全冊（說課稿）贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊

全冊（說課稿）贛美版美術(shù)三年級(jí)下冊一、教學(xué)目標(biāo)通過本次教學(xué)，學(xué)生將能夠：掌握色彩的基本運(yùn)用方法，能夠簡單地運(yùn)用顏色創(chuàng)作；理解色彩對(duì)情感表達(dá)的重要性；了解國內(nèi)外的文化藝術(shù)元素，增強(qiáng)文化素質(zhì)；培養(yǎng)觀察力和想象力，提高審美能力；培養(yǎng)創(chuàng)新思維，拓寬美術(shù)創(chuàng)作思路；二、教學(xué)內(nèi)容（一）祖國的花本課涵蓋以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：理解中國各省市代表的花卉；掌握分色調(diào)的技巧；了解國內(nèi)歷史人物的生平和事跡；理解顏色對(duì)花朵情感表達(dá)的作用。（二）童話世界本課涵蓋以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：理解歐美童話的概念及特點(diǎn)；掌握色彩的對(duì)比運(yùn)用；了解童話中人物的性格特點(diǎn)；體會(huì)色彩對(duì)情感表達(dá)的作用。（三）家鄉(xiāng)的景象本課涵蓋以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解江西的自然和人文景觀；掌握以色彩和線條表現(xiàn)地形的技巧；了解江西優(yōu)秀的歷史文化；了解藝術(shù)家的生平和代表作品。（四）我喜歡的卡通人物本課涵蓋以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解歐美卡通人物及其特點(diǎn)；掌握基本色彩在人物表現(xiàn)中的作用；體會(huì)卡通人物對(duì)情感表達(dá)的重要性；發(fā)散創(chuàng)新思維，創(chuàng)作自己的卡通形象。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）祖國的花本節(jié)課的重點(diǎn)：分色調(diào)的技巧，如何將色塊進(jìn)行區(qū)分；顏色與情感表達(dá)的關(guān)系；如何運(yùn)用顏色表現(xiàn)花卉的特點(diǎn)。本節(jié)課的難點(diǎn)：如何運(yùn)用顏色表現(xiàn)花卉的輪廓和細(xì)節(jié)；如何掌握分色調(diào)的技巧。（二）童話世界本節(jié)課的重點(diǎn)：色彩對(duì)比的運(yùn)用；人物形象的細(xì)節(jié)描繪；色彩在表現(xiàn)情感上的應(yīng)用。本節(jié)課的難點(diǎn)：如何抓住童話人物的性格特點(diǎn)；如何掌握色彩對(duì)比的運(yùn)用。（三）家鄉(xiāng)的景象本節(jié)課的重點(diǎn)：地形特點(diǎn)的表現(xiàn)方法；色彩和線條的融合；了解江西省內(nèi)的名勝古跡。本節(jié)課的難點(diǎn)：如何掌握江西的地形特點(diǎn)；如何在作品中體現(xiàn)江西的優(yōu)秀文化。（四）我喜歡的卡通人物本節(jié)課的重點(diǎn)：基本色彩對(duì)人物形象的表現(xiàn)；創(chuàng)新思維的發(fā)散；形象與情感表達(dá)的關(guān)系。本節(jié)課的難點(diǎn)：如何因材施教授課；如何將學(xué)生的創(chuàng)意融合在卡通形象創(chuàng)作中。四、教學(xué)方法本課程采取以下教學(xué)方法：講授；示范；互動(dòng)；聽評(píng)；創(chuàng)作。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）祖國的花1.通過圖片展示，讓學(xué)生熟悉各省市代表花卉的顏色特點(diǎn)。2.以郁金香為例，講解如何利用色彩表現(xiàn)花卉輪廓和細(xì)節(jié)。首先，用淡黃色勾勒花瓣的輪廓。其次，用淡的橙色填充花瓣內(nèi)部。最后，再用紅色勾勒花卉細(xì)節(jié)。3.色彩的情感表達(dá)。以牽?；槔?，藍(lán)色表示寧靜、平和、安詳，符合牽牛花的環(huán)境。（二）童話世界1.通過展示童話形象的圖片，讓學(xué)生了解歐美童話的特點(diǎn)及人物性格。2.利用童話形象進(jìn)行色彩對(duì)比的實(shí)踐演練。3.發(fā)散創(chuàng)新思維，讓學(xué)生自由創(chuàng)作屬于自己的作品。（三）家鄉(xiāng)的景象1.通過圖片展示，讓學(xué)生熟悉江西自然和人文景觀。2.利用線條勾勒景觀，再用色彩表現(xiàn)各景象的特點(diǎn)。3.對(duì)于江西的優(yōu)秀文化，進(jìn)行簡單介紹。（四）我喜歡的卡通人物1.以貓和老鼠為例，讓學(xué)生了解歐美卡通形象及其特點(diǎn)。2.解釋基本顏色在卡通形象中的應(yīng)用。3.讓學(xué)生創(chuàng)作自己喜歡的卡通形象。六、教學(xué)評(píng)估利用教學(xué)演示和學(xué)生展示的形式進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)采用以下方式進(jìn)行評(píng)估：通過教學(xué)活動(dòng)的互動(dòng)和學(xué)生的發(fā)言來了解學(xué)生掌握知識(shí)和技能的程度；對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)行評(píng)估，包括構(gòu)思、表現(xiàn)手法等；對(duì)學(xué)生提供的建議進(jìn)行反饋，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程中問題和不足的地方。七、教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)用具：畫筆、紙張、顏料等；教學(xué)輔助材料：PPT、圖片等；學(xué)生繪畫作品集。八、教學(xué)建議在教學(xué)前，了解學(xué)生的繪畫水平以及他們的個(gè)人喜好和興趣；根據(jù)學(xué)生的情況，采用以知識(shí)傳授為主或以創(chuàng)作為主的教學(xué)方式來授課；加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，在教學(xué)過程中經(jīng)常