山語言教案模板5篇

山語言教案模板5篇通過制定教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的樂觀性，教案是每一位老師在上課前就應(yīng)該提前打算好的文書，下面是我為您共享的山語言教案模板5篇，感謝您的參閱。

山語言教案篇1

目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)正確地說出小動物的名稱，仿照動物的叫聲，并協(xié)調(diào)地做動作。

2、學(xué)會傾聽老師講解游戲方法何規(guī)章，遵守游戲規(guī)章。

3、愿意與同伴一起游戲。

打算：

1、各種動物小圖片或玩具若干。

2、活動前基本學(xué)會了動物地叫聲。

過程：

一、出示各種小動物。

1、老師：“看，今日我們班來了許多小客人，它們是誰呀？”一一向幼兒展現(xiàn)動物，并協(xié)作用兒歌念出來。

2、老師念兒歌一遍。

3、老師念兒歌前半部分，幼兒說出叫聲。留意叫聲要有節(jié)奏地念出來。

二、講解游戲玩法和規(guī)章。

1、玩法。一人報小動物地名字（如：小雞小雞）之后，其余幼兒馬上說出其叫聲，并做出動作。（如小雞：兩手食指和拇指在胸前做小雞吃米狀；小狗：兩手在頭頂做狗耳朵狀等）

2、規(guī)章：必須是先報出動物名，再說叫聲與做動作。

三、師幼游戲。

1、先由老師帶領(lǐng)幼兒游戲。老師當(dāng)“報名”人，幼兒說叫聲、做動作。老師要指導(dǎo)幫助幼兒正確發(fā)音。開頭速度慢一些，待嫻熟后加快速度。

2、幼兒自由選擇同伴游戲。老師適當(dāng)指導(dǎo)幼兒要輪流擔(dān)任“報名”人地角色，激勵每一個幼兒樂觀參加游戲，游戲可2―6人參加。

附：游戲兒歌

可愛的動物

小雞小雞嘰――嘰，

小鴨小鴨呷――呷，

小狗小狗汪――汪，

小羊小羊咩――咩，

小豬小豬嚕――嚕，

小鳥小鳥喳――喳，

小牛小牛哞――哞，

小貓小貓喵――喵，

青蛙青蛙呱――呱，

老鼠老鼠吱――吱。

山語言教案篇2

活動目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解清明節(jié)的天氣特征及風(fēng)俗。

2、理解詩歌的含義，體驗詩歌中表達(dá)的哀傷之情，并對唐詩產(chǎn)生初步的愛好。

活動打算

1、掛圖17號；《小伴侶的書、春天里》；磁帶及錄音機(jī)

2、活動前兩周做天氣觀察記錄，統(tǒng)計晴天和雨天的數(shù)量。

活動過程

一、談話引出主題

1、小伴侶們記錄了清節(jié)前后的天氣變化，發(fā)現(xiàn)了什么？（有時天氣晴朗，有時細(xì)雨綿綿）

2、天氣晴朗的時候你有什么感覺？（高興）細(xì)雨綿綿的時候又有什么感覺？（煩惱、不快樂）

二、理解詩歌

1、出示掛圖，播放古詩錄音。

2、提問：詩里寫的是什么樣的天氣？詩人的心情怎么樣？想一想為什么會這樣？心情不好怎么辦？他怎么找酒家？牧童是怎么做的？

老師邊提問，邊結(jié)合掛圖解釋詩歌中的詞"欲斷魂"、"借問"、"牧童"、"遙指"，幫助幼兒理解。

三、幼兒學(xué)念古詩

1、聽磁帶，體會念古詩和平日里講故事、說話的聲調(diào)、發(fā)音有什么不同。激勵幼兒根據(jù)磁帶中的方式跟念古詩。

2、嘗試邊念古詩邊用體態(tài)語言表現(xiàn)古詩的內(nèi)容。

四、總結(jié)：

我國唐朝出了很多著名的詩人，寫了很多優(yōu)秀的詩，以后我們還會學(xué)更多的唐詩。

山語言教案篇3

活動目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒感受一起共享的快樂。

2．引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

活動打算：

1．活動開展前與家長協(xié)作，留意引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成共享的習(xí)慣。

2．故事圖片；小推車、各種動物愛吃的食物(如：蟲子、餅干、魚、肉骨頭等)道具。

3．背景音樂《我愛我的小動物》

活動建議：

1．引導(dǎo)幼兒看故事圖片，聽故事。

2．組織幼兒討論：

(1)小雞、螞蟻和小狗喜歡吃什么?

