劉化中學(xué)教師校訊通平臺(tái)評(píng)語(yǔ)文檔

劉化中學(xué)教師校訊通平臺(tái)作業(yè)及評(píng)語(yǔ)%name%家長(zhǎng):為了能夠及時(shí)的了解孩子在學(xué)校的情況，有效增強(qiáng)家校合力，我班定于每個(gè)星期五的下午請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校了解孩子的作業(yè)情況和在校的情況，希望每位家長(zhǎng)本著一切為了孩子的目的，積極配合。劉興平%name%家長(zhǎng):各位家長(zhǎng)晚上好，給大家推薦一本有關(guān)孩子教育的書(shū)：《學(xué)習(xí)要掌握方法》，作者：關(guān)鴻羽。此書(shū)對(duì)家庭教育有很大的指導(dǎo)意義，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有指導(dǎo)作用。祝各位家長(zhǎng)周末愉快。劉興平語(yǔ)文：優(yōu)化設(shè)計(jì)，楊修之死全部做完；作業(yè)本18課字詞作者；周記；背古詩(shī)4.5.6數(shù)學(xué)。練習(xí)冊(cè)，最佳訓(xùn)練模式，章檢測(cè)英語(yǔ)。完形填空一篇，背單詞，查單詞化學(xué)：課時(shí)通，預(yù)習(xí)物理；卷子1.2題歷史：筆記政治：背誦，家長(zhǎng)簽字語(yǔ)文：優(yōu)化設(shè)計(jì)《香菱學(xué)詩(shī)》，英語(yǔ)：背短語(yǔ)，背筆記作文改錯(cuò)閱讀理解數(shù)學(xué)：預(yù)習(xí)配套中心對(duì)稱(chēng)圖形、物理：預(yù)習(xí)政治：背書(shū)預(yù)習(xí)化學(xué)：預(yù)習(xí)歷史：背筆記集優(yōu)方案尊敬的家長(zhǎng)您好！孩子最近在課堂上的表現(xiàn)很糟糕，已完全自暴自棄了，什么作業(yè)都不交，請(qǐng)明天務(wù)必到學(xué)校來(lái)一趟。尊敬的家長(zhǎng)：您好！一學(xué)期結(jié)束了，感謝您這一學(xué)期對(duì)我們工作的支持與配合。昨天我們進(jìn)行了最后的學(xué)校工作，即布置作業(yè)、發(fā)放通知單和成績(jī)表及安全教育。老師們都希望孩子們?cè)诩倨诶锬芎侠砝脮r(shí)間，既能放松身心，又能對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有所鞏固和提高。希望您能督促孩子每天進(jìn)行至少三小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。謝謝合作！尊敬的家長(zhǎng)，您好。孩子今天的作業(yè)是：【語(yǔ)文】［預(yù)習(xí)第一課］劃字詞并寫(xiě)會(huì)；弄懂詞語(yǔ)的字面意思；找不懂的地方；背誦；逐字逐句分析全詩(shī)；體會(huì)詩(shī)人的思想感情；分析詩(shī)中對(duì)歷代帝王的評(píng)論【數(shù)學(xué)】課本第十二頁(yè)的第一題和第三題寫(xiě)在作業(yè)本上。課本第十一頁(yè)的練習(xí)，寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上【英語(yǔ)】時(shí)態(tài)歸納＜寫(xiě)在預(yù)習(xí)本上）例舉自己的學(xué)習(xí)方法＜至少三條）聽(tīng)1B、2B聽(tīng)力。預(yù)習(xí)3A找出別人的學(xué)習(xí)方法）您的孩子豆恩昭在八年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文77,數(shù)學(xué)62,外語(yǔ)66,物理110,政治101,地理66,歷史90,生物108,總分680,名次24！尊敬的家長(zhǎng)：您好！最近孩子在學(xué)校表現(xiàn)較好，作業(yè)能認(rèn)真完成，書(shū)寫(xiě)較認(rèn)真，背誦較積極。尊敬的家長(zhǎng)：您好！我是英語(yǔ)老師，最近您的孩子表現(xiàn)情況說(shuō)一下，希望引起您的注意。孩子記憶東西不積極，尤其是單詞，記不住單詞句子課文更加記不住，通過(guò)這次的測(cè)試。發(fā)現(xiàn)單詞是問(wèn)題，所以孩子回家后家長(zhǎng)能空出20分鐘時(shí)間考一下當(dāng)天學(xué)過(guò)的單詞并簽字，謝謝！當(dāng)天的單詞不會(huì)太多，今天是周末，希望考一下第十單元的單詞并簽字。十單元我們已經(jīng)學(xué)完了，為了加強(qiáng)記憶。尊敬的家長(zhǎng)，您好。孩子明天的測(cè)試時(shí)間是：【數(shù)學(xué)】8:10——10:10【政治】10:30——12:00.請(qǐng)同學(xué)們明天不要遲到，加油哦~！尊敬的家長(zhǎng)：您好！近來(lái)您的孩子在物理作業(yè)、化學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)背誦上又不夠積極了，有了懈怠情緒。中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，希望您能積極配合，多給孩子打氣鼓勁，督促好每天的作業(yè)。謝謝。尊敬的家長(zhǎng)：您好！因?yàn)楹⒆觽儾荒芎侠矸峙渲芰苋盏臅r(shí)間，致使作業(yè)不能按時(shí)并高質(zhì)量完成，甚至在周一早上匆忙補(bǔ)作業(yè)和抄作業(yè)。請(qǐng)您積極配合督促完成周末兩天的作業(yè)并簽字，謝謝合作！尊敬的家長(zhǎng)您好，孩子的寒假作業(yè)是：【語(yǔ)文】1、一本毛筆字帖2、一天一篇閱讀心得3、《寒假作業(yè)》一本4、出一份手抄報(bào)【數(shù)學(xué)】《寒假作業(yè)》一本【英語(yǔ)】1、《閱讀理解》A部分：做題，翻譯文章，查生單詞，每篇找出3個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)。B部分：做第一篇要求：查生詞，做題）；C部分不做。做到12單元。2、《完形填空》只做A部分，要求：查生詞，做題，找出3個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)。做到12單元。3、寒假作業(yè)一本。尊敬的家長(zhǎng)：您好！本學(xué)期開(kāi)始，國(guó)家給每個(gè)孩子每天配發(fā)三元的早餐補(bǔ)助，現(xiàn)在每天由教育局專(zhuān)人送到學(xué)校＜一個(gè)饅頭一個(gè)雞蛋一袋牛奶）并在每天早上定時(shí)下發(fā)到每個(gè)孩子手中。請(qǐng)您配合學(xué)校教育孩子要節(jié)約糧食，愛(ài)惜食物，不要浪費(fèi)，把每天吃剩的早餐帶回家。現(xiàn)在又每人配發(fā)一個(gè)六元的飯盒，以備裝早餐用，安全衛(wèi)士。謝謝合作！親愛(ài)的各位同學(xué)和家長(zhǎng)，中考前幾天，九年級(jí)發(fā)生了一件讓人很悲痛的事情，兩名學(xué)生不幸溺水身亡，作為一起走過(guò)三年的同學(xué)，我們會(huì)很痛心。但是，時(shí)至今日，四班的孔自強(qiáng)同學(xué)還沒(méi)有音訊，作為家長(zhǎng)，他們盡心想找到自己的孩子，但無(wú)奈家里經(jīng)濟(jì)條件所限，無(wú)法再進(jìn)行進(jìn)一步的搜救活動(dòng)。所以，由劉化學(xué)校倡議，大家進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幫助我們共同的兄弟--孔自強(qiáng)同學(xué)。楊老師想想自己15年的生活當(dāng)中的愉快事情、開(kāi)心的事情，把積極情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。［進(jìn)入狀態(tài)］1.不要自我加壓，現(xiàn)在有不少考生除了做自己老師的卷子之外還做很多其他的試卷?，F(xiàn)在只要回歸基礎(chǔ)、回歸課本就足夠了。2.調(diào)節(jié)生物鐘，中考是白天測(cè)試，現(xiàn)在不少同學(xué)是夜貓子，建議考生現(xiàn)在開(kāi)始每天晚上10點(diǎn)半左右睡覺(jué)，這樣白天精神比較充足。3.體驗(yàn)各種測(cè)試的不同情景，體驗(yàn)測(cè)試的感受，中考時(shí)會(huì)順利適應(yīng)考場(chǎng)。在測(cè)試過(guò)程中如何觀(guān)察試卷、提取知識(shí)、如何進(jìn)行有效的思考和操作、答題時(shí)怎樣既快又好且避免無(wú)謂的失誤、測(cè)試時(shí)如何保持良好的心理狀態(tài)充分發(fā)揮出自己的水平，以及臨考之前、測(cè)試之中，考完以后應(yīng)當(dāng)特別注意哪些問(wèn)題，等等，也都是需要加以研究的。這就是應(yīng)考的知識(shí)和技能。兩個(gè)知識(shí)水平相當(dāng)?shù)娜?