關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會(huì)

九年二班主題班會(huì)相親相愛(ài)，和諧進(jìn)??！

班級(jí)宣言用智慧描繪我們的今天用熱情騰飛我們的未來(lái)青春理想揚(yáng)帆起錨一生精彩拼搏創(chuàng)造班訓(xùn)：不要讓自己成為我們的羈絆！一、文明禮儀1、見(jiàn)到老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、客人要有禮貌并問(wèn)好。2、尊重他人，和睦相處，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，不打罵侮辱同學(xué)。3、在教室里語(yǔ)言要文明，不說(shuō)臟話(huà)。4、勤剪指甲，女生不化裝，男生不留長(zhǎng)發(fā)。5、衣服穿戴整齊，不戴飾物，不穿奇裝異服。班規(guī)二、考勤制度1、課間和上課之間不允許遲到，打預(yù)備鈴就要進(jìn)教室，如確實(shí)有特殊情況向任課老師請(qǐng)假。2、每天按時(shí)到校，如在學(xué)校遇到有事或生病，向班主任請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)前方可離校；需要留在家里時(shí)，由家長(zhǎng)請(qǐng)假，經(jīng)班主任同意后才可以不來(lái)校。班規(guī)

三、學(xué)風(fēng)紀(jì)律對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，刻苦努力。課堂上尊重老師，不得出現(xiàn)成心頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評(píng)等不尊重老師的行為。3.上課過(guò)程中要保持安靜，專(zhuān)心聽(tīng)講。不要出現(xiàn)說(shuō)話(huà)，睡覺(jué)，看課外讀物〔任課老師同意情況除外〕，下座位亂走動(dòng)，玩，做小動(dòng)作，打鬧這些現(xiàn)象。4.不得代與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品來(lái)學(xué)校。5.每天按時(shí)按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。6.要培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，作業(yè)以及各類(lèi)考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。7.在學(xué)校時(shí)，要認(rèn)真上好每一堂課，并且積極參加各種體育活動(dòng)。8.不得進(jìn)入網(wǎng)吧等場(chǎng)所。不吸煙，不喝酒，不看不健康的書(shū)刊。9.同學(xué)之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)，如遇到不可調(diào)解的問(wèn)題和矛盾，要及時(shí)告知班主任，當(dāng)班主任不在時(shí)，要及時(shí)告知任課老師請(qǐng)求幫助；10.有集體榮譽(yù)感，多為班級(jí)著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。11.每個(gè)同學(xué)都要保護(hù)班級(jí)一切公共財(cái)物。

班規(guī)

四、環(huán)境衛(wèi)生1.每天值日的同學(xué)要認(rèn)真做值日?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱，時(shí)時(shí)刻刻保持一個(gè)良好整潔的班級(jí)形象。2.每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。

班規(guī)

班干部1.班干部要帶頭認(rèn)真遵守本班的班規(guī)，嚴(yán)格要求自己的一言一行。2.班干部所負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的各項(xiàng)制度及行使各自的職責(zé)時(shí)，公開(kāi)、公正、公平，不能包庇他人。3.班干部在處理事情的過(guò)程中不能侮辱同學(xué)，語(yǔ)言要文明。4.班干部對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)處理，不能處理的要及時(shí)向班主任反映。翻開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)主題班會(huì)有一個(gè)人工管理的道口黃昏時(shí)分發(fā)生了重大的交通事故，有關(guān)單位開(kāi)展調(diào)查。調(diào)查人員向巡守員問(wèn)了三個(gè)重要的問(wèn)題：

“火車(chē)到達(dá)時(shí)是否在場(chǎng)執(zhí)勤？〞巡守員答復(fù)：“依照規(guī)定，在場(chǎng)執(zhí)勤。〞

“是否提起警示燈左右搖晃警告來(lái)車(chē)？〞巡守員答復(fù)：“警示燈確實(shí)左右搖晃。〞

“警示燈點(diǎn)燃了嗎？〞此時(shí)巡守員猶豫了。

巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點(diǎn)燃警示燈。

與其說(shuō)是缺少一盞點(diǎn)亮的燈，倒不如說(shuō)是缺少一顆點(diǎn)亮的心。學(xué)習(xí)也是如此，不是缺少智慧，而是缺少好的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)好方法中考狀元的成功經(jīng)驗(yàn)——

