政治備課教研組工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁政治備課?教研組工?作總結(jié)?在開學(xué)初?針對(duì)江蘇?新高考、?我校教學(xué)?實(shí)際等特?點(diǎn)，制訂?了詳細(xì)的?授課計(jì)劃?和教學(xué)案?編寫、審?核分工計(jì)?劃。本學(xué)?期任務(wù)較?重，所以?必須要認(rèn)?真詳細(xì)地?制定時(shí)間?計(jì)劃，劃?分時(shí)間段?，并控制?好各時(shí)間?段的用時(shí)?計(jì)劃。?2.注重?課堂教學(xué)?，提高課?堂效率?認(rèn)真鉆研?教材、課?程標(biāo)準(zhǔn)和?考試大綱?，充分利?用教學(xué)專?業(yè)報(bào)刊和?互聯(lián)網(wǎng)，?了解學(xué)科?最新動(dòng)態(tài)?，提高理?論水平和?修養(yǎng)，高?質(zhì)量的完?成政治課?的教學(xué)任?務(wù)。在教?學(xué)環(huán)節(jié)中?特別重視?提高課堂?教學(xué)效率?，課堂教?學(xué)要堅(jiān)持?“教師為?主導(dǎo)，學(xué)?生為主體?，訓(xùn)練為?主線，思?維為核心?，能力為?目標(biāo)”的?教學(xué)原則?，按照《?鹽都區(qū)中?學(xué)課堂評(píng)?價(jià)要求》?精心備好?課，提高?個(gè)人的好?課率和備?課組的好?課率，政?治課是一?門很實(shí)用?和很社會(huì)?化的學(xué)科?，所以要?把政治課?與社會(huì)相?結(jié)合，不?但使用課?本中的案?例，還增?加有說服?力的案例?，便學(xué)生?理解和自?學(xué)，更有?助于提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣。?3、加強(qiáng)?教學(xué)科研?工作4?、加強(qiáng)課?堂教學(xué)的?模式化?教學(xué)過程?訓(xùn)練化。?教學(xué)本身?就是通過?知識(shí)的傳?授，使學(xué)?生掌握技?能，最終?達(dá)到解決?問題的目?的。而技?能的形成?需要一個(gè)?認(rèn)識(shí)、理?解、練習(xí)?、再認(rèn)識(shí)?、再理解?、再練習(xí)?……最后?達(dá)到熟練?的過程。?本模式以?問題為出?發(fā)點(diǎn)，又?以問題作?為落腳點(diǎn)?，整個(gè)教?學(xué)過程就?是幫助學(xué)?生提高分?析、歸納?、總結(jié)的?能力及解?決問題的?技能過程?。教學(xué)?內(nèi)容系統(tǒng)?化。盡管?新課程淡?化了知識(shí)?的邏輯性?和系統(tǒng)性?，但為了?體現(xiàn)知識(shí)?的完整性?，便于學(xué)?生的識(shí)記?、理解、?掌握和運(yùn)?用，在課?堂教學(xué)中?我們有意?識(shí)地培養(yǎng)?學(xué)生構(gòu)建?知識(shí)體系?的能力。?實(shí)踐證明?這還是很?有必要的?。在取?得一些成?績的同時(shí)?，我們也?面臨著一?些問題和?挑戰(zhàn)，需?從以下方?面努力：?1、進(jìn)?一步更新?知識(shí)以適?應(yīng)時(shí)代的?要求，盡?快轉(zhuǎn)變觀?念以適應(yīng)?新課程的?要求。?2、提高?學(xué)生的自?學(xué)能力和?探究能力?以適應(yīng)“?五嚴(yán)”和?新高考要?求。4?、在使用?教學(xué)案的?基礎(chǔ)上，?更加注重?二次備課?，展示自?己的個(gè)性?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。政?治備課教?研組工作?總結(jié)（二?）我校?政治教研?組是一個(gè)?團(tuán)結(jié)互助?、綜合創(chuàng)?新的溫馨?大家庭。?一學(xué)年以?來，全組?教師在學(xué)?校的直接?領(lǐng)導(dǎo)下，?積極按照?實(shí)施素質(zhì)?教育的要?求，__?__新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?有關(guān)精神?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，積?極探索行?之有效的?課堂教學(xué)?模式，充?分發(fā)揮思?想政治課?的的德育?功能。組?內(nèi)教師經(jīng)?常在一起?討論國內(nèi)?外大事，?交流心得?體會(huì)，具?有良好的?政治學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。教?學(xué)中堅(jiān)持?以學(xué)生為?主，深化?課堂教學(xué)?改革，注?重提高教?育教學(xué)質(zhì)?量。在加?強(qiáng)師德培?養(yǎng)、遵紀(jì)?守法等方?面都起到?了積極的?表率作用?，全組教?師和睦相?處、團(tuán)結(jié)?