小班英語教案模板四篇

1/1小班英語教案模板四篇少兒英語教育應(yīng)當設(shè)定不同的階段，有明確的教學(xué)目標，同時，各階段內(nèi)部的學(xué)問體系又有著明顯的遞進關(guān)系，以下是我整理的關(guān)于小班英語教案，歡迎查閱!

小班英語教案1

設(shè)計意圖：

孩子們有學(xué)習(xí)語言的天賦，尤其是36歲的孩子是學(xué)習(xí)其次語言的黃金時期。但幼兒園英語教學(xué)主要是培育和提高幼兒的英語愛好，為其終身的語言建構(gòu)進展奠定基礎(chǔ)。依據(jù)我班孩子的愛好愛好和年齡特點，設(shè)計了兒歌“EightLittleBabyDucks”。為了孩子們能簡單復(fù)習(xí)數(shù)字110和學(xué)習(xí)歌曲“EightLittleBabyDucks”，在活動設(shè)計中,充分從幼兒的實際動身,以幼兒的愛好著手,讓幼兒在嬉戲活動中習(xí)得英語。

活動目標：

1、幼兒能樂觀的參加嬉戲，培育孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，在嬉戲中習(xí)得英語。

2、學(xué)習(xí)兒歌《EightLittleBabyDucks》

3、能大膽創(chuàng)作，體驗溝通、合作的歡樂。

活動預(yù)備：

1、8張小鴨圖片、小鴨戲水掛圖一張

2、錄音機、歌曲磁帶

3、卡片：小貓、小魚各十張

4、小鴨頭飾25個

活動過程：

1、熱身活動：

嬉戲：BigWolf(評析：通過嬉戲，充分調(diào)動幼兒心情，烘托課堂氣氛，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))為幼兒制造一個歡樂的英語氛圍，提高孩子們的學(xué)習(xí)愛好。)

2、復(fù)習(xí)數(shù)字one…….ten

T(出示百寶箱)look,what’sinthebox?

C:Oh,fish

T:Somanyfish,let’scount

TC:One,two,three……ten

T:wonderful,therearetenfishes

T:Listen,whoiscoming?(助教扮演小貓)

C:cat,catiscoming

T:let’splaycatandfish(玩小貓捉小魚嬉戲，邊嬉戲邊數(shù)數(shù)，直到全部小魚被小貓捉完)(評析:通過小貓釣魚的嬉戲，讓孩子們輕松、開心的復(fù)習(xí)數(shù)字英語，培育和提高孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好，為下一步的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

3、請幼兒觀賞學(xué)習(xí)歌曲《EightLittleBabyDucks》。

a)觀賞歌曲《EightLittleBabyDucks》兩遍

T：Todaybabyduckswillplaywithus,listentotheradiocarefully

b)老師帶領(lǐng)幼兒一起唱

T：let’ssingthesongtogether

4、請幼兒邊聽歌曲《EightLittleBabyDucks》，戴上頭飾邊學(xué)小鴨戲水,并進行“母鴨帶小鴨”的嬉戲。

T：look,I’maducki’mswimming.pleasefollowmelikeaduck,weareswimmingandplaying.

5、幼兒分組表演,請幼兒自評

T：Nowplaygroupbygroup,andIwillaskchildrentosaywhichgroupisthebest?(評價：孩子們通過嬉戲，在嬉戲中習(xí)得英語，同時也培育了孩子們的交往、合作力量)

6、幼兒聽音樂自由活動，結(jié)束嬉戲

活動評價：在活動中，孩子們都樂觀的參加嬉戲，孩子們的英語學(xué)習(xí)愛好很高，有的孩子能依據(jù)音樂自己創(chuàng)邊動作。通過活動，孩子們體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣，在嬉戲活動中習(xí)得英語。

小班英語教案2

嬉戲類型：

體育嬉戲

嬉戲目的：

1.復(fù)習(xí)數(shù)字1～9;

2.復(fù)習(xí)身體部位：hands，feet，toes，fingers

3.復(fù)習(xí)指令：liedown，holdhands，touchfeel，fingers.Toes

嬉戲規(guī)章：

讓小伴侶運用肢體的動作做出數(shù)字的字形，小伴侶必需能遇到其他小伴侶的手或腳。

嬉戲過程：

1.加強小伴侶們對數(shù)字1～9的印象，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))同時讓小伴侶熟識單詞hands，feet，toes，fingers。

2.先將小伴侶分成數(shù)人一組。請一組小伴侶站著，老師說一個數(shù)字，例如7，然后再關(guān)心這組小伴侶躺在地上做出7的字形。老師要確定小伴侶們之間的手腳能相互碰觸，同時，小伴侶須照老師的指令去做。如：“Holdhands.Touchfeet.Touchfingers.Touchtoes.”

