第六章力和機(jī)械(2課時(shí))

第六章力和機(jī)械復(fù)習(xí)(2課時(shí))課題導(dǎo)入：目標(biāo)引領(lǐng)：1、知道重力的產(chǎn)生原因及三要素。2、會(huì)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，并體會(huì)控制變量的方法和等效的方法。3、會(huì)利用摩擦力的知識(shí)，增大有益摩擦和減小有害摩擦。獨(dú)立自學(xué)一：1.請(qǐng)說出重力的產(chǎn)生原因,方向及作用點(diǎn)2.試著例舉生活中摩擦。3.簡(jiǎn)單說明滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法：4.試著說出改變摩擦力的方法。1、重力的方向：_________。2、重力的大?。篏=_____。其中計(jì)算時(shí)g粗略=______其物理意義是：__________________________。3、重力的等效作用點(diǎn)：______。豎直向下mg10N／kg質(zhì)量為1kg的物體重10N重心4、重力的方向有什么應(yīng)用？鉛垂線引導(dǎo)探究一：重力相關(guān)知識(shí)重力的等效作用點(diǎn)——重心質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上．質(zhì)量均勻、外形規(guī)則的光盤的重心在它的圓心上．GG重心一定在物體上嗎？G1、跳高運(yùn)動(dòng)員跳起騰空時(shí)，如果不考慮空氣阻力，則運(yùn)動(dòng)員受到______的作用，這個(gè)力是由_____施加的。2、玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來的奧妙（）A、重力太小，可以忽略B、重心較低，不易傾倒C、重力的方向總是豎直向下的D、里面有自動(dòng)升降的裝置3.下面關(guān)于重力說法中正確的是（）A.重力的方向是垂直向下的B.只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C.重力的方向是豎直向下D.蘋果下落是由于蘋果受到的重力較大的緣故重力地球BC引導(dǎo)探究二：摩擦力相關(guān)知識(shí)（3min）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：在壓力一定時(shí)，接觸面越______，滑動(dòng)摩擦力越大；在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越____，滑動(dòng)摩擦力越大。思考：（1）、探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素的實(shí)驗(yàn)用到了哪些方法？（2）、實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)如何拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)？為什么？（3）、滑動(dòng)摩擦力的大小與拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的速度和接觸面面積有關(guān)嗎？粗糙大在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想A．與物體對(duì)桌面的壓力大小有關(guān)B．與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)較長(zhǎng)且光滑程度一致的木板,一帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一彈簧測(cè)力計(jì)可供使用.某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，如圖。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：(1)表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想

(填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤(2)實(shí)驗(yàn)中要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)木塊的原因

。(3)就利用現(xiàn)有器材且保持木板水平，還可以驗(yàn)證猜想

(填序號(hào))正確或者錯(cuò)誤，請(qǐng)你把驗(yàn)證這個(gè)猜想的實(shí)驗(yàn)操作過程敘述出來：_______________________________________________________B使拉力等于摩擦力C把木塊分別平放、側(cè)放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，比較拉力大小引導(dǎo)探究三：改變摩擦力的方法1、增大有益摩擦采用的方法？2、減小有害摩擦采用的方法？請(qǐng)舉出生活相應(yīng)的例子。增大壓力、增加接觸面的粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)、減小壓力、加潤(rùn)滑油、使接觸面脫離1、下列措施中，能增大摩擦力的是()A.自行車車軸處裝有滾珠軸承 B.足球鞋底裝有鞋釘C.在汽油機(jī)的連桿和曲軸連接處加注機(jī)油D.溜冰鞋底裝有滾輪2、日常生活中，摩擦有利也有弊。以下屬于有害摩擦并需要減小()A．叉蛋糕時(shí)，叉與蛋糕間的摩擦B.手拿杯子時(shí)，手與杯子間的摩擦C．人爬樹時(shí)，人與樹的摩擦D.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鋼珠與軸承之間的摩擦3、自行車把手和車輪胎上刻有凹凸不平的花紋，是為了_________摩擦；自行車剎車時(shí)，是通過增大剎車皮與車圈之間的________來增大摩擦。

B

D增大壓力目標(biāo)升華:1、知道重力的產(chǎn)生原因及三要素，并會(huì)利用重心知識(shí)，理解如何提高物體的穩(wěn)定性。2、會(huì)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，并體會(huì)控制變量的方法和等效的方法。3、會(huì)利用摩擦力的知識(shí)，增大有益摩擦和減小有害摩擦。當(dāng)堂診學(xué)(10min)1.自行車是我們熟悉交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦知識(shí)。例如：A、輪胎上刻有花紋B、車輪做成圓形C、塑料套緊套在車把手上D、在轉(zhuǎn)動(dòng)部分填加潤(rùn)滑油E、腳踏板凹凸不平F、剎車時(shí)用力捏閘G、車軸處裝有滾珠H、車的把手上有凹槽上述各項(xiàng)內(nèi)容中屬于（只填寫各選項(xiàng)前字母）通過改變接觸面的粗糙程度而增大摩擦的是：

；通過增大壓力而增大摩擦的是：

；通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦的是：

；2.甲、乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是２﹕１，已知甲物體受到的重力是980Ｎ，則乙物體受到的重力是

Ｎ，甲物體的質(zhì)量是

㎏，乙物體的質(zhì)量是

㎏。3.關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（）A、兩