植物根對(duì)水分的吸收課件

welcomewelcome1植物根對(duì)水分的吸收課件2植物根對(duì)水分的吸收植物根對(duì)水分的吸收3活動(dòng)一：探究溶液濃度

（一）提出問題：（二）假設(shè)：（三）實(shí)驗(yàn)對(duì)植物吸水的影響活動(dòng)一：探究溶液濃度（一）提出問題：（二）假設(shè)：（三）實(shí)驗(yàn)對(duì)4類型變化清水中的蘿卜條濃鹽水中的蘿卜條（四）探究結(jié)果：長(zhǎng)度變化硬度變化想想看：蘿卜條發(fā)生變化的原因是什么？變硬變軟變長(zhǎng)變短類型變化清水中的蘿卜條濃鹽水中的蘿卜條（四）探究結(jié)果：長(zhǎng)度變5蘿卜細(xì)胞在濃鹽水中蘿卜細(xì)胞在濃鹽水中6蘿卜細(xì)胞在清水中蘿卜細(xì)胞在清水中7外界溶液的濃度=蘿卜細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度濃鹽水的濃度蘿卜細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度清水的濃度蘿卜細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度＞＜既不吸水也不失水：失水：吸水：外界溶液的濃度=蘿卜細(xì)胞內(nèi)部溶液的濃度濃鹽水的濃度蘿卜細(xì)胞內(nèi)8

植物根周圍的土壤溶液的濃度

植物根內(nèi)部溶液的濃度時(shí)，植物的根就表現(xiàn)為吸水

結(jié)論：拓展延伸

你還能設(shè)計(jì)出與課本中實(shí)驗(yàn)不同的方法來證明植物的吸水或失水嗎？小于

植物根周圍的土壤溶液的濃度植物根內(nèi)部溶9成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)根冠（根毛區(qū)）想一想：植物吸水的主要部位在哪里？這個(gè)部位分幾個(gè)區(qū)域？哪個(gè)是吸水的主要區(qū)域？成熟區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)分生區(qū)根冠（根毛區(qū)）想一想：植物吸水的主要部位在10活動(dòng)二：觀察根毛

仔細(xì)觀察小麥根毛的著生位置及疏密程度，并嘗試著用自己的語言來描述所觀察到的根毛的形態(tài)特征?；顒?dòng)二：觀察根毛仔細(xì)觀察小麥根毛的著生位置及疏密程度，并11超鏈接

有人統(tǒng)計(jì)過，1株小麥一生可以生出7萬多條根，總長(zhǎng)度超過500米。如果把它們的根毛連接起來總長(zhǎng)度可達(dá)20千米。——農(nóng)業(yè)科學(xué)超鏈接有人統(tǒng)計(jì)過，1株小麥一生可以生出7萬多條根，總12遷移聯(lián)想對(duì)植物進(jìn)行移栽時(shí)我們要注意哪些問題？遷移聯(lián)想對(duì)植物進(jìn)行移栽時(shí)我們要注意哪些問題？13一滴水的旅程故事表演：一滴水的旅程故事表演：14水分從土壤進(jìn)入根內(nèi)部的過程水分從土壤進(jìn)入根內(nèi)部的過程15

菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，菜農(nóng)這樣做的目的是什么呢？走進(jìn)生活

菜農(nóng)賣菜時(shí)，不時(shí)往青菜上灑水，菜農(nóng)這樣做的目的是什16走向大自然

鹽堿地被稱為“不毛之地”，你能談?wù)勂渲械脑騿?？走向大自然鹽堿地被稱為“不毛之地”，17學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)問題訓(xùn)練單本節(jié)課我學(xué)到了什么？本節(jié)課的問題解決主要采用了什么方法？本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)我的生活有什么啟示？我還有什么疑問？學(xué)習(xí)結(jié)果自我總結(jié)問題訓(xùn)練單本節(jié)課我學(xué)到了什么？18

2、植物正常生活時(shí)，土壤溶液的濃度

根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。3、大量的根毛擴(kuò)大了根吸收水和無機(jī)鹽的

。根毛細(xì)胞吸收的水分，經(jīng)內(nèi)層細(xì)胞滲入后，最后進(jìn)入

，再輸送到莖、葉等器官。4、一次性施肥過多，會(huì)造成“燒苗”這是因?yàn)橥寥廊芤簼舛?/p>

的緣故。我能填1、新鮮的蘿卜條放在濃鹽水中會(huì)出現(xiàn)

現(xiàn)象，是因?yàn)辂}水濃度

蘿卜細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度。失水大于小于面積導(dǎo)管過高2、植物正常生活時(shí)，土壤溶液的濃度根19我能選1、用鹽腌菜，菜葉發(fā)生了什么變化？（）A、菜葉吸水，菜葉硬挺B、菜葉吸水，菜葉軟縮C、菜葉失水，菜葉硬挺D、菜葉失水，菜葉軟縮2、鹽堿地一般不適宜種植物的原因是（）