中班詩歌活動(dòng)《最美麗》

中班詩歌活動(dòng)《最美麗》活動(dòng)目標(biāo)：.通過匹配圖片，理解詩歌內(nèi)容，感知詩歌的語言美。.借助指偶，仿編詩歌，發(fā)展幼兒擴(kuò)散性思維能力。.通過學(xué)習(xí)仿編詩歌，表達(dá)幼兒心中最美麗的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.小鳥、太陽、老鷹、藍(lán)天、小魚、小蝦、烏龜、小鴨、小河、蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、花園指偶。.小鳥、藍(lán)天、小魚、小河、蜜蜂、花園、小朋友、幼兒園圖片。.歌曲《國(guó)旗多美麗》?；顒?dòng)過程：（一）開始部分。.復(fù)習(xí)手指游戲《今天我來當(dāng)爸爸》、《手指歌》、《數(shù)數(shù)歌》。師：小朋友們好！你們的小手在哪里呀？讓我們的小手動(dòng)起來吧？（二）基本部分。.提問，引出詩歌。師：小朋友們的小手真靈巧。小朋友，想一想，在你的心里，你覺得什么最美麗？小結(jié)：小朋友說的真好。每個(gè)小朋友的心里都有最美麗的事物。.引導(dǎo)幼兒匹配圖片，感知兩者的聯(lián)系。(1)出示圖片。師：看，這是誰呀？師：小鳥的心里什么最美麗呢？師：為什么小鳥的心里藍(lán)天最美麗？師：小鳥自由自在的生活在藍(lán)天中，藍(lán)藍(lán)的天空多美呀？(2)出示小魚圖片。師：小魚也迫不及待的游來了，小魚的心里什么最美麗？為什么？師：嗡！嗡嗡嗡！誰也來啦？(蜜蜂)(3)出示蜜蜂圖片。師：蜜蜂的心里，誰最美麗？(4)(出示花園圖片)為什么蜜蜂的心里，花園最美麗？.整欣賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容。師：每種小動(dòng)物在它們的心里都有最美麗的事物，這是一件多么快樂的事情呀！現(xiàn)在我要把這些美麗的事物連起來，就變成了一首完整的詩歌。(聽音樂表演)師：這么好聽的兒歌，還有一個(gè)名字呢，叫《最美麗》。.游戲。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看好了圖片，我們一起來說一說詩歌。師：請(qǐng)第X組小朋友來說詩歌。師：老師要和小朋友玩一個(gè)游戲，請(qǐng)閉上眼睛。師：請(qǐng)看，黑板上誰不見了？現(xiàn)在你能把兒歌說出來嗎？師：(閉上眼睛)哇，現(xiàn)在圖片都沒有了，我們來看著詩歌的名字說一說。.仿編詩歌(1)出示藍(lán)天指偶。師：小朋友想一想，還有誰的心里，藍(lán)天最美麗呢？還有誰的心里小河，花園最美麗？師：現(xiàn)在我要把小朋友說的這些有趣的事物編成一首新的詩歌。聽！師：詩歌的最后一句講的是什么？(小朋友的心里，幼兒園最美麗)師：我的新詩歌已經(jīng)編好了，你們想來編嗎？師：老師為小朋友也準(zhǔn)備了指偶，請(qǐng)你先想一想，你想把哪些事物編到兒歌中，想好后，按照老師的方法把指偶戴好。今天老師還有一個(gè)小小的要求，等下我的音樂停，小朋友就要坐好，你們會(huì)遵守這個(gè)約定嗎？(2)幼兒自由講述。(3)個(gè)別講述。(4)把