陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題

試卷類型：A鎮(zhèn)安縣2020~2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級語文試題（卷）注意事項：1.全卷共6頁，總分120分，考試時間為150分鐘；2.答題前，考生需準(zhǔn)確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名及考場號；3.所有答案必須在答題卡上指定區(qū)域作答；所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚；4.請按照題號在各題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；5.保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。一、積累和運(yùn)用（17分）1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A.發(fā)怔（zhèng） 逞能（chěng） 豢養(yǎng)（huàn） 彬彬有禮（bīng）B.拜謁（yè） 撩逗（liáo） 憂戚（qì） 頓開茅塞（sè）C.棧橋（zhàn） 瞥見（piě） 冠冕（guān） 不由分說（fēn）D.虛妄（wàng） 恣?。▃ì） 誆騙（kuāng） 抽絲剝繭（bō）2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A.促俠 闊綽 箴言 走投無路B.愧赧 驅(qū)除 聒噪 前撲后繼C.作揖 濡養(yǎng) 旁騖 不攻自破D.惘然 驚駭 褻瀆 根深第固3.請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（2分）（1）希特勒______（幻想逸想妄想）稱霸全世界，他逆歷史潮流而動，一切詭計終成泡影，落得個自取滅亡的下場。（2）阿強(qiáng)沒有拿下本以為______（手到擒來十拿九穩(wěn)穩(wěn)操勝券）的工作資格，結(jié)果現(xiàn)在生活拮據(jù)，每次看到他的時候，他總是神情恍惚。4.經(jīng)典詩文默寫?！驹诘冢?）~（7）題中，任選五題；在第（8）~（10）題中，任選一題】（6分）（1）____________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（2）____________，夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（3）露從今夜白，____________。（杜甫《月夜憶舍弟》）（4）秋草獨(dú)尋人去后，____________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（5）欲為圣明除弊事，____________!（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（6）____________，枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）（7）____________，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難（其一）》）（8）我欲乘風(fēng)歸去，____________，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（9）____________，佳木秀而繁陰。（歐陽修《醉翁亭記》）（10）而現(xiàn)在/____________/我在這頭/大陸在那頭/（余光中《鄉(xiāng)愁》）5.閱讀語段，按要求完成后面的題目。（3分）①人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。②一本好書就是一個嶄新的世界。③讀書就是____________，可以開闊視野，增長知識；讀書就是____________，可以充實自我，改變氣質(zhì)；讀書就是____________，可以欣賞風(fēng)景，陶冶性情。④顏真卿說：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。⑤為了避免自己以后不懈怠，我已經(jīng)制定好新的讀書計劃。（1）結(jié)合語境，將下列短語填寫在第③句中的橫線上。（只填序號）（1分）A.進(jìn)行生命化妝 B.到智者家串門兒 C.