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文檔簡介

人教PEP英語四年級(jí)下冊(cè)Unit2WhattimeisitPALet'sspell課時(shí)教案課題PALet'sspell單元Unit2學(xué)科英語年級(jí)四下學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)字母字母組合ir,ur在單詞重讀音節(jié)中的正確發(fā)音及代表單詞girl,bird,hamburger,nurse等的正確書寫和發(fā)音。2.能通過游戲,音視頻等鞏固發(fā)音并嘗試讀出更多此類單詞。3.能熟練說出let’schant部分的小詩,并能根據(jù)所學(xué)規(guī)律完成課堂練習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)字母字母組合ir,ur在單詞重讀音節(jié)中的正確發(fā)音及代表單詞girl,bird,hamburger,nurse等的正確書寫和發(fā)音。難點(diǎn)能通過游戲,音視頻等鞏固發(fā)音并嘗試讀出更多此類單詞并能熟練說出let’schant部分的小詩。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-upLet’ssing:Whattimeisitsong!Let’ssing由歌曲導(dǎo)入Presentationandpractice游戲:踩地雷:老師指定一個(gè)單詞做地雷,比如lunch是地雷,出現(xiàn)時(shí),不能讀出來,而應(yīng)發(fā)出“砰”的爆炸聲。Roleplay:呈現(xiàn)talk部分,聽音補(bǔ)全對(duì)話然后角色扮演。PhonicsSong:播放視頻,復(fù)習(xí)上冊(cè)所學(xué)語音。Revision:Let'sreviewthesoundtogether!復(fù)習(xí)上個(gè)單元的語音知識(shí)和代表單詞。Leadin:播放課外導(dǎo)入動(dòng)畫。magic“r”,我們已經(jīng)學(xué)過,e+r=er發(fā)音/?/,那么i+r=ir,發(fā)音?u+r=ur發(fā)音?今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧!播放發(fā)音視頻,從視頻中,你會(huì)發(fā)現(xiàn):字母組合ir發(fā)音/??/。發(fā)音要點(diǎn):這個(gè)是長元音,發(fā)音時(shí),舌的中部要稍稍抬起,舌尖輕抵下齒,口型扁平,聲帶振動(dòng)。發(fā)音要長、要到位。展示單詞和圖片girl,音頻跟讀,播放發(fā)音音頻,呈現(xiàn)圖片,展示例句,鞏固單詞和發(fā)音,類似方法講解其他單詞及發(fā)音播放課外拓展視頻,ir發(fā)音視頻,學(xué)習(xí)更多ir發(fā)/??/的單詞。類似方法學(xué)習(xí)字母組合ur及其代表單詞。游戲:Watchoutforthetiger!小心老虎哦!當(dāng)你看到一個(gè)單詞或短語,請(qǐng)大聲讀出來,當(dāng)你看到一只老虎,趕緊抱頭并說“No”Gametime:打氣球:你能快速說出并拼讀出單詞就能打破氣球哦。播放課本配套語音視頻,學(xué)生模仿跟讀,Listen,numberandmatch,先聽音給圖片標(biāo)序,然后呈現(xiàn)單詞,單詞和圖片進(jìn)行對(duì)應(yīng)連線播放配套chant,學(xué)生模仿跟唱。Readandfill,呈現(xiàn)小詩文本,根據(jù)剛才動(dòng)畫試試補(bǔ)充完整小詩內(nèi)容,然后chanttogether。Groupwork1.4人一組練習(xí)小詩。2.展示小詩Gametime:踢足球,選擇一個(gè)號(hào)碼,然后提出,根據(jù)發(fā)音規(guī)則嘗試讀出單詞!Read,listenandcircle,圈出你聽到的單詞,然后分小組朗讀單詞Listenandwrite,聽音寫單詞,注意書寫規(guī)范。Practice:看圖片,補(bǔ)全單詞。Practice:判斷下列單詞劃線部分讀音是否一致。游戲復(fù)習(xí)字母導(dǎo)入學(xué)習(xí)新知音頻跟讀觀看視頻,學(xué)習(xí)語音游戲積極參加游戲聽力訓(xùn)練Watchandlearn學(xué)習(xí)小詩Practice游戲,分類復(fù)習(xí)字母導(dǎo)入神奇的語音,圖片音頻幫助學(xué)生記憶音視頻配合教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣游戲吸引學(xué)生注意力小組合作練習(xí)鞏固鞏固所學(xué)內(nèi)容SummaryandHomeworkSummaryHomework1.聽錄音跟讀let'sspe

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