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七年級語文第⑿段：A18.（4分）在結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的過渡作用，承接上文的小狗成了家里的寵兒，引出下文對將小狗扔掉之事的敘述；在內(nèi)容上：表達(dá)出“我”被小狗奪走愛后的憎恨之情。（意思對即可）19.（3分）“我”的表現(xiàn)：我立刻驚叫了起來：“飯團(tuán)兒！”我一把將飯團(tuán)兒抱進(jìn)懷里，將臉埋進(jìn)它臟得不像樣的皮毛里。表現(xiàn)了“我”在看到被自己扔掉的小狗又回來后的欣喜與自責(zé)的心理。20.（4分）從文中對當(dāng)時小狗外形的描寫可以看出，小狗經(jīng)歷了許多痛苦和磨難，但小狗是最忠誠的生靈，它想到爺爺對它的好，想到這個家，它放不下爺爺，因而歷經(jīng)千辛萬苦，終于回到了這個家。（意思對即可）（三）（11分）21.（每小題0.5分，共2分）（1）名詞作動詞，吃（2）同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間（3）增長（4）連詞，表示后者是前者的目的22.（每小題3分，共6分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（2）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。23.（3分）示例:【甲】“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話告訴我們，時間是寶貴的，它不會為了任何人而停下，也不會為了任何人而消逝。所謂青春易逝、韶華難再正是這個道理，把它作為座右銘，可以勉勵自己要珍惜時間用心向?qū)W?！疽摇俊胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這句話用雙重否定的句式，以強(qiáng)烈而委婉的語氣告訴我們提高修養(yǎng)、培養(yǎng)品德的方法。（言之有理即可）（四）（5分）24.（2分）楊花和子規(guī)。渲染了無限悲涼、感傷的氣氛。25.（3分）詩人通過豐富的想象，運用擬人的修辭手法，把明月人格化，表達(dá)了對友人被貶的同情及

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