，一個(gè)臨場(chǎng)鎮(zhèn)定自若，發(fā)揮超常；另一個(gè)臨場(chǎng)緊張萬(wàn)分，表現(xiàn)失常，這種差異就是因?yàn)閮蓚€(gè)人所掌握的應(yīng)考中考倒計(jì)時(shí)：74天】【考前指導(dǎo)：送給每一位即將走上考場(chǎng)的孩子】初三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得初三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。初三學(xué)生的心理健康教育需要家長(zhǎng)、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。學(xué)生要始終貫穿一條主線(xiàn)：培養(yǎng)自信―勇于進(jìn)取一不怕挫分輪次解題的要求，構(gòu)建自信、有序?？煽氐臋C(jī)制平臺(tái)，拓展自我進(jìn)步、成功的輕松空間，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試能力的跨越。三輪解題法要通過(guò)以下七點(diǎn)實(shí)現(xiàn)：1．對(duì)測(cè)試成功的標(biāo)志要有明確的認(rèn)識(shí)初中生身經(jīng)無(wú)數(shù)次的測(cè)試，有成功也有失敗，有考順之時(shí)，也有別扭之日。那么什么是測(cè)試成功的標(biāo)志呢？有人說(shuō)是分?jǐn)?shù)，有人說(shuō)是名次，還有人講只有超過(guò)某人才算……其實(shí)分?jǐn)?shù)也有絕對(duì)值和相對(duì)值，絕對(duì)值是拿你自己的分?jǐn)?shù)與及也要因科而異。這樣，經(jīng)過(guò)實(shí)踐一總結(jié)一再實(shí)踐一再總結(jié)循環(huán)往復(fù)，什么時(shí)候形成一套你自己得心應(yīng)手運(yùn)用自如的分輪次解題法，什么時(shí)候你用自己的名字將其命名為某某定理，這時(shí)你才是真正掌握了三輪解題法。此時(shí)你的精力主要用于過(guò)程的完善，過(guò)程的完成，忽略結(jié)果，你就能取得勝利。這時(shí)你才會(huì)感到測(cè)試是無(wú)憾的、測(cè)試是輕松的、測(cè)試是愉快的、測(cè)試是幸福的。測(cè)試會(huì)使你信心越來(lái)越強(qiáng)，測(cè)試會(huì)使你思維越明天上的課是：歷史語(yǔ)文物理英語(yǔ)歷史化學(xué)2018中考心態(tài)調(diào)節(jié)謹(jǐn)記16字訣】中考在即，考生與家長(zhǎng)同時(shí)進(jìn)入了神經(jīng)高度緊張的狀態(tài)。很多經(jīng)歷過(guò)中考的人都說(shuō)，在最后沖刺關(guān)頭，“成績(jī)較量”已漸漸演變?yōu)橐粓?chǎng)“心理較量”，有些平常成績(jī)好的同學(xué)因?yàn)樘o張而導(dǎo)致測(cè)試發(fā)揮失常的例子非常多。［四招緩解考生考前焦慮癥］第一，充分復(fù)習(xí)。過(guò)分焦慮主要因?yàn)閺?fù)習(xí)準(zhǔn)備不充分，所以考前一定要全面、充分地進(jìn)行功課復(fù)習(xí)。要認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，不要盲第一，要注意適度的休息、娛樂(lè)和鍛煉。不少考生在臨考前為了爭(zhēng)時(shí)間，因而拼命地開(kāi)夜車(chē)，并擠占了娛樂(lè)和鍛煉時(shí)間。這種做法是極不明智的，它帶來(lái)了考生身體和心理的疲勞，使得學(xué)習(xí)效率下降，所以應(yīng)該予以糾正。第二，要交換下復(fù)習(xí)的形式，避免單調(diào)機(jī)械的刺激產(chǎn)生的厭煩心理。比如編份考題考考自己，把一些要背的書(shū)制成磁帶放給自己聽(tīng)，也可假扮老師而把所要記的東西講演出來(lái)等等。長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)和一點(diǎn)都不看書(shū)，在測(cè)試這幾天都是不可取的。臨考時(shí)考生應(yīng)盡量在輕松的氛圍中度過(guò)，但若過(guò)度放松，甚至考前的晚上看電視，不利于保持好的測(cè)試狀態(tài)。有時(shí)適度的緊張是必須的，因?yàn)檫@樣可以讓精神集中。但是如果過(guò)度緊張，甚至看書(shū)到深夜，則可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)很多，然后陷入一種焦慮的情緒中。建議考生從今晚開(kāi)始，一直到測(cè)試結(jié)束前，每晚都可以翻翻課本，讓知識(shí)點(diǎn)在腦海2.進(jìn)考場(chǎng)前該怎么做?（1＞不要想著自己還有多少內(nèi)容還沒(méi)有復(fù)習(xí)。（2＞不要一個(gè)人獨(dú)自呆在一邊。（3＞可以高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)一兩分鐘，可以和同學(xué)們一起談笑，可以大聲地唱歌。因?yàn)殒覒蚩梢苑稚⒆⒁饬?，可以讓人心情愉快。?＞除政史外不帶任何書(shū)籍?！究忌?lèi)?ài)問(wèn)的問(wèn)題：考前煩躁不安，看不進(jìn)書(shū)怎么辦？】這類(lèi)考生大多學(xué)習(xí)處于中等水平，他們因?yàn)閷?duì)未來(lái)大致成敗的結(jié)果把握不定，因而極易產(chǎn)生焦慮情緒。因?yàn)樾氖轮刂?，使得這類(lèi)考生無(wú)法把精力集中在復(fù)習(xí)中。對(duì)于這種情況，考生一定要把自己真正擔(dān)心的東西表述清楚，然后再設(shè)法否定自己的這種擔(dān)心，以解除自己的心理負(fù)擔(dān)。每次習(xí)題、測(cè)驗(yàn)和測(cè)試的錯(cuò)題抄錄下來(lái)，把改正后的正確答案記錄在下面，經(jīng)常拿出來(lái)翻看，以免再犯同類(lèi)錯(cuò)誤。遇到反復(fù)做錯(cuò)的題目，要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，和同學(xué)商量，徹底把題目【十五、不把作業(yè)帶回家做】上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭(zhēng)取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事?！臼⑾矚g做筆記，把筆記整理得工整、全面】知識(shí)體系的把握、知識(shí)脈絡(luò)的梳理和回顧非常重要，有了筆記就可以經(jīng)常做有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，溫故而知新。弄懂、弄透。練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因?yàn)槲抑乐灰蚁胪＃晦D(zhuǎn)身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì)撞上樹(shù)、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì)被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。第五句話(huà)是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄€(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧?！舅?、撿"渣子"】即查漏補(bǔ)缺。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力?！疚?、"翻餅烙餅"】復(fù)習(xí)猶如"烙餅"，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢。因此，復(fù)習(xí)總得兩三遍才能完成。九＞陪伴孩子。陪伴孩子不單是指在孩子?jì)胗變簳r(shí)期這樣做，就是在孩子長(zhǎng)大后也要這樣做，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)或玩只是孩子自己的事。家長(zhǎng)要做孩子的學(xué)伴和玩伴，這會(huì)讓孩子感受到愛(ài)，而愛(ài)是有力量的，能產(chǎn)生很強(qiáng)的責(zé)任感和巨大的上進(jìn)動(dòng)力。（十＞理順與孩子之間的關(guān)系。認(rèn)為孩子不好，主要是認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，可是沒(méi)有分析為什么學(xué)習(xí)不好。孩子學(xué)習(xí)不好是因?yàn)楹⒆記](méi)有學(xué)習(xí)興趣，孩子為什么沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣?因此勤與老師溝通是最直接最有效的方法了。