怎樣感情？（2）說說“人情似故鄉(xiāng)”中“似”和“欲將沉醉換悲涼”中“換”字在表示感情上作用。（★）答案（1）描寫了汴京深秋時(shí)節(jié)景象，白露為霜，天上長條云彩中飛出排成一字雁陣，云似乎也隨之延長了。詞人借此表示出重陽節(jié)遠(yuǎn)在異地，渴望回鄉(xiāng)情感。第56頁（2）“似”，是說重陽時(shí)節(jié)，對著“紅袖”佳人，舉“綠杯”而飲，習(xí)俗如同故鄉(xiāng)，使人感覺到異鄉(xiāng)溫暖。然而，