西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （可能性）教育教學(xué)課件(第1課時(shí))

西南師大·五年級(jí)上冊(cè)可能性第1課時(shí)

新課導(dǎo)入班級(jí)足球比賽，哪個(gè)班級(jí)先開(kāi)球？推進(jìn)新課哪個(gè)班先開(kāi)球？比賽前，裁判用擲硬幣的方法來(lái)決定誰(shuí)先開(kāi)球？拋硬幣可能的結(jié)果正面朝上反面朝上五(1)班先開(kāi)球五(2)班先開(kāi)球比賽前可約定:正面朝上五(1)班先開(kāi)球，反面朝上五(2)班先開(kāi)球。哪個(gè)班先開(kāi)球？拋硬幣的結(jié)果不確定，因此哪個(gè)班先開(kāi)球是不確定的。哪個(gè)班先開(kāi)球？可能是五(1)班先開(kāi)球，也可能是五(2)班先開(kāi)球。用抽簽的辦法決定哪一組去，有幾種可能的結(jié)果？4種課堂活動(dòng)1.猜一猜，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(1)先猜一猜轉(zhuǎn)盤(pán)中指針可能落在哪一個(gè)區(qū)域，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。可能落在紅色區(qū)域；可能落在藍(lán)色區(qū)域；可能落在黃色區(qū)域；課堂活動(dòng)1.猜一猜，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。(2)轉(zhuǎn)盤(pán)中的指針停下來(lái)可能會(huì)指向哪里？有幾種可能？說(shuō)說(shuō)你的想法?？赡苤赶蛐」匪趨^(qū)域；可能指向小豬所在區(qū)域；可能指向小羊所在區(qū)域；可能指向小兔所在區(qū)域；課堂活動(dòng)2.8個(gè)小朋友玩“擊鼓傳花”游戲，花傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就表演節(jié)目。議一議，有幾個(gè)小朋友可能表演節(jié)目。8個(gè)小朋友參與游戲，8個(gè)小朋友可能表演節(jié)目。課堂小結(jié)學(xué)會(huì)列舉出所有的可能結(jié)果。課后作業(yè)1.完成課本課后習(xí)題；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。西南師大·五年級(jí)上冊(cè)可能性第2課時(shí)

新課導(dǎo)入回顧一下上節(jié)課是如何得出可能的結(jié)果的呢？推進(jìn)新課將1副完整的撲克牌去掉大小王，混合后從中任意取出1張。說(shuō)一說(shuō):(1)按花色分，有哪幾種可能的結(jié)果？(2)既按數(shù)字(或字母)又按花色分,有幾種可能的結(jié)果？有4種花色，就有4種可能有9個(gè)數(shù)字，還有4個(gè)字母1023456789AJQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK2345678910JQK小強(qiáng)、小剛、小明在平時(shí)的50m短跑訓(xùn)練和比賽中,成績(jī)相當(dāng)。他們要進(jìn)行一場(chǎng)50m短跑比賽，你能說(shuō)出比賽可能出現(xiàn)的每一種結(jié)果嗎（不并列）？再說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。第1第2第3小剛小強(qiáng)小明小剛小強(qiáng)小明小剛小強(qiáng)小明小剛小強(qiáng)小明小剛小強(qiáng)小明小剛小強(qiáng)小明一共有6種可能通過(guò)列表的方法，列出可能出現(xiàn)的比賽結(jié)果。

注意橫行三人的排序不同，每一橫行的排序，就是可能出現(xiàn)的一種比賽結(jié)果。課堂活動(dòng)1.在3張紙片上分別畫(huà)△、□、○記號(hào)，然后做成紙團(tuán)。試一試，從中任意抽出兩個(gè)，有幾種可能結(jié)果？分別畫(huà)在下面橫線上?！鳌ⅰ酢?、○□、○2.將小組內(nèi)同學(xué)的姓名、性別、年齡等信息分別記在相同的紙片上，1個(gè)同學(xué)1張，然后揉成紙團(tuán),混合后，從中任取1個(gè)紙團(tuán)，然后說(shuō)一說(shuō)：(1)按性別分有幾種可能的結(jié)果？(2)按年齡分有幾種可能的結(jié)果？(3)同時(shí)按性別和年齡分，又有幾種可能的結(jié)果？課堂活動(dòng)(1)按性別分有男生、女生2種可能的結(jié)果。(2)按年齡分有10歲、11歲2種可能的結(jié)果。(3)同時(shí)按性別和年齡分，有4種可能的結(jié)果。男生