2、擺正心態(tài)，拒絕空想，及時(shí)總結(jié)與反思-學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，要想取得優(yōu)秀的成績(jī)就更要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。往往優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)論是在上學(xué)期間還是節(jié)假日，都會(huì)讓自己始終保持一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不會(huì)有太大放松。而在學(xué)習(xí)中，如果看到某些好的學(xué)習(xí)方法，第一時(shí)間將其記下來(lái)，要先將方法運(yùn)用到自己身上，然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的總結(jié)才能看出是否有效，如果不去實(shí)踐或展都大有益處?？梢赃@樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生（言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高＞。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)全一冊(cè)是中考的熱點(diǎn)，同學(xué)們可以夠利用寒假再來(lái)回顧一次，這樣有助于加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，也使記憶更為持久。于是你又抱怨了一下老師的惡毒，作業(yè)的繁多，終于，12點(diǎn)半，你完成了作業(yè)。懶得洗澡，匆匆鉆進(jìn)了被窩，掏出了手機(jī)——是的，手機(jī)黨傷不起。第二天，你氣憤的抱怨“我昨天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到12點(diǎn)半”，他們很是驚訝“我昨晚10點(diǎn)多就睡了?！比缓鬁y(cè)試，他們還是高唱?jiǎng)P歌，你們依然一片慘淡 你隱約感覺(jué)到他們有那么一些不同，但是你不知道那到底是什么。你仍舊認(rèn)為他們有無(wú)可超越的聰明，但是你不知道在立意明確中心突出的基礎(chǔ)之上的。以上是對(duì)這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議，如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助，是我們最開(kāi)心的事。單了，發(fā)揮出80%無(wú)疑是沒(méi)考砸。第三要向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，就是在保證已發(fā)揮出80%以后，再向發(fā)揮100%努力，再向超常發(fā)揮進(jìn)發(fā)。雖然看似簡(jiǎn)單的三層，但我提出的是：不砸t80%t100%—超常。你若測(cè)試一上來(lái)，就想100%發(fā)揮，超常發(fā)揮，就可能出現(xiàn)全盤(pán)皆輸?shù)膽K局。那么保證實(shí)施三層遞進(jìn)模式的一種最佳方法就是--三輪解題法。3．第一輪答題要敢于放棄三輪解題法的第一輪是，當(dāng)你從前往后答題時(shí)，一看這題會(huì)6．第三輪換思路解題休息以后，要從前到后檢查一遍自己做過(guò)的題。檢查通過(guò)后，從理論上講，你已經(jīng)將自己的水平100%的發(fā)揮出來(lái)了，但實(shí)際上是80%。因?yàn)槟銠z查雖然通過(guò)了，可還存在你沒(méi)檢查出來(lái)或檢查錯(cuò)了的可能性，所以說(shuō)是80%。雖然是80%，但已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。在一次測(cè)試中，能將自己的水平發(fā)揮出80%就是一次成功的測(cè)試。你看體育競(jìng)賽，你觀(guān)奧運(yùn)會(huì)，有多少運(yùn)動(dòng)員，有多少運(yùn)動(dòng)隊(duì)積多年訓(xùn)練之精華，各點(diǎn)之間是什么關(guān)系……這時(shí)要放飛你的記憶能力、領(lǐng)悟能力、多向聯(lián)想能力、逆向思維能力、發(fā)散思維能力、創(chuàng)新能力等，多方位、多角度、多層次地思考。這時(shí)新的思路就有可能被打開(kāi)，興奮點(diǎn)就可能被激活，靈感的火花就可能如年三十的禮花一樣在空中綻放。同學(xué)們，大膽嘗試吧！你曾經(jīng)有過(guò)的靈感定會(huì)一次次再現(xiàn)。7．變?nèi)喗忸}法為自定理三輪解題法是一種全新的測(cè)試答題方法，是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的科學(xué)、合理、有效的測(cè)試答題方法。認(rèn)識(shí)掌握并運(yùn)用了三輪解題法的同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步。但應(yīng)用三輪解題法卻要因人"而異，因科而異。若想靈活運(yùn)用三輪解題法，第一要認(rèn)識(shí)它的科學(xué)性、合理性、有效性；第二要實(shí)踐，沒(méi)有多次的實(shí)踐是不能掌握這樣一種全新的方法的；第三要總結(jié)，看看自己究竟是三輪好，還是二輪妙，或是四輪高。中間的兩次休息，多長(zhǎng)時(shí)間為宜。總之，絕不是一輪到底，不管會(huì)不會(huì)的題以及測(cè)試的組織、考場(chǎng)的管理、測(cè)試結(jié)果的評(píng)定解釋與錄取錄用等等，都需要科學(xué)地研究和實(shí)施，以嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的知識(shí)為基礎(chǔ)，因而它形成了一門(mén)獨(dú)特的科學(xué)：測(cè)試學(xué)。在平時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生抱怨說(shuō)，雖然學(xué)習(xí)質(zhì)量很高，可是測(cè)試成績(jī)總是不理想。他們?yōu)榇撕芪?。?shí)際上，所謂中考，不僅僅是考查學(xué)生掌握知識(shí)的能力，也考查學(xué)生應(yīng)對(duì)測(cè)試的能力，即應(yīng)對(duì)測(cè)試也是一種能力。因此，考生在測(cè)試之前如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，【中考倒計(jì)時(shí)：50天】【語(yǔ)文】1.作業(yè)本兩課；2.《考綱》記敘文做完【數(shù)學(xué)】《考綱》選擇填空【英語(yǔ)】1.試卷8、9題每道題的原因?qū)懙阶鳂I(yè)本上，不抄題；2.《完形》unit.14A【化學(xué)】《考綱》【政治】背卷子。發(fā)卷后瀏覽試卷找感覺(jué)拿到試卷后，考生要認(rèn)真填寫(xiě)名字和準(zhǔn)考證號(hào)，這樣也能平靜心情。考生還要大致瀏覽一下試卷，注意從最容易的做起，一般來(lái)講最后的幾道大題難度比較大，考生不要一拿到試卷就看最難的大題，一旦不會(huì)，就更加緊張，影響答題?？忌梢愿鶕?jù)自己平時(shí)的強(qiáng)項(xiàng)，看看最拿手的題目，找到答題的感覺(jué)。4.建議考生6月10號(hào)以后一定每天做卷子，做過(guò)的卷子，一做就有信心，達(dá)到練練手、熱熱身，找找感覺(jué)。不要做新的難的卷子。［充分發(fā)揮］1.戰(zhàn)略上藐視卷子，戰(zhàn)術(shù)上重視卷子。特別對(duì)簡(jiǎn)單的題一定不要馬虎。2.運(yùn)用測(cè)試策略和技巧。第一，寫(xiě)字清楚的基礎(chǔ)上力求快，中考是考時(shí)間，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，一定要在測(cè)試寫(xiě)字，老師看得準(zhǔn)的基礎(chǔ)上力求快。第二，一定要留五分鐘到十分鐘檢查卷子。應(yīng)學(xué)校決定臨時(shí)改動(dòng)，原定于明天早上的捐款儀式取消了，希望同學(xué)們相互轉(zhuǎn)告，明天早上不到校。楊老師4.自己認(rèn)為考砸一門(mén)怎么辦?（1＞測(cè)試結(jié)束后，千萬(wàn)不要校對(duì)答案。（2＞考砸一門(mén)并不能說(shuō)明全砸了，也許是因?yàn)檫@科太難了。絕不能殃及后面。（3＞你覺(jué)得難，其實(shí)別人也是這種感覺(jué)，別人也不一定考得好。測(cè)試當(dāng)天，考生出發(fā)去考場(chǎng)前要認(rèn)真檢查所帶物品是否齊全。如到考點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)未帶相關(guān)證件，為免遲到不要獨(dú)自回家取，應(yīng)立即通過(guò)送考老師與考點(diǎn)取得聯(lián)系，征得同意后先進(jìn)場(chǎng)參加測(cè)試，并委托他人在本場(chǎng)測(cè)試結(jié)束前將準(zhǔn)考證送至考點(diǎn)%name%家長(zhǎng):今天下午放假，明天正常補(bǔ)課再過(guò)幾個(gè)星期，這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末測(cè)試。