2022中學(xué)主題班會活動方案8篇

2022中學(xué)主題班會活動方案8篇主題班會必需結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必需找尋學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。下面我給大家?guī)砹?022最新中學(xué)主題班會活動方案8篇，僅供參考,歡送大家閱讀，盼望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭丁Ｖ袑W(xué)主題班會活動方案篇1“感謝有你一一感恩教化主題班會〃一、活動背景這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學(xué)期開學(xué)一個月后的舉辦。初中階段，是學(xué)生生理和心理開展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成果雖然重要，但學(xué)會做人，學(xué)會感恩，對中學(xué)生特性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護(hù)，摯友的關(guān)懷，老師的教化，那是天經(jīng)地義。為此,教會學(xué)生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此時機(jī)舉辦這個活動也接近生活。二、班會對象初二年級一班全體同學(xué)三、班會時間、地點(diǎn)周五、教室四、活動目的愛心卡片，上面寫有想對他和她說的話。8.溫馨之圓12月是班級的生日，借此班會之際，我們進(jìn)展慶生活動，由小組長的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開了這塊象征友情的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝愿。9少先隊誓言由班長共同帶著全班同學(xué)進(jìn)展少先隊宣誓，把成果搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓完畢后，同學(xué)們在紙上寫上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的幻想與誓言。10.少先隊展望本次感恩班會的最終一個環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊歌》并完畢此次的班會。六、班會效果通過本次班會，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學(xué)了解在我們的身邊，始終有那么一群得意的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在承受幫助和賜予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對我們班級今后的管理與開展起到必需的、踴躍的推動作用。七、教化反思小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，堅信這次班會以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)展諦視。堅信這次班會給大家?guī)砹撕芏嗥婷畹幕貞洠蠹业挠亚椴粫S著時間而褪色反而會成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色調(diào)。方案二：優(yōu)秀主題班會設(shè)計方案班會主題：如何背著“殼〃前行活動目標(biāo)：1、正確相識自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信念，造就勇于承受壓力的實(shí)力和樂觀踴躍的生活看法。活動重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，造就勇于承受壓力的實(shí)力。中學(xué)主題班會活動方案篇4一、活動目的：在新的一個學(xué)期，學(xué)生須要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活,為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo)，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，舉辦這次以“新學(xué)期，我準(zhǔn)備，我能行〃為主題的班會課，造就學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種準(zhǔn)備的習(xí)慣，并提示學(xué)生謹(jǐn)慎執(zhí)行準(zhǔn)備目標(biāo)，為自己的目標(biāo)奮斗;同時增加學(xué)生自信，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力，就必需能獲得成功。二、活動前期準(zhǔn)備1、在學(xué)生中進(jìn)展調(diào)查，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切須要解決的問題，由此制定出本次班會的主題："新學(xué)期，我準(zhǔn)備，我能行〃。2、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt,找相關(guān)資料，例如“如何制定準(zhǔn)備〃、"準(zhǔn)備的意義及作用〃等。并制作〃新學(xué)期，我準(zhǔn)備，我能行〃學(xué)期準(zhǔn)備表，提前打印好。3、課前讓學(xué)生思索本學(xué)期的準(zhǔn)備及目標(biāo)。4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：〃新學(xué)期，我準(zhǔn)備，我能行〃。三，活動流程：1、班主任宣布主題班會起先。班主任說：生活中有些人因為自己在事情駕臨前沒有做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：〃新學(xué)期，我準(zhǔn)備，我能行〃。2、提問學(xué)生：新學(xué)期，如何才能做到“我能行〃？得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，遵照準(zhǔn)備依次實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。