學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書

實(shí)訓(xùn)室虛擬現(xiàn)實(shí)方案學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第1頁目錄目錄：設(shè)計(jì)案例項(xiàng)目設(shè)計(jì)效果及平面布置圖項(xiàng)目實(shí)施包括產(chǎn)品、技術(shù)介紹項(xiàng)目設(shè)計(jì)及應(yīng)用說明項(xiàng)目背景及需求分析項(xiàng)目團(tuán)體實(shí)訓(xùn)室方案學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第2頁需求分析項(xiàng)目背景及需求分析學(xué)校實(shí)訓(xùn)教育面臨問題?學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第3頁傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目存在問題教育培訓(xùn)需要投入大量實(shí)體數(shù)控機(jī)床設(shè)備給學(xué)員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用高，投資大；學(xué)員實(shí)際操作輕易出現(xiàn)失誤，造成機(jī)器磨損，產(chǎn)生大量維護(hù)維修費(fèi)用，造成經(jīng)濟(jì)損失。傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)大多為“一對一”教學(xué)模式，大大增加了培訓(xùn)投資，且無法同時(shí)進(jìn)行多人培訓(xùn)，降低了培訓(xùn)效率。在一些設(shè)備原理教育上，分解演示困難低直觀性差，尤其是大型部件、設(shè)備技術(shù)、設(shè)備革新周期

長，無法緊跟社會發(fā)展需求問題？學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第4頁虛擬現(xiàn)實(shí)在試驗(yàn)室中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)試驗(yàn)室是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用表達(dá)和主要載體。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第5頁虛擬現(xiàn)實(shí)具備特征感知性主要特征成功模擬環(huán)境應(yīng)該到達(dá)使用戶難以分辨真假程度。虛擬系統(tǒng)中物體依據(jù)物理定律動作程度。理想虛擬試驗(yàn)室應(yīng)該含有些人所含有感知功效。沉醉感交

互性真

實(shí)性用戶對模擬系統(tǒng)中物體可操作程度和從環(huán)境得到反饋?zhàn)匀怀潭龋ò瑢?shí)時(shí)性）。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第6頁虛擬現(xiàn)實(shí)價(jià)值表達(dá)建立逼真三維互動模型，經(jīng)過高清顯示設(shè)備系統(tǒng)展現(xiàn)出來，給于學(xué)員身臨其境感覺，從而激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)員動手操作能力系統(tǒng)支持多人同時(shí)在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，突破了傳統(tǒng)教育限制，

既節(jié)約了培訓(xùn)時(shí)間，提升培訓(xùn)效率，又降低對設(shè)備耗損系統(tǒng)含有可擴(kuò)展性，能夠隨時(shí)增加數(shù)控機(jī)床

虛擬拓展模塊，使系統(tǒng)能緊隨市場數(shù)控技

術(shù)最新發(fā)展需求學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第7頁虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)價(jià)值表達(dá)興趣和熱情造就最好學(xué)生在教學(xué)中采取虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)系統(tǒng)，

可極大地激發(fā)學(xué)生們學(xué)

習(xí)熱情并極大地提升學(xué)

生們學(xué)習(xí)動力。動力質(zhì)量一個(gè)完整虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)項(xiàng)目，在教師多角度演示講解之中，極有利于學(xué)生正確了解、

快速掌握和長久記憶，教

學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量自然

得益良多。效率虛擬現(xiàn)實(shí)展示，使

學(xué)生由單純文字記

憶變成視覺記憶和文字記

憶結(jié)合，記憶保留程度高，

保留時(shí)間長；提升教學(xué)及學(xué)習(xí)

效率。發(fā)展深入更新教育觀念，

樹立當(dāng)代職業(yè)教育理念，

充實(shí)了當(dāng)代課程和教學(xué)改革

方向，使學(xué)校教育能時(shí)跟社會發(fā)展步伐。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第8頁虛擬制造虛擬設(shè)計(jì)虛擬裝配模擬駕駛、訓(xùn)練、演示、教學(xué)虛擬醫(yī)學(xué)工程（虛擬手術(shù)/解剖/醫(yī)學(xué)分析）虛擬實(shí)訓(xùn)教學(xué)價(jià)值表達(dá)學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第9頁方案設(shè)計(jì)分析建設(shè)目標(biāo)建立一個(gè)完整虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)是成功進(jìn)行虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