假日外出的旅行（2）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________（3）第⑤句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1分）____________________________________________________________6.名著閱讀。（2分）在金圣嘆點(diǎn)評《水滸》中有這樣一段話：“兩位豪杰，兩口寶刀，接連而來，對插而起。奇險極矣，即欲不謂之非常，而英英之色，千人萬人，莫不共見，其又籌得而不謂之非常乎？又一個買刀，一個賣刀，分鑣各騁，互不相犯，固也……今兩刀相連，一字不犯，乃至譬如動泰西華，各自稱奇?！边@段話中，評點(diǎn)了兩位豪杰，他們的經(jīng)歷中都有與寶刀有關(guān)的情節(jié)，但是最后也都落草梁山。其中買刀的是______，賣刀的是______。（填人名）二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.食品安全已經(jīng)成為當(dāng)前社會的熱點(diǎn)問題。九年級（8）班準(zhǔn)備開展以“關(guān)注食品安全”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。（7分）（1）請將“食”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。（1分）（2）下面是商洛市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計表，請研究表中數(shù)據(jù)，寫出你得到的結(jié)論。（2分）（調(diào)查人數(shù)：500人）滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意人數(shù)比13%20.5%25.7%30.8%____________________________________________________________（3）研究下面兩則材料，分別提煉觀點(diǎn)，在成果展示會上交流。（2分）【材料一】那瘦肉多得動你心的豬肉，有可能含有瘦肉精；那顏色白得饞你嘴的饅頭，有可能就用過漂白劑；那色彩艷得逼你眼的飲料，有可能就加了塑化劑……【材料二】公眾之所以引起“愁吃”的恐慌，與少數(shù)媒體夸大其辭的宣傳不無關(guān)系。例如，某個地方西瓜使用了膨大劑，專家證實如果劑量適當(dāng)并不影響食用者的身體健康。但由于媒體的片面宣傳，導(dǎo)致很多人不敢吃西瓜。他們把個別問題當(dāng)成普遍現(xiàn)象，動輒以“致癌”“致死”定論，把食品安全的問題放大了。____________________________________________________________（4）同學(xué)們在學(xué)校商店進(jìn)行暗訪時，發(fā)現(xiàn)一些食品沒有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。此時，恰好李萍同學(xué)來買零食，你將怎樣善意提醒她？（2分）____________________________________________________________三、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文章，完成8~11題。（12分）社會需要正能量“網(wǎng)紅”羅群①提到“網(wǎng)紅”，人們并不陌生。600歲的故宮博物院是“網(wǎng)紅景點(diǎn)”，高品質(zhì)文物展覽、主題創(chuàng)意活動、特色文創(chuàng)設(shè)計，讓年輕人愛上傳統(tǒng)文化；李子柒是“網(wǎng)紅博主”，她拍攝的鄉(xiāng)村風(fēng)景、傳統(tǒng)美食的短視頻唯美動人，向世界展示了中國文化之美……人物和實物借助大眾傳媒力量“走紅網(wǎng)絡(luò)”，成為一種普遍的社會文化現(xiàn)象。②“網(wǎng)紅”一詞的興起似乎是近些年的事情?！兑慕雷帧?015年年度十大流行語排名中，“網(wǎng)紅”入榜。次年，網(wǎng)紅社會關(guān)注度、產(chǎn)業(yè)化程度集中爆發(fā)。而實際上，網(wǎng)紅發(fā)展沿革幾乎與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展同步。③20世紀(jì)90年代末，一批網(wǎng)絡(luò)作家及各大貼吧、論壇的知名吧主、版主可以稱作中國第一代網(wǎng)紅。在網(wǎng)速較慢，智能手機(jī)、輕便攝錄設(shè)備還未普及的年代，網(wǎng)紅們主要依靠文字聚攏大批粉絲。2004年前后，第二代網(wǎng)紅嶄露頭角，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過圖象、照片等更加直觀的形式展示自我、分享生活、表達(dá)態(tài)度，積極與網(wǎng)友互動。