⑴凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。做什么事有了準(zhǔn)備就簡潔取得好的結(jié)果，反之那么不然。有沒有學(xué)習(xí)準(zhǔn)備對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。⑵防止被動和無目的學(xué)習(xí)。毫無準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的。很簡潔被外界的事物所影響。(3)準(zhǔn)備是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶，你須要制定準(zhǔn)備,腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過準(zhǔn)備合理支配時間和任務(wù)，使自己到達(dá)目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實(shí)行準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，可以促使你遵照準(zhǔn)備實(shí)行任務(wù)，解除困難和干擾。⑷實(shí)行準(zhǔn)備是意志力的表達(dá)。堅持實(shí)行準(zhǔn)備可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升。這些進(jìn)步只會能使你更有自信念，取得更好的成功。⑸有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。遵照準(zhǔn)備行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏清晰。從而，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能快樂地玩。久而久之，全部這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。⑹提高學(xué)習(xí)效率，削減時間奢侈。合理的準(zhǔn)備支配使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了準(zhǔn)備，每一步行動都很明確，也不要總是花費(fèi)心思索慮等下該學(xué)什么。3、小組探討：如何制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備呢？讓每個小組派一名代表陳述小組看法。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最終老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。(1)準(zhǔn)備要考慮全面。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有時，休憩有時，消遣也有時，全部這些都要考慮到準(zhǔn)備中。準(zhǔn)備要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的準(zhǔn)備也是不科學(xué)的。⑵長遠(yuǎn)準(zhǔn)備和短期支配。在一個比擬長的時間內(nèi)，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致準(zhǔn)備。因為實(shí)際中學(xué)習(xí)生活變更很多，又往往無法預(yù)料，全部這個長遠(yuǎn)的準(zhǔn)備不須要很具體。但是你應(yīng)當(dāng)對必須要做的事情心中有數(shù)。而更近一點(diǎn)，比方下一個星期的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，就應(yīng)當(dāng)盡量具體些，把較大的任務(wù)支配到每周、每天去完成，使長遠(yuǎn)準(zhǔn)備中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠(yuǎn)準(zhǔn)備，卻沒有短期支配，目標(biāo)是很難到達(dá)的。所以兩者缺一不行，長遠(yuǎn)準(zhǔn)備是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)展大致支配;而短期支配那么是具體的行動準(zhǔn)備。(3)支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間。常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深化鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的支配是制定學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)當(dāng)提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間，駕馭自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。(4)對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。⑸從實(shí)際啟程來制定準(zhǔn)備。制定準(zhǔn)備，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己此時此刻的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定準(zhǔn)備時，滿腔熱忱，準(zhǔn)備得特殊完備，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這便是因為目標(biāo)定得太高，準(zhǔn)備定得太死，脫離實(shí)際的緣由。雖然這么說要從實(shí)際啟程，可你未必明白怎么樣是實(shí)際?實(shí)際可以分成三個方面：學(xué)問實(shí)力的實(shí)際：每個階段，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)多少學(xué)問?造就哪些實(shí)力?時間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少？教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：駕馭老師教學(xué)進(jìn)度，妥當(dāng)支配常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間，以免自己的準(zhǔn)備受至?xí)鐩_擊〃。