(2)小雞和螞蟻在得到自己喜愛的食物時都想到和誰一起吃?

3．和幼兒一起表演游戲《美味食品車》

(1)幼兒扮演各種小動物，老師扮演貝貝推著車(車中放著食物道具)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的對話。

(2)車子推到誰的身邊，該幼兒應(yīng)與老師仿照故事中的對話。

4．談話：你還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?你有了好吃的東西愿意給誰吃?

5．引導(dǎo)幼兒在日?；顒又欣^續(xù)做表演游戲，多提供機(jī)會引導(dǎo)幼兒共享。

故事：

美味食品車

六一節(jié)到了，貝貝可高興了，她要給小動物們送禮物啦!讓他們也過一個快樂的節(jié)日。送什么好呢?貝貝想了好幾天，終于有了一個好主意。

“美味食品車來了!”貝貝拉著玩具小卡車，一邊走一邊喊。

一只小雞跑來了，問貝貝：“有蟲子嗎?”“有呀!”貝貝從車上拿了一根青草，對小雞說：“這是一條長長的蟲子，味道好極了，今日六一節(jié)，送給你!”小雞說：“這條小蟲好長呀，帶回家去和哥哥姐姐一起吃?！?/p>

一只螞蟻爬過來了，問貝貝：“有餅干嗎?”“有呀!”貝貝從車上拿了一片花瓣兒，對螞蟻說：“這是一塊大大的餅干，可香了，今日六一節(jié)，送給你！”螞蟻接過花瓣兒，說：“這塊餅干好重呀，帶回家去和爺爺奶奶一起吃。”

小狗呢?接過貝貝給他的“肉骨頭”一瞧，是石頭，就對貝貝說：“我餓得慌，我要吃真的肉骨頭。”扔下石頭就要走。

貝貝大聲喊：“別走，別走!我家冰箱里放著好多肉骨頭呢，快快跟我走!”

小狗聽了，搖搖尾巴，跟著貝貝回家了!

山語言教案篇4

活動目標(biāo)：

1.用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

2.嘗試根據(jù)水果的生長方式仿編歌詞。

重點難點：

用肢體動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

活動打算：

1.教學(xué)電子資源：蘋果。

2.教學(xué)電子資源：水果長在哪里。

3.歌曲：蘋果。

4.教學(xué)白板。

活動過程：

一、組織教學(xué)。

二、播放教學(xué)電子資源蘋果中的音樂，請幼兒傾聽，了解歌曲內(nèi)容。

1.哪里有許多紅蘋果呢？

三、老師扮演蘋果樹，請幼兒跟隨音樂圍著老師跳起來“摘蘋果”，再讓幼兒坐在椅子上表演吃蘋果的樣子，然后傾聽老師演唱歌曲蘋果。

四、請幼兒跟老師學(xué)唱歌曲。

五、老師播放教學(xué)電子資源水果長在哪里，帶領(lǐng)幼兒根據(jù)水果的生長方式、顏色改編歌詞。

1.葡萄長在什么地方？（葡萄架上）

2.架上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多愉快。

六、老師將改編的歌詞寫在教學(xué)白板上，請幼兒跟著老師學(xué)唱歌曲并做出相應(yīng)的肢體動作。

七、小結(jié)。

山語言教案篇5

活動目標(biāo)：

１、能理解詩歌內(nèi)容并學(xué)會朗誦

2、結(jié)合已有閱歷進(jìn)行詩歌創(chuàng)篇

3、進(jìn)展幼兒的制造想象力及口語表達(dá)力，并敢于在眾人面前發(fā)??

活動打算：

與詩歌內(nèi)容相符的電腦課件，白紙兩張，膠水，氣球、天空、彩虹各種動植物的圖片的圖片

活動過程：

1、請小畫家出場，出示電腦課件

小畫家出場，有禮貌的和小伴侶打招呼，并介紹自己的作品（朗誦一遍詩歌內(nèi)容）

2、提問：小畫家都畫了什么，氣球。氣球是什么顏色？假如是你你喜歡把氣球畫在哪？天空是什么顏色？彩虹是怎樣的？彩虹有什么顏色？

豐富詞匯：美麗

3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌

1）老