寧夏回族自治區(qū)吳忠市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末?？碱}詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．冠冕（guàn）

恪守（kè）

炊煙（chuī）B．劫掠（lüè）

桑梓（zǐ）

旁騖（wù）C．捷報(bào)（jié）

盤桓（héng）

中傷（zhòng）D．惘然（wǎng）

嗔怒（chēn）

宿營(yíng)（shù）

2、下列句子中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．黎明時(shí)分，爺爺站在廣袤（máo）的黃土高原上，對(duì)著洶涌的河水扯開撕?jiǎn)〉暮恚╤óu）嚨高歌一曲。B．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢（juàn）養(yǎng)的飛禽、走獸、小蟲和幾千年來農(nóng)人為后代種植的大樹，于他無用，都等于沒有看見。至于那種登泰（tài）山而小天下之境界，也因急于割毛草而看不出來。C．詩(shī)歌寄寓著種種情感，詩(shī)人用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)渲（xuān）染意境，寄托惆（chóu）悵的情思，贊揚(yáng)崇高的靈魂，寥寥數(shù)語(yǔ)，包含著無數(shù)真摯的情感，讓人身臨其鏡。D．當(dāng)遇到困難時(shí)，我們決不能自暴自棄，應(yīng)從他人身上汲（jí）取能量，通過孜（zī）孜不倦地學(xué)習(xí)，找到行之有效的辦法。

3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是A．在新冠肺炎疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)開展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多自吹自擂的事情。B．她們從小感情深厚，十多年未見，今日再聚首，兩人懷古傷今，重逢的喜悅溢于言表。C．經(jīng)過大家的努力，我們終于山窮水盡，在山頂欣賞到了壯美的日出。D．《奪冠》的熱播，讓人們?cè)俅螢橹袊?guó)女排孜孜不倦的追求和永不放棄的精神感動(dòng)。

4、下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．只要當(dāng)我們走出表達(dá)上的舒適區(qū)，才能夠發(fā)掘出語(yǔ)言自身更多元、更豐富的可能性。B．井岡山時(shí)期留給我們最為寶貴的財(cái)富，就是跨越時(shí)空的井岡山精神。C．我們不停不歇，一如既往地保持著速度，快速疾馳向前。D．孩子未必不是從小就這么脆弱，只是他們夫婦的教育方式出了問題。

二、古詩(shī)文默寫

5、在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）人生自古誰無死？___________。（文天祥《過零丁洋》）

（2）__________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）__________，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（4）古典詩(shī)詞可以讓我們有一種高瞻遠(yuǎn)矚的精神，面對(duì)不堪的境遇能想到劉禹錫對(duì)仕官升沉、世事變遷“___________，___________”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的豁達(dá)襟懷。

（5）在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”的理由是：“小大之獄，_________，________。”

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、2022年年底，文字的“家”——中國(guó)文字博物館續(xù)建工程和漢字公園項(xiàng)目全面建成。班級(jí)圍繞此話題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。

(1)請(qǐng)你根據(jù)下面兩則材料，介紹中國(guó)文字博物館和漢字公園的建筑特色。60字左右。【材料一】中國(guó)文字博物館續(xù)建工程建筑面積是主體館建筑面積的三倍，分東西兩個(gè)場(chǎng)館，東館為“徽文館”，西館為“博文館”，與一期建成的主體館“宣文館”形成合抱之勢(shì)，俯視效果猶如漢字的“合”字，整體建筑兼具文化性和藝術(shù)性，既有歷史厚重感，又有創(chuàng)新的時(shí)代特征，體現(xiàn)了中華民族“天人合一”的傳統(tǒng)文化理念?！静牧隙繚h字公園位于中國(guó)文字博物館東西兩側(cè)。公園通過特色水系、高低錯(cuò)落的植物和色彩、形態(tài)各異的建筑，把生態(tài)、自然、人文有機(jī)融合在一起，形成“漢字之源”“漢字之變”“漢字之趣”“漢字之美”“漢字之韻”“漢字力量”六個(gè)漢字文化展示園地，成為自然天成、新穎美觀的漢字文化特色主題公園。

(2)小南準(zhǔn)備用中國(guó)文字博物館的館徽（如圖）繪制海報(bào)宣傳圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)館徽進(jìn)行介紹。（館徽主色為中國(guó)紅）