(6)留意效果，剛好調(diào)整。每一個準(zhǔn)備執(zhí)行完畢或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當(dāng)回憶一下效果如何。假如效果不好，就應(yīng)當(dāng)找找緣由，進(jìn)展必要的調(diào)整。這里是一份簡潔的回憶列表：是否完成了準(zhǔn)備中的學(xué)習(xí)任務(wù)？是不是遵照準(zhǔn)備去執(zhí)行任務(wù)的？學(xué)習(xí)效果如何？假如有任務(wù)沒有完成，那是什么緣由?(支配過緊、太松?)回憶之后，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂準(zhǔn)備。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備進(jìn)度，便于改良和回憶。(7)準(zhǔn)備要留有余地。制訂準(zhǔn)備不要太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時間，使準(zhǔn)備有必需的機(jī)動性。終歸現(xiàn)實(shí)不會完備地跟者準(zhǔn)備走，給準(zhǔn)備留有必需的余地，這樣完成準(zhǔn)備的可能性就增加了。(8)勞逸結(jié)合，文理交替。學(xué)習(xí)對腦力消化特殊大，所以不要長時間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)參與休息時間。而且在支配學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和熬煉可以交替支配，因為熬煉時運(yùn)動中樞興奮，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時，就去熬煉一會兒，再回來學(xué)習(xí)。支配科目學(xué)習(xí)時，也要文理交替支配，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。(9)提高學(xué)習(xí)時間的利用率。早晨或晚上，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以支配著重記憶的科目，如外語。心情比擬快樂，留意力比擬集中，時間較完整時，可以支配比擬枯燥，或自己不太寵愛的科目：零星的、留意力不易集中的時間，可以支配做習(xí)題和自己最感愛好的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率。4、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信、我能行〃學(xué)期準(zhǔn)備表。學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋。5、宣誓儀式。學(xué)生全體起立，在班長的帶著下宣誓：在新的學(xué)期里，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的準(zhǔn)備，努力奮斗，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。我堅信：新學(xué)期，我能行!中學(xué)主題班會活動方案篇5課題：愛是力氣一一讓愛和責(zé)任伴隨我成長教學(xué)目的：1、讓學(xué)生明白：愛的力氣確定宏大，絕非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一個平凡人都能做到的平凡行動……2、使學(xué)生明白華蜜是在他人的贊美、敬重、認(rèn)同、關(guān)愛、欣賞等行為中產(chǎn)生的。3、造就學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓“愛與責(zé)任〃促進(jìn)他們高尚人格的形成。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生層層深化地理解怎樣做才能〃讓愛成為一種力氣〃。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生深刻理解這句話的含義并成為自己學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)方法：講授法、探討法、多媒體教學(xué)法等課時：1課時教學(xué)過程：一、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》（上課前）二、授課：（一）做一個好孩子，讓家長華蜜同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在成長過程中，小學(xué)是一個具有童真又充溢快樂的時期，人們把這一時期又稱為少年時期，這是人生的黃金時期，很多人都是在這個階段學(xué)習(xí)〃愛與責(zé)任〃以及“華蜜〃的深刻含義。后漢時期有個叫黃香的孩子，他的父母很疼愛他。在他9歲的時候，慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時承受不了這個事實(shí)，日夜思念母親，變得特殊憔悴。因為母親不在了，黃香小小年紀(jì)就做起家務(wù)。他還敬重地照看父親，每天給父親洗衣做飯，想方設(shè)法讓父親吃好穿暖。夏每天氣燥熱，為了讓父親睡個平穩(wěn)覺，每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷，他總是先鉆進(jìn)被子,用自己的體溫煦熱父親的被窩，才叫父親上床休息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習(xí)。投影：我國古代“黃香溫席〃的故事。老師：黃香長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也必需懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳。（二）做一個好學(xué)生，讓老師華蜜；做一個好伙伴，讓同學(xué)華蜜；做一個好少年，讓社會華蜜；提問：怎樣才是一個好學(xué)生？怎樣才是一個好伙伴？怎樣才是一個好少年？學(xué)生探討一一發(fā)言。老師小結(jié)：周恩來12歲立志"為中華崛起而讀書〃，這是多么遠(yuǎn)大的志向和志向啊!最終他實(shí)現(xiàn)了志向。