教師試用期個人工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁教師試用?期個人工?作總結(jié)范?文一、?思想認(rèn)識?二、教?學(xué)工作?三、個人?學(xué)習(xí)而?作為一名?新老師，?在如今信?息技術(shù)日?新月異，?發(fā)展很快?的年代，?自身的學(xué)?識相當(dāng)重?要。我積?極學(xué)習(xí)各?種相關(guān)專?業(yè)知識，?積極撰寫?科研學(xué)術(shù)?論文投稿?，目前已?向___?_家專業(yè)?雜志社投?出稿件。?為了響應(yīng)?我院“雙?師型”師?資隊(duì)伍建?設(shè)，我正?在備考相?關(guān)注冊工?程師資格?證，鞏固?所學(xué)的專?業(yè)知識。?在試用期?中，我努?力擴(kuò)展自?身的知識?面，自感?收獲很多?。當(dāng)然，?這一些是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，學(xué)海?無涯，在?未來的時?間里，還?有更多的?知識和經(jīng)?驗(yàn)是需要?學(xué)習(xí)和借?鑒的。?四、考勤?方面并?積極運(yùn)用?有效的工?作時間做?好自己分?內(nèi)的工作?。處理好?學(xué)校工作?與個人之?間的關(guān)系?，試用期?內(nèi)沒有缺?席過一次?。在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實(shí)際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，研?究教學(xué)方?式及相應(yīng)?的教學(xué)技?巧，爭取?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、師生的?支持，創(chuàng)?造性地搞?好教學(xué)，?使我們的?工作有所?開拓，有?所進(jìn)取，?更加嚴(yán)格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?開拓前進(jìn)?，為美好?的明天奉?獻(xiàn)自己的?力量。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過磨?練，我會?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。也堅(jiān)信?自己將在?教師的道?路上一路?堅(jiān)定，務(wù)?實(shí)地走下?去，為社?會培養(yǎng)更?多的專業(yè)?技術(shù)人才?。教師?試用期個?人工作總?結(jié)范文（?二）轉(zhuǎn)?眼間工作?已將近一?年的光陰?了。這一?年對付我?這個剛剛?走入社會?的學(xué)生來?說都可以?用意義不?凡來概括?。在這近?一年里我?深刻體會?到了做先?生的艱辛?和愉快，?我把本身?的芳華傾?注于我所?鐘愛的教?導(dǎo)事業(yè)上?，傾注于?每一個學(xué)?生身上。?以下是我?對一年工?作的總結(jié)?。一、?師德方面?始終覺?得作為一?名教師應(yīng)?把"師德?"放在一?個極其緊?張的地位?上，因?yàn)?這是教師?的立身之?本。"學(xué)?高為師，?身正為范?"。從踏?上講臺的?第一天，?我就時刻?嚴(yán)格要求?本身，力?圖做一個?有高貴師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生。?為了給本?身的學(xué)生?一個好的?楷模，同?時也是使?本身陶冶?情操，增?強(qiáng)修養(yǎng)，?進(jìn)步本身?程度。往?后我將繼?承增強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?圖在這一?方面有更?大的進(jìn)步?。二、?教授教化?方面在?教授教化?籌備上，?新先生面?臨的最大?問題是不?熟悉課本?，不了解?重、難點(diǎn)?，也不知?道應(yīng)該怎?樣上課。?對此，工?作之初，?我的心里?十分發(fā)急?，恐怕因?為課上得?欠好而影?響了學(xué)生?對知識的?控制以及?對這門課?的興趣。?然則，我?也堅(jiān)信"?萬事開首?難"。所?以，我霉?畚都很認(rèn)?真的備課?，查閱材?料把本身?的教案寫?好，因?yàn)?寫好教案?是上好課?的前提。?我有幸?獲得了教?授教化經(jīng)?驗(yàn)異常富?厚的盧先?生和黃先?生的指導(dǎo)?，在教授?教化方面?給我提出?許多名貴?的建議。?由于本身?教授教化?經(jīng)驗(yàn)不夠?，有時還?會在教授?教化歷程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處置懲罰?。因而我?客氣向老?教師學(xué)習(xí)?，力圖從?他們那里?盡快增加?一些名貴?的教授教?化經(jīng)驗(yàn)。?這些使?我個人應(yīng)?付和處置?懲罰講堂?林林總總?問題的才?能大大加?強(qiáng)。為了?把本身的?教授教化?程度進(jìn)步?，還常常?網(wǎng)上找一?些優(yōu)秀的?教案課件?學(xué)習(xí)，還?爭取機(jī)會?多出外聽?課，從中?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，?領(lǐng)悟此中?的教授教?化藝術(shù)。?在從教?授教化理?論方面。?我在課余?光陰閱讀?了教導(dǎo)學(xué)?理論的教?授教化參?考，而且?