《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《應(yīng)用寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：應(yīng)用寫(xiě)作課程類(lèi)別：必修課程英文名稱：AppliedWriting總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：0授課時(shí)間：1-16周周二7-8節(jié)課授課地點(diǎn)：6B101授課對(duì)象：15社會(huì)體育（1）（2）（3）班15小學(xué)數(shù)學(xué)（1）班開(kāi)課院（系）：文學(xué)與傳媒學(xué)院使用教材：新編應(yīng)用文寫(xiě)作教程教學(xué)參考資料：1、朱悅雄等編著《公文寫(xiě)作教程》，廣東高等教育出版社2001年第4版2、張保忠等著《公文寫(xiě)作技法與賞析》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社2003年第1版3、吳新元《公文寫(xiě)作速成》，中國(guó)紡織出版社2009年第1版課程考核方式：開(kāi)卷（√）閉卷（）課程論文（）實(shí)操（）答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1-16周周二7-8節(jié)課課后/6B101/及時(shí)解決學(xué)生提問(wèn)二、課程簡(jiǎn)介（包含對(duì)課程內(nèi)容、性質(zhì)的基本介紹，與前后課程的聯(lián)系等內(nèi)容）大學(xué)寫(xiě)作課改革模式分為《基礎(chǔ)寫(xiě)作》和《應(yīng)用寫(xiě)作》兩門(mén)可進(jìn)行教學(xué)，《應(yīng)用寫(xiě)作》主要探討非文學(xué)性的應(yīng)用文的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧，屬于漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)必修的一門(mén)理論與實(shí)踐兼重的課程，授課對(duì)象為中文專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。該課程主要向?qū)W生介紹公文、事務(wù)性應(yīng)用文、日常應(yīng)用文的概念、性質(zhì)和特點(diǎn)，還重點(diǎn)講解13種行政公文的行文規(guī)范、格式以及寫(xiě)作要領(lǐng)，通過(guò)教師的課堂講授和必要的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)迅速變成一種實(shí)際能力，使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文的行文規(guī)范和寫(xiě)作要領(lǐng)，為今后從事社會(huì)工作進(jìn)行公務(wù)信息交流打下基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（精煉概括3-5條目標(biāo)，本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系）開(kāi)設(shè)本課程的目標(biāo)是（1）在理論教學(xué)方面著重要讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解應(yīng)用文的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)、以及掌握15種法定公文的行文規(guī)則、寫(xiě)作格式及要領(lǐng)（2）在實(shí)訓(xùn)方面重在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的感性認(rèn)識(shí)同時(shí)學(xué)會(huì)寫(xiě)常用應(yīng)用文，（3）通過(guò)學(xué)習(xí)此課程讓學(xué)生提高舉一反三模仿學(xué)習(xí)寫(xiě)應(yīng)用文的能力，在學(xué)用結(jié)合中掌握應(yīng)用文這一工具，為盡快適應(yīng)今后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。四、課程進(jìn)度表理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1第一章：公文概念、沿革、特點(diǎn)、作用、2重點(diǎn)：公文概念、沿革、特點(diǎn)難點(diǎn)：公文專(zhuān)門(mén)用語(yǔ)課堂講授、分析討論撰寫(xiě)自我介紹，考察語(yǔ)言表達(dá)2第二章公文的種類(lèi)和格式2重點(diǎn)：公文文面格式及標(biāo)識(shí)規(guī)范難點(diǎn)：文種的區(qū)分和選用課堂講授、分析討論閱讀朱悅雄等編著《公文寫(xiě)作教程》3第三章公文行文行文關(guān)系、方式、規(guī)則2重點(diǎn)：行文關(guān)系、行文規(guī)則難點(diǎn)：區(qū)分行文關(guān)系、弄懂行文規(guī)則課堂講授、分析討論閱讀張保忠等著《公文寫(xiě)作技法與賞析》4、5第四章公文主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言2重點(diǎn)：公文主旨表達(dá)方式、公文的結(jié)構(gòu)要素難點(diǎn)：公文結(jié)構(gòu)模式7大類(lèi)型課堂講授、分析討論閱讀吳新元《公文寫(xiě)作速成》6第五章命令、決定、公告、通告2重點(diǎn)：決定、通告難點(diǎn)：公告、通告的區(qū)別課堂講授、分析討論撰寫(xiě)通告一則7、8第六章通知、通報(bào)、函、意見(jiàn)2重點(diǎn)：通知、通報(bào)、函難點(diǎn)：指揮性通知的寫(xiě)作課堂講授、分析討論撰寫(xiě)通知一則9第七章請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告2重點(diǎn)：請(qǐng)示、專(zhuān)題工作報(bào)告難點(diǎn)：請(qǐng)示與請(qǐng)批函、申請(qǐng)區(qū)別課堂講授、分析討論撰寫(xiě)請(qǐng)示一則10、11第八章會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要2重點(diǎn)：會(huì)議紀(jì)要難點(diǎn)：會(huì)議慣用語(yǔ)的使用課堂講授、分析討論整理會(huì)議紀(jì)要一則12第九章事務(wù)公文：計(jì)劃類(lèi)2重點(diǎn)：方案擬寫(xiě)難點(diǎn)：各類(lèi)計(jì)劃名稱的區(qū)分課堂講授、分析討論撰寫(xiě)反感一則13第十章事務(wù)公文簡(jiǎn)報(bào)2重點(diǎn)：簡(jiǎn)報(bào)文稿擬寫(xiě)、編輯難點(diǎn)：簡(jiǎn)報(bào)編輯課堂講授、分析討論撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)一份14第九章事務(wù)公文：總結(jié)2重點(diǎn)：事務(wù)公文范疇難點(diǎn)：提煉觀點(diǎn)句課堂講授、分析討論撰寫(xiě)總結(jié)提綱一則15第十一章事務(wù)公文規(guī)章制度2重點(diǎn)：三種寫(xiě)規(guī)章制度格式難點(diǎn)：格式要素的邏輯順序課堂講授、分析討論研讀大學(xué)生守則16考試2按照教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)考察學(xué)習(xí)效果開(kāi)卷合計(jì)32實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式實(shí)驗(yàn)安排合計(jì)五、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況3次曠課取消本課程考試資格10%課堂討論積極思考，回答老師提問(wèn)10%完成作業(yè)5次—要求用作業(yè)冊(cè)完成，100分制批改10%期末考試范圍與題型公文基礎(chǔ)常識(shí)要點(diǎn)、行文規(guī)則重點(diǎn)、常用公文的寫(xiě)作格式、要素以及寫(xiě)作要領(lǐng)填空或選擇題填空（15%）、公文標(biāo)題（10%）、簡(jiǎn)答（20%）、病文改錯(cuò)（12%）、寫(xiě)作1（18%）寫(xiě)作2（25%）70%六、院（系