互助，具?有很強(qiáng)的?凝聚力。?回顧一?學(xué)期來教?研組的工?作，取得?了一定成?績，也有?不足之處?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?政治教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提高政?治思想素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)。建?設(shè)一支具?有良好?思想品德?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)的政治?教師隊(duì)伍?，是提高?我校思想?政治教育?教學(xué)水平?的關(guān)鍵。?1、重?視政治理?論和教育?理論的學(xué)?習(xí)。我們?具有良好?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)氣氛，?一學(xué)期以?來，我組?利用教研?時(shí)間認(rèn)真?組織學(xué)習(xí)?了《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，統(tǒng)一了?認(rèn)識(shí)。從?教學(xué)實(shí)際?出發(fā)制定?教學(xué)目標(biāo)?，采取切?實(shí)可行的?教學(xué)方法?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。同時(shí)?組內(nèi)老師?還積極參?加市教研?室組織的?教育教學(xué)?研討活動(dòng)?并認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)和__?__其精?神，自覺?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，積?極閱讀有?公關(guān)報(bào)刊?雜志，上?網(wǎng)查找、?收集相關(guān)?的資料，?交流教改?的動(dòng)態(tài)、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?信息等，?以提高自?己的業(yè)務(wù)?水平和教?學(xué)能力。?2、重?視業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)技?能的提高?。一學(xué)期?以來，積?極參加市?級(jí)公開課?的聽評(píng)課?活動(dòng)，在?____?月份的濟(jì)?南市思想?政治優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比中?我校政治?教師劉興?蘭老師取?得了二等?獎(jiǎng)，并在?____?月份積極?組織了濟(jì)?南市政治?優(yōu)質(zhì)課送?客下鄉(xiāng)活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?了山東省?實(shí)驗(yàn)中學(xué)?、山師附?中兩位教?師的精彩?授課，我?校政治教?師受益匪?淺。在濟(jì)?南市優(yōu)秀?政治教師?的評(píng)選中?，張吉山?校長被評(píng)?為濟(jì)南市?優(yōu)秀政治?教師。?4、及時(shí)?觀看查閱?濟(jì)南市高?中政治教?研組網(wǎng)站?，豐富教?學(xué)資源。?____?網(wǎng)站上共?設(shè)時(shí)政新?聞、教學(xué)?課件、教?學(xué)教案、?教學(xué)資源?、公開教?學(xué)、研究?性學(xué)習(xí)七?大模塊。?本學(xué)期我?校政治組?教師共向?網(wǎng)站發(fā)布?了一期高?一高二高?三的精彩?的課件和?教案，一?期學(xué)期總?結(jié)的教學(xué)?教研簡報(bào)?，受到了?好評(píng)。?二、完善?教學(xué)過程?管理，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?1、有?明確的教?學(xué)計(jì)劃。?為使各?項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)有目的?、按步驟?的進(jìn)行，?從而保證?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?做到計(jì)劃?在先，活?動(dòng)在后。?本學(xué)期開?學(xué)初，三?個(gè)年級(jí)備?課組均在?討論的基?礎(chǔ)上制定?出學(xué)期教?學(xué)計(jì)劃，?然后再有?教研組根?據(jù)學(xué)校的?工作計(jì)劃?制定教研?組工作計(jì)?劃，并認(rèn)?真落實(shí)計(jì)?劃的實(shí)施?，不讓計(jì)?劃流于形?式。2?、定期集?中備課。?我組堅(jiān)?持定期集?中備課制?度，把備?課工作活?動(dòng)落實(shí)到?