城市軌道交通概論課件

廣東省南方技師學院廣東省南方高級技工學校理論課教案編號：NGQD-0707-09版本號：A/1頁碼：PAGE1編制/時間：審核/時間：批準/時間：城市軌道交通概論課題第三章：城市軌道的交通車站城軌1301班授課日期2013/9/30-2013/10/4授課時數(shù)4課時理論授新教學方法講授、提問《城市軌道交通概論》中國鐵道出版社城市軌道交通的車站分類城市軌道交通車站設計教學重難點及其突出方法、化解方法教學重點和突出方法：1.了解城市軌道交通的車站設計；2.了解城市軌道交通的車站規(guī)劃計。通過設疑、解答的方法來突出重點。教學難點和化解方法：通過對別與展示了解及掌握各種類型的軌道交通線路與車站。查找資料通過對別國內(nèi)外的軌道交通方式進行講解城軌1301班1有部分學生存在一定的厭學情緒，表現(xiàn)為好動，注意力不集中，更有上課玩手機現(xiàn)象，因此在教學過程中要不斷的強調(diào)課堂紀律，同時盡量采用多媒體素材吸引注意力。教學總結城市軌道交通線路分類1、正線貫穿所有車站、區(qū)間供列車日常運行的線路；城市軌道交通系統(tǒng)的正線均采用上下行分行，一般實施右側行車慣例，以便與城市地面交通的行車規(guī)劃相吻合(世界上除了英聯(lián)邦國家、日本等部分國家外，絕大部分國家城市道路交通均實行右側行車規(guī)劃)。復習及背熟軌道交通線路的類型該節(jié)課上得比較成功，體現(xiàn)在課堂氣氛較好，同學們能掌握學習的目標內(nèi)容，通過講解國內(nèi)外的交通的發(fā)展，能學習到（見到）各種各樣不同類型的交通方式，能夠?qū)⒈竟?jié)課所學到的知識點應用到實際交通方式上。另外，通過互聯(lián)網(wǎng)的知識拓寬，較好的解決了問題，在以后的教學中，要多多借助互聯(lián)網(wǎng)，搜索更多更加豐富的知識點用于教學。廣東省南方技師學院廣東省南方高級技工學校理論課教案編制/時間：頁碼：PAGE3教學活動教學流程內(nèi)容教學手段教師活動和學生活動評價方法與評價材料時間分配組織教學檢查學生課前準備情況。上課起立，師生互致問候。點名、檢查學生出勤并記錄，完成教學準備工作。組織號召清點人數(shù)并將出勤情況記錄在學生考勤表上，整頓課堂紀律。學生舉手應答考勤表3分鐘復習舊課復習上節(jié)課所學的知識：城市軌道交通線網(wǎng)形式的主要決定因素是什么？2、城市軌道交通線網(wǎng)的三種基本形式是什么？提問教師提問第一個問題，根據(jù)花名冊上的名單隨機點名回答問題。根據(jù)花名冊名單點名讓學生上臺算出記錄平時成績。根據(jù)學生回答的內(nèi)容進行評價3分鐘課程導入正線貫穿所有車站、區(qū)間供列車日常運行的線路；城市軌道交通系統(tǒng)的正線均采用上下行分行，一般實施右側行車慣例，以便與城市地面交通的行車規(guī)劃相吻合(世界上除了英聯(lián)邦國家、日本等部分國家外，絕大部分國家城市道路交通均實行右側行車規(guī)劃)。講授教師根據(jù)前述內(nèi)容導入本節(jié)的內(nèi)容知識——車站是城市軌道交通線的重要組成部分，又是吸引客流和疏散客流為旅客乘車服務的基本設施，同時它又集中設置了軌道交通運營中很大一部分技術設備和運營管理系統(tǒng)觀察同學們對本節(jié)課知識的需求程度4分鐘理論授新在線路兩端終點站(對于環(huán)線，也需要兩個“終點站”)，或者準備開行折返列車的區(qū)問站，設置的專供列車折返調(diào)頭的線路。板書、講授教師板書過后，多媒體各種展示車站圖片。學生在聽課過程中，認識每一種系統(tǒng)的外形以及用途熟悉車站的作用5分鐘軌道交通線路之間為調(diào)動列車等作業(yè)方便而設置的連接線路。聯(lián)絡線因連接的軌道交通線往往不在一個平面上，因此，有較大的坡道與較小的半徑，列車運行速度不可能很高。如果在地下建設，施工難度較大，投資也隨之加大。板書、講解、展示、提示教師通過板書