園林工程施工合同管理

第三講

園林工程施工合同管理第一節(jié)園林工程施工合同概述第二節(jié)園林工程施工承包合同簽訂笫三節(jié)園林工程施工合同的履行變更終止解除笫四節(jié)園林工程施工合同管理2023/9/161第一節(jié)園林工程施工合同概述一、園林工程施工合同概念二、園林工程施工合同作用三、簽訂施工合同的原則四、簽訂施工合同的條件9/16/20232黃淮學(xué)院禹明甫一、園林工程施工合同概念概念發(fā)包人與承包人之間為完成商定的園林建設(shè)工程施工項目，確定雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。依據(jù)工程施工合同，承包方完成一定的種植、建筑和安裝工程任務(wù)，發(fā)包人應(yīng)提供必要的施工條件，支付工程價款。9/16/20233黃淮學(xué)院禹明甫二、園林工程施工合同作用1、園林工程建設(shè)質(zhì)量控制、進度控制、投資控制的主要依據(jù)；2、規(guī)定園林工程施工合同的當(dāng)事人、發(fā)包人和承包人的權(quán)力、義務(wù)和職責(zé)；3、約定施工合同中的工程師（監(jiān)理單位派的總監(jiān)理工程師或發(fā)包人指定履行合同的負(fù)責(zé)人）的身份和職責(zé)。9/16/20234黃淮學(xué)院禹明甫三、園林工程施工合同的特點1、合同目標(biāo)的特殊性；2、工程合同履行期限的長期性；3、合同內(nèi)容的多樣性；4、合同監(jiān)督嚴(yán)格性9/16/20235黃淮學(xué)院禹明甫四、園林工程施工合同的分類施工項目合同；施工準(zhǔn)備合同；分包合同；物質(zhì)供應(yīng)合同；成品、半成品加工合同；勞務(wù)合同；代辦加工訂貨合同等9/16/20236黃淮學(xué)院禹明甫五、簽訂施工合同的原則1、合法原則2、平等自愿、協(xié)商一致的原則3、公平誠信的原則4、過錯責(zé)任原則9/16/20237黃淮學(xué)院禹明甫六、簽訂施工合同的條件1、工程立項及設(shè)計概算已得到批準(zhǔn)2、工程項目已列入國家或地方年度建設(shè)計劃3、施工需要的設(shè)計文件和有關(guān)技術(shù)資料已準(zhǔn)備充分4、建設(shè)資料、材料、施工設(shè)備已落實5、招投標(biāo)工程的中標(biāo)文件已下達6、施工現(xiàn)場（三通一平）已準(zhǔn)備就緒7、合同主體合法，并有履行合同能力9/16/20238黃淮學(xué)院禹明甫第二節(jié)園林工程施工

承包合同簽訂一、簽訂合同的兩個階段二、簽訂合同的兩種方式三、園林工程施工合同的示范文本9/16/20239黃淮學(xué)院禹明甫一、簽訂合同的兩個階段1、要約：是合同當(dāng)事人一方向另一方提出訂立合同的要求，并列出合同的條款，以及限定其在一定期限內(nèi)作出承諾的意思表示2、承諾：是指當(dāng)事人一方對另一方提出的要約，在要約有效期限內(nèi)，作出完全同意要約條款的意思表示。9/16/202310黃淮學(xué)院禹明甫1、要約要約是一種法律行為。在要約規(guī)定的有效期限內(nèi)，要約人要受到要約的約束，受約人若按時和完全接受要約條款，要約人有與受約人簽訂合同的義務(wù)。否則，要約人對由此造成受約人的損失應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。要約具有法律約束力，須具備以下4個條件：(1)要約是特定的合同當(dāng)事人的意思表示。(2)要約必須是要約人與他人以訂立合同為目的。(3)要約的內(nèi)容必須具體、確定。(4)要約經(jīng)受約人承諾，要約人即受要約的約束。9/16/202311黃淮學(xué)院禹明甫2、承諾承諾也是一種法律行為。承諾必須是要約的相對人在要約有效期限內(nèi)以明示方式作出并送達要約人；承諾必須是承諾人作出完會同意要約的條款，方為有效。如果要約的相對人列要約中的某些條款提出修改、補充、部分同意，附有條件，或者另行提及新的條件，以及遲到送達的承諾，都不能視為有效的承諾，而被稱為新要約。承諾要具有法律約束力，必須具備以下3個條件：(1)承諾須由受約人作出。(2)承諾的內(nèi)容應(yīng)與要約的內(nèi)容完全一致。(3)承諾人必須在要約有效期限內(nèi)作出承諾并送達要約人。9/16/202312黃淮學(xué)院禹明甫二、簽訂合同的兩種方式1、直接發(fā)包2、招標(biāo)發(fā)包園林工程施工合同的簽訂受嚴(yán)格的時限約束，要求中標(biāo)通知書發(fā)出后，中標(biāo)的園林工程施工企業(yè)與建設(shè)單位及時簽訂合同。依據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法的規(guī)定，中標(biāo)通知書發(fā)出30天內(nèi)簽訂合同工作必須完成。簽訂合同人必須是中標(biāo)施工企業(yè)的法人代表或委托代理人。投標(biāo)書中巳確定的合同條款在簽訂時不得更改，合同價應(yīng)與中標(biāo)價相一致。如果中標(biāo)施工企業(yè)在規(guī)定的有效期限內(nèi)拒絕與建設(shè)單位簽訂合同，則建設(shè)單位可不再返還其投標(biāo)保證金。建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)機構(gòu)還可視情況給予一定的行政處罰。9/16/202313黃淮學(xué)院禹明甫三、園林工程施工合同的示范文本雙方共同簽定的協(xié)議書是園林工程施工合同示范文本的主要內(nèi)容，又是園林工程施工合同文本中總綱性的文件，它規(guī)定了當(dāng)事人雙方最主要的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定了組成合同的文件及合同當(dāng)事人履行合同義務(wù)的承諾，并要求合同當(dāng)事人在這份文件上簽字蓋章，具有法律效力。協(xié)議書的內(nèi)容包括工程概況、工程承包范圍、合同工期、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、合同價款、組成合同的文件及雙方的承諾等。園林工程施工合同協(xié)議包括：1、通用條款，2、專用條款，3、工程施工合同文本附件。9/16/202314黃淮學(xué)院禹明甫1、通用條款園林工程施工合同中的通用條款是根據(jù)合同法等法律對承發(fā)包雙方的權(quán)利義務(wù)作出的規(guī)定，除雙方協(xié)商一致對其中的某些條款作了修改、補充或取消外，雙方都必須履行。它是根據(jù)雙方協(xié)商條款編寫出來的一份完整的園林建設(shè)工程施工合同文件。。9/16/202315黃淮學(xué)院禹明甫2、專用條款(2)園林工程施工合同專用條款是考慮到園林建設(shè)工程的內(nèi)容各不相同，工期、造價也隨之變動。承、發(fā)包商各自的能力、施工現(xiàn)場的環(huán)境和條件也各不相同，通用條款不能完全適用于各個具體園林工程，必須對其作必要的修改和補充。但是所形成的通用條款和專用條款要成為雙方統(tǒng)一意愿的體現(xiàn)。專用條款的條款號應(yīng)與通用條款相一致，并由當(dāng)事人根據(jù)工程的具體育況予以明確或者直接對通用條款進行修改、補充。9/16/202316黃淮學(xué)院禹明甫3、工程施工合同文本附件園林工程施工合同文本的附件則是對施工合同當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)的進一步明確，并使得施工合同當(dāng)事人一目了然，便于執(zhí)行和管理。9/16/202317黃淮學(xué)院禹明甫

建設(shè)工程施工合同(示范文本)

(GF1999一0201)

協(xié)議書

發(fā)包人(全稱)：

承包人(全稱)：

依照《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國建筑法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則．雙方就本工程施工事項協(xié)商一致，訂立本合同。

一、工程概況。

工程名稱：

工程地點：

工程內(nèi)容：

工程應(yīng)附承包人承攬工程一覽表：

工程立項批準(zhǔn)文號：

資金來源：

9/16/202318黃淮學(xué)院禹明甫二、工程承包范圍。

承包范圍：

三、合同工期。

開工日期：

竣工日期：

合同工期總?cè)諝v天數(shù)：

四、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：

五、合同價款。

金額(大寫)：

9/16/202319黃淮學(xué)院禹明甫六、組成合同的文件。組成本合同的文件包括：

(1)本合同協(xié)議書；

(2)中標(biāo)通知書；

(3)投標(biāo)書及其附件；

(4)本合同專用條款；

(5)本合同通用條款；

(6)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及有關(guān)技術(shù)文件；

(7)圖紙；

(8)工程量清單；

(9)工程報價單或預(yù)算書。

雙方有關(guān)工程的洽商、變更等書面協(xié)議或文件視為合同的組成部分。

七、協(xié)議書中有關(guān)詞語含義與本合同第二部分《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。9/16/202320黃淮學(xué)院禹明甫八、承包人向發(fā)包人承諾按照合同約定進行施工、竣工并在質(zhì)量保修期內(nèi)承擔(dān)工程質(zhì)量保修責(zé)任。

九、發(fā)包人向承包人承諾按合同約定的期限和方式支付價款及其他應(yīng)當(dāng)支付的款項。

9/16/202321黃淮學(xué)院禹明甫十、合同生效。

合同訂立時間：

合同訂立地點：

本合同雙方約定：——后生效。

發(fā)包人：(公章)承包人：(公章)