復(fù)習(xí)時(shí)間非常有限，不講究效率是不行的。在此收集了一些同學(xué)的復(fù)習(xí)小竅門(mén)，和大家一起分享：1、建立強(qiáng)化意識(shí)。對(duì)各科知識(shí)中重要的知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過(guò)關(guān)?！径?中考從根本上說(shuō)是對(duì)一個(gè)人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察"】實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢(qián)，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢(qián)的條件。有"本錢(qián)"還得會(huì)用"本錢(qián)"。無(wú)本錢(qián)生意無(wú)法做，有本錢(qián)生意做賠了的事也是有的?！径?、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，測(cè)試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益】一位考生說(shuō)"我平時(shí)測(cè)試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?"【心理浮躁】這類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但對(duì)于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動(dòng)比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動(dòng)，常會(huì)顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績(jī)起伏較大。成績(jī)掉下來(lái)后,就更會(huì)自暴自棄,最終一墜千丈.初三競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，父母的期望值更高了，中考也不再遙遙無(wú)期，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。有些學(xué)生在巨大的壓力下感到茫茫然不知所措，有些學(xué)生因?yàn)樽晕壹訅禾蠖鴨适Я藨?yīng)有的活力，還有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)意志不堅(jiān)強(qiáng)、青春期情緒躁動(dòng)而產(chǎn)生厭學(xué)心理，如有的同學(xué)面對(duì)課本、作業(yè)本、試卷，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這是非常值得我們深思的問(wèn)題。我覺(jué)得緩解學(xué)生厭學(xué)必須先幫他們減減壓，從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)入手，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師先把功利心收起，給他們的標(biāo)準(zhǔn)暫時(shí)降低一下，讓他們?cè)趬虻弥姆秶鷥?nèi)品嘗到成功的愉悅，慢慢緩解厭學(xué)心理。初三了，在學(xué)校開(kāi)始掩飾自己的脾氣、缺點(diǎn)，掩飾太累，回家將父母作為發(fā)泄對(duì)象，而導(dǎo)致雙方關(guān)系緊張。協(xié)助處理家庭問(wèn)題可采用真誠(chéng)交談等方式，幫他們認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題是正常的，是可以解決的，讓學(xué)生消除疑慮，輕松投入學(xué)習(xí)。不能無(wú)原則地“夸”孩子，這可能會(huì)讓孩子驕傲、自滿(mǎn)。（七＞移交權(quán)力。孩子的事情由孩子做主。家長(zhǎng)能做的是教會(huì)孩子選擇，家長(zhǎng)的意見(jiàn)只作為孩子的一個(gè)選項(xiàng)。如果孩子選擇錯(cuò)誤，他肯定會(huì)為自己的選擇付出代價(jià)，這會(huì)讓孩子在下次選擇時(shí)格外小心，那時(shí)他會(huì)綜合考慮，愈發(fā)成熟。（八＞學(xué)會(huì)微笑。孩子很會(huì)察顏觀(guān)色，如果家長(zhǎng)成天繃著臉，孩子會(huì)很緊張。要知道在輕松和快樂(lè)的狀態(tài)下，做事的效果最好。者頻繁地更換方法就永遠(yuǎn)不會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3、制作學(xué)習(xí)計(jì)目標(biāo)，可適當(dāng)懲罰自己-在學(xué)習(xí)中，如果缺少明確的目標(biāo)，就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定明天將要在什么時(shí)間完成哪些工作，完成的效果要如何，并且貼在自己的床頭，同時(shí)，盡可能多的告訴家人、同學(xué)和朋友，并有一定的懲罰措施，如果真的沒(méi)有完成，那么心里也會(huì)暗自較勁并堅(jiān)持完成計(jì)劃的內(nèi)容。間，另外還要注意“專(zhuān)心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，“世上無(wú)難事，只怕有心人?！弊鹁吹募议L(zhǎng)您好，最近同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)上較為放松，希望家長(zhǎng)督促孩子每天按時(shí)完成化學(xué)作業(yè)，以達(dá)到課后鞏固的效果。的是，他們究竟有多么的努力，才看起來(lái)如此的毫不費(fèi)力!如果你選擇像小草一樣隨便的生活，那么，你不能責(zé)怪別人將你踩在腳下，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就看不見(jiàn)你。如果你選擇像大樹(shù)一樣努力生活，即使在數(shù)十之外，別人也能仰望到你的華蓋。小草不知道大樹(shù)努力將根扎的多深才能吸收到大量的營(yíng)養(yǎng)。可是你知道，那些成功的伙伴，他們究竟有多么的努力，才能看起來(lái)如此的毫不費(fèi)力!你看見(jiàn)，你了解，你愿意，然后試說(shuō)明上的二字、四字詞語(yǔ)做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)。四字詞語(yǔ)要知道解釋。打印三份第一份可以借助工具書(shū)查找字音、詞義。第二份，默寫(xiě)、第三份對(duì)錯(cuò)的加以改正，每月重復(fù)兩次字音、字形、成語(yǔ)應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了。熟語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)、都可以用這個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)完成。病句常考的幾大類(lèi)型每天練五道題，堅(jiān)持十天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)病句很簡(jiǎn)單。其次是綜合性學(xué)習(xí)。這部分是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)丟分的，要找典型題來(lái)練習(xí)，如材料題就答。一看這題不會(huì)，就不答。一看這題會(huì)，答的中間被困住卡殼了，就放。這是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。為什么。"會(huì)答的先答，不會(huì)答的后答'到了考場(chǎng)就做不到呢？要害在會(huì)與不會(huì)之間，難在會(huì)與不會(huì)的判定上。你想，會(huì)的題這很清楚。不會(huì)的題也很明了。但恰恰有些題是你乍一看會(huì)，一做起來(lái)就卡殼，或者我不能立即得出結(jié)論，我需要看一看，思考思考、演算演算、琢磨琢磨……真是欲行不能，欲罷不忍。每每都是說(shuō)明是難點(diǎn)，是"硬骨頭"。對(duì)于難點(diǎn)和"硬骨頭"采用常規(guī)做法已經(jīng)不行了。這時(shí)要攻，要向難點(diǎn)和"硬骨頭"發(fā)起總攻。那么如何攻呢？可用換思路解題法來(lái)攻。