這一代網(wǎng)紅恰逢中國互聯(lián)網(wǎng)由“搜索”階段向社交化階段發(fā)展的關(guān)鍵時期。與初代網(wǎng)紅相比，他們更接近普通人，也更多依靠獨(dú)特個性贏得大眾關(guān)注。2015年以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，人們能夠隨時隨地享受高速網(wǎng)絡(luò)，輕松便捷分享高清影像，視頻網(wǎng)站、直播平臺也日益蓬勃。第三代網(wǎng)紅趕上短視頻內(nèi)容創(chuàng)作風(fēng)口，各具風(fēng)格的視頻作品走入人們視野，內(nèi)容更加專業(yè)和精致。④成為網(wǎng)紅，看起來容易，其實需要辛苦耕耘。在互聯(lián)網(wǎng)早期，一些人以噱頭博取眼球成為網(wǎng)紅，雖短時間內(nèi)為眾人矚目，但因未能持續(xù)提供內(nèi)容而迅速淡出公眾視野。事實證明，網(wǎng)紅要“長紅”，必須有鮮明突出的自身定位、個人特色以及強(qiáng)大的內(nèi)容輸出能力，才能獲得穩(wěn)定、持續(xù)的粉絲吸引力，形成自身品牌。⑤網(wǎng)紅本質(zhì)上是互聯(lián)網(wǎng)社交的產(chǎn)物，是個人與互聯(lián)網(wǎng)用戶共同參與、相互選擇的結(jié)果。網(wǎng)紅知名度和影響力歸根結(jié)底是廣大互聯(lián)網(wǎng)用戶賦予的。帶有鮮明互聯(lián)網(wǎng)屬性的網(wǎng)紅，容納更廣泛的大眾趣味，也更直觀地反映時代風(fēng)尚。出于互聯(lián)網(wǎng)用戶的主動選擇，網(wǎng)紅與其追隨者之間具有很強(qiáng)的黏性，這種黏性往往形成特定的網(wǎng)絡(luò)社群，轉(zhuǎn)化為“粉絲經(jīng)濟(jì)”的消費(fèi)主體。目前，從直播帶貨、平臺打賞、內(nèi)容付費(fèi)，到IP變現(xiàn)、廣告代言，由上游互聯(lián)網(wǎng)平臺、直面粉絲受眾的網(wǎng)紅和下游電商、線下活動等共同編織的“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”圖景已經(jīng)展開，其本質(zhì)是以工業(yè)化生產(chǎn)方式，將網(wǎng)紅資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。⑥“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”頗為可觀。數(shù)據(jù)顯示，目前中國網(wǎng)紅產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已達(dá)千億元規(guī)模。不過，人們追捧網(wǎng)紅顯然并不只是為了消費(fèi)，網(wǎng)紅與用戶之間，存在精神與文化的聯(lián)結(jié)。在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響。譬如，喜歡“網(wǎng)紅教師”的人，往往對拓展知識有濃厚的興趣，以此督促自己養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人，崇尚恬淡、古雅的生活方式。網(wǎng)紅通過不斷輸出產(chǎn)品、知識、理念、價值觀或生活態(tài)度，持續(xù)影響受眾，豐富時代文化生活。⑦互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日漸純熟，流行風(fēng)尚的更替速度加快，能夠被千千萬萬人持久喜愛的網(wǎng)紅殊為難得。網(wǎng)紅要具備豐富的知識、出眾的才華、獨(dú)特的個性、可貴的人格魅力、端正的價值觀和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。多一些這樣的網(wǎng)紅群體，以多種方式傳達(dá)正能量，對互聯(lián)網(wǎng)文化乃至健康社會風(fēng)氣營造，具有十分重要的意義?！炬溄硬牧稀烤W(wǎng)紅豈能淪為“病態(tài)紅”？據(jù)報道，近日一名網(wǎng)絡(luò)主播為表現(xiàn)自己的勇氣，博取更多關(guān)注，到上海外灘跳江并直播。對此，直播平臺快速反應(yīng)，采取了封號措施。該主播被民警從江中撈起后送醫(yī)院檢查，公安機(jī)關(guān)對其擾亂公共場所秩序的違法行為，依法作出行政拘留5日的處罰決定。8.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.