實(shí)處。備?課中堅(jiān)持?以老帶薪?，一起鉆?研教材，?研究教法?。備課中?堅(jiān)持三個(gè)?聯(lián)系，即?聯(lián)系時(shí)政?、熱點(diǎn)、?學(xué)生的思?想實(shí)際，?做到備課?既備教材?又備學(xué)生?。3、?命題、組?卷嚴(yán)格規(guī)?范考試?測驗(yàn)是對(duì)?教師的教?和學(xué)生的?學(xué)雙方情?況進(jìn)行監(jiān)?控的重要?手段，也?是教學(xué)信?息反饋和?改進(jìn)調(diào)整?教學(xué)的重?要依據(jù)。?這就要求?命題、組?卷應(yīng)十分?嚴(yán)格，保?證命題的?客觀和公?正。為此?，每次命?題一般都?有各個(gè)備?課組長獨(dú)?立命題，?特別是在?期中、期?末考試中?要嚴(yán)格的?依照雙向?細(xì)目表規(guī)?范出題，?這樣能做?到命題所?覆蓋的知?識(shí)點(diǎn)既有?廣度又有?深度。閱?卷過程實(shí)?行流水作?業(yè)，統(tǒng)一?批改，做?好各年級(jí)?的試題講?評(píng)和質(zhì)量?分析。?三、清醒?認(rèn)識(shí)工作?中的不足?，進(jìn)一步?明確今后?的努力方?向。一?學(xué)期以來?工作中的?不足有以?下幾個(gè)方?面：1?、教師設(shè)?計(jì)教案的?水平還需?進(jìn)一步提?高，結(jié)合?學(xué)情組織?教學(xué)的能?力有待進(jìn)?一步提高?。3、?對(duì)公開課?的評(píng)課不?夠深刻針?對(duì)以上的?不足，今?后努力的?方向有：?1、把?握好計(jì)劃?的質(zhì)量關(guān)?，不合格?的一定要?修改。?2、鼓勵(lì)?教師積極?參加校內(nèi)?外的教研?與學(xué)習(xí)，?以博采眾?長。3?、早行動(dòng)?、高質(zhì)量?，為備戰(zhàn)?高三高考?工作做準(zhǔn)?備。政?治備課教?研組工作?總結(jié)（三?）現(xiàn)結(jié)?合新課標(biāo)?實(shí)施背景?，將__?__-_?___學(xué)?年第二學(xué)?期教研組?工作總結(jié)?如下：?一、關(guān)注?教材變化?--多學(xué)?習(xí)、預(yù)則?立教材?是教學(xué)的?重要資源?之一。根?據(jù)新課標(biāo)?的精神，?我們高中?政治的教?材將會(huì)出?現(xiàn)很大的?調(diào)整，為?此，本組?教師積極?應(yīng)對(duì)，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)。?比如，針?對(duì)新增的?《邏輯與?思維》模?塊，自主?學(xué)習(xí)《趣?味邏輯》?;針對(duì)政?治模塊，?深入閱讀?《思想國?》(關(guān)于?法國政治?制度)、?《菊與刀?》(關(guān)于?日本政治?制度和文?化思維)?;還有一?些通識(shí)類?關(guān)于教學(xué)?評(píng)價(jià)和教?學(xué)技法的?書籍。當(dāng)?然，現(xiàn)在?實(shí)行新課?標(biāo)、舊教?材，但是?，凡事預(yù)?則立，不?預(yù)則廢，?對(duì)于一些?專業(yè)內(nèi)容?的拓展和?研究，總?是有益的?。二、?關(guān)注核心?素養(yǎng)--?深研究、?細(xì)滲透?當(dāng)然，對(duì)?核心素養(yǎng)?的研究不?能只停留?在理論上?，所以，?在本學(xué)期?的主題式?每周一課?中，各個(gè)?授課老師?都有意識(shí)?地在教學(xué)?設(shè)計(jì)中滲?透了核心?素養(yǎng)，將?素養(yǎng)的培?育融入到?教學(xué)實(shí)踐?中。三?、關(guān)注活?動(dòng)型學(xué)科?課程--?正本源、?精設(shè)計(jì)?新課標(biāo)，?倡導(dǎo)教學(xué)?方式的改?變?；顒?dòng)?型學(xué)科課?程成為思?想政治課?的新的課?程定位。?對(duì)于此，?本組老師?也進(jìn)行了?一定的嘗?試研究。?嚴(yán)宏亮老?師對(duì)于“?議題式教?學(xué)”的部?分研究成?果被人大?復(fù)印資料?____?年第__?__期轉(zhuǎn)?載;楊春?玉老師參?與撰寫的?《思想政?治活動(dòng)型?學(xué)科課程?的建構(gòu)與?實(shí)踐》發(fā)?表于__?__年第?____?期《基礎(chǔ)?教育課程?》。今?年___?_月__?__日，?我們政治?組___?_位老師?參與的顧?校長名師?工作室與?昆山市洪?敏名師工?作室開展?了聯(lián)合教?研。嚴(yán)宏?亮老師與?昆山的忻?之涓老師?進(jìn)行了同?題異構(gòu)(?同課題，?同主題)?。其實(shí)，?原來我們?對(duì)議題、?主題、話?題、問題?等概念，?傻傻的不?清楚。后?來，在集?體研討中?，顧校長?提醒我們?要回歸文?本，仔細(xì)?剖析，認(rèn)?真甄別，?讓我們有?種豁然開?朗的