一年級下美術教學設計-手形添畫（2）-湘美版

一年級下美術教學設計-手形添畫（2）-湘美版1.教學背景本教學設計針對一年級下學生的美術課程，主要內(nèi)容為手形添畫（2），適用于湖南版美術課本。在學習《我會動手》教材時，引導學生認識手和五官，培養(yǎng)學生的觀察力和手工能力，讓學生在手形添畫中領略美妙的繪畫世界，從而激發(fā)學生的創(chuàng)造力和審美能力。2.教學目標2.1知識目標掌握手形添畫的基本方法和技巧；學習顏色的基本概念和色彩搭配；了解相關美術名詞及其含義。2.2能力目標培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力和觀察、表現(xiàn)能力；提高學生的手工能力與美感判斷能力；訓練學生的認真細致的作業(yè)習慣。2.3情感目標培養(yǎng)學生的興趣愛好和良好的品德；提高學生的自我表現(xiàn)能力和自信心。3.教學重點和難點3.1教學重點掌握手形添畫的技巧；學習色彩搭配的基本原則；用手形添畫的方式表現(xiàn)物品。3.2教學難點如何更好的表現(xiàn)物品；如何運用色彩和手形，能夠表達自己的想象和意圖。4.教學方法本教學設計主要采用以下教學方法：4.1多媒體講解法通過多媒體的形式，讓學生了解手形添畫的技巧和色彩搭配的基本原則。4.2操作演示法教師通過演示的方式讓學生掌握手形添畫的具體操作方法，讓學生在操作中收獲學習。4.3舉例分析法為了更好的促進學生的創(chuàng)造性思維，教師會通過舉例解讀和分析，引導學生自行思考和探索。5.教學過程5.1引入向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題——“手形添畫（2）”，并讓學生猜測本課要學習的內(nèi)容。5.2學習過程5.2.1學習第一步通過多媒體的形式展示手形添畫的基本方法和技巧，解釋符號/模型，讓學生理解每個符號代表的內(nèi)容，并通過觀察、模仿，自己畫出符號/模型。5.2.2學習第二步講解顏色搭配的基本原則以及相關美術名詞，并作示范演示。5.2.3學習第三步讓學生在上次作業(yè)的基礎上，通過模仿、創(chuàng)造，用手形添畫的方式表現(xiàn)物品。5.2.4學習第四步讓學生在一定的時間內(nèi)，結合顏色的使用，單獨完成一幅畫作。5.3歸納總結教師對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，讓學生掌握本節(jié)課所學的知識和技能。6.教師評價通過對學生的完成情況進行評估，制定相應的對策，讓學生不斷提高。6.1評估方式參考學生的作業(yè)完成情況，進行綜合評估；對學生掌握的相關知識進行提問考核。6.2對策措施對于學習較好的學生，給予相應的加強和提高；對于學習效果較差的學生，給予相應的鞏固和補充。7.教學資源7.1教學硬件電腦及投影儀；畫板、彩筆。7.2教學軟件PowerPoint；Photoshop。8.實施效果通過本課的教學，學生不僅會掌握手形添畫方法，運用顏色，在單獨的畫作中，通過