關(guān)鍵，而要建立一個(gè)完整虛擬現(xiàn)實(shí)試驗(yàn)室，首先要做

是要有一套完整、可行虛擬現(xiàn)實(shí)試驗(yàn)室處理方案。

以專業(yè)教育實(shí)訓(xùn)目標(biāo)為準(zhǔn)則，結(jié)合先進(jìn)虛擬

現(xiàn)實(shí)技術(shù)建設(shè)一套虛擬現(xiàn)實(shí)展示伎倆

依據(jù)當(dāng)前學(xué)校教學(xué)發(fā)展需求，本期建設(shè)目標(biāo)是：

學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第10頁應(yīng)含有功效1、滿足教學(xué)要求，突出技能培養(yǎng)。2、實(shí)訓(xùn)基地要成為產(chǎn)、學(xué)結(jié)合平臺。注：應(yīng)與共享資源企業(yè)共同努力，建立市場導(dǎo)向、共同建設(shè)、校企聯(lián)動運(yùn)行機(jī)制，深入實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)育人1)負(fù)擔(dān)學(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，突出實(shí)踐技能與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，表達(dá)為服務(wù)教學(xué)宗旨;(2)經(jīng)過三維立體建模營造生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力;(3)表達(dá)素質(zhì)教育，表達(dá)人文關(guān)心;(4)負(fù)擔(dān)課程設(shè)計(jì)任務(wù);(5)服務(wù)社會，接納校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)。(1)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間，為學(xué)院培養(yǎng)大批急需“雙師型”教師;(2)為學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動提供場所;(3)健全技能工種判定項(xiàng)目;(4)進(jìn)入企業(yè)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第11頁虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第12頁虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)室系統(tǒng)功效設(shè)計(jì)學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第13頁方案設(shè)計(jì)虛擬現(xiàn)實(shí)三維立體顯示系統(tǒng)經(jīng)過集成虛擬仿真系統(tǒng)平臺，應(yīng)用環(huán)幕、高清設(shè)備等展示伎倆，逼真再現(xiàn)各種操作環(huán)境，豐富教學(xué)伎倆，成為學(xué)校實(shí)訓(xùn)發(fā)展趨勢。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第14頁方案介紹弧幕立體投影系統(tǒng)1.三通道環(huán)幕立體投影系統(tǒng)介紹：

三通道環(huán)幕立體投影系統(tǒng)，是指采取3臺投影機(jī)，平行吊裝方式組合而成大屏幕展示系統(tǒng)，三通道環(huán)幕弧長8米，高2.2，弧度為120°左右。顯示分辨率在2560*768左右。三通道環(huán)幕投影系統(tǒng)能夠用來播放視頻、PPT、立體電影、虛擬仿真VR案例等，可用于教學(xué)、演示、工作匯報(bào)等。2.三通道環(huán)幕對環(huán)境要求：

多通道環(huán)幕要求房間寬度不低于8米，長度不低于10米，高度不低于2.8米。最正確面積為100~150平方米之間。

光線以暗為主，最好配有窗簾以及二種不一樣燈光。

安裝空調(diào)，用于改進(jìn)室內(nèi)溫度，讓設(shè)備在最適宜溫度之下工作，延長使用壽命。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第15頁圖例說明圖例說明學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第16頁設(shè)計(jì)圖環(huán)幕立體投影系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第17頁結(jié)構(gòu)圖環(huán)幕立體投影系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第18頁技術(shù)介紹DLP投影機(jī)介紹當(dāng)前市場上出現(xiàn)DLP投影機(jī)，多數(shù)都屬于

單片機(jī)，這種單片DLP投影機(jī)主要適用在各種

便攜式投影產(chǎn)品中，這種投影機(jī)整個(gè)機(jī)身

普通小于A4紙張面積，專為流感人員而設(shè)

計(jì)。這種單片DLP投影機(jī)即使價(jià)格廉價(jià)，但

是并不適合用于仿真系統(tǒng)環(huán)境，因?yàn)樗炼?/p>

普通只有1000流明左右，而且亮度均勻性和色彩一致性方面都比較差，普通只適合用于演示、娛樂等。

三片DLP投影機(jī)，三片DMD芯片分別反射三原色中一個(gè)顏色，已經(jīng)不需要再使用色輪來濾光了；使用三片DMD芯片制造投影機(jī)亮度最高可到達(dá)1ANSI流明，它拋棄了傳統(tǒng)意義上會聚，可隨意變焦，調(diào)整十分便利；其分辨率也比較高，不經(jīng)壓縮分辨率可到達(dá)1280×1024。DLP最大優(yōu)勢就是色彩還原性、亮度均勻性和對比度，這些指標(biāo)在多通道環(huán)幕軟邊無縫拼接中非常關(guān)鍵，直接影響到系統(tǒng)最終效果和畫質(zhì)穩(wěn)定性。DLP投影也是業(yè)內(nèi)公認(rèn)多通道拼接投影機(jī)最正確選擇。學(xué)校虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)方案書第19頁技術(shù)介紹

可視化編程虛擬現(xiàn)實(shí)開發(fā)平臺以創(chuàng)新可視化模式讓用戶輕松建構(gòu)互動體驗(yàn)，內(nèi)建超出700種行為模塊，從早期產(chǎn)品原型設(shè)計(jì)、虛擬環(huán)境模擬發(fā)展到3D互動操作，輕松建構(gòu)出身臨其境栩栩如生完美體驗(yàn)。學(xué)校虛