殘疾少年周煒頑固勤奮，不僅生活能自理，還是一名得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。我們身邊有很多很多同學(xué),他們性格開朗，樂于助人，把快樂帶給四周的人。他們讓老師覺得華蜜。對于同學(xué)們來說做一個“讓愛變得宏大的人〃，更多的時候往往只需舉手之勞：投影：圖片及文字：公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環(huán)境中是一種華蜜，愛的力氣也就變得宏大了；圖片及文字：在街頭，你熱忱耐性地答復(fù)一位外地人的問路，他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種華蜜,愛的力氣也就變得宏大了；圖片及文字：在教室樓道，你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因為有你這樣的學(xué)生感到華蜜，愛的力氣也就變得宏大了；圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問候，他也會感到有你這樣的同學(xué)是一種華蜜，愛的力氣也就變得宏大了；圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會為有你這樣一位好鄰居而華蜜，愛的力氣也就變得宏大了；圖片及文字：騎車過馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規(guī)那么的好市民而感到華蜜……愛的力氣也就變得宏大了〃我們的生命因為有了家人，老師，摯友而精彩。通過主題班會活動感恩教化，讓學(xué)生體諒父母，理解老師，寬容摯友，反思自己的行為，懂得珍惜今日的生活和學(xué)習(xí)，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實(shí)際行動回報父母和老師的辛勤付出,關(guān)懷和包涵身邊的每一個人，懷有一顆感恩的心。五、活動準(zhǔn)備1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料3、做好分組方案，幸免混亂，節(jié)約時間4、多媒體的準(zhǔn)備六、班會流程：環(huán)節(jié)具體操作設(shè)計意圖時長一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題通過歌曲導(dǎo)入，不僅可以放松心情，還可以生情，翻快樂扉。二、引發(fā)同學(xué)們探討和收集關(guān)于感恩的名言警句，老師在探討的根底上，講解并描述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。收集名言警句，有利于同學(xué)們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學(xué)們。講解并描述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人寵愛的投影：品德高尚，立志勤學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，樂于助人，安康快樂。老師：我們要開展多種愛好愛好，使自己學(xué)有所長，將來做一個對社會有用的人......養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，做一個讓老師華蜜的好學(xué)生，做一個讓同學(xué)華蜜的好伙伴，做一個讓社會華蜜的好少年。（三）做一名好公民，讓祖國華蜜。老師：此時此刻請同學(xué)們自己談?wù)?，要做一個什么樣的公民。學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。1、視頻：楊利偉著陸后走出分別艙說的第一句話：我為我的祖國感到高傲！楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么，小利偉非做明白不行，決不中途放棄。小利偉還是個節(jié)約的孩子，別說是買玩具，就是爸爸給他一毛錢，讓他買兩根冰棍，他也只買一根，剩下的五分錢，舍不得花，攥出汗來，給母親，讓母親給弟弟也買一根。老師：愛國遵遵守法律律中的愛，是一種情感，這種愛的情感來源于親情的孝。孝乃德之本，在親情愛的根底上，才逐步形成：愛人、愛地、愛天，愛己、愛群，愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質(zhì)形成來看，講愛必先講孝。3、投影：朗讀以下格言名句。團(tuán)結(jié)就有力氣和才智，沒有誠意實(shí)行同等或同等不充分，就不行能有許久而真誠的團(tuán)結(jié)。一一英。歐文單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成很多事業(yè)。一一德。叔本華不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力氣的。合群恒久是一切和善思想的人的須要。一一德。歌德展。萬夫一力，天下無敵。一一劉基三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一一中國諺語一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。一一中國諺語天時不如地利，地利不如人和。一一《孟子》老師：團(tuán)結(jié)友善表達(dá)了中華美德的寬與恕。這是多元社會與國際環(huán)境所須要。4、投影：周總理的小故事。1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做。〃原來,這張單子開著20多種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏大的人格魅力，使之成為中華民族傳統(tǒng)美德和我黨我軍榮耀傳統(tǒng)的化身！老師：勤儉自強(qiáng)，表達(dá)了勤、儉、廉與恥四種美德。因為勤以養(yǎng)廉，儉以養(yǎng)德，知恥近乎勇。恥是個人的臉，是人的尊嚴(yán)，也是國家和民族的尊嚴(yán)。無恥，何談自尊、自強(qiáng)。5、投影：全國文明出租車駕駛員一一王濤。老師：敬業(yè)奉獻(xiàn)，表達(dá)了忠與義。忠的本質(zhì)是責(zé)任，盡職盡責(zé),忠于職守。責(zé)任，是敬業(yè)靈魂。義是追求、是氣節(jié)、是利他，奉獻(xiàn)是重義輕利，見義勇為，殺身成仁，殺身成仁。老師小結(jié)：做一個好公民，愛國遵遵守法律律、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，讓自己成為一個對社會有用的人，讓祖國華蜜的人。