(3)中國(guó)文字博物館舉辦的系列活動(dòng)，以中國(guó)傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)文化、漢字民俗等為內(nèi)涵，以形式多樣的博物館社教活動(dòng)為輔助，打造沉浸式活動(dòng)盛宴，讓游客參與感十足。這引發(fā)了同學(xué)們對(duì)博物館“如何傳承華夏文明”的熱議，請(qǐng)你就此提出一條合理化建議。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀《在古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)美和科學(xué)》，回答小題。在古詩(shī)詞中發(fā)現(xiàn)美和科學(xué)①富有生命力的詩(shī)詞，插上科學(xué)的翅膀，從科學(xué)的角度欣賞古詩(shī)詞，會(huì)讓熱愛科學(xué)和著述詩(shī)詞的你一舉兩得?、诠旁?shī)詞里有光學(xué)知識(shí)。儲(chǔ)光教《釣魚灣》有兩句：“潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散?！备┛刺端?，水清見底，見到荷葉搖晃，才知道是水中的魚受驚游散了。詩(shī)歌中反映了光的折射現(xiàn)象。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生改變，從而在不同介質(zhì)的交界處發(fā)生偏折。光由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，我們就會(huì)覺得津底變淺了。“野曠天低樹，江清月近人?！惫獾姆瓷?，平面鏡成像。清激平靜的江上，倒映出一輪明月，伴著船上的詩(shī)人，詩(shī)人的愁心已經(jīng)隨著江水流入思潮翻騰的海洋。一隱一現(xiàn)，一虛一實(shí)，相互映襯。③古詩(shī)詞里有聲學(xué)知識(shí)。例如“

”，聲音在傳播的過程中遇到障礙物發(fā)生反射現(xiàn)象，回聲到達(dá)人耳，要比原聲晚0.1秒?！奥啡私鑶栠b招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”小兒聽到路人問路，趕忙招招手，不敢回答，因?yàn)槁曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在水中傳播。但魚是有耳朵的，一般在頭骨的兩側(cè)，所以魚可以聽到聲音?？梢?，“小兒”的擔(dān)心不無道理。盧綸的《塞下曲》“醉和金甲舞，雷鼓動(dòng)山川”詩(shī)句，說明了共振原理。歡聲雷動(dòng)，鼓樂喧天。戰(zhàn)士擊鼓，鼓皮振動(dòng)，使鼓發(fā)聲。鼓聲在空氣中傳播，產(chǎn)生共鳴，仿佛連山川都振動(dòng)了。④蘇軾《江城子·密州出獵》“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！闭f明的則是動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒的科學(xué)道理。拉弓時(shí)，拉力對(duì)弓做功，弓發(fā)生彈性形變，具有彈性勢(shì)能。松手后，弓在恢復(fù)的過程中對(duì)箭做功，將弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”“落木蕭蕭下”的過程是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，而“滾滾來”的長(zhǎng)江水蘊(yùn)含著豐富的動(dòng)能，奔流不息，營(yíng)造出雄渾、遼闊的氣象，襯托詩(shī)人年華逝去、壯志未酬的悲壯心境。這就是古詩(shī)詞中的能量知識(shí)。⑤陸游《村居書喜》有“花氣襲人知驟暖”的詩(shī)句，花香撲人，便知天氣暖和了，這種現(xiàn)象說明了溫度影響分子運(yùn)動(dòng)的激烈程度。因?yàn)椤绑E暖”，使得花朵分泌的芳香油分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)加快，從而“花氣襲人”。白居易《幕江吟》詩(shī)句：“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！甭兜男纬桑且环N水汽凝結(jié)現(xiàn)象。九月初三，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差加大。夜間地面溫度下降，與物體表面相接觸的空氣的溫度也隨之下降，在降到“露點(diǎn)”以后，多余的水汽析出凝結(jié)成水滴附著在物體表面，這就是露，這就是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的熱學(xué)知識(shí)。⑥科學(xué)與詩(shī)歌有著千絲萬縷的聯(lián)系，它們一個(gè)產(chǎn)生于我們的理性，一個(gè)出自我們的情感，卻都是人類觀察自然、世界的結(jié)晶。它們相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成美妙的蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)的自然世界。4.閱讀選文，簡(jiǎn)要概括古代詩(shī)詞里蘊(yùn)含哪些科學(xué)知識(shí)？

5.指出下面句子所使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種說明方法）

回聲到達(dá)人耳，要比原聲晚0.1秒。

(

)(

)

6.“花氣襲人知驟暖”，為什么天氣“驟暖”，人們更容易聞到花香？

7.根據(jù)對(duì)選文內(nèi)容的理解，下面哪一句詩(shī)文填寫在文中橫線處最為恰當(dāng)？并用自己的話解釋被選擇的詩(shī)文中所寫事（景）物產(chǎn)生這種聲學(xué)現(xiàn)象的原因。

（甲）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

（乙）馬作的盧飛快，弓如露靂弦驚

8、閱讀下面文章，完成下面小題。春晚，展現(xiàn)創(chuàng)新的活力①創(chuàng)新是文藝的生命。伴隨著中央廣播電視總臺(tái)2023年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)落下帷幕，這一全球華人的文化年夜飯，有傳承有創(chuàng)新，亮點(diǎn)頻現(xiàn)、精品迭出，在“歡樂吉祥、喜氣洋洋”的氛圍中，讓我們看到春晚創(chuàng)作者對(duì)創(chuàng)新的執(zhí)著追求。②

