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學?？佳泄ぷ鲗嵤┓桨缚佳泄ぷ魇菍W校本科教育教學工作中的一項重要工作，是提高學生綜合素養(yǎng)、競爭力氣的重要舉措，也是建設優(yōu)良學風、培育良好學術氣氛和營造安康向上、刻苦鉆研、爭創(chuàng)一流校園文化的重要載體。同時，考研錄取率作為衡量高校教學質量、人才培育水平和學風建設的重要指標直接影響著學校的品牌形象和社會聲譽進而影響學校的整體競爭力。為了調動廣大學生學習自覺性與樂觀性，活潑學校學習氣氛，進一步推動學風建設，抓實幫扶學生考研的各項工作，在樂觀培育應用型人才的同時輸送一批繼續(xù)深造的爭論型人才，相關要求，結合學校近年來鼓舞本科生考研的實際，特制定本實施方案。一、指導思想及任務以提升學校的人才培育水平,促進學生的全面進展，提高學生的就業(yè)競爭力為目標，充分調動各單位的能動性，樂觀利用校內外資源，圍繞提高考研錄用率的工作核心，落實提倡、鼓舞和幫助學生考研的各項工作，為3-4營造起濃郁的學習氣氛、考研氣氛，逐步提高考研錄用率，使考研成為畢業(yè)生就業(yè)的重要補充渠道。二、具體措施〔一〕加強領導，確保各項工作落到實處。為進一步做好學生的考研工作，學校成立考研工作領導小組，全面負責指導、監(jiān)視、治理學生考研工作。各學院成立考研工作領導小組，由分管考研工作的黨政領導任組長，精選文庫精選文庫----3具體負責制定本單位落實打算，組織本學院學生的考研工作。由各學院推舉，學?？佳蓄I導工作小組聘任，組建校級考研導師團，為考研學生供給從報考、備考到復試全過程的技術指導，關心考研期間學生的思想動態(tài)幫助學生解決心理困惑?！捕臣訌姲l(fā)動宣傳，激發(fā)學生考研熱忱在生入學教育階段增加考研發(fā)動的主題，向學生宣傳學校扶持考研的各項政策。幫助學生分析考研對個人長遠利益和社會利益的影響，因勢利導啟發(fā)更多的學生產生對考研價值的認同。同時通過對學生進展專業(yè)前景教育、個人成才教育、以及就業(yè)形勢教育引導學生做正確的學習生涯規(guī)劃，鼓舞學生從入學開頭就養(yǎng)成刻苦鉆研的好習慣〔負責單位學工部、團委、各學院〕舉辦“考研發(fā)動周”活動，強化大二、大三年級學生的考研意識，組織班級開展“發(fā)動考研”為主題的班會，邀請考研成功學生參與閱歷溝通〔各學院〕召開全校、各學院“考研發(fā)動會政策，鼓舞學生樂觀報名參與考試〔負責單位：學工部、團委、各學院〕在校園播送、校報、網絡和宣傳欄等媒體開拓專欄，訪談優(yōu)秀考研〔團委、學生會〕鼓舞、扶植學生成立考研社團、考研俱樂部、考研學習小組，加強考研學生及有考研意向的學生之間的溝通、互助〔負責單位：團委〕〔三〕供給優(yōu)質效勞，做好考研保障為了給考研學生制造良好的自習環(huán)境，學校在教學區(qū)、圖書館設立3-5〔負責單位：教務處、圖書館、后勤效勞中心〕各學院協(xié)同后勤效勞中心設立特地的“考研寢室”讓本學院考研的學生相對集中住宿，并依據他們的學風表現和成績狀況進展適當調整〔負責單位：后勤效勞中心、各學院〕依據考研學生的實際狀況，各學院可適當調整考研學生的教學打算，凡屬參與爭論生考試的學生，經本人申請，大四上學期的期末考試可申請〔〕圖書館依據考研形勢的變化準時更考研書籍，了解各學院的報考狀況，調查學生的需求引進豐富的考研根底課、專業(yè)課及備考技巧方面的〔負責單位：圖書館〕建設各學院考研圖書資料室，為學生供給更具特色、專業(yè)性強，更有針對性的圖書資源。集合有閱歷的教師和往屆考研學生的集體才智，對主流的根底課輔導書，本專業(yè)及相近專業(yè)參考書進展篩選、收集。將各學校歷年考題復印留檔，組建考研試題資料庫，并鼓舞已考取爭論生的同學將自己的考研復習資料捐贈給各學院，支持考研圖書資料室的建設和進展?！藏撠焼挝?各學院〕建設考研網絡效勞平臺為考研學生供給豐富、實時的信息效勞和便捷的溝通渠道。