投影：忠一一盡己報國的責(zé)任孝一一生生不息的愛心誠一一求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信一一立身興業(yè)的基點(diǎn)禮一一人際文明的標(biāo)準(zhǔn)義一一人間正道的向?qū)Я灰磺灏渍龤獾母鶒u一一人之為人的底線三、班主任結(jié)語〃愛的力氣是宏大的!〃做一個好孩子，讓家長華蜜;做一個好學(xué)生,讓老師華蜜;做一個好伙伴，讓同學(xué)華蜜;做一個好少年，讓社會華蜜;做一個好老師，讓學(xué)生華蜜;做一個好校長，讓師生華蜜;做一名好公民，讓祖國華蜜！這樣，當(dāng)我在的時候，人們的感覺就象如逢春雨，當(dāng)我遠(yuǎn)去的時候，人們的思念就會如風(fēng)靜靜地傳遞。我的存在是他們?nèi)A蜜的源泉,伴隨他們的是平安、愉悅和無窮的動力。四、欣賞歌曲《讓世界充溢愛》。班會完畢。同學(xué)們對小故事特殊感愛好，在探討過程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)展反省。當(dāng)老師說到“華蜜不僅僅是一種奇妙的物質(zhì)的生活，更是一種愉悅的精神體驗。而且，這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲平凡的問候或一個細(xì)小的行為〃的時候，同學(xué)們都覺到很驚異，深深感受到應(yīng)從小處做起，造就自己優(yōu)秀的品質(zhì)。愛的力氣是宏大的，是啊!倘如每位老師都能用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。讓教化充溢更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不行愛嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個集體也因為有了自己而想到溫煦、感到傲慢、感到華蜜，而作出自己不懈的努力和奮斗。中學(xué)主題班會活動方案篇6課題：我比想象中優(yōu)秀課型：班級心理輔導(dǎo)課設(shè)計理念人的潛能是恒久挖掘不盡的，就像一座恒久也挖不盡的金礦。但面對困難，很多時候，我們往往不知所措，事實(shí)上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因為我們時時低估了自己的實(shí)力，沒有發(fā)覺自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個關(guān)鍵時期，他們的自我價值感還不穩(wěn)定，因此我設(shè)計了本次心理輔導(dǎo)課，跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己四周的人際與社會資源，建立良好的自我認(rèn)同感。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：相識到每個人都有無限的潛質(zhì)。2、看法和情感目標(biāo)：(1)面對現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)，學(xué)會用踴躍的心態(tài)面對一切。(2)擅長挖掘自己的潛能。(3)遇到困難時擅長利用自己的人際和社會資源。3、實(shí)力目標(biāo)：⑴在生活中學(xué)會挖掘自身的潛能。(2)遇到困難時學(xué)會尋求幫助,調(diào)動一切力氣克制困難，戰(zhàn)勝挫折。重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會挖掘自身的潛能，在必要的時候?qū)W會尋求幫助。教學(xué)方法：活動、探討與體驗式教學(xué)相結(jié)合課前準(zhǔn)備：錄音、準(zhǔn)備道具教學(xué)過程：？一、導(dǎo)入主題二、輔導(dǎo)過程活動1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》"96年的一天，在德國哥廷根高校，一個很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯，起先做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。前兩道題他在兩個小時內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。他感到特殊吃力。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進(jìn)展。這個青年費(fèi)盡心機(jī)，但他發(fā)覺，自己學(xué)過的全部數(shù)學(xué)學(xué)問似乎對解開這道題都沒有任何幫助。困難反而激起了他的斗志：我必須要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。當(dāng)窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他最終完成了這道難題。見到導(dǎo)師時，青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培……〃導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：〃這是你自己做出來的?〃青年有些懷疑地看著導(dǎo)師，答復(fù)道："是我做的，但是我花了整整一個通宵?！▽?dǎo)師請他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當(dāng)著自己的面再做出一個正十七邊形。青年很快做出了一個正十七邊形。導(dǎo)師激烈地對他說：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才!〃原來，導(dǎo)師也始終想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時，總是說：“假如有人告知我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我可能恒久也沒有信念將它解出/Ko這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。但假如當(dāng)時老師告知他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結(jié)果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的閱歷?