3.當老師認為數(shù)字圖已完成，請另一組小伴侶說：“Touchtoes”，“Touchfeet”再次檢查字形是否正確。

4.假如字形正確，便可換下一組小伴侶做出另一個數(shù)字圖。

小班英語教案3

一、活動目標：

1.傾聽歌曲《Babyshark》，培育幼兒的語感

2.能夠用肢體動作表達對唱詞內(nèi)容的理解。

3.初步熟悉Babyshark、Mommyshark、Daddyshark、Grandmashark、Grandpashark。

二、活動預(yù)備：

Babyshark、Mommyshark、Daddyshark、Grandmashark、Grandpashark圖片、音樂視頻

三、活動過程：

一、課前律動

1.歌曲律動《Helloteacher》

2.問候Whatdayisittoday?

Todayisthe

Howareyou?(happy,angry,sad)

二、教學(xué)內(nèi)容

1.熟悉Babyshark、Mommyshark、Daddyshark、Grandmashark、Grandpashark

(1)老師依次按挨次出示圖片帶領(lǐng)幼兒邊讀邊記。

(2)隨機抽選圖片讓幼兒搶答。

(3)老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動

1.老師播放音樂，與幼兒一起觀賞，初步熟識歌曲旋律，理解歌詞大意。

2.老師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。

第一遍：幼兒以觀賞為主。

其次遍：老師分解動作并讓幼兒仿照。

第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。

3.結(jié)束歌曲律動《goodbyeteacher》

四、活動延長：

讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小老師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增加他們的表現(xiàn)欲。

小班英語教案4

活動目標：

1.感受英語情境嬉戲的歡樂，能根據(jù)英語口令有規(guī)章地進行嬉戲。

2.認讀單詞黃色，藍色，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒進一步發(fā)覺的樂趣。

活動預(yù)備：

老師：黃藍色瓶各一個。裝有藍色顏料的小瓶子和黃色顏料的小瓶子各一半幼兒數(shù)、黃色藍色單詞卡、黑板、黃色、藍色氣球各一個。

活動過程：

一、導(dǎo)入嬉戲(Warmup)：

排隊進場時邊唱兒歌《walking》邊進場，隨機找到小位置坐定。

二、設(shè)置故事情境，吸引幼兒愛好。

老師從椅子背后拿出帽子戴上，吸引孩子們的愛好。(這是什么帽子?)引發(fā)幼兒猜想出魔術(shù)師的帽子。為接下來的魔術(shù)做鋪墊。

1.用神奇的魔術(shù)變出Yellow顏色，利用咒語來初次教讀黃色單詞。

2.兩個英語規(guī)章嬉戲來進行花樣教讀單詞。

玩Touch的嬉戲與部分幼兒互動。中間留意利用stop,move英語口令來提示幼兒留意力集中。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))再利用吹黃色氣球的變化來清晰的教讀單詞。留意用完可能少的語言，盡可能多的肢體動作來提示幼兒在這個環(huán)節(jié)的跟讀規(guī)章。認讀后，將單詞卡置于黑板上。

3.師：本魔術(shù)師覺得你們都念咒語念得很好聽!那么誰接下來當我的徒弟跟我學(xué)一學(xué)怎么變魔術(shù)?(身體語言提示孩子們坐好)Whowanttry?(英語口令再次提示幼兒發(fā)言的規(guī)章)幼：Letmetry!

4.收一個徒弟來變出Blue顏色，再用JumptoBlue的口令嬉戲和吹氣球的嬉戲來系統(tǒng)地教讀藍色單詞，期間留意訂正幼兒讀音。

5.幼兒自己嘗試邊念單詞邊變出魔術(shù)，體會勝利的喜悅。

三、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

選一名幼兒過來交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，請幼兒觀看顏色的變化。

老師：瓶子里的水有變化