端午節(jié)中學(xué)活動總結(jié)匯總（二篇）

第4頁共4頁端午節(jié)中?學(xué)活動總?結(jié)匯總?根據(jù)省縣?文明辦_?___精?神和教體?局的安排?要求，在?中華傳統(tǒng)?節(jié)日-端?午節(jié)來臨?之際，我?校高度重?視，積極?安排以“?我們的節(jié)?日·端午?”的主題?系列活動?，現(xiàn)就活?動總結(jié)如?下：一?、利用國?旗下講話?，向?qū)W生?宣傳中華?民族古老?的傳統(tǒng)節(jié)?日-端午?節(jié)當(dāng)代?是一個多?元文化的?時代，當(dāng)?代學(xué)生接?受了各種?文化的洗?禮。改革?開放以來?，外來文?化對傳統(tǒng)?文化構(gòu)成?了嚴(yán)峻挑?戰(zhàn)，學(xué)生?的天性就?是好奇，?所以，_?___成?了青年人?的新時尚?，民族傳?統(tǒng)的節(jié)日?反而慢慢?地被當(dāng)代?青年淡化?了，民族?文化受到?了冷落，?針對這一?偏頗的現(xiàn)?象，我們?緊緊抓住?國家將傳?統(tǒng)節(jié)日改?為法定假?日的有利?時機，大?力宣傳中?華民族幾?千年來形?成的傳統(tǒng)?節(jié)日的風(fēng)?俗習(xí)慣，?讓學(xué)生接?受傳統(tǒng)教?育，從而?培養(yǎng)民族?意識和民?族自豪感?。在今?年端午節(jié)?到來前夕?的國旗下?講話上，?專題安排?，宣講端?午節(jié)源遠(yuǎn)?流長的歷?史、傳統(tǒng)?習(xí)俗、古?人舉行豐?富多彩的?慶祝活動?，從而產(chǎn)?生濃濃的?民族情懷?。二、?____?各班級開?展主題班?會、黑板?報、書畫?展各班?級開展了?以“我們?的節(jié)日·?端午”的?主題班會?、黑板報?，主題班?會以端午?節(jié)的相關(guān)?知識為素?材，進(jìn)行?知識競賽?、傳統(tǒng)節(jié)?日與外來?節(jié)日主題?辯論賽、?詩歌朗誦?等形式，?學(xué)生以主?題黑板報?來介紹各?地風(fēng)俗習(xí)?慣、學(xué)生?節(jié)日心得?體會、繪?畫等形式?，通過書?畫展，既?展示了我?校的藝體?特色教育?成果，又?給學(xué)生創(chuàng)?造展示個?人才藝的?平臺。?三、網(wǎng)上?簽名寄語?，弘揚雷?鋒精神?為了使雷?鋒精神得?到更好的?傳承和發(fā)?揚，眾興?中學(xué)積極?響應(yīng)縣文?明辦要求?，政教處?召開七、?八年級班?主任會議?，具體_?___安?排“學(xué)習(xí)?雷鋒、做?美德少年?”網(wǎng)上簽?名寄語活?動。學(xué)校?充分利用?信息技術(shù)?課，登錄?中國文明?網(wǎng)“學(xué)習(xí)?雷鋒、做?美德少年?”進(jìn)入網(wǎng)?上簽名寄?語系統(tǒng)。?同學(xué)們紛?紛在簽名?區(qū)填寫個?人信息，?在寄語區(qū)?輸入了自?己的寄語?。在傳統(tǒng)?節(jié)假日期?間，大力?弘揚雷鋒?精神，?總之，各?項活動生?動活潑，?將紀(jì)念傳?統(tǒng)節(jié)日、?弘揚民族?精神變成?了我校校?園文化建?設(shè)的一道?靚麗風(fēng)景?。端午?節(jié)中學(xué)活?動總結(jié)匯?總（二）?中華文?化源遠(yuǎn)流?長，有很?多傳統(tǒng)佳?節(jié)。農(nóng)歷?____?月初五，?俗稱“端?午節(jié)”，?端是“開?端”、“?初”的意?思。初五?可以稱為?端午。當(dāng)?天有很多?傳統(tǒng)活動?：吃粽子?，賽龍舟?，掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?。據(jù)說，?吃粽子和?賽龍舟，?是為了紀(jì)?念屈原，?故解放后?曾把端午?節(jié)定名為?“詩人節(jié)?”，以紀(jì)?念屈原。?至于掛菖?蒲、艾葉?，喝雄黃?酒，則據(jù)?說是為了?壓邪。?時至今日?，端午節(jié)?仍是我中?華一個十?分盛行的?隆重傳統(tǒng)?節(jié)日。端?午節(jié)現(xiàn)為?國家法定?節(jié)假日，?假期為一?天。國家?非常重視?非物質(zhì)文?化遺產(chǎn)的?保護，_?___年?____?月___?_日，該?民俗經(jīng)_?___批?準(zhǔn)列入第?一批國家?級非物質(zhì)?文化遺產(chǎn)?____?。端午?節(jié)為我們?提供了一?個絕好的?愛國主義?傳統(tǒng)教育?機會，為?引導(dǎo)學(xué)生?過好端午?這一傳統(tǒng)?節(jié)日，弘?揚中華民?族傳統(tǒng)文?化，我校?開展了形?式多樣的?文化教育?活動，簡?要概括為?以下幾個?方面：?一、節(jié)前?宣傳活動?1、召?開各類會?議，要求?各班做到?節(jié)前有宣?傳、節(jié)日?有活動、?節(jié)后有總?結(jié)。2?、做好宣?傳欄、板?報、宣傳?報等，提?高同學(xué)們?的認(rèn)知水?平。3?、利用學(xué)?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊?)會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學(xué)?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)了學(xué)生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學(xué)生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。二?、節(jié)日活?動1、?不少同學(xué)?對中國傳?統(tǒng)節(jié)日了?解仍然較?少，首先?學(xué)校在周?一升旗儀?式中安排?學(xué)生演講?關(guān)于端午?節(jié)日的有?關(guān)訊息。?2、學(xué)?校宣傳部?作了以“?歡樂端午?”為主題?的黑板報?，為端午?節(jié)到來營?造了濃濃?的節(jié)日氛?圍。3?、學(xué)校_?___各?班召開班?會，弘揚?民族傳統(tǒng)?文化，弘?揚抗震救?災(zāi)精神，?宣揚理_?___國?。4、?班級還召?開了“傳?統(tǒng)節(jié)日之?端午節(jié)”?學(xué)習(xí)會，?通過學(xué)習(xí)?交流，增?強了同學(xué)?們對傳統(tǒng)?節(jié)日的了?解，也培?養(yǎng)了大家?的興趣。?5、開?展了“我?眼中的端?午”主題?征文活動?。6、?學(xué)生會特?意策劃了?以“端午?，我觀察?我快樂”?為主題的?攝影展。?圍繞整個?活動流程?以及端午?來臨個人?們帶來的?喜悅。?在活動開?展過程中?，大家不?僅學(xué)到了?關(guān)于端午?節(jié)的有關(guān)?知識，更?在濃濃的?節(jié)日氛圍?中，真正?體會到傳?統(tǒng)文化的?意義