電生磁試題答案及解析

《電生磁》同步測試一、選擇題1．下列因素中會影響通電螺線管磁性強弱的是（

）A．電流的方向

B．線圈的繞向

C．線圈的匝數(shù)

D．鐵屑的多少

答案：C

解析：通電螺線管的磁性強弱與電流大小以及線圈的匝數(shù)有關，通過螺線管的電流越大、線圈匝數(shù)越多，螺線管的磁性越強。通電螺線管的磁極與電流的方向、線圈繞向有關，當電流方向改變或線圈繞線方向改變，則螺線管的磁極改變。通電螺線管的磁場分布是通過鐵屑的分布來認識的，利用了轉化的方法，形象地表示出磁場的分布及強弱，它不能影響通電螺線管的磁性強弱。

2．如圖所示的通電螺線管周圍的小磁針，指向正確的是（

）

答案：A

解析：本題考查的是利用安培定則來判定通電螺線管的磁極。在判定時利用右手握住螺線管，讓四個手指指向電流方向，則大拇指所指方向即為螺線管的N極。通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似，在螺線管的外部磁場方向也是從N極指向S極。

3．如圖所示，甲、乙為條形磁體，中間是通電螺線管，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是（

）A．N、S、N、N

B．S、N、S、S

C．S、S、N、S

D．N、N、S、N

答案：C

解析：根據(jù)通電螺線管的電流方向，利用安培定則可以判斷出B端為S極，C端為N極。由圖可知A與B屬于同名磁極，即A也為S極。C、D屬于異名磁極，所以D端為S極。本題主要考查了安培定則及磁極間的磁感線分布情況。

4．為了判別蓄電池的正負極（標記已經(jīng)模糊不清），手邊有下列器材，其中可以進行判別的是（

）

A．小燈泡、變阻器

B．條形磁體、鐵屑C．螺線管、標有磁極的磁針

D．螺線管、鐵屑

答案：C

解析：利用安培定則可以判定通電螺線管的磁極，它把電流方向與螺線管的磁極聯(lián)系起來了，可以根據(jù)電流方向來判斷磁極，相反也可以根據(jù)磁極來判斷電流方向。而燈泡的發(fā)光與電流方向無關；條形磁體和鐵屑可以研究條形磁體磁場的分布，它與蓄電池的正負極無法聯(lián)系；通電螺線管周圍存在磁場，對鐵屑有力的作用，但無法得到磁場的方向，也無法判斷電源的正負極。

5．如圖所示，當開關閉合時，小磁針靜止，下列說法正確的是（

）

A．通電螺線管的A端為S極B．電源的C極是正極C．滑動變阻器的滑片P向左移，小磁針N極的位置將與現(xiàn)在位置相反D．把電源正負極的位置交換，小磁針N極的位置將與現(xiàn)在位置相反

答案：D

解析：本題考查了通電螺線管的磁性強弱、螺線管的磁極判斷。通電螺線管的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關；螺線管的磁極與電流方向、線圈繞線等因素有關。調節(jié)滑動變阻器可以改變電路中電流的大小，而電流大小只能影響磁性強弱，無法改變磁極。

6．如圖所示，為使滑動變阻器的滑片P向右移動時，通電螺線管對條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是（

）

A．G接F，E接B，D接H

B．G接F，E接A，D接HC．G接E，F(xiàn)接B，D接H

D．G接E，F(xiàn)接A，D接H極，它與條形磁體是同名磁極，相互排斥。將變阻器R的滑片向右移動時，變阻器接入電路的電阻變小，電路中電流變大，定值電阻兩端的電壓增大，滑動變阻器兩端電壓減小。流過螺線管的電流變大，通電螺線管的磁性增強，對條形磁鐵的排斥力增大，所以彈簧測力計的示數(shù)減小。

二、填空題11．電與磁之間有聯(lián)系嗎？什么實驗能支持電能生磁？答_______________。（1）如圖所示的實驗現(xiàn)象中，比較甲、乙兩圖可看到，導線通電時，小磁針____________（選填“偏轉”或“不偏轉”），由此表明：____________________________。（2）比較甲、丙兩圖可看到，導線中的電流方向改變，小磁針的偏轉方向________（選填“改變”或“不變”）。實驗表明：___________________________。（3）為使實驗現(xiàn)象明顯，組裝該裝置時，請你說出其中的要求或操作中的注意事項____________________________（說出其中某一點）。答案：奧斯特實驗