住所：住所：

法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：

電話：電話：

傳真：傳真：

開戶銀行：開戶銀行：

賬號：賬號：

郵政編碼：郵政編碼：9/16/202322黃淮學(xué)院禹明甫某市桂馨苑小游園施工合同合同號：2008—089

業(yè)主(以下簡稱甲方)：××市××房地產(chǎn)有限責(zé)任公司承包商(以下簡稱乙方)：××市園林綠化工程公司根據(jù)《中華人民共和國合同法》和《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》等有關(guān)要求，為明確雙方在施工過程中的權(quán)利、義務(wù)和經(jīng)濟責(zé)任．經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂本合同。第一條工程概況1．工程名稱：桂馨苑小游園綠化工程。2．工程地點：××大道568號桂馨苑內(nèi)。3．施工范圍：綠地面積0.65hm，主要包括栽植工程、亭廊(含花架)工程、噴泉水景工程、置石工程、鋪路工程、小品工程、不銹鋼圍欄工程及燈飾工程。9/16/202323黃淮學(xué)院禹明甫

第二條工程造價及承包方式

1．工程造價：經(jīng)雙方確定本工程總造價為人民幣58萬元。

2．承包方式：采用大包干．即包工包料包工期．在承包范圍內(nèi)遇工料價格變動，則承包總價不變。如因設(shè)計變更或甲方主觀變動而引起工程量變化的·變更范圍內(nèi)費用由甲方負(fù)責(zé)。

3．工程所需交納的稅款已含在工程造價內(nèi)．由乙方交納。

第三條工程質(zhì)量

1．乙方按施工圖和設(shè)計技術(shù)說明書、并根據(jù)國家有關(guān)的綠地工程施工規(guī)范要求進施工，保證工程質(zhì)量。

2．乙方應(yīng)對全部現(xiàn)場操作、施工方法、措施的可靠性、安全性負(fù)完全責(zé)任?，F(xiàn)場設(shè)專職質(zhì)量、安全檢查員．建立自檢制度，做好自檢記錄。

3．乙方所使用的材料、設(shè)備及施工工藝應(yīng)符合設(shè)計要末。9/16/202324黃淮學(xué)院禹明甫

第四條工程工期

1．總工期為2個月。

開工日期：2003年3月20日；竣工日期：2003年5月19日。

2．如遇以下情況者．工期相應(yīng)順延：

(1)開工前甲方不能按時交出施工場地，清理障礙．接通水電。

(2)甲方其他原因或設(shè)計變更。9/16/202325黃淮學(xué)院禹明甫第五條甲方責(zé)任

1向有關(guān)部門報建，申領(lǐng)開工執(zhí)照。

2做好工程范圍內(nèi)四通一平．清除影響施工的障礙物。

3．按要求提交技術(shù)資料．包括施工圖3套、工程總平面圖2套。

4．組織設(shè)計單位與乙方進行施工圖交底會審，提供測量基線、水準(zhǔn)基點。

5．委派現(xiàn)場工地代表．加強與乙方聯(lián)系，負(fù)責(zé)質(zhì)量檢查和監(jiān)督，處理設(shè)計施工技術(shù)等問題。

6．按規(guī)定對主要工序進行中間檢查驗收。

7．按合同規(guī)定向乙方支付費用。

(1)合同生效后3天內(nèi)預(yù)付工程備料款．按工程總造價的20％核付，合人民幣11.6萬元。預(yù)付款的折扣辦法為工程完成50％時開始折扣一且于竣工前全部扣清。

(2)工程進度款分3次支付：第一次在施工至15天，按總造價25％支付，計14.5萬元；第二次在工程已完成85％時．按總造價55％支付(含備料款)，計31.9萬元；其余待工程全部竣工正式驗收后在保養(yǎng)期內(nèi)分二期支付：竣工時支付造價的15％．保養(yǎng)期滿，甲乙雙方驗收后一次結(jié)清。9/16/202326黃淮學(xué)院禹明甫第六條乙方責(zé)任

1．按圖紙要求做好施工總平面布置．編制施工組織設(shè)計及總進度計劃．提交甲方3份。及時配備機具、材料，組織技術(shù)力量和勞動力。

2．按照施工圖保質(zhì)、保量、保工期、保安全完成施工任務(wù)?？⒐を炇蘸?個月為綠化種植保養(yǎng)期．在保養(yǎng)期內(nèi)出現(xiàn)質(zhì)量問題．由乙方負(fù)責(zé)。

3．指定工程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本工程現(xiàn)場的保衛(wèi)工作。處理技術(shù)、質(zhì)量、安全等有關(guān)事宜。

4．按要求向甲方提交工程進度表。9/16/202327黃淮學(xué)院禹明甫第七條竣工驗收

1．竣工驗收按照國家規(guī)定程序辦理。乙方在工程竣工前和甲方先進行預(yù)驗收，符合選題標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)甲方同意．乙方正式遞交竣工報告。

2．乙方所有工程報告、進度計劃、工期統(tǒng)計月報、施工會簽等文件需交甲方一式三份。

3工程己具備竣工驗收條件，甲方不能按期予以驗收接管的，其看管維護費用由甲

方負(fù)責(zé)。

4．在驗收中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不符合合同要求的或剩余部分尾工時，乙方要接質(zhì)檢規(guī)定的時

間完成。所有費用由乙方負(fù)責(zé)。9/16/202328黃淮學(xué)院禹明甫第八條獎懲規(guī)定

1．工期獎：工程質(zhì)量優(yōu)良，工期每提前一天甲方獎給乙方工期獎每天500元，工期獎最高不超過人民幣5000元。

2．罰款：乙方工期每延誤一天。罰款500元，罰款最高額不超過人民幣5000元。

3．乙方在保證工程質(zhì)量和不降低設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的前提下，提出修改設(shè)計的合理化建議，經(jīng)甲方和設(shè)計單位同意，其節(jié)約的價值甲乙雙方各得50％。乙方在施工中采用新技術(shù)、新材料、新工藝等措施，節(jié)約的資金全部歸乙方所有。9/16/202329黃淮學(xué)院禹明甫第九條附則

1．本合同經(jīng)法律公證，由公證單位監(jiān)督執(zhí)行。

2．本合同如有未盡事宜．經(jīng)協(xié)商同意可由甲乙雙方簽訂附則共同遵守。如單方面不

履行本合同造成對方損失的，由責(zé)任方承擔(dān)。

3．執(zhí)行合同中如有意見分歧，應(yīng)協(xié)商解決．若達不成一致意見的則由仲裁機關(guān)

仲裁。

4．本合同一式十份，具有同等法律效力。甲方執(zhí)三份，乙方執(zhí)五份，監(jiān)理方二份，

分別報送有關(guān)部門。

5本合同自雙方正式簽字之日起生效。至工程竣工驗收工程造價全部結(jié)清后失效。9/16/202330黃淮學(xué)院禹明甫甲方(公章)：乙方(公章)：

甲方法定代表(簽字)：乙方法定代表(簽字)：

本工程代表(簽字)：本工程代表(簽字)：

200×年×月×日200×年×月×日

公證機關(guān)(公章)；

公證經(jīng)辦人(簽字)：

200×年×月×日9/16/202331黃淮學(xué)院禹明甫笫三節(jié)園林工程施工合同的

履行、變更、轉(zhuǎn)讓、終止一、園林工程施工合同的履行二、園林工程施工合同的變更三、園林工程施工合同的轉(zhuǎn)讓四、園林工程施工合同的終止9/16/202332黃淮學(xué)院禹明甫一、園林工程施工合同的履行（一）園林工程施工合同履行的概念（二）園林工程施工合同履行的原則9/16/202333黃淮學(xué)院禹明甫（一）園林工程施工合同履行的概念指合同當(dāng)事人雙方依據(jù)合同條款的規(guī)定，實現(xiàn)各自享有的權(quán)利，并承擔(dān)各自負(fù)有的義務(wù)。其實質(zhì)來是合同當(dāng)事人在合同生效后，全面地、適時地完成合同義務(wù)的行為。合同的履行是合同法的核心內(nèi)容，也是合同當(dāng)事人訂立臺同的根本目的。當(dāng)事人雙方在履行合同時，必須全面地、善始善終地履行各自承擔(dān)的義務(wù)，使當(dāng)事人的權(quán)利得以實現(xiàn)，從而為各社會組織及自然人之間的生產(chǎn)經(jīng)營及其他交易活動的順利進行創(chuàng)造條件。9/16/202334黃淮學(xué)院禹明甫（二）園林工程施工合同履行的原則1、誠實信用2、公平合理3、不得單方擅自變更合同9/16/202335黃淮學(xué)院禹明甫1、誠實信用的原則該原則貫穿于合同的訂立、履行、變更、終止等全過程。誠實信用的原則的基本內(nèi)容，它要求當(dāng)事人不得有欺詐行為，要恪守信用，尊重交易習(xí)慣，不得回避法律和歪曲合同條款。正當(dāng)競爭，反對壟斷，尊重社會公共利益和不得濫用職權(quán)等。9/16/202336黃淮學(xué)院禹明甫2、公平合理的原則合同當(dāng)事人雙方自訂立合同起，直到合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓以及發(fā)生爭議時對糾紛的解決，都應(yīng)當(dāng)依據(jù)公平合理的原則，按照合同法的規(guī)定，履行其義務(wù)。9/16/202337黃淮學(xué)院禹明甫3、不得單方擅自變更合同履行的原則合同依法成立，即具有法律約束力，因此，合同當(dāng)事人不得單方擅自變更臺同。合同的變更，必須按合同法中有關(guān)規(guī)定進行，否則就是違法行為。9/16/202338黃淮學(xué)院禹明甫二、園林工程施工合同的變更(一)合同變更的概念(二)臺同變更的法律規(guī)定(三)必須遵守法定的程序9/16/202339黃淮學(xué)院禹明甫(一)合同變更的概念合同依法成立后，在尚未履行或尚未完全履行時，當(dāng)事人依法經(jīng)過協(xié)商，對合同的內(nèi)容進行修改或調(diào)整所達成的協(xié)議。合同變更，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)通過協(xié)商，對原合同的部分內(nèi)容條款作出修改、補充或增加新條款。如：對原合同中規(guī)定的標(biāo)底數(shù)量、質(zhì)量、履行期限、地點和方式、違約責(zé)任、解決爭議的辦法等作出變更。當(dāng)事人對合同內(nèi)容變更取得一致意見時方為有效。9/16/202340黃淮學(xué)院禹明甫(二)合同變更的法律規(guī)定合同法規(guī)定：“當(dāng)事人協(xié)商一致，可以變更合同?！狈伞⑿姓ㄒ?guī)規(guī)定變更合同應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)的，依照其規(guī)定辦理。當(dāng)事人因重大誤解、顯失公平、欺詐、脅迫或乘人之危而訂立的合同，受損害一方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)作出變更或撤銷合同中的相關(guān)內(nèi)容的決定。9/16/202341黃淮學(xué)院禹明甫(三)必須遵守法定的程序合同法、行政法規(guī)規(guī)定變更合同應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記等手續(xù)，必須依據(jù)其規(guī)定辦理。因此，當(dāng)事人要變更有關(guān)合同時，必須按照規(guī)定辦理批準(zhǔn)、登記手續(xù)，否則合同之變更不發(fā)生效力．9/16/202342黃淮學(xué)院禹明甫三、園林工程施工合同的轉(zhuǎn)讓(一)債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利(二)債務(wù)人轉(zhuǎn)移義務(wù)(三)轉(zhuǎn)讓權(quán)利或轉(zhuǎn)移義務(wù)的批準(zhǔn)或登記9/16/202343黃淮學(xué)院禹明甫(一)債權(quán)人轉(zhuǎn)讓權(quán)利

