高中美術(shù)教學(xué)案例

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載高中美術(shù)教學(xué)案例——認(rèn)識(shí)素描靜物的調(diào)子【課題】素描靜物作品的黑白灰構(gòu)成【課型】新授課【課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)對(duì)象】高二年級(jí)9班學(xué)生【教材分析】《素描靜物》（宋艷慧著）是敲門磚·素描風(fēng)暴系列美術(shù)叢書的一本經(jīng)典教材，社會(huì)聲譽(yù)良好，多次再版。作品中黑白灰構(gòu)成合理、完整，各類物體的黑靜物的調(diào)子提供了很好的臨摹范本。描靜物的調(diào)子?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過多幅作品的欣賞活動(dòng)使學(xué)生明確素描靜物三大面、五調(diào)子的基本概念，掌握素描基礎(chǔ)知識(shí)。提高繪畫的基本素養(yǎng)。3、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各個(gè)物體的黑白灰系統(tǒng)規(guī)律，提高形體塑造能力。開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】素描靜物作品的黑白灰構(gòu)成【教學(xué)難點(diǎn)】畫面豐富的調(diào)子及整體關(guān)系【教學(xué)方法】主要采取“作品賞析、師生互動(dòng)、小組合作、激發(fā)啟示、引導(dǎo)分析”的方法，變主導(dǎo)為指導(dǎo)，充分利用多媒體課件和實(shí)物教具，在賞析的過程1、布置學(xué)生整理自己近期的素描靜物習(xí)作。2、多媒體課件準(zhǔn)備、實(shí)物教具準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)過程與方法】（2）學(xué)生分析：2、塑造柱體結(jié)構(gòu)的物體時(shí)，明暗調(diào)子的運(yùn)用。請(qǐng)同學(xué)帶著問題，思考與討論：（1）球狀物體的三大面如何塑造？（2）柱體結(jié)構(gòu)的物體明暗調(diào)子有何規(guī)律？學(xué)生討論回答，教師小結(jié)：球狀物體的三大面呈弧面形狀；柱體結(jié)構(gòu)的物體明暗調(diào)子呈條狀分布。分鐘）學(xué)習(xí)好資料歡迎下載稱其為一幅優(yōu)秀的習(xí)作”，這是我們今后繪畫訓(xùn)練時(shí)努力的方向！【教學(xué)反思】我把本課教學(xué)過程分為四個(gè)部分，也就是作品展示—剖析探究—知識(shí)拓展—?jiǎng)邮謱?shí)踐四個(gè)環(huán)節(jié)?；覙?gòu)成關(guān)系，得出“一幅優(yōu)秀習(xí)作一定是黑白灰分布合理、富有節(jié)奏和韻律，具有一定的形式美感”。于是我進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——剖析探究。請(qǐng)同學(xué)帶著問題，思考與討論：1、球狀物體的三大面如何塑造？2、柱體結(jié)構(gòu)的物體明暗調(diào)子有何規(guī)律？調(diào)子層次，對(duì)同類、不同明度的物體，繪畫時(shí)如何把握它們的差別？學(xué)生討論，發(fā)表看法，提高評(píng)述能力。動(dòng)手實(shí)踐析，并且還有動(dòng)手能力的升華，最后，我借用一句話結(jié)束了本課的教學(xué)。心，突出學(xué)