有關初二地理教學總結四篇

本學期，作為初二年地理教師，我認真?zhèn)湔n、上課評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學方面的知識，又有人文科學方面的知識;既有許多深奧難懂的地理基本原理，又有許多看起來繁雜冗長的地理事象描述;既需為此甚至產(chǎn)生厭學、棄學思想。為什么會有這種感受呢?一個最綱帶學生畫重點。學生也就按照教師畫的重點去死記硬背書“零散”內(nèi)容。這樣的復習效果既(當)然是事倍功半，不會理想生展示地理知識的整體性和系統(tǒng)性，幫助學生找出知識間的內(nèi)在對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認識。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。⑴課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。學地理的興趣，課堂上講練結合。2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，現(xiàn)在的高中作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的.教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。初二地理教學工作總結要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：的發(fā)展和培養(yǎng)。層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學習的積極性和對知識的理解力，提高了教學效果?？朔约旱牟蛔?，改進工作。欲也會隨之增加。爭取把地理教學工作做得更好。敢于實踐，認真做好各項工作，深得老師領導的好評。影響他們。要求學生按時進教室，我就盡量每次提前走進課堂；成績不好的學生，在我課堂上的精彩回答，我會更加珍視，表揚生，讓他們都能健康地發(fā)展，比培養(yǎng)少數(shù)精英更有價值?；ハ鄮椭?，共同進步。和解題能力的培養(yǎng)，在課堂上我有計劃地安排學生做填充圖冊，有的成就感，體驗到了超越自我的感覺。由于地理不參加中考，將知識系統(tǒng)化，條理化；另一方面，對于重點和難點詳細講解，是對他們的將來負責，有一天，他們會明白的。在心理咨詢室值班的過程中，我接待了幾位初二和初三的學生，的情況，使我覺得我們國家在這方面與發(fā)達國家還有很大的差距，他們有很多值得我們學習和借鑒的地方。開學之初，我還臨的一些問題。生報名、值班、發(fā)放宣傳材料、監(jiān)考，考試閱卷、評分、上分，參與了軍訓、北京社會實踐、運動會、競賽等大型活動的組織。使學校的工作能夠順利地進行。三、能力提高方面三、能力提高方面通過閱讀教學方法的書，我可以在課堂上嘗試使用各種教學模別人溝通，去更有效地進行教學和其它方面的工作。我要學習更加熟練地使用互聯(lián)網(wǎng)，充分利用好網(wǎng)絡這個工具。認為上組內(nèi)示范課也是提高自己教學能力的好機會，上課前用心的準備，課后聽取組內(nèi)評課，同時自省，完善課件和教案。教育碩士的考試，希望能夠進一步提高自己的知識水平。三、成績與不足三、成績與不足為學校做了大量的常規(guī)管理工作。斷充實和完善自己，適應社會的快速發(fā)展。初二地理教學總結篇4學期的教學工作總結如下：構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，到意料不到的效果二、重視地理知識的應用二、重視地理知識的應用廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。三、教學中注重方法的傳授三、教學中注重方法的傳授需要一個過程，不可要求其過高過急。四、課堂教學應以學生為主體四、課堂教學應以學生為主體他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，和發(fā)展的過程等，收到了良好的教學效果。五、培養(yǎng)學生應用知識的能力五、培養(yǎng)學生應用知識的能力的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。六、適當課后作業(yè)幫助知識鞏固六、適當課后作業(yè)幫助知識鞏固大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生