教師個(gè)人短期發(fā)展計(jì)劃

第第頁(yè)教師個(gè)人短期發(fā)展計(jì)劃

本人20**年6月畢業(yè)于浙江師范高校，同年8月即來(lái)我校參與工作。作為一名老師，我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，美滿的。從事老師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以同學(xué)的進(jìn)展為己任，樹(shù)立愛(ài)生的思想觀念，自身專業(yè)得到長(zhǎng)足進(jìn)展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)同學(xué)都能自信而勝利地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，敬愛(ài)師長(zhǎng)，尊敬他人，品德良好，身心健康，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)精神。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。才能確保同學(xué)成長(zhǎng)的安全、有效與和諧。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢(shì)：不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取那么是我一生的追求。平常在同事、領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原那么是“勤奮好學(xué)，擅長(zhǎng)思考，不斷創(chuàng)新”;生活的原那么是“善待自己，善待他人，樂(lè)觀向上”;做人的原那么是“老實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅(jiān)持原那么”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探究創(chuàng)新之路，領(lǐng)先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

2、劣勢(shì)：有時(shí)不自信，固步自封，不能實(shí)時(shí)調(diào)整思路，教學(xué)閱歷欠缺。

三、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展五年總目標(biāo)：

1、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養(yǎng)、更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、加強(qiáng)教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標(biāo)，在學(xué)校不斷進(jìn)展的同時(shí)，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”，在將來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、簡(jiǎn)約、歡樂(lè)、幽默的老師。

2、作為班主任，摸索全面提升本班同學(xué)整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解同學(xué)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)尖子生的培育及對(duì)學(xué)習(xí)困難生的幫忙上，找出良策，做到因材施教。

3、成為教育的討論者和終生學(xué)習(xí)者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從閱歷型老師向討論型老師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)話，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)才能。同時(shí)，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請(qǐng)教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。

四、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)：

第一年度目標(biāo)：

1、上心參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，仔細(xì)參與各類老師培訓(xùn)，提高專業(yè)知識(shí)水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。

2、閱讀4本專業(yè)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀后感，在學(xué)校網(wǎng)上發(fā)表。

3、上心參加學(xué)校項(xiàng)目組活動(dòng)，探究課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫(xiě)出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。

4、充分用好學(xué)校網(wǎng)溝通平臺(tái)，在個(gè)人教育博客上，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育隨筆。

五、詳細(xì)措施

1、備課從備教材、備同學(xué)、備自己三方面著手，合理制定每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，盡可能預(yù)設(shè)同學(xué)的反映，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后實(shí)時(shí)反思，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，并實(shí)施二次備課。

2、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節(jié)優(yōu)秀老師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評(píng)價(jià)潛力，努力將自己觀課評(píng)課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。

3、參與項(xiàng)目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節(jié)公開(kāi)課，透過(guò)上課、評(píng)課、教學(xué)討論等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，聽(tīng)取專家與同行的珍貴看法，提高課堂教學(xué)水平。

4、參與校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的潛力，并運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

5、讀完4本專業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)有讀書(shū)筆記。

6、仔細(xì)討論教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規(guī)范地上好每種課型的課，并