網(wǎng)紅的興起并非近些年才有的，其發(fā)展沿革與中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展完全同步。B.恰逢互聯(lián)網(wǎng)由“搜索”階段向社交化階段發(fā)展的關(guān)鍵期，第二代網(wǎng)紅的社會關(guān)注度暴增。C.互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是借助工業(yè)化生產(chǎn)方式，將網(wǎng)紅資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)效益。D.網(wǎng)紅群體以多種方式表現(xiàn)社會生活，助推了互聯(lián)網(wǎng)文化發(fā)展，營造了健康的社會風(fēng)氣。9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.受網(wǎng)速、攝錄設(shè)備等因素的限制，中國第一代網(wǎng)紅主要靠文字吸引粉絲。B.只要有鮮明的個人特色和出眾的才華，網(wǎng)紅就能斬獲粉絲，形成品牌。C.網(wǎng)紅如果與用戶之間缺少精神與文化的聯(lián)結(jié)，就無法持續(xù)地影響受眾。D.移動互聯(lián)時代，人們接受信息的方式發(fā)生改變，為網(wǎng)紅多元發(fā)展提供可能。10.文章運(yùn)用了多種論證方法，請指出其中的一種，并分析其作用。（3分）____________________________________________________________11.對于【材料鏈接】中網(wǎng)絡(luò)主播為博取更多關(guān)注到上海外灘跳江并直播的行為，你有何看法？請結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容及生活實際進(jìn)行分析。（3分）____________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成12~16題。（18分）信心與勇氣①又見毛青，是在武漢抗疫一線的新聞鏡頭中。這次，他依然是首席專家，陸軍軍醫(yī)大學(xué)援鄂醫(yī)療隊的首席專家。②除夕那天上午，聽聞陸軍軍醫(yī)大學(xué)援助湖北的消息，我就有一個預(yù)感：毛青很可能會出現(xiàn)在這支隊伍中。③當(dāng)晚，該醫(yī)療隊出征視頻在朋友圈刷屏——這支一百五十人的醫(yī)療隊，在除夕之夜奔赴武漢。點(diǎn)開視頻，畫面晃動很快，我著意搜尋，終于找到這位熟識的感染科專家——精瘦身材，一身荒漠迷彩，負(fù)著單兵背囊站立在隊伍中。④曾在軍醫(yī)大學(xué)工作多年的我，甚至也在細(xì)細(xì)回想前些天乘坐高鐵從渝回蓉的所有細(xì)節(jié)，那個排在我前面的人，會不會有問題？疫情防控，效果如何？然而，當(dāng)我看見昔日戰(zhàn)友除夕出征的視頻，看見隊伍中毛青的身影時，惶惶不安的心穩(wěn)了下來。這是一種無聲但真實存在的力量。⑤是的，毛青和戰(zhàn)友們能夠讓人心安。⑥我第一次面對面采訪毛青是2015年春節(jié)前，剛歸國的首批“援利（援助利比亞）抗埃（抗擊埃博拉病毒）”醫(yī)療隊員安排在一個地方隔離觀察。房間里，隔著兩米開外的距離，眼神犀利卻格外瘦削的毛青上下打量我一番，笑道：“怕了吧，怕我身上帶著埃博拉病毒？”聞言，我試圖把椅子朝他那個方向再挪挪，不想椅子腿卻被緊靠的小茶幾拌著，幾下用力未果，只得尷尬地把身子前傾，然后抬頭露出禮貌的笑容。“安全得很!”毛青大聲說。那次采訪，我聽到了許多驚心動魄的救治情節(jié)，以及兩段如何與人類知之甚少的病毒作戰(zhàn)的清晰有力表述——⑦“堅定，我們身后有祖國的支持，我們是軍人，要堅定‘敢打必勝’的信心，面對挑戰(zhàn)敢于‘亮劍’；嚴(yán)謹(jǐn)，我們一定要做到每個細(xì)節(jié)、每個步驟都按規(guī)定程序辦；團(tuán)結(jié)，在任何時候都注重發(fā)揮集體的力量；務(wù)實，實事求是地做事。”⑧這個除夕之夜，我在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了陸軍軍醫(yī)大學(xué)援鄂醫(yī)療隊出征的視頻和圖片，并附言：戰(zhàn)友，加油!本想再發(fā)個微信給毛青，表達(dá)我的關(guān)切和祝福，但轉(zhuǎn)念一想，這或許多此一舉。他應(yīng)該有太多的事情要做。⑨我最終放棄問候毛青的念頭，之后在各種報道和軍醫(yī)大學(xué)的微信公眾號中關(guān)注著他。沒有什么能夠難倒一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而又充滿激情的人。⑩剛畢業(yè)時被分到聞?wù)呶窇值母腥究疲贻p的毛青很是坦然：知道來這里看病的人都是傳染病，自然就會科學(xué)防范，敵人在明處反而簡單。?