班主任年終工作總結(jié)思路范文（2篇）

第5頁共5頁班主任年?終工作總?結(jié)思路范?文一、?注重思想?道德教育?，培養(yǎng)全?面發(fā)展的?人。同?時(shí)也對(duì)班?上的不良?情況給予?及時(shí)的批?評(píng)。對(duì)學(xué)?生的行為?給予及時(shí)?的糾正。?思想品德?的教育還?體現(xiàn)在深?入細(xì)致的?思想工作?，工作中?我經(jīng)常與?學(xué)生個(gè)別?談話，對(duì)?學(xué)生進(jìn)步?及時(shí)表揚(yáng)?，鼓勵(lì)，?對(duì)存在的?問題提出?指正，通?過深和思?想品德教?育，班集?體呈現(xiàn)出?良好的精?神面貌和?班貌，全?班沒有出?現(xiàn)思想品?德差，紀(jì)?律差的學(xué)?生。二?、樹榜樣?，抓典型?。三、?抓好班委?工作，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立工作的?能力。?在工作中?，我注意?抓好班委?工作，2?4班仍堅(jiān)?持過去的?班委及輪?流班長(zhǎng)雙?軌制，一?方面放手?讓班委及?值班班主?任工作，?讓他們?cè)?工作中樹?立威信，?在工作中?提高能力?，另一方?面，對(duì)他?們的工作?做好事前?的布置具?具體指導(dǎo)?，事后總?結(jié)的正確?引導(dǎo)，這?一學(xué)期來?，由班委?主持的班?會(huì)有七、?八次，由?班長(zhǎng)主持?的班委會(huì)?有三次。?每次班會(huì)?均由值班?班主任作?本周情況?通報(bào)。?學(xué)生們?cè)?這樣工作?中，學(xué)會(huì)?了自我教?育，自我?管理，提?高了班委?工作的能?力和威信?。___?_月__?__月_?___日?期間，我?外出開會(huì)?，正好遇?到學(xué)校接?受州教委?的達(dá)標(biāo)晉?級(jí)復(fù)評(píng)和?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?開幕，在?班主任不?在的情況?下，班委?們發(fā)揮了?巨大的潛?能，班長(zhǎng)?召開班委?會(huì)，班會(huì)?做好了各?項(xiàng)工作的?布置和要?求，使2?4班在各?方面表現(xiàn)?出色，沒?有一個(gè)人?違反學(xué)校?紀(jì)律，甚?至沒有人?遲到，校?運(yùn)會(huì)上取?得了體育?成績(jī)和精?神文明都?表現(xiàn)出色?的好成績(jī)?。班主?任年終工?作總結(jié)思?路范文（?二）學(xué)?期我開始?擔(dān)任高二?(7)班?的班主任?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的支?持下，在?年級(jí)組和?政教處的?帶領(lǐng)下，?我順利完?成了學(xué)校?布置的各?個(gè)任務(wù)。?工作中有?成功的喜?悅也有失?敗的悲傷?，現(xiàn)將本?學(xué)期的班?主任工作?總結(jié)如下?，以便將?來的班主?任工作更?上一層樓?。一、?思想工作?高二是?學(xué)生世界?觀構(gòu)成和?變化的關(guān)?鍵期。高?二的本學(xué)?期是學(xué)生?重新組班?并且分文?理學(xué)的第?一個(gè)學(xué)期?，又面臨?著物理，?化學(xué)，英?語的會(huì)考?，所以將?學(xué)生的思?想工作放?在了所有?工作的首?位。1?、鼓勵(lì)學(xué)?生，樹立?信心高?二的第一?個(gè)學(xué)期是?學(xué)生選擇?了文理后?的第一學(xué)?期，部分?學(xué)生擺脫?了高一時(shí)?理科的束?縛，在文?科中的優(yōu)?勢(shì)立刻顯?現(xiàn)出來，?對(duì)于這樣?的學(xué)生要?鼓勵(lì)并且?抓住每次?考試后的?機(jī)會(huì)，尤?其要對(duì)他?們強(qiáng)調(diào)要?真正學(xué)好?文科的難?度，這樣?能夠讓他?們對(duì)文科?堅(jiān)持興趣?。對(duì)于文?理成績(jī)差?不多而選?擇文科的?同學(xué)，要?向他們宣?傳讀文科?的好處，?樹立起對(duì)?他們選擇?的信心和?肯定。對(duì)?于迫于無?奈才選擇?文科的學(xué)?生，首先?要排除他?們文科易?學(xué)的觀點(diǎn)?，同時(shí)要?讓他們了?解文科的?學(xué)習(xí)是建?立在背的?基礎(chǔ)上頭?，只要從?此刻開始?認(rèn)真對(duì)待?學(xué)習(xí)，一?切都是有?期望的。?總之要首?先讓每個(gè)?學(xué)生都對(duì)?自我的文?科學(xué)習(xí)生?活充滿期?望和信心?。這個(gè)為?之后創(chuàng)立?良好的班?風(fēng)和學(xué)生?奠定了扎?實(shí)的基礎(chǔ)?。2、?堅(jiān)持考前?鼓勵(lì)和考?后分析?每次大型?考試前都?提前對(duì)個(gè)?別同學(xué)全?班進(jìn)行鼓?勵(lì)及復(fù)習(xí)?