債權(quán)轉(zhuǎn)讓是指園林工程施工合同債權(quán)人通過協(xié)議將其債權(quán)全部或者部分轉(zhuǎn)讓給第三人的行為，債權(quán)轉(zhuǎn)讓又稱債權(quán)讓與或合同權(quán)利的轉(zhuǎn)讓。9/16/202344黃淮學(xué)院禹明甫(二)債務(wù)人轉(zhuǎn)移義務(wù)債務(wù)轉(zhuǎn)移，是指園林工程施工合同債權(quán)人與第三人之間達成協(xié)議，并經(jīng)債權(quán)人同意，將其義務(wù)全部或部分轉(zhuǎn)移給第三人的法律行為。債務(wù)轉(zhuǎn)移義稱債務(wù)承擔(dān)或合同義務(wù)轉(zhuǎn)讓。9/16/202345黃淮學(xué)院禹明甫(三)轉(zhuǎn)讓權(quán)利或轉(zhuǎn)移義務(wù)的

批準(zhǔn)或登記合同法第八十七條規(guī)定：“法律、行政法規(guī)規(guī)定轉(zhuǎn)讓權(quán)利或者轉(zhuǎn)移義務(wù)應(yīng)當(dāng)辦理批準(zhǔn)、登記等手續(xù)的依據(jù)其規(guī)定。”法律、行政法規(guī)規(guī)定了特定的合同的成立、生效要經(jīng)過批準(zhǔn)、登記，否則不能成立。因此，園林工程施工合同的權(quán)利轉(zhuǎn)讓或者義務(wù)轉(zhuǎn)移也須經(jīng)過批準(zhǔn)、登記。因為，需要批準(zhǔn)、登記的合同都是具有特定性質(zhì)的合同，在批準(zhǔn)、登記時，合同主體——當(dāng)事人是重要的審查內(nèi)容，無論是合同債權(quán)轉(zhuǎn)讓還是合同債務(wù)轉(zhuǎn)移，都會引起合同主體的變化，所以要規(guī)定進行批準(zhǔn)、登記等手續(xù)。9/16/202346黃淮學(xué)院禹明甫四、園林工程施工合同的終止(一)合同終止的概念(二)合同終止的法律規(guī)定(三)合同解除的概念(四)合同解除法律規(guī)定9/16/202347黃淮學(xué)院禹明甫(一)合同終止的概念合同終止是指合同當(dāng)事人雙方依法使相互間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系終止，也即合同關(guān)系消除。9/16/202348黃淮學(xué)院禹明甫(二)合同終止的法律規(guī)定合同法第九十一條規(guī)定：“有下列情形之一的，合同的權(quán)利義務(wù)終止：(1)債務(wù)已經(jīng)按照約定履行；(2)債務(wù)相互抵消；(3)債務(wù)人依法將標(biāo)的物提存；(4)債權(quán)人免除債務(wù)；(5)債權(quán)債務(wù)同歸f一人；(6)法律規(guī)定或者當(dāng)事人約定終止的其他情形。9/16/202349黃淮學(xué)院禹明甫(三)合同解除的概念合同解除指合同當(dāng)事人依法行使解除權(quán)或者雙方協(xié)商決定，提前解除合同效力的行為。合同解除包括：約定解除和法定解除兩種類型。9/16/202350黃淮學(xué)院禹明甫(四)合同解除法律規(guī)定(1)約定解除合同。合同法第幾十三條規(guī)定：“當(dāng)事人脅商一致，可以解除合同。當(dāng)事人可以約定一方解除臺同的條件。解除合同的條件成熟時，解除權(quán)人可以解除合同?！?2)法定解除合同。是指解除條件由法律直接參與的合同解除臺同。當(dāng)事人在行使臺同解除權(quán)時，應(yīng)嚴(yán)格按照法律規(guī)定行事，從而達到保護自身合法權(quán)益的目的。9/16/202351黃淮學(xué)院禹明甫合同法第九十四條規(guī)定：“有下列情彤之一的，當(dāng)事人可解除合同：

①因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的；

②在廈行期限屆滿前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)；

③當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)，經(jīng)催告后在合理期限內(nèi)仍未履行；

④當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使不能實現(xiàn)合同目的；

⑤法律規(guī)定的其他情形。

9/16/202352黃淮學(xué)院禹明甫笫四節(jié)園林工程施工合同管理一、園林工程施工合同管理的目的二、園林工程施工合同管理的任務(wù)三、園林工程施工合同管理的方法四、園林工程施工合同管理的手段9/16/202353黃淮學(xué)院禹明甫一、園林工程施工合同的管理目的1、發(fā)展和完善社會主義園林建設(shè)市場經(jīng)濟；2、建立現(xiàn)代園林工程施工企業(yè)制度；3、規(guī)范園林建設(shè)工程施工的市場主體、市場價格和市場交易；4、加強合同管理，提高園林建設(shè)工程施工合同的履約率；5、加強園林建設(shè)工程施工合同管理，努力開拓國際市場。9/16/202354黃淮學(xué)院禹明甫（一）發(fā)展和完善社會主義

園林工程市場經(jīng)濟在園林工程建設(shè)領(lǐng)域中，加強園林工程市場的法制建設(shè)，健全市場法規(guī)體系，以保障園林工程市場的繁榮和園林業(yè)的發(fā)達。欲達到此目的，必須加強對園林工程建設(shè)合同的法律調(diào)整和管理，認(rèn)真做好園林工二程施工合同管理工作。9/16/202355黃淮學(xué)院禹明甫（二）建立現(xiàn)代園林工程

施工企業(yè)制度現(xiàn)代企業(yè)應(yīng)當(dāng)遵循“自主經(jīng)營、自負(fù)盞虧、自我發(fā)展、自我約束”的原則，促使園林工程施工企業(yè)必須認(rèn)真地考慮市場的需求變化，調(diào)整企業(yè)發(fā)展方向和工程承包方式，依據(jù)招標(biāo)投標(biāo)法的規(guī)定，通過工程招標(biāo)投標(biāo)簽訂園林工程施工合同，以求實現(xiàn)與其他企業(yè)、經(jīng)濟組織在工程項目建設(shè)活動中的協(xié)作與競爭。9/16/202356黃淮學(xué)院禹明甫

園林工程施工合同是園林工程項目進行承包、發(fā)包的主要法律形式，是進行工程施工、監(jiān)理和驗收的主要法律依據(jù)，是園林工程施工企業(yè)走向市場經(jīng)濟的橋梁和紐帶。訂立和履行園林工程施工合同，直接關(guān)系到建設(shè)單位和園林工程施工企業(yè)的根本利益。因此，加強園林工程施工合同的管理，已成為在園林工各施工企業(yè)中推行現(xiàn)代企業(yè)制度的重要內(nèi)容。