一個軍醫(yī)，如果終其一生不能親自上戰(zhàn)場，那他會非常遺憾。?命運(yùn)最終“成全”了這位軍醫(yī)。2014年，在一百六十多人組成的首批援利（援助利比亞）醫(yī)療隊里，他是為“所有醫(yī)療行為最后拍板”的首席專家；時隔五年，他再次作為“首席專家”轉(zhuǎn)戰(zhàn)抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這個艱險未知的戰(zhàn)場。?這個戰(zhàn)場上，許多抗擊埃博拉病毒的戰(zhàn)術(shù)再次派上用場。?紅區(qū)是污染區(qū)，黃區(qū)是半污染區(qū)，綠區(qū)是清潔區(qū)；醫(yī)療隊員們在門口張貼消毒程序：關(guān)門、洗手、相互噴灑消毒液、洗手、脫隔離衣、洗手、脫面屏防護(hù)服、洗手、脫外層鞋套。繁復(fù)的過程，一絲不茍。?紅區(qū)是直接接觸患者的區(qū)域，是戰(zhàn)場前沿所在。那天，戰(zhàn)斗即將打響——第一組人員到位，點(diǎn)名完畢，他們挺直腰板進(jìn)入更衣室。?我看見新聞鏡頭中，我所熟識的毛青，已經(jīng)穿戴好一身厚重的防護(hù)裝備，戰(zhàn)友正用筆在背后一筆一畫寫上他的名字。此時，每一個即將進(jìn)入紅區(qū)的勇士，防護(hù)盔甲遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，只能從背上的名字來分辨。?他第一個走進(jìn)病區(qū)。他說，我們在抗擊傳染病方面有許多經(jīng)驗，但不是所有隊員都有在傳染科工作的實踐。所以我要第一個進(jìn)去，要給大家一些信心。12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.開篇“又見毛青”既點(diǎn)明本文的描寫對象——毛青，又激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.第③段通過對毛青體態(tài)、服飾、裝扮的描寫，使讀者更好地了解他的外在形象。C.考慮到毛青事務(wù)繁忙無暇回復(fù)，所以“我”打消了發(fā)微信表達(dá)關(guān)切和祝福的念頭。D.毛青身先士卒“第一個走進(jìn)病區(qū)”，他的勇氣和做法給了我們戰(zhàn)勝疫情的信心。13.第④段中，當(dāng)“我”看見除夕出征的視頻中毛青的身影時，“我”惶惶不安的心穩(wěn)了下來。請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說說“我”的心穩(wěn)下來的原因。（4分）____________________________________________________________14.文章第⑥段插入“我”第一次面對面采訪毛青的情節(jié)有何作用？請簡要分析。（4分）____________________________________________________________15.結(jié)合語境，按照要求完成括號里的題目。（4分）（1）命運(yùn)最終“成全”了這位軍醫(yī)。（揣摩句子的含義）（2分）____________________________________________________________（2）第一組人員到位，點(diǎn)名完畢，他們挺直腰板進(jìn)入更衣室。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2分）____________________________________________________________16.本文的主要人物毛青與文章主旨的表達(dá)有何關(guān)系？請簡要分析。（3分）____________________________________________________________（三）閱讀下面的文言文，完成17~20題。（12分）劉慶孫①在太傅府，于時人士多為所構(gòu)②，唯庾子嵩縱心③書外，無跡可間④。后以其性儉⑤家富，（劉慶孫）說太傅令換⑥千萬，冀其有吝，于此可乘。太傅于眾坐中問庾，庾時頹然已醉，幘⑦墮幾上，以頭就穿取，徐答云：“下官家故可有兩三千萬，隨公所取?！庇谑悄朔?。后有人向庾道此，庾曰：“可謂以小人之慮，度君子之心。”（選自《世說新語·雅量》，有改動）【注】①劉慶孫：劉輿，字慶孫，在太傅司馬越的官府中任長史。②構(gòu)：羅織罪狀陷害人。③縱心：放開心思，不關(guān)心事情。④間（jiàn）：進(jìn)讒言。⑤儉：吝嗇。⑥換：借。⑦幘（zé）：頭巾。17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）冀其有吝（） （2）庾時頹然已醉（）（3）徐答云（） （4）后有人向庾道此（）18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項是（）（2分）A.