幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有趣味味的房子》含反思

幼兒園大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《有趣味味的房子》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問目標(biāo)：（1）能夠認(rèn)得一些房子的基本構(gòu)造特征，如房子的外形、構(gòu)成、門窗、樓房等。（2）能夠描述房子的基本特征并進(jìn)行比較，如高矮、大小、顏色等。2.技能目標(biāo)：（1）培育幼兒的察看本領(lǐng)和想象力，提高幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)。（2）為幼兒供應(yīng)豐富的講解和引導(dǎo)，使幼兒能夠英勇的表達(dá)本身的觀點，同時發(fā)揚幼兒的喜好和個性。3.情感目標(biāo)：（1）培育幼兒的賞識本領(lǐng)和辨別本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒對美的賞識。（2）培育幼兒的合作意識和團(tuán)隊意識，促進(jìn)幼兒之間的合作與交流。二、教學(xué)準(zhǔn)備（1）圖片、視頻等相關(guān)素材（2）運用手繪、板書或PPT等教學(xué)輔佑襄助工具（3）圖表、小練習(xí)卡等（4）老師科學(xué)討論和講解房子的相關(guān)學(xué)問，提前了解幼兒園內(nèi)每位幼兒對房子的認(rèn)知情況。三、教學(xué)過程1.情境營造（5分鐘）老師會在進(jìn)入教室之前營造出有趣味味的房子氛圍，如在教室里擺放一些有趣味味的玩具房子，接受相應(yīng)的布置與裝飾等。2.引導(dǎo)思考（10分鐘）（1）通過圖片、小視頻等資源要求幼兒圍繞房子做一些簡單而有趣味味的聯(lián)想。例如：哪些人住在房子里面？在房子里面有哪些家具？這些家具有什么功能？幼兒依據(jù)不同的聯(lián)想發(fā)表本身的觀點。（2）接下來老師將引導(dǎo)幼兒通過比較的方式來認(rèn)知和描述房子的特征，如：這個房子高還是矮？顏色是什么？有沒有門、窗戶？樓房和平房的區(qū)分等等。3.引導(dǎo)察看（15分鐘）（1）老師在本次教學(xué)中將通過外賣盒子、餅干盒子等圖片素材介紹房子的構(gòu)造特征。（2）幼兒在觀看圖片素材過程中，將會較好地認(rèn)得房子的構(gòu)造特征，并通過此類圖片的比較，鞏固加深幼兒對房子的認(rèn)得，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍。4.操作實踐（15分鐘）（1）為了深入幼兒對房子的了解，老師準(zhǔn)備相關(guān)的顏色、形狀和圖案卡片，讓幼兒進(jìn)行編輯和配對，由此加深對房子的形狀、比例和顏色的理解。（2）幼兒將在課堂中組合顏色、形狀和圖案卡片，辨別不同大小的房子，以及進(jìn)行勾畫、拼圖等多種操作學(xué)習(xí)。5.參觀游戲（20分鐘）（1）老師依據(jù)上節(jié)課幼兒設(shè)計的房子意愿，布置不同游戲內(nèi)容。（2）為了更好地鞏固幼兒對房子的理解，老師將幼兒們分組，組員間分工合作，通過分工合作來進(jìn)行有趣味味的房間構(gòu)建游戲。（3）通過小組游戲體驗，促進(jìn)幼兒之間的互動和友情，同時讓幼兒更深入地理解和記住不同形狀的房子及其特征。6.講解復(fù)盤（10分鐘）（1）在本次課程結(jié)束前，老師會會對本次課教學(xué)的主體內(nèi)容及目標(biāo)進(jìn)行講解，讓幼兒對房子的形狀、大小、形態(tài)及其他特征有更深刻的理解。（2）同時，激勵幼兒們再次陳述本身對房子的認(rèn)得并交流想法，在這個過程中，發(fā)覺幼兒的想象力，幫忙幼兒畫出本身想象中的房子。四、教學(xué)反思通過本次課程的設(shè)計，幼兒園大班孩子們通過身臨其境地感受，深入了解和學(xué)習(xí)了房子的不同特征和屬性。在孩子們充分的交流和互動中，老師更好的發(fā)掘和挖掘孩子們天賦和喜好，這一過程不光是幼兒們對學(xué)問的學(xué)習(xí)，更是互動過程中人際關(guān)系的體現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下，幼