我是怎樣提高化學(xué)成績的

精品文檔-下載后可編輯我是怎樣提高化學(xué)成績的文理分班的時(shí)候，在文理之間徘徊的我選擇了理科。

化學(xué)是理科必不可少的一門學(xué)科，與初中不同，高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)多了，知識(shí)面也更廣更全，知識(shí)的系統(tǒng)性更強(qiáng)。由于學(xué)習(xí)方法不得力，我高一第一學(xué)期的化學(xué)成績一直不及格，我為此非?？鄲溃覜]有放棄。在父母和老師的幫助下，我的化學(xué)成績迅猛提高，終于在第二學(xué)期期中考試時(shí)取得了85分的好成績。

那么我是如何學(xué)好化學(xué)的呢?

做好筆記

好的筆記是教科書知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉?；瘜W(xué)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)多而零碎，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言把老師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)以及思路和疑難點(diǎn)記下來，便于今后復(fù)習(xí)。最好是在課后進(jìn)行歸納，分清主次，理清屬于哪一板塊的內(nèi)容，并和以前學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來。

及時(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識(shí)的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行歸納整合，形成新的知識(shí)體系。所以，課后應(yīng)及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，作好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了SO2的漂白性，就應(yīng)與氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。

學(xué)會(huì)巧記

化學(xué)要記的知識(shí)點(diǎn)比較多，如果死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記。學(xué)習(xí)化學(xué)常用的記憶方法有：比較法(常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固)、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法等，這些方法都利于把書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來。

勤做練習(xí)

練習(xí)是理解、消化、鞏固課堂知識(shí)的重要途徑，但做練習(xí)要有針對性，不能盲目摘題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果?；瘜W(xué)計(jì)算中常用的技巧有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。當(dāng)然，光做老師布置的作業(yè)是不夠的，自己要有一本適合自己的輔導(dǎo)書，幫助自己理解和做題。課外書上的習(xí)題一般都具有典型性，因此要認(rèn)真仔細(xì)做，不懂的一定要問老師，不辭辛勞。

備好“錯(cuò)題本”

做題是培養(yǎng)能力的有效途徑，目的是尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)和不足。所以，平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)及時(shí)修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱“錯(cuò)題本”，經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

重視實(shí)驗(yàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)我們的觀察、思維和動(dòng)手能力，還能加深對相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個(gè)為什么，思考如何做、為什么要這樣做、還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，電知其所以然”的目的。

一般來說，一個(gè)學(xué)生能夠做到上述幾