9/16/202357黃淮學(xué)院禹明甫（三）規(guī)范園林工程施工的市場主體、市場價格和市場交易建立完善園林工程施工市場體系，是一項經(jīng)濟法制建設(shè)工程。它要求對市場主體、市場價格和市場交易等方面的經(jīng)濟關(guān)系加以法律調(diào)整。9/16/202358黃淮學(xué)院禹明甫1、市場主體市場主體進人市場進行交易，其目的就是為了開展和實現(xiàn)工程項目承包發(fā)包活動，即建立工程建設(shè)項目合同法律關(guān)系。欲達到此目的，有關(guān)各方主體必須具備和符合法定主體資格，具有訂立園林工程合同的權(quán)利能力和行為能力，方可訂立園林工程承包合同。9/16/202359黃淮學(xué)院禹明甫2、市場價格園林市場價格是一種市場經(jīng)濟中的特殊商品價格。在我國，正在逐步建立“政府宏觀指導(dǎo)，企業(yè)自主報價，競爭形成價格，加強動態(tài)管理”的園林建筑市場價格機制。9/16/202360黃淮學(xué)院禹明甫3、市場交易園林工程施工的市場交易：是指園林產(chǎn)品的交易通過工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)的市場競爭活動，最后采用訂立園林工程施工合同的法定形式，以形成有效的園林工程施工合同的法律關(guān)系。9/16/202361黃淮學(xué)院禹明甫（四）加強合同管理，提高園林工程施工合同的履約率牢固樹立合同法制觀念，加強工程建設(shè)項目合同管理，必須從項目法人、項目經(jīng)理、項目工程師作起，堅決執(zhí)行合同法和建設(shè)工程合同行政法規(guī)及“合同示范文本”制度，從而保證園林工程建設(shè)項目的順利建成。9/16/202362黃淮學(xué)院禹明甫五、加強園林工程施工合同管理，努力開拓國際市場發(fā)展我國園林工程業(yè)，努力提高在國際工程市場中的份額，十分有利于發(fā)揮我國園林工程的技術(shù)優(yōu)勢和人力資源優(yōu)勢，推動國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展。改革開放以來在開拓和開放國際工程承、發(fā)包過程中，我國貫徹“平等互利，形式多樣，講求實效，共同發(fā)展”的經(jīng)濟合作方針和“守約、保質(zhì)、薄利、重義”的經(jīng)營原則，在國際工程承包市場上樹立信譽，獲得了外國先進的工程管理經(jīng)驗，加快了我國園林工程施工合同管理與國際園林工程施工慣例接軌的步伐。9/16/202363黃淮學(xué)院禹明甫二、園林工程施工合同管理的任務(wù)1、發(fā)展和培育園林工程施工市場，振興我國的園林工程施工業(yè)2、推行法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制3、全面提高園林工程建設(shè)管理水平，培育和發(fā)展園林工程市場經(jīng)濟4、園林工程施工合同管理是控制工程質(zhì)量、進度和造價的重要依據(jù)9/16/202364黃淮學(xué)院禹明甫三、園林工程施工合同管理的方法1、健全園林工程合同管理法規(guī)，依法管理2、建立和發(fā)展有形園林工程市場3、完善園林工程合同管理評估制度4、推行園林工程合同管理目標(biāo)制5、園林工程合同管理機關(guān)必須嚴(yán)格執(zhí)法9/16/202365黃淮學(xué)院禹明甫1、健全園林工程合同管理法規(guī)，依法管理增強發(fā)包商和承包商的法制觀念，保證園林工程建設(shè)項目的全部活動依據(jù)法律和合同辦事。9/16/202366黃淮學(xué)院禹明甫2、建立和發(fā)展有形園林工程市場有形園林工程市場必須具備及時收集、存貯和公開發(fā)布各類園林工程信息的三個基本功能，為園林工程交易活動，包括工程招標(biāo)、投標(biāo)、評標(biāo)、定標(biāo)和簽訂合同提供服務(wù)，以便于政府有關(guān)部門行使調(diào)控、監(jiān)督的職能。9/16/202367黃淮學(xué)院禹明甫3、完善園林工程合同管理評估制度完善的園林工程合同管理評估制度是保證有形的園林工程市場的保證，又是提高園林工程管理質(zhì)量的基礎(chǔ)。一、合法性：工程合同管理制度符合國家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定；二、規(guī)范性：具有規(guī)范合同行為的作用，對合同管理行為進行評價、指導(dǎo)、預(yù)測、保護獎勵，對違約行為進行預(yù)測、警示或制裁等；三、實用性：適應(yīng)園林工程合同管理的要求，便于操作和實施；四、系統(tǒng)性：各類工程合同的管理制度是一個有機結(jié)合體，互相制約、互相協(xié)調(diào)，在園林工程合同管理中，能發(fā)揮整體效應(yīng)；五、科學(xué)性：正確反映合同管理的客觀經(jīng)濟規(guī)律，保證進行有效的合同管理。實現(xiàn)與國際慣例接軌。9/16/202368黃淮學(xué)院禹明甫4、推行園林工程合同管理目標(biāo)制園林工程合同管理目標(biāo)制，就是要使園林工程各項合同管理活動按照達到預(yù)期結(jié)果和最終目的。其過程是一個動態(tài)過程，是工程項目管理機構(gòu)和管理人員為實現(xiàn)預(yù)期的管理目標(biāo)和最終目的，運用管理職能和管理方法對工程合同的訂立和履行施行管理活動的過程。主要包括：合同訂立前的目標(biāo)制管理、合同訂立中的目標(biāo)制管理、合同履行中的目標(biāo)制管理和減少合同糾紛的目標(biāo)制管理五部分9/16/202369黃淮學(xué)院禹明甫5、園林工程合同管理機關(guān)

必須嚴(yán)肅執(zhí)法園林工程合同法律、行政法規(guī)，是規(guī)范園林工程市場主體的行為準(zhǔn)則。在培育和發(fā)展我國同林工程市場的初級階段，具有法制觀念的園林工程市場參與者，要學(xué)法、懂法、守法，依據(jù)法律、法規(guī)進入園林工程市場，簽訂和履行工程建設(shè)合同，維護自身的合法權(quán)益。而合同管理機關(guān)，對違犯合同法律、行政法規(guī)的應(yīng)從嚴(yán)查處。9/16/202370黃淮學(xué)院禹明甫四、園林工程施工合同管理的手段1、普及合同法制教育，培訓(xùn)合同管理人才；2、設(shè)立專門合同管理機構(gòu)并配備專業(yè)的合同管理人員；3、積極推行合同示范文本制度；4、開展合同履行情況的檢查評比活動，促進園林工程建設(shè)者重合同、守信用；5、建立合同管理的微機信息系統(tǒng)；6、借鑒和采用國際通用規(guī)范和先進經(jīng)驗。9/16/202371黃淮學(xué)院禹明甫1、普及合同法制教育

培訓(xùn)合同管理人才認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉必要的合同法律知識，以便合法地參與園林工程市場活動。發(fā)包單位和承包單位應(yīng)當(dāng)全面履行合同約定的義務(wù)，不按照合同約定履行義務(wù)的，依法承擔(dān)違約責(zé)任。工程師必須學(xué)會依據(jù)法律的規(guī)定，公正地、公開地、獨立地行使權(quán)力，努力作好園林工程合同的管理工作。這就要進行合同法制教育，通過培訓(xùn)形式，培養(yǎng)合格的合同管理人才。9/16/202372黃淮學(xué)院禹明甫2、設(shè)立專門合同管理機構(gòu)并配備專業(yè)的合同管理人員建立切實可行的園林建設(shè)工程合同審計工作制度，設(shè)立專門合同管理機構(gòu)，并配備專業(yè)的管理人員。強化園林建設(shè)工程合同的審計監(jiān)督，維護園林工程建設(shè)市場秩序，確保園林建設(shè)工程合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。9/16/202373黃淮學(xué)院禹明甫3、積極推行合同示范文本制度積極推行合同示范文本制度，是貰徹執(zhí)行中華人民共和國合同法，加強建設(shè)合1司監(jiān)督，提高合同履約率，維護園林建設(shè)市場秩序的一項重要措施。一方面有助于當(dāng)事人了解、掌握有關(guān)法律、法規(guī)，使園林工程合同簽訂符合規(guī)范，避免缺款少項和當(dāng)事人意思表達不真實，防止出現(xiàn)顯失公平和違約條款；另一方面便于合同管理機關(guān)加強!監(jiān)督檢查，有利于仲裁機構(gòu)或人民法院及時裁判糾紛，維護當(dāng)事人的合法權(quán)益，保障國家和社會公共利益。9/16/202374黃淮學(xué)院禹明甫4、開展對合同履行情況的檢查評比活動，促進園林工程建設(shè)者重合同守信用園林工程建沒企業(yè)應(yīng)牢固樹立“重合同，守信用”的觀念。園林工程建設(shè)企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常教育全體員工認(rèn)真貫徹崗位責(zé)任制，使每一名員工都來關(guān)心工程項目的合同管理，認(rèn)識到自己的每一項具體工作都是在履行合同約定的義務(wù)，從而保證工作項目合同的全面履行。9/16/202375黃淮學(xué)院禹明甫5、建立合同管理的微機信息系統(tǒng)建立以微機數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)為基礎(chǔ)的合同管理系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)收集、整理、存貯、處理和分析等方面，建立工程項目管理中的合同管理系統(tǒng)，可以滿足決策者在合同管理方面的信息需求，提高管理水平。9/16/202376黃淮學(xué)院禹明甫6、借鑒和采用國際通用規(guī)范和先進經(jīng)驗現(xiàn)代園林工程建設(shè)活動，正處在日新月異的新時期，我國加入“WTO”后園林工程承發(fā)包活動的國際性更加明顯。國際園林工程市場吸引著各國的業(yè)主和承包商參與其流轉(zhuǎn)活動。這就要求我國的園林工程建設(shè)項目的當(dāng)事人學(xué)習(xí)、熟悉國際園林工程市場的運行規(guī)范和操作慣例，為進人國際園林工程市場而努力。9/16/202377黃淮學(xué)院禹明甫討論、思考題、作業(yè)1、園林工程施工合同的概念、作用有哪些?2、園林工程施工合同簽訂的條件、原則及程序是什么？3、試述園林工程施工合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓和終止的概念及相關(guān)法律規(guī)定。9/16/202378黃淮學(xué)院禹明甫thanks9/16/202379黃淮學(xué)院禹明甫兒童慢性咳嗽與處理1急性咳嗽，時間短于4周單擊此處添加文本具體內(nèi)容2亞急性咳嗽，時間介于4－8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容3慢性咳嗽，時間超過8周單擊此處添加文本具體內(nèi)容一.定義CONTENTSONE1二.咳嗽感受器與部位三種感受器