讀完這個故事你有什么感受呢?先小組探討，后班級發(fā)言。活動2親自驗證，我比想象中更優(yōu)秀同學(xué)們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最寵愛的偶像。演出完畢，演員向你走來，你無比激烈。好了，游戲此時此刻起先一一請你預(yù)料一下，假設(shè)你用最快的速度雙手鼓掌,一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。此時此刻讓我們實(shí)地測驗一下，鼓掌10秒鐘，請留意，以盡快的速度鼓掌，或許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時感到很累，但是必須要堅持下去哦。然后請大家把鼓掌的數(shù)字乘以6,就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字，把這個數(shù)字寫在紙的正中心。此時此刻你得到了兩個數(shù)字，一個是你在鼓掌之前預(yù)料的掌聲數(shù)字，一個是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字?？匆幌逻@兩個數(shù)字哪個大?大多少？看著這兩個數(shù)字，你有什么感想呢？在我們每日多數(shù)次摩擦的雙手之中，盡然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數(shù)倍于你的估計的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對自己有一個真實(shí)更高的評價，那么阻礙我們的原委是誰呢？那就是“我不能〃先生。活動3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能〃先生火化.首先請同學(xué)們在紙上寫出自己不能做到的事。.在哀樂中請大家把寫好的紙折好按依次來到講臺前，把紙扔進(jìn)一個瓷碗中，用火柴點(diǎn)著，我們一起把“我不能〃先生火化。.跟隨老師默念下面的悼詞。"同學(xué)們，今日我很榮幸能夠邀請你們前來參與‘我不能'先生的火化儀式?！也荒埽壬谑赖臅r候，曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處，您影響著、變更著我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出此時此刻各種場合。當(dāng)然，這對于我們來說是特殊不幸的。此時此刻，我們已經(jīng)把您火化了，盼望您能夠安眠。同時，我們更盼望您的兄弟姐妹'我可以，、‘我情愿、還有，我立刻就去做，等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強(qiáng)，但是他們會對我們每一個人、對全世界產(chǎn)生更加踴躍的影響。愿，我不能，先生安眠吧，也祝愿我們每一個人都能夠激揚(yáng)精神，勇往直前！.每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能〃先生道別，并跟“我不能〃先生說句話。5.每人用紙做一個墓碑，上面寫著“我不能〃，中間那么寫上“安眠吧〃，或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說"我不能〃的時候，就看看墓碑,便會想起“我不能〃先生已經(jīng)死了，進(jìn)而大家去想出踴躍的解決方法。活動4開掘隱形的翅膀，迎接新人"我能行〃先生同學(xué)們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡送“我能行〃先生，他的別名叫“不倒翁〃。同學(xué)們，你們情愿和“我能行〃先生做摯友嗎？此時此刻就先跟“我能行〃先生溝通一下你的狀況，然后和大家共享你的溝通成果吧。1、我的實(shí)力、優(yōu)勢、潛能等：我在 方面行。我在一方面行。我在一方面行。我在一方面，假如更—一些，我也能行。我在一方面，假如更—一些，我也能行。我在方面，假如更一些，我也能行。2、我的人際與社會資源：此時此刻想一下：假設(shè)你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家共享一下吧。我很慶幸，我有—，他（她、它）o我很慶幸，我有—，他（她、它）O我很慶幸，我有—，他（她、它）0我很慶幸，我有—，他（她、它）O三、歌曲齊唱隱形的翅膀每一次都在徘徊孤寂中堅毅，每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我始終有雙隱形的翅膀,帶我飛，飛過灰心。我知道我始終有雙隱形的翅膀,帶我飛，給我盼望。我終於看到全部幻想都開花，我終於翱翔，用心注視不害怕。哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，隱形的翅膀讓志向變成現(xiàn)實(shí)，我會恒久留一個愿望讓自己想像。四、我的感悟和收獲通過今日這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊共享一下吧。老師總結(jié)：請記住這句話：你比自己想象的更優(yōu)秀!因為我們每個人的潛能是無窮的，我們平常對自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請不要讓“我不能〃束縛自己的手腳,多給自己一些確定，把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn)，這樣你就會變得更加優(yōu)秀。2022最新中學(xué)主題班會活動方案8篇人物為例，有一個典范的作用，感恩之情簡潔觸發(fā)和升華。三、請同學(xué)們上臺向大家說說讓你感動的人和事通過回想和說出曾經(jīng)令同學(xué)們感動的點(diǎn)滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產(chǎn)生感謝之情，有利于聽者共享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染。總的這個環(huán)節(jié)活動,可以使同學(xué)們相互溝通和共享各自令人感動的人和事，從而使感謝之情得以感染，陶冶和升華。四、分組探討，我們?nèi)绾胃卸魑覀兊母改?，摯友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發(fā)言。班主任總結(jié)歸納發(fā)言。