通過收錄我校考上爭論生的學生信息為預備考研的高年級學生供給參考，為低年級的學生樹立考研信念；供給與我校專業(yè)相關的高校、科研院所的招生信息和指定參考書、歷年真題、模擬題；整合并公布最的考研資訊和報考信息；建設“考研論壇”為學生供給溝通考研閱歷的平臺，圖書館還可依據學生在論壇留言中供給的書目進展參考書的選購?！藏撠焼挝?圖書館、各學院〕〔四〕細心組織，多渠道供給考研輔導開設考研根底課輔導課。以公共選修課的形式開設數學、英語、政治等考研根底輔導課，遴選校內外優(yōu)秀考研根底課輔導機構，劃撥專項經3〔負〕開設考研專業(yè)輔導課。各學院結合報考狀況，每年組織5-10生入學考試專業(yè)科目的開課輔導，工作輔導教師的選聘要校內外結合，相關科目的課程組成員共同參與到考研專業(yè)輔導課的輔導、答疑和教學爭論中。各學院要樂觀發(fā)動骨干教師投入到學生考研輔導工作中，同一課程組成員可依據自身專業(yè)特長對考研學生進展分模塊指導輔導中除重視對課程重點、難點的具體介紹，還應包含對課程復習策略及應試技巧的指導。要求輔導教師要認真爭論本科目的考試大綱和歷年的試題生疏考試要求，做到教學目標明確務求輔導實效〔負責單位:各學院〕組建考研復試輔導小組。各學院依據上線狀況選派有閱歷的教師組建考研復試輔導小組，通過一對一輔導、集體輔導和模擬復試等形式對參加復試學生的溝通溝通力氣、常用專業(yè)英語、專業(yè)核心學問進展強化訓練。同時鼓舞教師利用自己的社會關系樂觀幫助上線學生聯(lián)絡復試、調劑等事〔負責單位:各學院〕〔五〕發(fā)揮班主任、導師的樂觀作用，貼身效勞學生考研。發(fā)揮班主任、學生導師在幫扶學生考研方面的樂觀作用，負責了解學生的考研意愿，傳達考研領導小組的工作精神，為考研學生供給從報考、備考到復試全過程的技術指導，關心考研期間學生的思想動態(tài)幫助學生解決心理困惑。對沒能上線的考研學生導師負責指導他們準時調整心態(tài)并樂觀努力聯(lián)系工作單位爭取好的就業(yè)。學校每年綜合學生評議和各學院意見評比并表彰“優(yōu)〔〕〔六〕連續(xù)推行嘉獎措施將考研工作納入對各學院的考核體系中，對于考研工作組織精彩、成效顯著的部門、學院賜予嘉獎，對于學生考研成績突出的輔導課任課教師和學生導師賜予嘉獎。對報名參與爭論生入學考試并供給報名繳費收據〔或準考證〕和有200對被錄用為專業(yè)碩士的學生，憑錄用通知書〔下同，每人嘉獎5009853002112001300985200，211100對成立考研工作小組，并實行有效措施，激發(fā)學生考研的樂觀性，為考研的同學樂觀制造條件，不斷提高考研率的學院，在學校考研領導小2023考研錄用率〔注：錄用率指考取爭論生人數與該屆畢業(yè)生人數比，下同〕到達或超過當年全校考研錄用率且不低于去年本單位考研錄用率的學院，授予其考研工作先進單位榮譽稱號，并頒發(fā)獎金20231300當年全?？佳袖浻寐矢哂谌ツ耆？佳袖浻寐?，賜予相關職能部門嘉獎，嘉獎總額及安排比例由考研工作小組依據奉獻大小確定。學?？佳泄ぷ餍〗M工作經費及嘉獎經費由學?？佳蓄I導小組酌情考慮。個人獎直接發(fā)放給學生本人，各學院獎金由各學院學生考研工作領導小組爭論使用，可用于開展扶助本科生考研的各項工作、嘉獎為該項工作做出奉獻的組織者、治理人員、輔導員、班主任、專任教師、指導教師等。考研獎金必需?？顚Ｓ?，不得挪用、擠占，不得作為各學院創(chuàng)收使用，也不得平均安排。學校考研工作領導小組定期對各學院獎金使用狀況進展檢查，對不合理使用或沒有充分利用考研獎金的學院，將取消其次年獎金發(fā)放資格。三、工作要求各單位要加強領導，科學規(guī)劃，周密部署，始終把學生考研當成提高職業(yè)競爭力和學風建設的大事來抓,確?；顒淤|量和效果?！惨弧嘲l(fā)動全員效勞考研工作各學院應結合本單位實際制訂具體的考研工作打算，科學論證認真對學生考研賜予具體指導和幫助，使學生確實獲益。各相關職能部門要主動關心、效勞考研工作。各部門領導既要聽從的學習、學術氣氛和樂觀上進的考研風氣?！捕臣哟笳吖奈韬椭贫缺Ｕ狭Χ燃訌娍佳泄ぷ魇菍W校當前一項重要的任務，鼓舞和幫助學生考研也是要盡可能的投入優(yōu)勢資源，對于有成效的閱歷做法認真總結、形成制度。學校各部門要加強調研、加強協(xié)調，突出本部門