RARlike（快速適應(yīng)性感受器，機械刺激為主）

Nociceptive（傷害感受器，化學(xué)刺激為主）

Polymodal（咳嗽感受器，機械刺激與酸）有髓神經(jīng)纖維口咽部、喉、支氣管樹、外耳道與鼓膜A

神經(jīng)纖維C神經(jīng)纖維C類神經(jīng)纖維感受器(VR1)無髓神經(jīng)纖維通過釋放神經(jīng)多肽，刺激RARs主要位于支氣管Opioidreceptor阿片受體,有μ、κ、δ和σ亞型麻醉鎮(zhèn)痛劑通過某些肽類物質(zhì)(如β-內(nèi)啡肽)及μ阿片受體抑制咳嗽呼吸道中也存在μ受體,參與了芬太尼誘發(fā)嗆咳過程慢性咳嗽經(jīng)常（16~62%）同時由一種以上病因引起UACS，哮喘，GERD是各年齡慢性咳嗽最常見的三種原因慢性咳嗽是57%哮喘和75%GERD的唯一癥狀大多數(shù)慢性咳嗽能明確病因，使治療有效率達84~98%三.慢性咳嗽的常見病因上呼吸道咳嗽綜合癥(UACS)

慢性鼻竇炎慢性鼻炎，包括過敏性鼻炎增殖體肥大吸入綜合癥

胃食道反流病(GERD)

會厭功能障礙支氣管源性疾病哮喘綜合征病毒感染后咳嗽心因性疾病兒童慢性咳嗽(胸片正常)的常見原因常見的支氣管源性疾病是兒童慢性咳嗽的第一大原因支氣管哮喘咳嗽變異性哮喘(CVA)

非哮喘性嗜酸細胞性支氣管炎(NAEB)<一>哮喘綜合征有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能異常有咳嗽及喘息發(fā)作，以夜間和清晨為重有特應(yīng)性家族史對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥及支氣管擴張藥有效1.支氣管哮喘有慢性氣道炎癥，氣道高反應(yīng)，肺功能大多正常；中央氣道慢性炎癥和支氣管反應(yīng)增高平滑肌收縮刺激肌梭內(nèi)咳嗽感受器以咳嗽為主，偶爾有喘息發(fā)作以夜間和清晨為重對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥，支氣管擴張藥有效2.咳嗽變異性哮喘又稱過敏性咳嗽有慢性氣道炎癥，痰液嗜酸細胞>2.5~5%無氣道高反應(yīng)和肺功能異常僅有咳嗽，無喘息發(fā)作對糖皮質(zhì)激素，抗白三烯受體拮抗藥有效；支氣管擴張藥無效3.嗜酸細胞性支氣管炎激素敏感性咳嗽常用的相關(guān)檢查支氣管舒張試驗支氣管激發(fā)試驗3％NaCl霧化吸入誘導(dǎo)咳嗽痰液咳出或吸出處理后計數(shù)嗜酸細胞數(shù)痰液嗜酸細胞>2.5~5%誘導(dǎo)痰嗜酸細胞計數(shù)RSV毛細支氣管炎與慢性咳嗽有密切關(guān)系RSV導(dǎo)致支氣管結(jié)構(gòu)或功能的持續(xù)損害RSV改變神經(jīng)敏感閾值，咳嗽感受器閾值降低RSV誘導(dǎo)RSV-IgE形成，ECP增高RSV誘發(fā)咳嗽(哮喘、肺發(fā)育不全、氣道吸入)<二>病毒感染后咳嗽以夜間及清晨咳嗽為主，可伴有喘息發(fā)作多持續(xù)3－8周，但對于早產(chǎn)兒、小于3個月的嬰兒及伴有基礎(chǔ)疾病的患兒持續(xù)時間較長部分伴有特異體質(zhì)的患兒，對糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物治療有效是兒童慢性咳嗽常見原因之一分泌物直接刺激鼻咽部分泌物反流刺激咽喉分泌物導(dǎo)致鼻咽喉部神經(jīng)敏感度增加<三>上呼吸道咳嗽綜合癥

慢性鼻炎過敏性鼻炎常年性非過敏性鼻炎血管運動性鼻炎感染性鼻炎慢性鼻竇炎增殖體肥大引起UACS的原因有：臨床表現(xiàn)喉部發(fā)癢、疼痛，咳粘液性痰及清嗓動作有咽后壁分泌物流動感咽后壁可見粘液樣分泌物咽部粘膜呈鵝卵石改變(結(jié)節(jié)狀淋巴濾泡)一代抗組胺藥物/鼻減充藥物有效胃食道反流酸性反流非酸性反流氣管食管瘺吞咽協(xié)調(diào)障礙<四>吸入綜合癥胃食道反流反流形式：食道下端咳嗽感受器反流到咽下部或喉部(咽喉部反流)吸入氣管或支氣管肺多見于小齡幼兒，表現(xiàn)為喂水或奶時的嗆咳部分見于神經(jīng)肌肉受損或發(fā)育異常的患兒上呼吸道感染后會加重癥狀進食稠厚流質(zhì)或鼻飼能明顯改善癥狀吞咽協(xié)調(diào)障礙1.室內(nèi)環(huán)境空氣污染污穢或刺激性有害氣體；氣媒性過敏原2.在集體環(huán)境中生活

幼兒園和小學(xué)<五>慢性或反復(fù)呼吸道感染3.支氣管肺功能結(jié)構(gòu)異常氣道堵塞

支氣管異物、支氣管淋巴結(jié)壓迫、異位血管.氣道結(jié)構(gòu)異常原發(fā)性纖毛運動障礙慢性氣道炎癥麻疹肺炎后,先天性心臟病肺功能異常早產(chǎn)兒、支氣管發(fā)育不良胸部平片或CT：明確肺部病變鼻腔鏡：明確鼻炎及鼻竇炎鼻竇平片或CT：明確鼻竇炎吞鋇、同位素、食道下端pH測定：明確胃食道返流支氣管擴張或激發(fā)試驗：明確哮喘或病毒感染后咳嗽誘導(dǎo)痰液試驗：明確嗜酸細胞支氣管炎纖支鏡檢查：明確異物超聲心動圖檢查：心臟情況四.常用輔助診斷措施ONE1常見慢性咳嗽的處理方法過敏性鼻炎：鼻用糖皮質(zhì)激素抗組胺藥-減充劑/抗組胺藥避免過敏原/刺激物血管運動性鼻炎：鼻用嗅化異丙托品感染后鼻炎：第一代抗組胺藥-減充劑鼻用嗅化異丙托品慢性鼻竇炎：抗生素+抗組胺藥-減充劑

上呼吸道咳嗽綜合癥治療原則避免接觸過敏原;

阻斷或減輕炎癥反應(yīng)和分泌物的產(chǎn)生;

治療感染;

糾正結(jié)構(gòu)異常

診斷為UACS誘發(fā)咳嗽的患者,如果第一代抗組胺藥物和(或)減充血劑(A/D)的經(jīng)驗性治療沒有效果,下一步應(yīng)進行鼻竇的影像學(xué)檢查吸入皮質(zhì)醇，減輕氣道炎癥和氣道反應(yīng)性白三烯受體拮抗劑，

受體激動劑，治療夜間陣發(fā)性咳嗽一般不用祛痰藥、中樞性止咳藥和抗生素咳嗽變異性哮喘

(Coughvariantasthma)吸入性糖皮質(zhì)激素及白三烯拮抗藥物有效對支氣管擴張藥物無效嗜酸細胞性支氣管炎避免反復(fù)呼吸道感染

受體激動劑或溴化異丙托品緩解咳嗽必要時可吸入糖皮質(zhì)激素一般在1歲后逐漸好轉(zhuǎn)

感染后氣道高反應(yīng)性加強喂養(yǎng)指導(dǎo)稠厚食品鼻飼喂養(yǎng)吞咽協(xié)調(diào)障礙1.針對性抗病原治療2.治療局部慢性病灶3.調(diào)節(jié)機體免疫狀態(tài)4.加強營養(yǎng)與鍛煉

慢性遷移性感染重視病史與體檢，包括耳鼻咽喉和消化系統(tǒng)疾病。根據(jù)病史與體檢結(jié)果選擇有關(guān)檢查，由簡單到復(fù)雜。先檢查常見病，后少見病。診斷和治療兩者應(yīng)同步或順序進行。如前者條件不具備時，根據(jù)臨床特征進行診斷性治療，并根據(jù)治療反應(yīng)確定咳嗽病因，治療無效時再選擇有關(guān)檢查。慢性咳嗽的病因診斷原則

1．病史和查體，通過病史詢問縮小診斷范圍

2．常規(guī)X線胸片檢查

3．胸片有明顯病變者,可根據(jù)病變的形態(tài)、性質(zhì)選擇進一步檢查。

4．胸片無明顯病變者，如被動吸煙、環(huán)境刺激物，則脫離刺激物的接觸，觀察4周?？人匀晕淳徑饣驘o上述誘發(fā)因素，則進入下一步診斷程序。

慢性咳嗽病因診斷流程具體步驟：5．肺通氣功能+支氣管激發(fā)試驗，診斷和鑒別哮喘通氣功能正常、激發(fā)試驗陰性，進行誘導(dǎo)痰檢查

6．懷疑呼吸道過敏者，可行變應(yīng)原皮試、血清IgE

和咳嗽敏感性檢測。7．存在鼻后滴流或頻繁清喉時，可先按UACS治療，聯(lián)合使用第一代H1受體阻斷劑和鼻減充血劑。對變應(yīng)性鼻炎可加用鼻腔吸入糖皮質(zhì)激素。治療1～2周癥狀無改善者，可攝鼻竇CT或鼻咽鏡