換思路解題法是基于這樣的思考，當(dāng)你解題時(shí)，僅僅將題做對(duì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有知道此題有幾種解法，哪種是優(yōu)化的解法才算優(yōu)秀。許多人都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，解題時(shí)想起了這題出自哪章哪節(jié)，老師講這點(diǎn)時(shí)是如何強(qiáng)調(diào)的，此題是考哪個(gè)或哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師出這題想考什么……此時(shí)答這題感覺(jué)非常有把握，解題非常順。這就是靈感。其實(shí)靈感也沒(méi)有什么神秘，誰(shuí)都曾經(jīng)在測(cè)試過(guò)程中迸發(fā)過(guò)靈感的火花。當(dāng)然如果你甚至能看透某題的陷阱和迷惑在哪里，你就是頂尖高手了。總之，此時(shí)已是不攻白不攻，不得白不得，攻一步進(jìn)一寸，得1分是1分的時(shí)候了。但要換思路，看看哪題能攻下來(lái)攻哪題，哪點(diǎn)能拿下來(lái)拿哪點(diǎn)。想想它是出自哪章哪節(jié)？老師想考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)？都要跟它拼上三、五回合的從小學(xué)沿用至今的測(cè)試答題方法了。這是一種全新的分輪次解題方法。對(duì)不同的科目，應(yīng)用三輪解題法也應(yīng)有所差異。比如數(shù)、理、化等是這樣的三輪。而語(yǔ)文則應(yīng)該是閱讀題之前是一輪，做完就要檢查結(jié)束。然后閱讀題是一輪，最后一輪全身心地寫(xiě)作文。理想狀態(tài)是作文寫(xiě)完，剩余時(shí)間少于5分鐘。如果剩多了，說(shuō)明你前邊的時(shí)間分配不合理，要改進(jìn)。英語(yǔ)、歷史、政治等的三輪知識(shí)和技能多少而造成的。在很多情況下，成績(jī)優(yōu)劣不完全取決于知識(shí)水平。最近，教育心理學(xué)界在有關(guān)中考心理的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了這樣一種情況：在一個(gè)中考群體＜一個(gè)班級(jí)或?qū)W校）中，在最后的中考成績(jī)中取得第一的并不一定是平時(shí)總考第一的那個(gè)學(xué)生，而是平時(shí)測(cè)試位居前十名的同學(xué)們中的某一位。人們習(xí)慣與稱(chēng)之為"前十名現(xiàn)象"。這恰恰說(shuō)明，考生掌握一些應(yīng)考知識(shí)與技能，是十分重要的。目與他人比較，找出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二，心理暗示。測(cè)試前夕要不斷地對(duì)自己進(jìn)行肯定性的心理暗示：相信自己，一定能考好。第三，適當(dāng)休息。適當(dāng)休息可使心理壓力大大降低，壓力較大時(shí)，不要悶在心里，找你信任的人傾訴苦惱。第四，保證睡眠。每天要保證7—8小時(shí)的睡眠時(shí)間，晚上不要超過(guò)10點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。如果一時(shí)無(wú)法入睡，可躺在床上先不要閉眼，什么都不要去想，等情緒放松后，才自然地【專(zhuān)家心理建議：中考前一天請(qǐng)系好“松緊帶”】今天下午，參加2018年中考的考生都已經(jīng)到各考點(diǎn)提前看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境了?？记白詈笠惶煸撊绾伟才?？專(zhuān)家建議，不要完全放松，適度翻翻書(shū)有助于保持良好的測(cè)試狀態(tài)；但也不要臨考還看書(shū)到深夜，那樣會(huì)導(dǎo)致過(guò)度疲勞。關(guān)鍵詞：備考輕松緊張都不能過(guò)度5.碰到不會(huì)做的怎么辦?（1＞跳過(guò)去，做比較容易的題兩三個(gè)，重樹(shù)信心，然后再回頭。（2＞如果整體都很難，就采取"揀破爛"的辦法，做一個(gè)是一個(gè)，也許最后會(huì)揀到不少分?jǐn)?shù)。（3＞千萬(wàn)不要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間去摳。7.時(shí)間不夠怎么辦?（1＞目標(biāo)合理：在保證正確率的情況下，能做多少是多少。（2＞合理選擇：比較有把握和分值高的。（3＞考慮所要花費(fèi)的時(shí)間。（4＞堅(jiān)持最后一分鐘。8.老走神怎么辦?（1＞克服焦慮，去除緊張。（2＞降低目標(biāo)值，也不要過(guò)分自卑。（3＞如果在測(cè)試時(shí)，確實(shí)不能控制走神的情況，也要竭力有意識(shí)的讓自己有一兩分鐘的走神時(shí)間。（4＞擦點(diǎn)清涼油。建立在理解基礎(chǔ)上的引導(dǎo)，會(huì)比單純的說(shuō)教更有效。其次，不定什么目標(biāo)，不要太關(guān)注孩子測(cè)試排名。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，但是有些教育方法并不適當(dāng)，例如常常給孩子尋找榜樣，如鄰居的兒子又得了第一名，同事的女兒又獲了什么獎(jiǎng)等等，希望借此激勵(lì)孩子的斗志，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)高的目標(biāo)有時(shí)不但起不到激勵(lì)的作用，反而會(huì)加深挫敗感和無(wú)力感，導(dǎo)致信心的喪失。所謂"進(jìn)步"，就是要一步一步的前進(jìn)，只有目標(biāo)得當(dāng)，才能讓孩子看到希望，相信自己有能力達(dá)到，并體會(huì)到成功和快樂(lè)。因此，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要心急，重要的是"進(jìn)步"而不是簡(jiǎn)單的目標(biāo)。對(duì)于期末測(cè)試的結(jié)果，建議家長(zhǎng)和孩子共同商定一個(gè)目標(biāo)，切忌過(guò)高，這樣孩子不但能夠感覺(jué)自己被尊重，而且也有信心和動(dòng)力努力實(shí)現(xiàn)?！径?、"題不二錯(cuò)"。復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，絕不放過(guò)】失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個(gè)意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘?！径?、復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢(qián)，測(cè)試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得最大的效益】一位考生說(shuō)"我平時(shí)測(cè)試總是稀里糊涂，但大考從來(lái)都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧?"誠(chéng)如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂做，沒(méi)有商量的余地，讓孩子們了解家長(zhǎng)的底線(xiàn)，觸犯了要受到懲罰。理順與孩子之間的關(guān)系.（四＞熱愛(ài)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是孩子的專(zhuān)利，家長(zhǎng)也必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高自己的知識(shí)水平、思想境界，同時(shí)為孩子樹(shù)立起良好的榜樣。榜樣的作用是無(wú)窮的，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，沒(méi)有排斥心理。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，還可以與孩子分享快樂(lè)，可以就一個(gè)話(huà)題進(jìn)行研究，共同討論，增進(jìn)與孩子的情感交流。五＞轉(zhuǎn)移注意力。家長(zhǎng)應(yīng)該在人格上尊重孩子，在能力上幫助孩子。有些家長(zhǎng)光全都放到孩子身上，因?yàn)樵疥P(guān)注孩子，孩子的壓力越大，孩子成功幾率就越小。有的家長(zhǎng)不會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丟了，結(jié)果卻往往適得其反。（六＞經(jīng)常鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都意識(shí)到這個(gè)道理了，但還是不得要領(lǐng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)要注意兩個(gè)原則：實(shí)事求是和把握分寸。