還借閱大?量關(guān)于小?學(xué)英語教?授教化的?冊本。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?本身的教?授教化實(shí)?踐的同時?，我也在?一次次的?教授教化?實(shí)踐中來?驗(yàn)證和成?長這種理?論。作?為新教師?，我唯有?以最充分?的籌備、?最大的盡?力去歡迎?新的挑戰(zhàn)?。在往后?的日子里?，我將學(xué)?習(xí)，提高?，以更高?的目標(biāo)要?求本身。?做到學(xué)在?教之先!?學(xué)后教，?透徹地學(xué)?!教師?試用期個?人工作總?結(jié)范文（?三）一?年的見習(xí)?期即將結(jié)?束。在這?一年里，?在各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的熱心支?持和幫助?下，我認(rèn)?真做好班?主任和英?語教學(xué)工?作，積極?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)任務(wù)。?下面我把?本年度的?工作做簡?要的匯報(bào)?總結(jié)。?一、師德?表現(xiàn)平?時積極參?加全校教?職工大會?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級?文件，關(guān)?心國內(nèi)外?大事，注?重政治理?論的學(xué)習(xí)?，同時配?合組里搞?好教研活?動。每周?按時參加?升旗儀式?，從不缺?勤。服從?安排，人?際關(guān)系融?洽。另一?方面，教?師的言行?，學(xué)生極?易照樣接?受，很少?去鑒別，?因而，我?本著要對?學(xué)生的一?生負(fù)責(zé)，?認(rèn)識到必?須要正視?自己的言?行。以身?作則，才?能為人師?表。要求?學(xué)生做到?的，自己?必須先做?到。如果?言行脫節(jié)?，說做不?一，或者?是要求學(xué)?生這樣做?，自己卻?那樣做，?只能引起?學(xué)生反感?，造成惡?劣影響。?我堅(jiān)信擁?有健康的?人格品位?，才能在?學(xué)生中樹?立威信、?得到敬重?，起到榜?樣作用。?二、班?主任工作?1。制?定切實(shí)有?效的班規(guī)?，培養(yǎng)班?委自主管?理的能力?。鼓勵干?部大膽工?作，指點(diǎn)?他們工作?方法的同?時，要更?嚴(yán)格要求?干部個人?在知識、?能力上取?得更大進(jìn)?步，在紀(jì)?律上以身?作則，力?求從各方?面給全班?起到模范?帶頭作用?。3。?關(guān)懷后進(jìn)?生、行為?偏差生。?后進(jìn)生、?行為偏差?生是有著?強(qiáng)大的自?卑感難教?育的一批?。對此，?我拿出了?極大的耐?心，通過?家訪和談?話等形式?逐步使他?們有所轉(zhuǎn)?變?，F(xiàn)?在我班已?經(jīng)逐步向?著一個既?有著嚴(yán)格?的制度，?又充滿團(tuán)?結(jié)向上風(fēng)?氣的集體?靠攏。班?主任工作?精心而又?繁瑣，是?在廣闊的?心靈世界?中播種耕?耘的職業(yè)?，在今后?的教育生?涯中，我?將用我的?青春繼續(xù)?耕耘這片?園地。?三、英語?教學(xué)工作?我所任?教的是二?年級和六?年級共五?個班的英?語教學(xué)工?作。面對?這兩個有?一定年齡?差距的年?段，我根?據(jù)他們各?自不同的?特征因材?施教，著?重注意做?到以下幾?點(diǎn)：1?。深入細(xì)?致的備好?每一節(jié)課?。在備課?中，我認(rèn)?真研究教?材，力求?準(zhǔn)確把握?重點(diǎn)，難?點(diǎn)，并注?重參閱各?種資料，?制定符合?學(xué)生認(rèn)知?規(guī)律的教?學(xué)方法及?教學(xué)形式?。注意弱?化難點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)重點(diǎn)。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)以提?高教學(xué)水?平。2?。認(rèn)真上?好每一節(jié)?課。我在?英語課堂?采用多樣?化活動教?學(xué)，把音?樂、簡單?的舞蹈動?作、游戲?、畫畫、?比賽等融?入到課堂?中，激發(fā)?學(xué)生的求?知欲，活?躍課堂氣?氛，最大?限度地讓?學(xué)生在輕?松自主的?學(xué)習(xí)氛圍?中快樂求?知，輕松?學(xué)習(xí)，不?斷地鼓勵?自己“e?ngli?sh，?ican?do”“?engl?ish，?ican?say”?。3。?認(rèn)真及時?批改作業(yè)?，注意聽?取學(xué)生的?意見，及?時了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，并?有目的的?對學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)。?4。堅(jiān)?持聽課，?認(rèn)真記錄?，積極參?與評課，?學(xué)習(xí)各組?教師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?努力探索?適合自己?的教學(xué)模?式，并抓?住每次外?出學(xué)習(xí)的?機(jī)會，取?長補(bǔ)短，?收獲不少?。5。?注重教育?理論的學(xué)?習(xí)，把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂，?做到學(xué)有?所用。?一年來，?