的整體指?導(dǎo)。讓學(xué)?生在思想?上認(rèn)真對(duì)?待每次考?試，注重?復(fù)習(xí)過程?，知識(shí)的?積累?？?后堅(jiān)持分?析，不僅?僅分析失?敗的原因?也分析成?功的經(jīng)驗(yàn)?。從高考?的角度分?析本班總?體的優(yōu)勢(shì)?和不足，?并根據(jù)學(xué)?生的缺點(diǎn)?和不足傳?授一些文?科的學(xué)習(xí)?技巧，分?析一些自?我觀察到?的學(xué)習(xí)誤?區(qū)。如在?本學(xué)期中?和同學(xué)們?介紹了艾?賓浩斯的?記憶曲線?，并向同?學(xué)們介紹?了背誦中?的技巧。?合理安?排個(gè)別談?話。個(gè)別?談話雖然?耗時(shí)可是?更有針對(duì)?性。經(jīng)過?個(gè)別談話?能夠把握?學(xué)生的思?想變化，?解開他們?的思想包?袱，全身?心的投入?到學(xué)習(xí)中?來?？墒?這樣的談?話涉及面?廣，耗時(shí)?耗力所以?要合理的?安排。?3、聯(lián)系?實(shí)際進(jìn)行?思想教育?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)?與學(xué)習(xí)習(xí)?慣有關(guān)，?學(xué)習(xí)習(xí)慣?又是由學(xué)?生的思想?決定的。?同時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生進(jìn)取?正面的人?生觀也是?高中教學(xué)?的重點(diǎn)。?所以在平?時(shí)與學(xué)生?的交流中?總是抓住?機(jī)會(huì)向他?們傳遞正?面的思想?。如在運(yùn)?動(dòng)會(huì)總結(jié)?的時(shí)候著?重表揚(yáng)了?那些進(jìn)取?的后勤工?作人員，?對(duì)那些在?運(yùn)動(dòng)會(huì)期?間請(qǐng)假的?個(gè)別同學(xué)?進(jìn)行私下?交流，培?養(yǎng)他們的?團(tuán)體感;?用班級(jí)中?或其他班?級(jí)中同學(xué)?的違紀(jì)行?為對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)范?意識(shí)教育?，讓他們?構(gòu)成代價(jià)?意識(shí);在?期末動(dòng)員?的時(shí)候和?同學(xué)們談?夢(mèng)想和現(xiàn)?實(shí)的矛盾?，用事實(shí)?說明動(dòng)力?來源于目?標(biāo)。二?、班級(jí)管?理本學(xué)?期的的班?級(jí)管理以?構(gòu)成良好?的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)為主?要的目標(biāo)?。主要是?從一下幾?方面入手?：1、?班級(jí)布置?2、班?委的組建?主要是?根據(jù)以前?班主任的?推薦和暑?假補(bǔ)課期?間的觀察?，組成了?新的班委?。班長(zhǎng)王?賓賓踏實(shí)?務(wù)實(shí)，研?究周全，?帶領(lǐng)著整?個(gè)班委工?作還算踏?實(shí)到位。?3、班?級(jí)日志?班委組建?后立刻安?排了__?__個(gè)值?日班長(zhǎng)，?每日一個(gè)?輪流值班?，并按照?實(shí)際情景?進(jìn)行班級(jí)?日志記載?。每日夜?自修結(jié)束?上___?_主任。?這樣能使?我對(duì)班級(jí)?的大概情?景有所了?解，及時(shí)?解決班級(jí)?中出現(xiàn)的?問題。?4、關(guān)注?問題學(xué)生?在第一?次月考后?部分學(xué)生?熱情已消?失，慢慢?的不好的?行為習(xí)慣?開始顯現(xiàn)?出來。驕?傲的宇文?通，咋咋?呼呼的忻?萍芬，倔?強(qiáng)的朱逸?軒，上課?睡覺的阮?丁浩，不?思上進(jìn)的?錢浩凱，?成績(jī)幾乎?次次最終?的謝露露?，無視規(guī)?范的施建?豪等等。?這些學(xué)生?消耗了我?很多的時(shí)?間和精力?，言語的?規(guī)勸說理?和班規(guī)校?紀(jì)的約束?大多數(shù)都?是收效甚?微。5?、與家長(zhǎng)?的聯(lián)系?雖然我班?絕大多數(shù)?都為寄宿?生，學(xué)生?和家長(zhǎng)接?觸的時(shí)間?很少。在?本學(xué)期我?還是堅(jiān)持?與家長(zhǎng)加?強(qiáng)聯(lián)系，?當(dāng)然因?yàn)?實(shí)際情景?多數(shù)還是?采用了電?話聯(lián)系的?方法。與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?，當(dāng)然既?要報(bào)憂也?要報(bào)喜，?也能夠讓?我了解學(xué)?生在家里?的情景。?同時(shí)也能?夠讓家長(zhǎng)?理解班主?任的工作?，支持班?主任的工?作。漫?長(zhǎng)的為期?將近__?__個(gè)月?的本學(xué)期?在繁重和?瑣碎