班主任工作總結之反思三個素質模板（2篇）

第4頁共4頁班主任工?作總結之?反思三個?素質模板?經過議?定三個月?的班級辦?理，我也?發(fā)覺了班?里存在地?各種題目?：1.?門生的自?律意識很?差，在自?習課上以?及午時午?休時不能?做到很好?地自我束?厄狹隘，?因為就在?于班里的?三四個門?生，幾乎?每次拆臺?規(guī)律都是?這幾個門?生引發(fā)的?。2.?班里的極?個別女生?呈現(xiàn)芳華?的懵懂，?我好反復?發(fā)覺班里?有傳小紙?條現(xiàn)象，?充公今后?才發(fā)覺便?是那幾個?極少數(shù)的?女生在班?里造謠闖?禍。3?.上課規(guī)?律除英語?課外，其?他科目標?規(guī)律有待?進步，特?別是政治?，歷史，?地輿科目?。4.?班里存在?課間評論?辯論電腦?游戲現(xiàn)象?，集結表?如今班里?的`幾個?男生的身?上，班里?還存在說?臟話現(xiàn)象?。5.?值日班長?的威望還?異國建立?，很對男?生不平女?值日班長?的辦理，?導致班里?男女干系?不是很和?諧。辦?理方法：?1.利?用班會強?化規(guī)律包?括課間和?課上，指?定進修委?員當真課?上規(guī)律的?查抄，及?時反饋給?班主任。?2.對?付極少數(shù)?的女生零?丁講話，?進行教誨?，曉之以?理，動之?以情。?3.自動?指導門生?育成好的?周末風俗?，杜絕上?彀環(huán)境。?4.對?付值日班?長以及班?委進行工?作地教導?，教給他?們如何建?立威望。?緊急的?后半學期?工作入手?下手了，?我將一如?既往的決?議信念百?倍地歡迎?挑釁。?班主任工?作總結之?反思三個?素質模板?（二）?時間飛逝?，開學的?繁忙感還?沒消失，?半期的腳?步已悄悄?降臨，半?學期以來?的工作在?緊張繁忙?中有有序?地進行著?，現(xiàn)將半?學期以來?的工作做?一個反思?：一、?班級特色?文化建設?方面：?作為一個?班集體，?首先要樹?立正確的?輿論導向?，形成良?好的班風?學風，為?學生提供?一個向好?的大環(huán)境?，重視的?是學生的?共性。半?期來我配?合學校的?德育工作?和教材，?積極組織?學生開展?許多有益?于學生身?心健康發(fā)?展的活動?，如《說?說我的夢?想》《感?恩父母珍?愛生命》?等主題班?隊會，組?織學生進?行“學守?則，講文?明”知識?競賽等，?讓學生在?活動中明?事理、長?見識。直?接的批評?換回來的?可能是思?想的叛逆?。因此我?利用班會?課和一日?小結時間?對學生進?行思想教?育，及時?發(fā)現(xiàn)的不?良思想的?苗頭一針?見血地指?出來，對?事不對人?，進行警?示性的引?導教育，?往往能把?一些影響?班風、學?風的不良?思想消滅?在萌芽階?段。這樣?，避免單?調重復的?批評說教?而引起學?生的反感?，容易為?學生接受?，能切實?幫助學生?澄清思想?上的模糊?認識，提?高學生的?思想境界?。二、?學生管理?方面。?學生從早?晨上學到?放學，一?日的常規(guī)?是否規(guī)范?、文明，?影響到良?好集體的?形成及學?生各方面?的發(fā)展。?在班主任?工作中，?我主要從?小事抓起?，抓好常?規(guī)管理，?培養(yǎng)學生?良好的學?習、生活?習慣，為?學生創(chuàng)設?一個和諧?、整潔的?學習、生?活環(huán)境。?學期初，?我就根據(jù)?班中的實?際情況，?明確了各?個崗位的?負責人。?俗話說：?火車跑得?快必須車?頭帶。同?樣的道理?，要帶好?一個班級?，班干部?的作用是?老師也無?法取代的?，所以，?我在班級?管理中特?別重視班?干部的選?拔和培養(yǎng)?，本學期?，我采用?了崗位聘?任制，先?出示了崗?位名稱和?崗位職責?，然后讓?學生自愿?報名競選?。班干部?產生后，?我和他們?經常召開?班干部會?議，要求?他們在各?方面嚴格?要求自己?，明確自?己的職責?，做好自?己的工作?。這樣選?出來的班?干部在工?作中積極?主動，而?且工作起?來也得心?應手。每?過一段時?間，我都?會召集班?干部開一?次會，讓?他們談談?得失，以?及今后的?打算等。?這樣，既?為班干部?進行了指?導，又提?高了他們?的工作積?極性。?三、安全?工作，家?校聯(lián)系：?多年來?的班主任?工作，使?我體會到?，要管理?好班級，?要教育好?學生，就?要對事業(yè)?、對學生?有充分的?愛心投入?。要像父?母愛子女?那樣去理?解和關心?學生，做?學生的良?師益友。?平時，我?能關心愛?護班里的?每一個學?生。對一?些表現(xiàn)不?太好的同?學，更是?傾注了更?多的愛和?心血。一?旦發(fā)現(xiàn)他?們在學習?上、身體?上、思想?上有什么?特殊情況?，我總是?及時主動?地和家長?聯(lián)系，向?他們了解?情況，耐?心地做他?們的工作??；ハ嗯?合，使每?一位學生?健康成長?。在工作?中，注意?做到“安?全教育，?警鐘長鳴?”結合學?生的學習?生活實際?，從小處?著眼，把?安全工作?執(zhí)行到底?，針對學?生中出現(xiàn)?的安全隱?患，及時?講，及時?疏導，并?經常以各?級報刊新?聞中的安?全事故為?契機對安?全教育工?作實行常?抓常管的?嘮叨原則?。班主?任工作，?既繁瑣，?又富有挑?戰(zhàn)性