（1）偏轉

通電導線周圍存在磁場

（2）改變

通電導線周圍磁場方向與電流方向有關

（3）電路接通的時間不能太長解析：奧斯特實驗說明了通電導線周圍存在磁場，并且磁場方向與電流方向有關,即電與磁之間是有聯(lián)系的。在實驗中先讓小磁針自由靜止，它就是一個指南針，把導線與小磁針平行放置，當閉合電路前，電路中沒有電流，小磁針不會偏轉，導線通電時，導線周圍存在磁場，使小磁針發(fā)生偏轉。電流方向改變時，磁場方向改變，對小磁針的作用方向改變。在實驗中要使實驗的可信度增大，在實驗前應先讓小磁針靜止，然后再讓導線與之平行，防止產(chǎn)生“地磁場使小磁針偏轉”的誤解；在實驗操作中為了使實驗效果明顯，要使導線中的電流較大，一般使短路，容易燒壞電源，所以通電時間不能過長。所以在實驗要求或操作要求中可以填“小磁針自由靜止，把導線與小磁針平行放置”或“閉合開關的時間不能過長”等。12．如圖所示的實驗現(xiàn)象表明：通電螺線管的外部磁場與____________磁體的磁場相似，通電螺線管周圍的磁場方向與________________________有關，可用________________來判定。答案：條形

電流方向

安培定則解析：通過實驗研究發(fā)現(xiàn)通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場分布相似，它的兩端的磁性較強，有兩個磁極。螺線管的磁性是由線圈中電流產(chǎn)生的，所以它的磁極與電流方向有關，它們的關系可以利用安培定則來判定。

13．如圖所示，螞蟻和猴子分別用兩種行動的語言來描述通電螺線管的電流方向與N極位置關系。（1）圖a：螞蟻沿著電流方向繞螺線管向上爬行，它說：“N極就在我的__________（選填‘左’或‘右’）邊。”（2）圖b：猴子用右手把一個螺線管夾在腋下，它說：“如果電流沿著我右臂所指的方向，N極就在我的___________（選填‘前’或‘后’）方?！?/p>

答案：左

前

解析：判斷通電螺線管的磁極一般可以使用安培定則，也可以利用其他方法來判定，本題中的兩種方法也可以作為判定的方法，在實際學習中要學會總結。

三、作圖題14．如圖所示，請根據(jù)通電螺線管的磁感線方向，在圖上標出螺線管及小磁針的N、S極，并標出電源的“＋”、“－”極。

答案：如圖所示。

解析：根據(jù)磁感線可以確定螺線管的N、S極，以及小磁針的N、S極，安培定則可以判斷電流的方向，從而確定電源“+”、“—”極。

15．如圖所示，條形磁鐵（陰影端為N極）掛在彈簧下，現(xiàn)處于通電螺線管左端上方附近，在將磁鐵平移到通電螺線管右端的過程中，觀察到彈簧的長度逐漸變短。根據(jù)以上信息，標出通電螺線管兩端的磁極，并在螺線管上標出繞線中的電流方向。答案：如圖所示。

解析：彈簧測力計的長度逐漸變短，有兩種可能，通電螺線管對條形磁鐵吸引并且吸引力越來越小，另一可能是它們之間排斥，且排斥力越來越大。因為磁體有兩上個磁極，所以當磁鐵在螺線管上方移動時，肯定是一半為吸引力，一半為排斥力。根據(jù)題目的意思，應該是在左端為吸引，右端為排斥。本題的關鍵是根據(jù)彈簧變短，判斷出通電螺線管的N、S極，然后可以根據(jù)安培定則判斷電流的方向。

16．下圖中，電路連接正確，通電后小磁針指向如圖所示（涂黑端表示N極）。請在圖中標出螺線管的磁極，并畫出螺線管的繞法。答案：如圖所示。

解析：根據(jù)電路中電流表的正負接線柱可以確定電源左為“—”極，右端為“+”極。再由小磁針N極的指向，可以確定螺線管的左端為S極，右端為N極，根據(jù)安培定則可以畫出線圈的繞法。在畫螺線管的繞線時，要注意能看見的和不能看見的表示方法