很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：一、每天保證8小時(shí)睡眠；晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注；玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程格線(xiàn)、滿(mǎn)分線(xiàn)等比較的結(jié)果。相對(duì)值是將你自己的分?jǐn)?shù)放在個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)、全市等參照系中衡量其相對(duì)位置的結(jié)果。正是因?yàn)檫x擇的參照系不同，有的同學(xué)越比信心越足，越比干勁越大，越比越樂(lè)觀(guān)；而有的同學(xué)則越比越?jīng)]信心，越比對(duì)自己越懷疑，越比熱情越低。我的觀(guān)點(diǎn)是，測(cè)試成功的標(biāo)志有兩條：一是，只要將自己的水平正常發(fā)揮出來(lái)了，就是一次成功的測(cè)試。二是，不要橫向與其他同學(xué)比，要縱向自己【要有多努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力】我們成長(zhǎng)過(guò)程中總有些人，上課總是那么積極，總能完美的完成所有作業(yè)，總會(huì)考很高的成績(jī)，最要命的是，他們看起來(lái)總是能毫不費(fèi)力的贏得這一切!于是我們疑惑了，為什么他們總能夠那么輕易的獲取成功?于是我們懷疑了，難道我真的沒(méi)有他們聰明?你不知道，他們只是積極自律，每天按計(jì)劃學(xué)習(xí)，有條不紊。他們只是習(xí)慣給別人展示自己光鮮的樣子，默默隱藏自己背后付出注意調(diào)節(jié)身體狀況，防病治病?合理安排運(yùn)動(dòng)，要避免參加大運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目和進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)。?繼續(xù)調(diào)整生物鐘。在考前10天，應(yīng)繼續(xù)按自己所參加測(cè)試科目的時(shí)間適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)間，讓自己的最佳思維狀態(tài)與測(cè)試時(shí)間同步。?合理安排飲食品種，多補(bǔ)充一些易消化的富含蛋白質(zhì)的食品，適當(dāng)?shù)爻砸恍┦卟撕退?，生食水果要注意衛(wèi)生。注意預(yù)防感冒、中暑、腹瀉、外傷等突發(fā)疾病。有病的哪怕是小病亦不忽視【政治】背誦6個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)簽字【二十六、發(fā)揮和幸運(yùn)才是關(guān)鍵】要注意測(cè)試策略，實(shí)力只是一部份。認(rèn)真對(duì)待平時(shí)測(cè)試。在平時(shí)測(cè)試中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)?！径?、"繞過(guò)攔路虎，再殺回馬槍"】測(cè)試時(shí)難免會(huì)遇到難題，費(fèi)了一番勁仍然突不破時(shí)就要主動(dòng)放棄，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后，很有可能思路打開(kāi)活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了。測(cè)試時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里要多拿分。楊老師、"過(guò)度復(fù)習(xí)法"記憶有一個(gè)"報(bào)酬遞減規(guī)律"】隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。為了這種抗衡"遞減"，有的同學(xué)就采取了"過(guò)度復(fù)習(xí)法"，本來(lái)用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時(shí)間去強(qiáng)記，形成一種"過(guò)度"，以期在"遞減時(shí)不受影響?！臼?、合理安排時(shí)間】早做準(zhǔn)備，后期就不會(huì)覺(jué)得緊張。各科要平衡用力，略有側(cè)重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。還有10天，初三生將迎來(lái)期末測(cè)試，初三生常常抱怨：“這么多知識(shí)點(diǎn)，要復(fù)習(xí)的東西太多了，理不出個(gè)頭緒，總是復(fù)習(xí)了前面的又忘了后面的?！币欢ㄒ哉n本為主。期末測(cè)試一般由學(xué)校或區(qū)組織出題，通過(guò)期末測(cè)試可以看出考生相對(duì)的成績(jī)排位，因此考生一定要重視本次測(cè)試。【每天做計(jì)劃】教育專(zhuān)家認(rèn)為，在時(shí)間緊、知識(shí)點(diǎn)多的情況下，考生要堅(jiān)持做好每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并注意提高學(xué)習(xí)效率。十七、"別把高考想像得可怕"】初三要有好感覺(jué)，不痛苦，很充實(shí)。不要緊張，只要從現(xiàn)在開(kāi)始都不得及，努力做出，一定是有回報(bào)的?！臼恕?多出妙手不如減少失誤"】這是韓國(guó)著名棋手李昌鎬的一句經(jīng)驗(yàn)之談。他談的是下棋，但對(duì)我們測(cè)試也不無(wú)借鑒意義，特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)比較好成績(jī)比較好的學(xué)生，要取得出色的成績(jī)，創(chuàng)造高分，減少失誤是為尤其在中國(guó)這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。注解：如果你在考數(shù)學(xué)試卷，一定要答兩點(diǎn)之間直線(xiàn)段最短，如果你在走路，從A到B,明明可以直接過(guò)去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳?。在人際交往上，直線(xiàn)性思維在很多地方要碰壁，這是中國(guó)特色的中國(guó)處事方式。學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她＞的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)家長(zhǎng)還應(yīng)該注意幫孩子處理同學(xué)關(guān)系和父母關(guān)系，生活在學(xué)校中，人際關(guān)系處理不好，已經(jīng)成為困擾學(xué)生的一個(gè)大問(wèn)題?？梢栽谟^(guān)察出問(wèn)題后和孩子交流，從自己的人生經(jīng)歷和朋友的角度幫他們出謀劃策，讓孩子脫離人際混亂的漩渦。生活在家里，父母就應(yīng)該起主導(dǎo)作用，初三中考生十分敏感，逆反心理相當(dāng)強(qiáng)，如果此時(shí)與父母缺乏相互理解和溝通，或家庭關(guān)系不和，會(huì)給學(xué)生造成較重的心靈傷害還有的學(xué)生因?yàn)榧议L(zhǎng)您好！你的孩子這兩天背英語(yǔ)的情況如何？我感到速度有點(diǎn)慢，這周我們要將八年級(jí)上冊(cè)背完，請(qǐng)家長(zhǎng)這兩天一定監(jiān)督您的孩子背完英語(yǔ)單詞和筆記。英語(yǔ)老師高效學(xué)習(xí)三大環(huán)節(jié)】1.課前預(yù)習(xí)——課前預(yù)習(xí)就是每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，記下自己的困惑之處、薄弱環(huán)節(jié)，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，以期在課堂學(xué)習(xí)中得以解決。2.課堂學(xué)習(xí)——在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽(tīng)課狀態(tài)，對(duì)于老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)要認(rèn)真思考，通過(guò)聽(tīng)講來(lái)解決預(yù)習(xí)時(shí)的疑問(wèn)。3.課后復(fù)習(xí)——及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體理解，減少遺忘。