。近日，我國(guó)申報(bào)的“中國(guó)傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”，列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。重要指示強(qiáng)調(diào)，要扎實(shí)做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)性保護(hù)，更好滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。近年來，非遺不斷“破圈”，“非遺+文創(chuàng)”“非遺+旅游”“非遺+教育”“非遺+直播”等“非遺+”模式實(shí)現(xiàn)了非遺的活化傳承。③總臺(tái)2023年春晚以“非遺+春晚”模式為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入當(dāng)代審美提供了新形式。戲曲節(jié)目《華彩梨園》中的《踏傘行》選段，讓觀眾首次在春晚舞臺(tái)上領(lǐng)略到非遺莆仙戲聲腔濃郁獨(dú)特的地方風(fēng)韻。雜技《龍躍神州》展現(xiàn)了歷史悠久的傳統(tǒng)雜技中帳。幡旗形制壯麗、威武莊重，表演時(shí)幾米高、幾十斤重的中幡在旗手的手中、肩上、腦門、下巴、項(xiàng)背等處上下飛舞、交替騰挪，盡顯旗手的精湛技藝，十分契合春晚隆重吉祥的節(jié)目風(fēng)格。歌曲《百鳥歸巢》中，首次選取南音著名的大譜，曲調(diào)古樸幽雅、委婉深情，與譚維維的演唱有機(jī)融合。目前，我國(guó)共有43個(gè)項(xiàng)目列入非遺名錄、名冊(cè)。此外，我國(guó)已建立國(guó)家、省、市、縣四級(jí)非名錄體系，認(rèn)定非遺代表性項(xiàng)目10萬余項(xiàng)。包括非遺在內(nèi)的傳統(tǒng)文化是文藝創(chuàng)新取之不盡的重要源泉。④在生活中出新。藝術(shù)的豐盈始終源于生活?？偱_(tái)2023年春晚邀請(qǐng)了很多普通人參演，比如歌曲《早安，陽(yáng)光》的表演者都是各行各業(yè)的百姓歌手，“天使白”“橄欖綠”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”……不同職業(yè)不同崗位的勞動(dòng)者共同謳歌陽(yáng)光，歌曲在合唱中加入平凡生活里采集的聲音素材，樸素感人。歌曲《小哥》同樣來自百姓故事，歡快的旋律和樸實(shí)的歌聲，引起觀眾共鳴。奔忙在城市之中的快遞小哥、外賣小哥、司機(jī)小哥……他們的堅(jiān)守與擔(dān)當(dāng)，讓我們感受到平凡的偉大。⑤文藝要服務(wù)人民，就必須積極反映人民生活，生活是文藝永恒的源泉。在生活中出新，總臺(tái)2023年春晚展現(xiàn)了人民氣象萬千的生活景象，展現(xiàn)了平凡中的不凡。⑥在不變中求新?！峨y忘今宵》是春晚特有的文化標(biāo)識(shí)，旋律響起就會(huì)喚醒我們關(guān)于春晚的記憶，也成為春晚40年造就的經(jīng)典?？偱_(tái)2023年春晚依然采用《難忘今宵》謝幕，同時(shí)大膽突破，采用老歌新唱的方式，融入阿卡貝拉和童聲合唱，既有傳統(tǒng)經(jīng)典積淀延續(xù)的魅力，又有創(chuàng)新元素帶來的新鮮活力。⑦春晚凝結(jié)著無數(shù)百姓的過年記憶，成為陪伴幾代人的新民俗。時(shí)代在塑造著春晚，而春晚也在影響著時(shí)代。唯有與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新不止，才能永遠(yuǎn)風(fēng)華正茂。9.本文的中心論點(diǎn)是什么？

10.補(bǔ)充第②段第一句。

11.第③段劃線句子主要運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？

12.簡(jiǎn)述第④段的論證思路。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！14.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這是一首歌行體的古詩(shī)，以七言為主，輔以二言，九言，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)；散句及長(zhǎng)短句的錯(cuò)落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動(dòng)感。B．本詩(shī)以描述開篇，用寫實(shí)的手法敘寫了“狂風(fēng)破屋”的情狀，然后依次敘寫了“群童抱茅”“嬌兒踏被”“屋漏床濕”等情節(jié)，為后文蓄勢(shì)。C．“南村群童……倚杖自嘆息”這一段寫頑皮的群童抱茅而去，詩(shī)人因“老無力”說不出話來，只能眼睜睜看著群童趁火打劫，遭受欺侮而氣急敗壞。D．全詩(shī)先敘事，后抒情議論，既表現(xiàn)了詩(shī)人貧困悲苦的窘狀，也表明了詩(shī)人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷和渴望廣濟(jì)蒼生的博大胸懷。15.這首詩(shī)畫面感極強(qiáng)，請(qǐng)大家擇一精彩之處進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

六、對(duì)比閱讀

10、【甲】已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔構(gòu)堂皇①，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，園傾且頹弛，禽鳥厭之，百卉蕪謝。余購(gòu)以月俸，茨②墻剪闔③，易檐改涂。皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼④者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉?！彼炱虿?，率弟香亭、甥湄君移書史居隨園。聞之蘇子曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易⑤者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇，可以見矣。己巳三月記。（節(jié)選自袁枚《隨園記》，有刪改）

【注釋】①堂皇：廣大的堂廈。②茨：用茅或葦蓋屋子。③闔：草簾子。④夭閼（è）：阻塞。⑤易，交換。

17.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞。

①樹林陰翳(

)

②而不知太守之樂(

)其樂也

③故仍名(