大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議匯總5篇

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議匯總5篇高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議匯總5篇

轉(zhuǎn)專業(yè)在高校生中是很常見的現(xiàn)象，那么當(dāng)我們要轉(zhuǎn)專業(yè)的時候需要提出申請，今日我在這給大家整理了一些高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議，就讓我們一起來看看吧！

高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議【篇1】

尊敬的老師：

您好!于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

同學(xué)是來自貴校今年錄用的新生__，同學(xué)已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄用，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素，經(jīng)一再思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其原因有三

生很是喜愛文學(xué)也很喜愛討論文學(xué)。

自幼時至今始終都很期望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上!

加之同學(xué)甚是喜愛書法;如果日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之特長授同學(xué)書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及同學(xué)之難處與特長賜予同學(xué)授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，同學(xué)定當(dāng)感謝不盡，牢記于心!

同學(xué)：

日期

高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議【篇2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了，我是剛剛進入貴校學(xué)習(xí)的同學(xué)__。

現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從學(xué)校教育（數(shù)學(xué)教育）轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個人所好所打算的。也正因如此，難以轉(zhuǎn)變；就猶如無法強迫一個人寵愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進高校都是為了學(xué)習(xí)，以期達到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，慢慢明白并最終了解了自己，學(xué)校教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好，亦不是我的所長。猶如在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在____系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，如同燃燒在絢爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)除寒冷的價值卻永久消逝了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱忱，并且我忠堅地愛著。情感的力氣是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我信任我能做好。

或許我目前的成果不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？如同我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的漂亮，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，或許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，假如連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了圓滿。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈祥地給與考慮。

特此

敬禮！

申請人：__×

__×年__月__日

高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是__級__系x班的同學(xué)__。來我校一年以來，在對__專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也賜予高度重視，就業(yè)前景、進展前途非常光明。能就學(xué)于此，實在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也漸漸發(fā)覺對此專業(yè)的種種不適應(yīng)。動畫專業(yè)并非我所寵愛的，我對__專業(yè)課程的熱忱和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信念存在很大缺失。在這種不寵愛與不自信下，我很難全身心投入對__專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

而相比較之下，我更喜愛__專業(yè)，始終以來對此專業(yè)也很關(guān)注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于__方面的工作。我也信任，我會報以的熱忱全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請轉(zhuǎn)系。由我__專業(yè)轉(zhuǎn)向__專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

特此

敬禮！

申請人：__

20__年__月__日

高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議【篇4】

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是--級--系--班的同學(xué)--。因入校時聽從調(diào)劑進入--工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為--專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對--工程專業(yè)有肯定了解后，發(fā)覺此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力氣很強，試驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、進展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及將來專業(yè)課程的了解，我發(fā)覺自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，--工程專業(yè)并非我所寵愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后樂觀復(fù)習(xí)，完成試驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成果排名班級第10名的成果，但這并未達到我的抱負(fù)。

相比較之下，我更喜愛--專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的--專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我始終關(guān)注--專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，信任假如轉(zhuǎn)專業(yè)勝利，得到--專業(yè)老師的教導(dǎo)，我肯定能夠在本專業(yè)取得較好的成果，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培育。

對于將來的就業(yè)，我期望從事有關(guān)于--專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)信任，我會報以最大的熱忱全身心的投入到--專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從--工程專業(yè)轉(zhuǎn)至--專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

高校轉(zhuǎn)專業(yè)申請書建議【篇5】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是經(jīng)濟管理學(xué)院財務(wù)會計系在產(chǎn)評估與管理專業(yè)的__。我現(xiàn)在嚴(yán)肅提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從資產(chǎn)評估與管理專業(yè)轉(zhuǎn)入本系會計專業(yè)。

依據(jù)學(xué)院下發(fā)的通知，結(jié)合自身狀況，特此遞交此申請。高考填寫志愿的時候，我只填寫了本院的會計專業(yè)，并且沒有聽從調(diào)劑，在高考錄用時學(xué)院說我分?jǐn)?shù)不夠，不能上本院的會計專業(yè)，發(fā)信息給我讓我聽從調(diào)劑，否則面臨退檔，我沒有聽從志愿，由于我非會計不學(xué)，假如沒有學(xué)會計專業(yè)，我寧愿復(fù)讀一年。當(dāng)天打電話給學(xué)校，學(xué)校說我已經(jīng)被退檔了，但是過了兩天，我在網(wǎng)上查到我被本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)錄用了，我很是不解。收到錄用通知書的時候，以前班主任讓我去復(fù)讀，我當(dāng)時就報名了天長中學(xué)的復(fù)讀班。

回家后，爸媽勸我去讀，費了很大精力勸我，爸爸了解到本院資產(chǎn)評估與管理專業(yè)需要學(xué)會計方面的學(xué)問，需要考會計相關(guān)的證書，當(dāng)時和爸媽妥協(xié)了，打算來本院就讀資產(chǎn)評估與管理專業(yè)。在開學(xué)的時候，本院只要是填會計并且沒有聽從專業(yè)被其他專業(yè)錄用的同學(xué)可以直接轉(zhuǎn)到會計專業(yè)的，但是我不了解，所以錯失了這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。

在這接近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)里，雖然課程和會計專業(yè)一樣，但在以后需要學(xué)習(xí)資產(chǎn)評估方面的學(xué)問，我對資產(chǎn)評估方面的學(xué)問一點愛好都沒有，對它更沒有學(xué)習(xí)的熱忱，我一心只想學(xué)會計，不想學(xué)其他方面的學(xué)問。我對會計非常感愛好，我父親就是一名從事會計行業(yè)二十多年的會計，在我成長的過程中時時刻刻受到父親的影響，時常會幫父親處理一些賬目，對會計產(chǎn)生了深厚愛好，也對會計有了肯定了解。我對父親也是非常鄙視，今年父親通過了中級會計師考試，成為了一名中級會計師，父親也是國家報檢員，這也讓我產(chǎn)生了向我父親學(xué)習(xí)信念，更想以后從事會計行業(yè)的工作。據(jù)我了解，現(xiàn)在財務(wù)會計系各班的課程基本一樣，課程進度也基本全都，所以我在轉(zhuǎn)專業(yè)之后不會落下什么課程，這是一件特別好的事。我非常想學(xué)會計，我已于今年8月份報名參與了20__年1月份的會計自考本科，想在會計學(xué)歷上更上一個層次，我也正準(zhǔn)備報名電大的會計函授本科，想兩年半之后考研。

特別感謝學(xué)院給了我們這么好的一個機會，讓我們自己選擇喜愛的專業(yè)，讓那些專業(yè)聽從的同學(xué)轉(zhuǎn)到自己感愛好的專業(yè)。學(xué)校給了我這次機會，我要牢牢抓住它，