復(fù)習(xí)時(shí)要注意復(fù)習(xí)的時(shí)間安排，根據(jù)有關(guān)研究，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間安排是：第一次復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后的5-10分鐘。第二次復(fù)習(xí)，當(dāng)天晚些時(shí)候或第二天。第三次復(fù)習(xí)，一星期左右。第四次復(fù)習(xí)，一個(gè)月左右。第五次復(fù)習(xí)，半年左右。根據(jù)上面的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以比較有效地對(duì)抗遺忘?！痉椒ú⒎侨f(wàn)能藥】1、與老師多溝通，抓住身邊最好資源-老師有著豐富的教案經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生了解，能夠根據(jù)學(xué)生自身存在的具體問(wèn)題提出解決的辦法，因此在感到學(xué)習(xí)困惑時(shí)一定要主動(dòng)去找老師，說(shuō)出自己的困惑尋求老師幫助解決，這樣不會(huì)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐上出現(xiàn)走彎路的情況。另外，不要感到任何的不好意思，老師非常喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，如果經(jīng)常詢(xún)問(wèn)，老師還會(huì)更加的關(guān)注你，詢(xún)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)狀況與生活狀況?！居⒄Z(yǔ)】1.《輕巧奪冠》《配套》12單元全部做完；2.《閱讀理解》、《完形填空》各兩篇；3.《寒假作業(yè)》可以不做，但是不要扔掉【物理】可以從八年級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)，做一些于中考有關(guān)的練習(xí)，老師沒(méi)有留額外的作業(yè)，但是希望同學(xué)們不要放松物理學(xué)習(xí)【化學(xué)】《配套?九年級(jí)下》第一、二單元全部做完【歷史】可以利用寒假這一段時(shí)間對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次歸納小結(jié)，理清歷史脈絡(luò)，復(fù)習(xí)時(shí)注意中外對(duì)接【政治】九年級(jí)折一迎接挑戰(zhàn)-爭(zhēng)取成功！測(cè)試的成功，除了要以扎實(shí)的知識(shí)、良好的狀態(tài)為前提外，還要重視測(cè)試及答題的技巧。作為應(yīng)考者而言，他們有兩個(gè)任務(wù)，一是盡可能多地學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)能力，二是盡可能好的熟悉測(cè)試、學(xué)會(huì)測(cè)試。也就是說(shuō)，學(xué)會(huì)測(cè)試是中學(xué)生測(cè)試前的重要任務(wù)之一。測(cè)試本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，作為主考者而言，他確立什么樣的測(cè)試目的，如何選擇測(cè)試內(nèi)容，怎樣編制試卷試卷，安排選用什么樣的題型女同學(xué)已在醫(yī)生的指導(dǎo)下調(diào)節(jié)月經(jīng)期的，要注意預(yù)防不良反應(yīng)或可能的影響。測(cè)試前10天有月經(jīng)的，要注意勞逸結(jié)合，不要游泳或洗冷水澡，避免痛經(jīng)。各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)：2018屆學(xué)生畢業(yè)證已全部到位，請(qǐng)于6月21日下午四點(diǎn)到劉化學(xué)校九年級(jí)辦公室領(lǐng)取。另外，于6月10日溺水的兩名學(xué)生現(xiàn)在仍未尋到，家長(zhǎng)因此耗盡精力、財(cái)力，劉化學(xué)校對(duì)此展開(kāi)愛(ài)心援助活動(dòng)，捐款不計(jì)多少，重在友情和愛(ài)心。班主任：楊老師3.一測(cè)試就覺(jué)得不對(duì)勁怎么辦?（1＞心理緊張?jiān)斐桑且环N條件反射現(xiàn)象，并不是真正的病理原因。（2＞測(cè)試前、測(cè)試時(shí)不留意、不強(qiáng)化。（3＞自我暗示：別人跟我一樣。里再過(guò)一遍。不要再去做題目，那樣會(huì)影響情緒。晚上要在10:30前睡覺(jué)，以保持第二天良好的精神狀態(tài)。關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)過(guò)多叮囑或適得其反“盡力而為！”“相信自己！”中考期間，家長(zhǎng)如果真的想對(duì)孩子說(shuō)些什么，不妨就用這兩句安慰他們吧。家長(zhǎng)和考生不可能不擔(dān)心，這沒(méi)關(guān)系?？记耙惶煲恢钡介_(kāi)考這段時(shí)間考生心理最敏感，如果家長(zhǎng)對(duì)考生叮囑太多，相當(dāng)于變相給了他們壓力。%name%家長(zhǎng):語(yǔ)文2009天水卷寫(xiě)完。數(shù)學(xué)勾的題寫(xiě)完。英語(yǔ)復(fù)習(xí)和報(bào)紙。歷史試卷。物理試卷。在中考期間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全，按時(shí)接送，還要讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，不得搞疲勞戰(zhàn)。楊老師尊敬的家長(zhǎng)您好：今天孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞錯(cuò)誤較多，但因?yàn)槿藬?shù)相對(duì)于昨日有所減少，所以沒(méi)有將孩子留在學(xué)校。但是應(yīng)該重視問(wèn)題，家長(zhǎng)也應(yīng)切實(shí)的負(fù)起對(duì)孩子的責(zé)任，幫助孩子學(xué)習(xí)。臨近期末測(cè)試，學(xué)習(xí)勁頭不應(yīng)該松懈下來(lái)，而是應(yīng)該感到緊迫感。希望家長(zhǎng)能夠積極配合老師工作，共同努力幫助孩子提高成績(jī)，謝謝合作！尊敬的家長(zhǎng)您好：自開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不好，學(xué)習(xí)上不下工夫。上課聽(tīng)課狀態(tài)也不好。希望家長(zhǎng)在家配合教育尊敬的家長(zhǎng)您好：您的孩子這學(xué)期到現(xiàn)在為止學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，不用功，不努力。希望家長(zhǎng)在家能配合督促。尤其是英語(yǔ)，到現(xiàn)在為止一個(gè)單元的單詞也沒(méi)有背過(guò)，這是最基本，也是最簡(jiǎn)單，他們能做到的?？墒撬麄円膊辉敢鈱W(xué)。如果繼續(xù)任由其發(fā)展，那將來(lái)要面臨的中考令人堪憂(yōu)。望家長(zhǎng)三思。尊敬的家長(zhǎng)您好：我是孩子的英語(yǔ)老師，孩子這幾天背書(shū)很不積極，沒(méi)有主動(dòng)性，請(qǐng)您在明早十點(diǎn)鐘之前務(wù)必來(lái)一趟學(xué)校，與我及時(shí)溝通，改善孩子學(xué)習(xí)狀況，謝謝合作！尊敬的家長(zhǎng)您好：我是孩子的班主任，今天中午您的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)偷工減料被我留下沒(méi)有回家，想家長(zhǎng)來(lái)后一同了解情況。但您卻沒(méi)有來(lái)，望對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任，謝謝合作。魏穎同學(xué)：這次你考得不是很理想，原因是你學(xué)的不夠扎實(shí)。我曾罵過(guò)你們，因?yàn)楹脤W(xué)生經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的松懈，我罵你是讓你學(xué)得更好，我們都很喜歡你。希望你正確的對(duì)待老師的批評(píng)和自己，爭(zhēng)取下次考好。批評(píng)你，不是老師放不過(guò)你，而是讓你在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)謹(jǐn)，，讓你更優(yōu)秀。%name%家長(zhǎng):各位家長(zhǎng)，中期成績(jī)已經(jīng)揭曉，每個(gè)同學(xué)都發(fā)了通知單，請(qǐng)家長(zhǎng)簽字%name%家長(zhǎng):豆亞楠：學(xué)校讓你們停了課，不知反省的怎么樣了，我作為你們的班主任，應(yīng)該給我說(shuō)一聲吧。