張璐介紹，自己從初中一年級(jí)開(kāi)始，就非常注重根底知識(shí)的積累，特別是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面。她說(shuō)，平時(shí)自己很喜歡看一些名著、百科全書(shū)，并把其中覺(jué)得特別有價(jià)值的知識(shí)記錄下來(lái)，日積月累就是一筆知識(shí)財(cái)富。

扎實(shí)的語(yǔ)文根底知識(shí)使張璐受益匪淺，在這次中考中，張璐的語(yǔ)文成績(jī)到達(dá)了147．5分，也就是說(shuō)，她的語(yǔ)文試卷僅僅丟掉了2．5分，是全市最高分?！八鄢?．5分肯定是在作文上，因?yàn)槲业母字R(shí)局部沒(méi)丟分，〞張璐談起語(yǔ)文非常自信。

張璐認(rèn)為在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是自己的薄弱學(xué)科。但她對(duì)數(shù)學(xué)有著自己獨(dú)特的方法。她說(shuō)：“在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我從一些最簡(jiǎn)單的題目做起，在做每一道題時(shí)我都會(huì)非常用心地想一想每一步的原因，在遇到相似題目我會(huì)努力尋找它們之間的聯(lián)系。〞

外語(yǔ)方面，張璐從來(lái)不是死記硬背學(xué)英語(yǔ)，她善于在頻繁的閱讀中記憶。張璐從來(lái)不會(huì)拿出時(shí)間來(lái)特意背單詞，她總是在大量的閱讀中依靠單詞的讀音來(lái)記住單詞。

在生活中體會(huì)物理的樂(lè)趣，是張璐學(xué)好物理的捷徑。每次上物理課時(shí)，她都善于把生活中的實(shí)際現(xiàn)象與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。記得自己在學(xué)習(xí)物理課的浮力一章時(shí)，很快就聯(lián)想到自己小時(shí)候玩水時(shí)的情形來(lái)進(jìn)一步證明課本上的結(jié)論，自然記得非常牢。

Playagame心理測(cè)試你在填寫(xiě)考卷答案時(shí)，你會(huì)：

A、只要答案正確，隨便寫(xiě)就可以了，潦草臟亂沒(méi)關(guān)系

B、不僅答案正確，考卷也要保持很干凈、整潔

C、即使不會(huì)寫(xiě)，也要保持干凈

D、如果寫(xiě)不出來(lái)，就亂涂一番

★

選擇

A

的人

你是一個(gè)只重視實(shí)力，不注重形式的人，考試對(duì)你來(lái)講，只是為了印證你的學(xué)習(xí)效果，因此你不會(huì)去在意考卷的整潔。像你這種人，學(xué)業(yè)成績(jī)有時(shí)候不是你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和動(dòng)機(jī)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最主要是來(lái)自于肯定自己和充實(shí)自己的想法，也就是說(shuō)你對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)有主動(dòng)性的動(dòng)機(jī)，不會(huì)為了某種外在因素而去讀書(shū)。通常來(lái)講你對(duì)于自己要學(xué)什么的動(dòng)機(jī)很清楚，你的學(xué)習(xí)意愿很少會(huì)受周邊人際或環(huán)境的影響，是個(gè)很有主見(jiàn)的學(xué)生。

★

選擇

B

的人

你從小就被人灌輸要做一個(gè)乖學(xué)生，而你自己也很樂(lè)意接受這樣的暗示，所以你打從一進(jìn)學(xué)校，就會(huì)暗示自己要做個(gè)師長(zhǎng)、同學(xué)、父母眼中的好學(xué)生。不僅老師交代的功課會(huì)認(rèn)真完成，課外的活動(dòng)也會(huì)熱心參與，像是書(shū)法、美術(shù)、演講之類(lèi)的活動(dòng)，是最容易獲得大家認(rèn)同的活動(dòng)。只要是師長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該做的，你就會(huì)全力以赴，為的就是一個(gè)好學(xué)生的形象，你的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很明顯地就是建立在別人對(duì)你的期待上的。所謂水能載舟亦能覆舟，假設(shè)那一天，你周邊的人不再給你肯定、對(duì)你抱以莫大的期待，你可能就會(huì)提不起勁，因?yàn)槟闶且粋€(gè)學(xué)習(xí)意愿很容易受人家影響的人。