8．對于飲水或喂奶嗆咳者，可考慮改用稠厚食品，必要時進行短期鼻飼喂養(yǎng)。

9．上述檢查仍未確診，或試驗治療仍繼續(xù)咳嗽者，應(yīng)考慮進行高分辨率CT和纖支鏡以及心臟超聲檢查，除外支氣管擴張癥、支氣管內(nèi)膜結(jié)核及左心功能不全等疾病。

10．反復(fù)發(fā)作的慢性咳嗽患者，夜間不咳，較敏感，如上述各項檢查和針對性治療均無效時，應(yīng)除外心因性咳嗽。

注意點：

1．經(jīng)相應(yīng)治療后咳嗽緩解，病因診斷方能確立。

2．部分患者可同時存在多種病因。如果患者治療后，咳嗽癥狀部分緩解，應(yīng)考慮是否同時合并其它病因謝謝第三節(jié)分析文體特征和表現(xiàn)手法2大考點書法大家啟功自傳賞析中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱偏‘左’，派曾‘右’。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一起臭?！举p析】寓幽默于“三字經(jīng)”，名利淡薄，人生灑脫，真乃大師心態(tài)。1.實用類文本都有其鮮明的文體特征，傳記的文體特征體現(xiàn)為作品的真實性和生動性。傳記的表現(xiàn)手法主要有以下幾個方面：人物表現(xiàn)的手法、結(jié)構(gòu)技巧、語言藝術(shù)和修辭手法。2.在實際考查中，對傳記中段落作用、細節(jié)描寫、人物陪襯以及環(huán)境描寫設(shè)題較多，對于材料的選擇與組織也常有涉及。3.考生復(fù)習(xí)時要善于借鑒小說和散文的知識和經(jīng)驗，同時抓住傳記的主旨、構(gòu)思以及語言特征來解答問題。傳記的文體特點是真實性和文學(xué)性。其中，真實性是傳記的第一特征，寫作時不允許任意虛構(gòu)。但傳記不同于一般的枯燥的歷史記錄，它具有文學(xué)性，它通過作者的選擇、剪輯、組接，傾注了愛憎的情感；它需要用藝術(shù)的手法加以表現(xiàn)，以達到傳神的目的?？键c一分析文體特征從哪些方面分析傳記的文體特征？一、選材方面1.人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較

突出的人物。2.選材的真實性和典型性。傳記的材料比較翔實，作者從傳主

的繁雜經(jīng)歷中選取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有

較強的說服力。3.傳記的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能構(gòu)建]二、組材方面1.從時序角度思考。通過抓時間詞語，可以迅速理清文章脈絡(luò)，

把握人物的生活經(jīng)歷及思想演變過程。2.從詳略方面思考。組材是與主題密切相關(guān)的。對中心有用的，

與主題特別密切的材料，是主要內(nèi)容，則需濃墨重彩地渲染，

要詳細寫；與主題關(guān)系不很密切的材料，是次要內(nèi)容，則輕

描淡寫，甚至一筆帶過。三、句段作用和標(biāo)題效果類別作用或效果開頭段內(nèi)容：開篇點題，渲染氣氛，奠定基調(diào)，表明情感。結(jié)構(gòu)：總領(lǐng)下文，統(tǒng)攝全篇；與下文某處文字呼應(yīng)，為下文做鋪墊或埋下伏筆；與結(jié)尾呼應(yīng)。中間段內(nèi)容：如果比較短，它的作用一般是總結(jié)上文，照應(yīng)下文；如果比較長，它的作用一般是擴展思路，豐富內(nèi)涵，具體展示，深化主題。結(jié)構(gòu)：過渡，承上啟下，為下文埋下伏筆、鋪墊蓄勢。結(jié)尾段內(nèi)容：點明中心，深化主題，畫龍點睛，升華感情、卒章顯志，啟發(fā)思考。結(jié)構(gòu)：照應(yīng)開頭；呼應(yīng)前文；使結(jié)構(gòu)首尾圓合。標(biāo)題①突出了敘述評議的對象。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③表現(xiàn)了傳主的精神或品質(zhì)。④點明了主旨，表達了作者的情感。⑤運用修辭，使文章內(nèi)涵豐富，意蘊深刻，增加了文章的厚度與深度。四、語言特色角度分析鑒賞傳記的類別自傳采用第一人稱，語言或幽默調(diào)侃或自然親切；他傳采用第三人稱，語言或樸實自然或文采斐然。語意和句式句子中的關(guān)鍵詞所包含的情感、態(tài)度等，整句與散句、推測與肯定、議論與抒情、祈使與反問等特殊句式，往往有著不同一般的表現(xiàn)力。這些都是分析語言的切入點。修辭的角度修辭一般是用來加強語言的表現(xiàn)力的。抓住修辭特點，就能從語言的表達效果上加以體味。語言風(fēng)格含蓄與明快、文雅與通俗、生動與樸實、富麗與素淡、簡潔與繁復(fù)等。1.(2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱東潤自傳1896年我出生在江蘇泰興一個失業(yè)店員的家庭，早年生活艱苦，所受的教育也存在著一定的波折。21歲我到梧州擔(dān)任廣西第二中學(xué)的外語教師，23歲調(diào)任南通師范學(xué)校教師。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師。那時武漢大學(xué)的文學(xué)院長是聞一多教授，他看到中文系的教師實在太復(fù)雜，總想來一些變動。用近年的說法，這叫作摻沙子。我的命運是作為沙子而到中文系開課的。大約是1939年吧，一所內(nèi)遷的大學(xué)的中文系在學(xué)年開始，出現(xiàn)了傳記研究這一個課，其下注明本年開韓柳文。傳記文學(xué)也好，韓柳文學(xué)也不妨，但是怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？在當(dāng)時的大學(xué)里，出現(xiàn)的怪事不少，可是這一項多少和我的興趣有關(guān)，這就決定了我對于傳記文學(xué)獻身的意圖?！端膸烊珪偰俊酚袀饔涱悾赋觥蛾套哟呵铩窞閭髦?，《孔子三朝記》為記之祖，這是三百年前的看法，現(xiàn)在用不上了。有人說《史記》《漢書》為傳記之祖，這個也用不上?！妒贰贰稘h》有互見法，對于一個人的評價，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。可是在傳記文學(xué)里，一個傳主只有一本書，必須在這本書里把對他的評價全部交代。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。古代文人的這類作品，主要是對于死者的歌頌，對于近代傳記文學(xué)是沒有什么用處的。這些作品，畢竟不是傳記文學(xué)。除了史家和文人的作品以外，是不是還有值得提出的呢？有的，這便是所謂別傳。別傳的名稱，可能不是作者的自稱而是后人認(rèn)為有別于正史，因此稱為“別傳”。有些簡單一些，也可稱為傳敘。這類作品寫得都很生動，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對于傳主的錯誤和缺陷，都是全部奉陳。是不是可以從國外吸收傳記文學(xué)的寫作方法呢？當(dāng)然可以，而且有此必要。但是不能沒有一個抉擇。羅馬時代的勃路塔克是最好的了，但是他的時代和我們相去太遠，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個大略而看不到入情入理的細致的分析。英國的《約翰遜博士傳》是傳記文學(xué)中的不朽名作，英國人把它推重到極高的地位。這部書的細致是到了一個登峰造極的地位，但是的確也難免有些瑣碎。而且由于約翰遜并不處于當(dāng)時的政治中心，其人也并不能代表英國的一般人物，所以這部作品不是我們必須模仿的范本。是不是我國已經(jīng)翻譯過來的《維多利亞女王傳》可以作為范本呢？應(yīng)當(dāng)說是可以，由于作者著墨無多，處處顯得“頰上三毫”的風(fēng)神?？墒侵袊娜讼鄠鞯淖龇?，正是走的一樣的道路，所以無論近代人怎么推崇這部作品，總還不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。國內(nèi)外的作品讀過一些，也讀過法國評論家莫洛亞的傳記文學(xué)理論，是不是對于傳記文學(xué)就算有些認(rèn)識呢？不算，在自己沒有動手創(chuàng)作之前，就不能算是認(rèn)識。這時是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。家鄉(xiāng)已經(jīng)陷落了，妻室兒女，一家八口，正在死亡線上掙扎。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。我寫誰呢？我考慮了好久，最后決定寫明代的張居正。第一，因為他能把一個充滿內(nèi)憂外患的國家拯救出來，為垂亡的明王朝延長了七十年的壽命。第二，因為他不顧個人的安危和世人的唾罵，終于完成歷史賦予他的使命。他不是沒有缺點的，但是無論他有多大的缺點，他是唯一能夠拯救那個時代的人物。(有刪改)【相關(guān)鏈接】①自傳和傳人，本是性質(zhì)類似的著述，除了因為作者立場的不同，因而有必要的區(qū)別以外，原來沒有很大的差異。但是在西洋文學(xué)里，常會發(fā)生分類的麻煩。我們則傳敘二字連用指明同類的文學(xué)。同時因為古代的用法，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強。(朱東潤《關(guān)于傳敘文學(xué)的幾個名詞》)②朱先生確是有儒家風(fēng)度的學(xué)者，一身正氣，因此他所選擇的傳主對象，差不多都是關(guān)心國計民生的有為之士。他強調(diào)關(guān)切現(xiàn)實，拯救危亡，尊崇氣節(jié)與品格。這都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的傾注——讀朱東潤先生史傳文學(xué)隨想》)★作為帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，本文有什么特點？請簡要回答。答：________________________________________________解析本題考查分析文本的文體基本特征和語言特色。解答時，要在閱讀的基礎(chǔ)上，了解文章的文體特征、內(nèi)容的側(cè)重點、內(nèi)容表達的特征。本文作為一篇帶有學(xué)術(shù)性質(zhì)的自傳，突出特點之一就是偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，介紹了自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程。文章的開頭與結(jié)尾，將自己的生平與學(xué)術(shù)結(jié)合起來，尤其是為張居正寫傳原因的解說，結(jié)合當(dāng)時的社會背景和自己家庭的情況，更是呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)背后的家國情懷。在行文方面，語言平易自然，穿插“怎么會在傳記研究這個總題下面開韓柳文呢？”“我寫誰呢？”等口語，語言平白如話，就像面對面閑談一樣。答案①偏重學(xué)術(shù)經(jīng)歷，主要寫自己的傳記文學(xué)觀及其形成過程；②寫生平與寫學(xué)術(shù)二者交融，呈現(xiàn)學(xué)術(shù)背后的家國情懷；③行文平易自然，穿插使用口語，就像和老朋友閑談一樣。1.一般和具體結(jié)合我們在對文本的一般性特征進行分析的同時，也應(yīng)該注意到富有個性的“具體”的特征。[思維建模]分析文體特征2要領(lǐng)2.注意效果解讀

