全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊_第1頁
全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊_第2頁
全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊_第3頁
全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊_第4頁
全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

全冊(說課稿)贛美版美術三年級下冊一、教學目標通過本次教學,學生將能夠:掌握色彩的基本運用方法,能夠簡單地運用顏色創(chuàng)作;理解色彩對情感表達的重要性;了解國內外的文化藝術元素,增強文化素質;培養(yǎng)觀察力和想象力,提高審美能力;培養(yǎng)創(chuàng)新思維,拓寬美術創(chuàng)作思路;二、教學內容(一)祖國的花本課涵蓋以下學習內容:理解中國各省市代表的花卉;掌握分色調的技巧;了解國內歷史人物的生平和事跡;理解顏色對花朵情感表達的作用。(二)童話世界本課涵蓋以下學習內容:理解歐美童話的概念及特點;掌握色彩的對比運用;了解童話中人物的性格特點;體會色彩對情感表達的作用。(三)家鄉(xiāng)的景象本課涵蓋以下學習內容:了解江西的自然和人文景觀;掌握以色彩和線條表現(xiàn)地形的技巧;了解江西優(yōu)秀的歷史文化;了解藝術家的生平和代表作品。(四)我喜歡的卡通人物本課涵蓋以下學習內容:了解歐美卡通人物及其特點;掌握基本色彩在人物表現(xiàn)中的作用;體會卡通人物對情感表達的重要性;發(fā)散創(chuàng)新思維,創(chuàng)作自己的卡通形象。三、教學重難點(一)祖國的花本節(jié)課的重點:分色調的技巧,如何將色塊進行區(qū)分;顏色與情感表達的關系;如何運用顏色表現(xiàn)花卉的特點。本節(jié)課的難點:如何運用顏色表現(xiàn)花卉的輪廓和細節(jié);如何掌握分色調的技巧。(二)童話世界本節(jié)課的重點:色彩對比的運用;人物形象的細節(jié)描繪;色彩在表現(xiàn)情感上的應用。本節(jié)課的難點:如何抓住童話人物的性格特點;如何掌握色彩對比的運用。(三)家鄉(xiāng)的景象本節(jié)課的重點:地形特點的表現(xiàn)方法;色彩和線條的融合;了解江西省內的名勝古跡。本節(jié)課的難點:如何掌握江西的地形特點;如何在作品中體現(xiàn)江西的優(yōu)秀文化。(四)我喜歡的卡通人物本節(jié)課的重點:基本色彩對人物形象的表現(xiàn);創(chuàng)新思維的發(fā)散;形象與情感表達的關系。本節(jié)課的難點:如何因材施教授課;如何將學生的創(chuàng)意融合在卡通形象創(chuàng)作中。四、教學方法本課程采取以下教學方法:講授;示范;互動;聽評;創(chuàng)作。五、教學過程設計(一)祖國的花1.通過圖片展示,讓學生熟悉各省市代表花卉的顏色特點。2.以郁金香為例,講解如何利用色彩表現(xiàn)花卉輪廓和細節(jié)。首先,用淡黃色勾勒花瓣的輪廓。其次,用淡的橙色填充花瓣內部。最后,再用紅色勾勒花卉細節(jié)。3.色彩的情感表達。以牽?;槔?,藍色表示寧靜、平和、安詳,符合牽牛花的環(huán)境。(二)童話世界1.通過展示童話形象的圖片,讓學生了解歐美童話的特點及人物性格。2.利用童話形象進行色彩對比的實踐演練。3.發(fā)散創(chuàng)新思維,讓學生自由創(chuàng)作屬于自己的作品。(三)家鄉(xiāng)的景象1.通過圖片展示,讓學生熟悉江西自然和人文景觀。2.利用線條勾勒景觀,再用色彩表現(xiàn)各景象的特點。3.對于江西的優(yōu)秀文化,進行簡單介紹。(四)我喜歡的卡通人物1.以貓和老鼠為例,讓學生了解歐美卡通形象及其特點。2.解釋基本顏色在卡通形象中的應用。3.讓學生創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。六、教學評估利用教學演示和學生展示的形式進行評估,同時采用以下方式進行評估:通過教學活動的互動和學生的發(fā)言來了解學生掌握知識和技能的程度;對學生的創(chuàng)作進行評估,包括構思、表現(xiàn)手法等;對學生提供的建議進行反饋,及時總結教學過程中問題和不足的地方。七、教學資源準備教學用具:畫筆、紙張、顏料等;教學輔助材料:PPT、圖片等;學生繪畫作品集。八、教學建議在教學前,了解學生的繪畫水平以及他們的個人喜好和興趣;根據學生的情況,采用以知識傳授為主或以創(chuàng)作為主的教學方式來授課;加強與學生的互動,在教學過程中經常

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論