于時人士多為所構(gòu) 或異二者之為B.于是乃服 乃記之而去C.太傅于眾坐中問庾 至于負(fù)者歌于途D.以頭就穿取 不以物喜，不以己悲19.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）下官家故可有兩三千萬，隨公所取。（2分）____________________________________________________________（2）可謂以小人之慮，度君子之心。（2分）____________________________________________________________20.請結(jié)合文章內(nèi)容，說說庾子嵩有著怎樣的品質(zhì)特征。（2分）____________________________________________________________（四）閱讀下面的詩歌，完成21~22題。（4分）咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。21.請分析“一上高城萬里愁”中“愁”的含義和作用。（2分）____________________________________________________________22.試從內(nèi)容角度賞析“山雨欲來風(fēng)滿樓”。（2分）____________________________________________________________四、作文（50分）23.閱讀下面的文字，按要求寫作文。（50分）人生路上，處處是“課堂”，也許是在校園內(nèi)，也許是在校園外；有的可以增長才干，有的可以讓人成長；有的讓人開心，有的讓人落淚。請以“那一堂課”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、姓名等相關(guān)信息。試卷類型：A鎮(zhèn)安縣2020~2021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測九年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1.（2分）D2.（2分）C3.（2分）（1）妄想 （2）十拿九穩(wěn)4.（6分）（1）懷舊空吟聞笛賦 （2）曉鏡但愁云鬢改（3）月是故鄉(xiāng)明 （4）寒林空見日斜時（5）肯將衰朽惜殘年 （6）槲葉落山路（7）停杯投箸不能食 （8）又恐瓊樓玉宇（9）野芳發(fā)而幽香 （10）鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽5.（3分）（1）（1分）BAC（2）（1分）將句號放在引號內(nèi)。（3）（1分）示例：為了避免自己以后懈怠，我已經(jīng)制定好新的讀書計劃。6.（2分）林沖楊志二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）7.（7分）（1）（1分）（2）（2分）只有將近七成的群眾對商洛市食品安全滿意。（或有將近三成的群眾對商洛市食品安全不滿意。）（意對即可）（3）（2分）材料一：食品安全確實存在問題；材料二：少數(shù)媒體片面宣傳和夸大食品安全問題。（意近即可）（4）（2分）示例：李萍同學(xué)，你在購買食品的時候，一定要先看看是否有生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，要確保食品的安全，這樣才不會對身體造成危害。三、閱讀（46分）（一）（12分）8.（3分）C9.（3分）B10.（3分）示例一：運(yùn)用了舉例論證，（1分）第①段舉“網(wǎng)紅景點(diǎn)”故宮博物院和“網(wǎng)紅博主”李子柒的例子，有力地證明了“提到‘網(wǎng)紅’，人們并不陌生”的觀點(diǎn)（或第⑥段列舉喜歡“網(wǎng)紅教師”的人和喜歡“網(wǎng)紅故宮”的人的事例，有力地證明了在網(wǎng)絡(luò)社群中，粉絲生活方式和價值取向潛移默化地受網(wǎng)紅影響的觀點(diǎn)）。（2分）示例二：運(yùn)用了對比論證，（1分）第③段“與初代網(wǎng)紅相比，他們更接近普通人，也更多依靠獨(dú)特個性贏得大眾關(guān)注”，這句話把第二代網(wǎng)紅和第一代網(wǎng)紅進(jìn)行對比，通過對比，有力地證明了第二代網(wǎng)紅更多依靠獨(dú)特個性贏得大眾關(guān)注的觀點(diǎn)。（2分）11.（3分）【鏈接材料】中網(wǎng)絡(luò)主播為博取更多關(guān)注，到上海外灘跳江并直播的行為，以及當(dāng)下社會上還有許許多多的為了博取流量做出出格行為、奇葩行為的人，他們以噱頭博取眼球，只會給