★

選擇

C

的人

你是一個(gè)很守規(guī)那么、很保守的學(xué)生，雖然你的學(xué)業(yè)成績(jī)不是很好，但是你還是會(huì)很認(rèn)真地去讀書(shū)，不會(huì)受到人家的影響，也不會(huì)為了達(dá)成別人的期待而去埋頭努力。你的學(xué)習(xí)意愿是屬于比較低的人，或許是你不會(huì)為了師長(zhǎng)、父母、同學(xué)去努力讀書(shū)，或許你對(duì)于這些學(xué)業(yè)的興趣不高，只喜歡依自己的情緒起伏去念自己喜歡的書(shū)。但是，你又不想在課堂上引起注意，只想一個(gè)人默默地做自己的事，所以你盡量不會(huì)去破壞考卷上的整潔，寧可空白一片，很有勇氣地接受成績(jī)不理想的事實(shí)，是個(gè)很有個(gè)性的學(xué)生。

★

選擇

D

的人

你的學(xué)習(xí)意愿不僅是零，你還會(huì)很叛逆地破壞考卷，表示對(duì)課業(yè)的不滿(mǎn)和抗議。在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的環(huán)境誘因和人際肯定的力量，對(duì)你一點(diǎn)吸引力都沒(méi)有，你不僅不會(huì)為了父母讀書(shū)，更不會(huì)為了得到別人的肯定去埋頭苦讀。而且，你的觀(guān)念中認(rèn)為讀書(shū)不會(huì)為你帶來(lái)任何好處，現(xiàn)在是如此，將來(lái)更是如此，所以你根本不會(huì)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。但是你又沒(méi)方法正面地全盤(pán)否認(rèn)這些課業(yè)給你的壓力，為了表示你的不滿(mǎn)，所以你會(huì)在考卷上出氣，以示抗議。

語(yǔ)文(1)要復(fù)習(xí)生字、生詞。(2)做好課文后的“思考和練習(xí)〞(3)默寫(xiě)要求背誦的課文(4)多看自己的作文多看自己的作文，重溫老師的修改和批語(yǔ)，總結(jié)自己作文時(shí)常犯的毛病。也是新的提高數(shù)學(xué)確保數(shù)學(xué)書(shū)中每一條定理你都會(huì)證明,這是最根底的平時(shí)作業(yè)的錯(cuò)題確保都搞懂了最后才是拓展的題目英語(yǔ)復(fù)習(xí)要有條理性和針對(duì)性。(1)、過(guò)教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，快速地過(guò)一遍(2)、串知識(shí)將散落于書(shū)中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，

物理1、先看目錄，〔不要看書(shū)的內(nèi)容〕回想每一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。2、把重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)背會(huì)3、多做一些題目，要經(jīng)典，不要難度政治1首先老師是我們學(xué)習(xí)上最有利的助手所以政治課上要爭(zhēng)取通過(guò)老師獲得盡可能多的知識(shí)2政治課本上的重要知識(shí)點(diǎn)都用黑體標(biāo)注這些重點(diǎn)知識(shí)你要用一個(gè)本子抄下來(lái)并且把他們繪成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖每天抽出一定時(shí)間來(lái)背誦這個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖3買(mǎi)本政治練習(xí)題〔最好是老師推薦)做題時(shí)限定時(shí)間并且要記得吧知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖上的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用上4準(zhǔn)備一本專(zhuān)門(mén)的簿子用來(lái)抄下你見(jiàn)過(guò)的覺(jué)得重要經(jīng)典的題型常常翻看5在學(xué)習(xí)方面多和政治老師交流化學(xué)

首先要會(huì)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)氧氣有助燃性。然后能根據(jù)化學(xué)價(jià)來(lái)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，能夠熟練的寫(xiě)出方程式，并且會(huì)配平，會(huì)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量，并能算出某個(gè)物質(zhì)中含這種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，知道某個(gè)分子中各數(shù)字的表達(dá)意義，熟背分子活動(dòng)順序表及物質(zhì)的溶解性，常見(jiàn)的沉淀物的顏色，常見(jiàn)氣體的制取方法，及玻璃片哪面放上，集氣瓶的瓶口方向，還有常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)，操作中常見(jiàn)的錯(cuò)誤能清楚的區(qū)分，清楚區(qū)分物質(zhì)的分類(lèi)，單質(zhì)化合物氧化物。會(huì)背元素周期表前二十個(gè)，