孩子，一定要學(xué)好，你爸媽挺不容易的，要學(xué)會(huì)理解人，尊重爸爸媽媽?zhuān)鰝€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，這是我對(duì)你的期望，也是你以后做人的準(zhǔn)則。愿你聽(tīng)進(jìn)我說(shuō)的話(huà)。謝謝入內(nèi)容...尊敬的家長(zhǎng)：您好，我們上個(gè)星期進(jìn)行了第一次診斷測(cè)試，測(cè)試成績(jī)單已經(jīng)發(fā)到學(xué)生手里。測(cè)試卷是去年的中考題，去年的錄取線(xiàn)是360分，錄取70%的學(xué)生，今年只錄取50%的學(xué)生，所以考在400分以下的學(xué)生基本沒(méi)有考上高中的希望，但相信如果從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)，在老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督下，也許會(huì)取得一定的進(jìn)步，但與400分相差太遠(yuǎn)的學(xué)生希望很渺茫，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真考慮，想好孩子的出路。張瑾睿同學(xué)：這次你考得不太理想，原因是你學(xué)的不夠扎實(shí)。我曾罵過(guò)你們，因?yàn)楹脤W(xué)生經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的松懈，我罵你是讓你學(xué)得更好，我們都很喜歡你，連不上課的老師都喜歡你。希望你正確的對(duì)待老師的批評(píng)和自己，爭(zhēng)取下次考好。批評(píng)你，不是老師放不過(guò)你，而是讓你在學(xué)習(xí)上更嚴(yán)謹(jǐn)，，讓你更優(yōu)秀。各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：今天下午4點(diǎn)在移民中學(xué)門(mén)口領(lǐng)準(zhǔn)考證，班主任都不在，到永靖中學(xué)開(kāi)會(huì)，有劉化學(xué)校的其他老師代發(fā)，希望同學(xué)們按時(shí)到。領(lǐng)完準(zhǔn)考證看一下考場(chǎng)就回家，注意安全，在外面不要貪玩，各位家長(zhǎng)也注意，讓你的孩子們按時(shí)回家。測(cè)試這幾天，我就在學(xué)校問(wèn)口，如果時(shí)間允許的話(huà)，各位家長(zhǎng)能陪自己的孩子到考場(chǎng)，并按時(shí)接他＜她）。各位同學(xué)請(qǐng)注意：從即日起＜6月26日），學(xué)校將為初三畢業(yè)生辦理團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，請(qǐng)各位同學(xué)攜帶各自的團(tuán)員證到學(xué)校三樓團(tuán)委王老師處辦理。望各位同學(xué)互相轉(zhuǎn)告。辦理將于學(xué)校正式放假后停止＜7月8日左右）。請(qǐng)各位同學(xué)在此期間辦理。%name%家長(zhǎng):王子璇這次參與打人，我本想開(kāi)出她，但鑒于家長(zhǎng)的面子，我再原諒一次，如果再有違反紀(jì)律的事情發(fā)生，自動(dòng)走人。你們也不要為難我%name%家長(zhǎng):在補(bǔ)課期間，我不在學(xué)校，希望家長(zhǎng)密切注意學(xué)生的動(dòng)向，如有什么不對(duì)的地方，請(qǐng)盡快通知我。也希望家長(zhǎng)抓緊孩子們的學(xué)習(xí)，補(bǔ)課時(shí)上課的進(jìn)度比較快，稍不留神就會(huì)退步。尊敬的家長(zhǎng)，同學(xué)，過(guò)年好。因沒(méi)時(shí)間提前沒(méi)給你們拜年，對(duì)不起，雖然遲點(diǎn)，在這里我給你們拜年啦。同學(xué)們：年已基本過(guò)了，應(yīng)該把心收回來(lái)，聽(tīng)父母的話(huà)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，把老師布置的作業(yè)都完成，不要給自己找麻煩，我就謝謝你們了。name%家長(zhǎng):王子璇：學(xué)校讓你們停了課，不知反省的怎么樣了，我作為你們的班主任，應(yīng)該給我說(shuō)一聲吧。孩子，一定要學(xué)好，你爸媽挺不容易的，要學(xué)會(huì)理解人，尊重爸爸媽媽?zhuān)鰝€(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，這是我對(duì)你的期望，也是你以后做人的準(zhǔn)則。愿你聽(tīng)進(jìn)我說(shuō)的話(huà)。謝謝%name%家長(zhǎng):安老師：王璐瑤在家表現(xiàn)如何，如果不好你給我說(shuō)一下。我放不過(guò)不尊重父母的人王璐瑤，我奔向開(kāi)除你，鑒于你沒(méi)打人，而且勸阻打人的人，我原諒你一次，如果再有違反紀(jì)律的事情發(fā)生，你自動(dòng)走人。尊敬的家長(zhǎng)，同學(xué)，過(guò)年好。因沒(méi)時(shí)間提前沒(méi)給你們拜年，對(duì)不起，雖然遲點(diǎn)，在這里我給你們拜年啦。同學(xué)們：年已基本過(guò)了，應(yīng)該把心收回來(lái)，聽(tīng)父母的話(huà)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，把老師布置的作業(yè)都完成，不要給自己找麻煩，我就謝謝你們了。貴家長(zhǎng)：您的孩子在學(xué)校中抄作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，希望各位家長(zhǎng)能每天按時(shí)監(jiān)督孩子將作業(yè)在家中寫(xiě)完，并在其后簽上各自家長(zhǎng)的姓名。謝謝合作。七、要"死"去"活"來(lái)】歷史學(xué)科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點(diǎn)等等。有些材料，只能"死"記。要*多次反復(fù)強(qiáng)化記憶。歷史課是一門(mén)機(jī)械死記量比較大的學(xué)科。但是在測(cè)試時(shí)，卻要把記往的材料靈活運(yùn)用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂"死"去"活"來(lái)，不單學(xué)歷史，學(xué)地理，學(xué)政治，以至學(xué)理化生物，都需要"死"去"活"來(lái)。走過(guò)兩年的初中生活，特別是面臨著中學(xué)升學(xué)壓力，初三的學(xué)生無(wú)論在身體上、心理上，還是價(jià)值觀(guān)念上都會(huì)發(fā)生了相應(yīng)的變化。學(xué)生開(kāi)始逐漸地有了自主學(xué)習(xí)的意識(shí),但是個(gè)人對(duì)升學(xué)的期望值與本身實(shí)際能力之間的矛盾，會(huì)使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。初三階段的學(xué)生思維仍然比較敏感，追求思想上的獨(dú)立性，但容易沖動(dòng)，他們的意志特征仍在發(fā)展階段，克服困難的毅力還不夠。也有些學(xué)生因?yàn)檫^(guò)于緊張而搞得身心兩乏，測(cè)試發(fā)揮失常。對(duì)于這樣的同學(xué)，老師、家長(zhǎng)不應(yīng)再給他們施加壓力，應(yīng)該多和他們談心，幫學(xué)生緩解緊張情緒，讓消極情緒得以釋放，拿起鼓勵(lì)的武器，幫他們看到光明的前景，使他們平靜的投入學(xué)習(xí)?！玖Σ粡男摹窟@類(lèi)學(xué)生對(duì)自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績(jī)總不理想。這類(lèi)學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績(jī)不能提高而苦惱值此春節(jié)到來(lái)之際，我代表九年級(jí)一班各任課老師，祝愿各位家長(zhǎng)新春愉快，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，工作順風(fēng)順?biāo)?，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，還望家長(zhǎng)能夠在寒假期間調(diào)整好生活規(guī)律，以利于孩子更好地學(xué)習(xí)。楊老師也要因科而異。這樣，經(jīng)過(guò)實(shí)踐一總結(jié)一再實(shí)踐一再總結(jié)循環(huán)往復(fù)，什么時(shí)候形成一套你自己得心應(yīng)手運(yùn)用自如的分輪次解題法，什么時(shí)候你用自己的名字將其命名為某某定理，這時(shí)你才是真正掌握了三輪解題法。此時(shí)你的精力主要用于過(guò)程的完善，過(guò)程的完成，忽略結(jié)果，你就能取得勝利。這時(shí)你才會(huì)感到測(cè)試是無(wú)憾的、