分析文體特征時，不能僅僅停留在辨別認(rèn)知的層面上，而必須懂得去對它們做“效果”分析。對“效果”的分析不外乎從這樣的兩個方面去考慮：一是從表達者的表達這個方面去考慮，看他采用這樣的方式會給他的表達帶來怎樣的好處；二是從閱讀者這個方面考慮，看他這樣做可以對讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極的效果。分析傳記的文體特征?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2014·遼寧卷)本文第一自然段有何作用？請簡要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之選擇歷史專業(yè)的原因；②寫出了侯仁之對國家民族命運的關(guān)注，使傳主形象更加豐滿；③體現(xiàn)了傳記的真實性；④為下文介紹侯仁之的學(xué)術(shù)研究及成就做鋪墊。(答出1點給1分，2點給3分，3點給5分，4點給6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《夢里京華》”一例，為何還要例舉“委曲求全”？請簡要分析。(4分)(《那一種遙遠的幽默》)①增強說服力，進一步突出王文顯劇作別有一番幽默，肯定他喜劇創(chuàng)作的能力和影響。②引出下文對王文顯任代理校長時行事風(fēng)格的敘寫，形成對比，以突出王文顯治校的持重務(wù)實，一絲不茍。(每點2分，意思對即可。)3.(2012·新課標(biāo)全國卷)12(1)選項E：本文擷取謝希德人生的若干片斷，描寫她熱愛祖國、獻身科學(xué)、關(guān)愛親人的事跡，表現(xiàn)了一位杰出女性的偉大人格。(√)(《謝希德的誠與真》)本選項考查對文體特征的理解，涉及文章的選材、文本的主要內(nèi)容與主題等內(nèi)容。(正確選項，3分)因傳記是記載人物生平或事跡的一類記敘文體，它的表達技巧比較接近于小說和散文，可以說文學(xué)類文本的表現(xiàn)手法都與傳記相通。由于傳記的文體特征，需要格外注意其他人物對傳主的映襯、細節(jié)描寫、引用和議論等方面?？键c二分析表現(xiàn)手法3題型(一)敘述1.順敘的作用(效果)：思路清晰，結(jié)構(gòu)條理。2.倒敘的作用(效果)[知能構(gòu)建](1)能增強文章的生動性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝。(2)強調(diào)作用，這一段主要寫了……放到開頭強調(diào)了傳主的……(與傳主精神、品質(zhì)等的關(guān)系)。(3)表達了作者對傳主怎樣的情感(與作者情感的關(guān)系)。(4)深化了主旨(與主旨的關(guān)系)。(5)使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免了敘述的平淡和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。3.插敘的作用(效果)(1)內(nèi)容上：①(如果是引述他人的話，或是傳主自己的話、書信等)突出了傳記的真實性，使文章內(nèi)容更充實。②深化了文章主題。③使人物形象更加鮮明。④(如果是引述他人的話等就屬于側(cè)面描寫)側(cè)面烘托了傳主的……⑤(如果插敘的語段拿傳主和其他人對比)通過對比，襯托出了傳主的……(2)結(jié)構(gòu)上：①避免了結(jié)構(gòu)的平鋪直敘，使行文起伏多變，使結(jié)構(gòu)更加緊湊集中。②對……做了必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明。(二)描寫(主要是細節(jié)描寫)1.描寫的三種作用(1)讓傳主形象更全面完整，更立體化。傳主形象是由多個側(cè)面組成的，只表現(xiàn)其偉大的一面，而不展現(xiàn)其普通的一面，人物就不能立體化。

(2)讓人物真實可信。要把人物寫好，就要寫其普通的一面，因為讀者是普通的公民，他愿意接受偉人身上普通的一面。這樣的人物會讓讀者覺得真實親切，易于接受。(3)符合讀者心理需要。對于大人物諸如政治家、藝術(shù)家、影視明星等，讀者已經(jīng)從媒體中了解了一些他們在本行業(yè)內(nèi)的成就、事跡。對于傳記作品，讀者更渴望了解一些花絮。因此，一些細節(jié)正能解決這一問題。2.兩種答題方式(1)如果是寫人物的細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：寫人物的細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋獨特形象＋表現(xiàn)主題＋讀者心理。②答題方式：通過描寫……細節(jié)，……刻畫出一個……形象，突出……(主題思想)，給讀者……感受。(2)如果是場面細節(jié)，可以這樣：①思維趨向：場面細節(jié)＝細節(jié)內(nèi)容＋讀者感受＋表現(xiàn)主題。②答題方式：通過對……的描寫，傳神地寫出在場人……的心情，烘托了……的現(xiàn)場氣氛，使讀者仿佛置身于現(xiàn)場之中，產(chǎn)生身臨其境之感。真實性和感染力都很強。真實地反映了……表達了……的情感傾向。(三)議論的作用1.內(nèi)容上：對主題表達起畫龍點睛的作用。評論性文字既是對

事實的闡釋，也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。2.結(jié)構(gòu)上：①用在開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達；②用在文章