同學(xué)們相互探究學(xué)習(xí)，探究如何感謝身邊的人，在我們?nèi)粘Ｉ钪杏挚梢宰鲂┦裁础Ｒl(fā)同學(xué)思索，最終學(xué)會如何感恩。五、班主任總結(jié)老師升華提煉這次主題，寄語盼望同學(xué)們珍惜身邊的每一個人,對身邊的每一個人心存感謝，以本次主題班會的效果。最終總結(jié)一下本次主題班會舉辦狀況，特殊是同學(xué)們的參與狀況。鼓舞同學(xué)們再接再厲。中學(xué)主題班會活動方案篇2一、活動目的每個人心里都有一個最初的幻想，一個遠(yuǎn)大的幻想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其緣由，主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后，開展此次班會，旨在幫助大家托起幻想，為自己的將來繪制一幅志向藍(lán)圖，為自己的幻想而努力奮斗，同時增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解，增加班級的凝合力。二、活動意義通過此次班會的探討，使同學(xué)們相識到幻想對于自己人生的重要性，進(jìn)而找尋到自己的幻想，并為之努力奮斗。三、活動前準(zhǔn)備1、班級同學(xué)探討，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會主題。2、班級干部探討商定，確定班會主題，即激揚(yáng)青春，放飛幻想。3、圍繞已定的主題，發(fā)動大家踴躍參與進(jìn)來，搜集資料?；丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。四、活動過程（歌曲《幻想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）1、請陳心同學(xué)講解并描述《“寶盒〃的故事》通過講解并描述大家知道：不應(yīng)當(dāng)只沉迷于昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你奇妙的回憶，但更精彩的歡聲笑語在將來,在將來的幻想里。〃2、請黎冰心同學(xué)講解并描述《三個泥水匠的故事》通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學(xué)們意識到幻想的重要性。3、綻開探討：《馬云的幻想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》李朝銘同學(xué)：馬云說，這十年之內(nèi)，他們至少有一千次失敗，他們恒久是倒下再起來，倒下了再起來，假設(shè)你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不行能成功的，這個幻想也不行能走得很久。薛斌同學(xué)：馬云說自己和大家一樣，小時候有過多數(shù)的幻想。想當(dāng)過司機(jī)，想當(dāng)過售票員，想當(dāng)過警察，想當(dāng)過解放軍叔叔，沒有一個幻想能夠?qū)崿F(xiàn)，然后不斷地變更自己的幻想。最多的時候，馬云一年內(nèi)換了七八個幻想。但這些并不重要，幻想是快樂的，每個人在成長的路上必須要有幻想，一個人要想華蜜必須要有幻想。一個人可以亂想，但是不行以不想。卿悅同學(xué)：不同時期的馬云有著不同的幻想，小學(xué)時想考好的中學(xué)失敗了，中考也失敗了，考高?？剂巳?，畢業(yè)后想考哈佛高校還是失敗了。但是他還是情愿再試一次，只有一次次地嘗試才有時機(jī)。"小時候其實(shí)變換幻想沒有關(guān)系，你須要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實(shí)幻想不須要很大，你去想，你就會做得到?！m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班，但是不應(yīng)當(dāng)放棄，只要有幻想，一切皆有可能！潘俊池同學(xué)：幻想不要太空太大，要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，"阿里巴巴要做成功，相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山〃，后來他做淘寶，別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式，也覺得不行思議，有人甚至說“假如你能做成，我把名字倒過來寫〃。從馬云叔叔的故事我知道:一個成功背后有1010個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)歌詞進(jìn)取向上，給人以力氣，手語舞讓人共享到每一份成功背后都須要努力付出，由衷地感受到了一種向上的盼望，和對生命的酷愛。5、背景音樂一一《最初的幻想》響起。（收集幻想，制作于卡片k)請同學(xué)們寫出自己的幻想，并制作成卡片貼在桌子旁邊。歌聲是奇妙的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。6、完畢語：《幻想是什么？》7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》激揚(yáng)青春，放飛幻想，為自己的人生目標(biāo)而奮斗，堅信我們的明天會更好。中學(xué)主題班會活動方案篇3一、班會名稱：《感恩》二、班會背景：感恩始終是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從生疏到熟悉從相知到相惜，每個人都閱歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友情，在老師、在摯友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩漸漸走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友情更多了一份默契。為了穩(wěn)固這份友情、友情，也為了讓我們感恩的心能夠持續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，并以班會的形式呈現(xiàn)，盼望同學(xué)們在班會過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對整個班級的思索，對將來的思索。三、班會目的感恩始終是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從生疏到熟悉從相知到相惜，每個人都閱歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一