的結(jié)尾，一般是為了加深對所寫人物的認(rèn)識，深化文章的主

題思想，凸顯所寫人物的品格意義，起畫龍點睛的作用；③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密

地連接起來，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)。1.從側(cè)面表現(xiàn)傳主通過寫與傳主相關(guān)的人、事、物，從側(cè)面表現(xiàn)傳主的道德性格、特點、品性等。可以使傳記具有更為真實感人的力量，可以塑造豐滿的傳主形象，突出傳主的精神面貌，起到增強作品歷史深度和情感力度的作用，增強文章的真實性和可讀性。2.內(nèi)容和情節(jié)的需要不交代其他相關(guān)的人、事、物，內(nèi)容情節(jié)就不完整，就無法更好地表現(xiàn)傳主。只有把傳主放到一定的環(huán)境中，他的行為、性格才顯現(xiàn)其合理性。這樣寫可以更好地體現(xiàn)作者的寫作意圖，豐富文章內(nèi)容，增強文章內(nèi)涵，增強文章文化底蘊等。3.由點及面，深化主題作者要揭示某種社會道理或者一個大的群體，比如整個民族的某種品質(zhì)，光憑傳主一個人無法全面地展現(xiàn)，就必須拓展，傳主再加上其他的人、事、物，點面結(jié)合，就可以更全面、更深刻地表現(xiàn)主題。4.增強表達效果增強文章的文學(xué)色彩；讓人產(chǎn)生豐富的想象，發(fā)人深省，耐人尋味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物作出客觀公正的評價。在傳記中，引用主要包括以下幾個方面：引用內(nèi)容引用效果直接引用可以增加作品真實性，更好地突出人物的特點，揭示人物的精神面貌，對人物做出客觀公正的評價。引用詩詞可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格。引用故事可以增強文章的趣味性，使文章更具有可讀性。引用傳主在書信、日記中的表白以及傳主的話可以印證作者的觀點，也可以使傳記具有更為真實感人的力量。引用他人的話使文章對人物的評述更加全面客觀、真實可信，也能從側(cè)面烘托傳主的形象。閱讀下面的文字，完成后面的題目。[即學(xué)即練]朱啟鈐：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一場大雨過后，正陽門箭樓被帶著水霧的腳手架包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。北京舊城中軸線上的這座標(biāo)志性建筑，正經(jīng)歷著新中國成立后規(guī)模最大的一次修繕。②由正陽門箭樓北望，長安街車水馬龍，它與城樓左右兩側(cè)的南北長街、南北池街，一同構(gòu)成了北京舊城東西、南北走向的交通要道。③我問同行的一個記者：“你知道改造北京舊城，使其具有現(xiàn)代城市雛形的第一人是誰？”“梁思成？”她答道。④這個答案是錯誤的，卻并不讓人意外。隨著北京舊城改造不斷進入媒體視野，梁思成等一批建筑學(xué)家已被大眾熟知。但少有人知曉的是，從1915年起，北京已開始有計劃地進行市政工程建設(shè)，正陽門箭樓、東西長安街、南北長街與南北池街，都是在時任內(nèi)務(wù)部總長朱啟鈐的主持之下改造與打通的。⑤同樣少有人知曉的是，1925年，25歲的美國賓夕法尼亞大學(xué)留學(xué)生梁思成，收到父親梁啟超從國內(nèi)寄來北宋匠人李誡撰寫的《營造法式》一書，興趣大增，由此走上中國古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中國營造學(xué)社，在那里撰寫了《中國建筑史》，成為建筑學(xué)一代宗師。而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人，正是朱啟鈐。⑥“朱啟鈐是中國古建筑研究工作的開拓者與奠基人，沒有他，就不可能在上個世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，我們讀到《中國建筑史》的年份，還不知要推遲多少年?！敝袊奈镅芯克逞芯咳藛T曾這樣評價。但是，“由于歷史原因，他被研究者們有意無意地抹掉了”。⑦朱啟鈐于1930年創(chuàng)辦的中國營造學(xué)社，將他的籌劃與組織才能發(fā)揮得“淋漓盡致”。他為學(xué)社請來當(dāng)時最為優(yōu)秀的學(xué)術(shù)精英：東北大學(xué)建筑系主任梁思成，中央大學(xué)建筑系教授劉敦楨，著名建筑師楊廷寶、趙深，史學(xué)家陳垣，地質(zhì)學(xué)家李四光，考古學(xué)家李濟……他還以其社會人脈，動員許多財界和政界人士加入學(xué)社，直接從經(jīng)費上支持營造學(xué)社的研究工作。曾有建筑史家這樣評價朱啟鈐：“人力、物力、財力，這些都是研究工作所必不可少的條件，能把這方方面面的人事統(tǒng)籌起來，是需要非凡之才能的。朱啟鈐以一己之力，做了今天需要整個研究所行政部門做的事?！雹嘤袛?shù)據(jù)顯示，截至1937年，營造學(xué)社野外實地測繪重要古建筑達206組，因此探索出一整套研究中國古建筑的科學(xué)方法，為撰寫中國建筑史構(gòu)建了扎實的科學(xué)體系。⑨假若沒有朱啟鈐，中國的古建筑研究，又會是怎樣的圖景？如今，斯人已逝，營造學(xué)社停辦也已整整60周年。⑩6月13日的那場大雨，將故宮端門外西朝房沖洗得干干凈凈。游人如織，屋宇間卻依舊透著落寞，此處正是營造學(xué)社舊址。而位于東城區(qū)趙堂子胡同3號的朱啟鈐故居，住著數(shù)十戶人家，雜亂之中，依稀可辨當(dāng)年氣魄。(摘自2006年6月21日《中國青年報》，有刪改)【注】朱啟鈐(1872—1962)，曾任全國政協(xié)委員、中央文史館館員。★2.文章多處提到梁思成，這對寫朱啟鈐有什么作用？請選一例作簡要分析。答：______________________________________________解析結(jié)合文章第③⑤⑥段進行分析，寫梁思成主要是從側(cè)面表現(xiàn)朱啟鈐，讓讀者對傳主有一個全面的、立體的了解。答案文章通過對梁思成有關(guān)事跡的敘述，或直接或間接地寫出了朱啟鈐對我國古建筑研究的重要貢獻。所選事例及分析：第③段，文章寫記者認(rèn)為改造北京舊城第一人是梁思成，間接說明朱啟鈐不為人所熟知，點明題意，引出下文。第⑤段，梁思成因《營造法式》一書而走上中國古代建筑研究之路，加入中國營造學(xué)社，在中國建筑學(xué)界有很高的地位；而《營造法式》一書的發(fā)現(xiàn)者與中國營造學(xué)社的創(chuàng)始人就是朱啟鈐，這間接反映出朱啟鈐鮮為人知的貢獻，照應(yīng)題目。第⑥段，點明如果沒有朱啟鈐，就不可能在上個世紀(jì)30年代出現(xiàn)像梁思成這樣的建筑學(xué)領(lǐng)軍人物，直接突出朱啟鈐的貢獻。★3.作者為什么兩次提到6月13日那場大雨？請談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________解析文章兩次提到大雨分別在第①段和最后一段。應(yīng)注意從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)人物主題等角度進行分析。開篇寫雨是為了引出人物，結(jié)尾寫雨是為了營造落寞氛圍，首尾照應(yīng)，使文章渾然一體，有力地表現(xiàn)了傳主。答案①文章開頭寫雨中正陽門箭樓的修繕，引出朱啟鈐1915年就開始有計劃地進行北京市政工程建設(shè)(或：現(xiàn)代北京舊城仍保留了朱啟鈐當(dāng)年規(guī)劃的格局)。②結(jié)尾的雨引出營造學(xué)社舊址的落寞和朱啟鈐故居成為大雜院的情況，照應(yīng)文題，引發(fā)讀者的聯(lián)想和感慨。③首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。開頭寫正陽門箭樓的修繕，結(jié)尾寫營造學(xué)社的舊址故宮端門外西朝房的落寞、朱啟鈐故居的雜亂，兩者通過“雨”聯(lián)系在一起，撫今追昔，深化了“不要忘記這位奠基人”的主題。[思維建模]分析傳記表現(xiàn)手法及作用4角度1.傳主角度：使人物形象更豐滿，突出傳主的精神面貌，增強作品的歷史深度和情感力度。2.文本角度：豐富文章內(nèi)容，增強文章的真實性、可讀性、典雅性、文化底蘊。3.結(jié)構(gòu)角度：照應(yīng)標(biāo)題，設(shè)置懸念，埋下伏筆，對比映襯，總結(jié)上文，深化主旨，彰顯品格。4.讀者角度：有助于讀者全面深刻地了解傳主的精神和影響，提升傳記的閱讀價值。答題模板：特點＋作用①＋作用②＋作用③分析傳記的表現(xiàn)手法?咀嚼經(jīng)典高考題目提升審題答題技能高考曾經(jīng)這樣考品答案，悟技巧，不丟分1.(2013·福建卷)13題D項：文章最后一段描寫了王文顯舊居周邊的環(huán)境與情景，營造了肅殺悲涼的氛圍，表達了作者對王文顯的深切懷念與沉痛哀悼。(×)(《那一種遙遠的幽默》)本選項考查傳記中的描寫手法及其作用。文中的描寫意在表現(xiàn)王文顯當(dāng)年的住處如今已發(fā)生巨大變化，并非“肅殺悲涼”，表達的情感是“深切懷念”而非“沉痛哀悼”。(錯誤選項，2分)2.(2011·廣東卷)請分別指出文中③④段畫線部分所用的修辭手法，并具體說明這些修辭手法在文中的表達效果。(1)他走路比汽車或者比飛機還快。(2分)(2)對于他，辯論簡直是練武術(shù)，手、腿、頭、眼、身一齊參加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸張手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有強健的體格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生動地寫出了梁宗岱擅長且喜歡辯論，辯論的技巧出眾，辯論時激情洋溢的性格特點。(1分)3.(2011·湖北卷)本文細節(jié)描寫十分精彩，請舉兩例加以評析。(6分)(《才子趙樹理》)①他在一篇稿子的頁邊批了一行字：“排版，校對同志請注意，文內(nèi)所有‘你’字，一律不準(zhǔn)改為‘妳’，否則要負(fù)法律責(zé)任?！壁w樹理在一個尋常字眼的使用上，不盲從，并鄭重其事地在文稿中批字強調(diào)，凸顯趙樹理較真、堅持己見的性格。②老趙劃拳與眾不同，兩只手出拳，左右開弓，一會兒用左手，一會兒用右手。趙樹理不循常規(guī)，以出其不意的方式劃拳，別具一格，意趣橫生。這個細節(jié)描寫體現(xiàn)趙樹理幽默風(fēng)趣的真性情，以及他和老舍之間的深厚感情。(每點3分)一、品悟經(jīng)典課文：《貝多芬：握住命運的咽喉》以本為本，知能遷移——從教材中尋求解題突破[經(jīng)典聚焦]手法運用作用及效果精雕細刻肖像烘托傳主個性，為寫命運做鋪墊。大量的內(nèi)心獨白細膩地展示傳主內(nèi)心情感，直接體現(xiàn)人物精神，使文章具有真實感。引用傳主書信直接展示傳主精神，增強感染力。他人的話從側(cè)面突出傳主性格，使作者的評述更加客觀全面、真實可信。對比以傳主一生的種種不幸突出其性格的堅忍執(zhí)著。以與歌德交往相處不和諧突出傳主倔強的個性。敘述中插入議論抒情表明作者的觀點態(tài)度，深化作品的主題，使作品更加真實深刻、更具表現(xiàn)力。細節(jié)描寫：陌生的手替他闔上眼睛暗示不認(rèn)識他的人也無比崇敬，表現(xiàn)貝多芬的偉大。二、重溫經(jīng)典手法1.本文是一篇由傳主本人口述的自傳，文章的語言有什么特點？請舉例說明?！睹珴蓶|：憶往昔，崢嶸歲月稠》答：_______________________________________________【提示】本文語言樸實，用詞巧妙，富有特色。作為黨的領(lǐng)袖和政治家，毛澤東在敘述經(jīng)歷的過程中，把革命斗爭中一些常用的政治術(shù)語融入家庭瑣事的描述當(dāng)中，使文章語言形象、生動而幽默。如：①“我的不滿增加起來了，辯證的斗爭在我們的家庭中不斷地發(fā)展著?！狈从沉嗣珴蓶|的叛逆精神，而且體現(xiàn)了他反抗意識的不斷提高。②“在這個情形之下，雙方互相提出要求，以期停