2023高校教師年終工作總結(jié)標(biāo)準范文（3篇）

第10頁共10頁2023?高校教師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準?范文時?間猶如白?駒過隙，?____?年轉(zhuǎn)眼就?到了年底?，這是一?個辭舊迎?新的時刻?，更是一?個總結(jié)過?去、展望?未來的時?刻。為了?更好地做?好今后的?工作，現(xiàn)?將這半年?來的學(xué)習(xí)?與工作進?行總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?工作方面?由于本?人報到的?時間比較?晚，因此?這半學(xué)年?沒排上課?，院里領(lǐng)?導(dǎo)研究后?安排我行?政坐班，?主要協(xié)助?市場營銷?教研室以?及教科辦?的一些事?務(wù)(其中?以前者為?主)。雖?然沒有走?上講臺，?接受教學(xué)?實踐的鍛?煉，但我?多次旁聽?觀摩同行?的授課，?以學(xué)習(xí)他?們好的教?學(xué)方法、?教學(xué)語言?以及肢體?語言的表?達，并結(jié)?合自己以?往的教學(xué)?經(jīng)驗，找?出自身的?不足，以?期在經(jīng)后?的教學(xué)中?得到改進?。同時通?過多種途?徑學(xué)習(xí)教?案、教學(xué)?大綱的編?制方法以?及精品課?的建設(shè)，?如在市場?營銷專業(yè)?的教學(xué)評?估整理三?綱、聆聽?評估中專?家座談會?上專家對?教案的見?解、參與?劉學(xué)林老?師學(xué)校精?品課程建?設(shè)以及上?其他精品?課的建設(shè)?等，通過?這些接觸?，我深刻?的認識到?了上好一?門課程需?要全方面?的布局和?準備，對?我今后教?學(xué)過程的?開展與提?高大有裨?益。在?協(xié)助市場?營銷教研?室以及教?科辦的工?作中，我?每天按時?上下班(?除了特殊?情況，如?博士答辯?)，并認?真負責(zé)的?按時完成?教研室與?教科辦交?給的任務(wù)?。具體來?講，主要?完成如下?幾個方面?的工作，?①參加市?場營銷專?業(yè)評估的?資料準備?工作(如?參與自評?報告的整?理、技能?培訓(xùn)、三?綱的整理?匯編)，?評估期間?的會議記?錄整理(?專家座談?會、評估?反饋會的?記錄整理?)以及評?估工作教?學(xué)簡報的?撰寫。②?對物流專?業(yè)的培養(yǎng)?方案進行?修訂。通?過對其他?院校物流?專業(yè)課程?設(shè)置的研?究以及對?物流教材?、有關(guān)課?程教學(xué)大?綱、實驗?大綱的查?找，對物?流專業(yè)的?課程設(shè)置?、學(xué)時學(xué)?分、實驗?課、學(xué)期?安排等進?行了仔細?的修訂。?③建立學(xué)?術(shù)論文、?優(yōu)秀畢業(yè)?論文以及?開題報告?、任務(wù)書?的范文庫?。此外，?還協(xié)助市?場營銷教?研室以及?教科辦處?理了一些?其他事務(wù)?，如幫教?科辦整理?新生的課?程速查表?等等。這?些事雖然?小而瑣碎?，但我本?著認真負?責(zé)的'態(tài)?度來做，?學(xué)到了一?些待人處?事的方式?方法。?在建立學(xué)?術(shù)論文范?文庫時，?我從各種?文獻庫中?甄選質(zhì)量?較好的管?理類論文?百余篇，?并進行了?分類，在?這個過程?中，我進?一步學(xué)習(xí)?了管理類?的論文寫?作與研究?方法，為?《科學(xué)研?究方法與?論文寫作?》這門課?積累了許?多素材，?并在閱讀?管理研究?方法相關(guān)?書籍的基?礎(chǔ)上，形?成了這門?課的教學(xué)?思路。?三、存在?的不足與?展望目標(biāo)?在新的?一年里我?一定要抓?緊時間，?積極著手?科研工作?，爭取明?年在核心?期刊以及?國際會議?(三大索?引工具收?錄)上發(fā)?表學(xué)術(shù)論?文，積極?申報科研?項目，不?負學(xué)校和?院里對我?的期望。?此外，在?工作中要?更加嚴格?地要求自?己，謙虛?謹慎，戒?驕戒躁，?虛心學(xué)習(xí)?同事的先?進教學(xué)經(jīng)?驗，更加?全身心地?投入到教?學(xué)科研工?作中。?2023?高校教師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準?范文（二?）__?__年是?我工作的?第二年，?這一年相?對于前兩?年來說，?對于教學(xué)?和教育工?作有力進?一步的認?識，自己?的能力和?心理素質(zhì)?得到了進?一步地提?高，在院?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助?下，拓寬?了自己的?專業(yè)知識?，也承擔(dān)?了一些新?的教學(xué)任?務(wù)，總體?上較好地?完成了這?一年的工?作任務(wù)。?一、教?學(xué)任務(wù)：?1、本?年主要繼?續(xù)擔(dān)任科?技英語的?教學(xué)。?第一學(xué)期?繼續(xù)承擔(dān)?的是《電?子商務(wù)》?的教學(xué)。?這是我第?二次帶這?門課，這?次除了認?真?zhèn)浜谜n?外，繼續(xù)?不斷擴展?和電子商?務(wù)相關(guān)的?課外知識?，爭取在?講好課文?本身的同?時，給學(xué)?生介紹和?電子商務(wù)?有關(guān)的基?礎(chǔ)知識。?這次比上?次講解更?詳細，而?且講解章?節(jié)覆蓋更?廣，取得?較好的效?果。第?二學(xué)期承?擔(dān)的是《?計算機科?學(xué)概論》?的教學(xué)。?這是我第?四次帶這?門課。但?是為了精?益求精，?我把課本?詳細地進?行了整理?，充分利?用網(wǎng)絡(luò)的?資源，在?課件上補?充了一些?圖片，豐?富了教學(xué)?的內(nèi)容，?使得教學(xué)?內(nèi)容更直?觀，增加?講授課人?工智能這?一部分，?并且沿承?以前的方?式，針對?大一新生?英語基礎(chǔ)?比較薄弱?的特點，?每節(jié)課布?置作業(yè)，?堅持批改?，及時了?解學(xué)生聽?課的情況?，對問題?比較集中?的地方重?點講解，?比較圓滿?地完成了?教學(xué)任務(wù)?。但是?教學(xué)過程?中仍然有?許多不足?之處。一?方面自己?的專業(yè)知?識比較有?限，在講?授計算機?和電子商?務(wù)相關(guān)知?識中不能?做到深入?和精確，?另一方面?在教學(xué)進?度和學(xué)生?所要求的?教學(xué)速度?上未找到?合適的平?衡點。這?些問題是?在新學(xué)年?中我要努?力攻克的?，希望能?在同事和?自己的幫?助下使得?科技英語?的教學(xué)更?上一個臺?階。2?、擔(dān)任了?信管08?34班的?英語教學(xué)?工作。信?管083?4班是我?從大一第?二學(xué)期接?班的，針?對這種情?況，積極?和班主任?溝通交流?，了解他?們以前的?成績，課?下也和學(xué)?生保持交?流，了解?他們的思?想和學(xué)習(xí)?情況，盡?快完成我?和學(xué)生互?相的了解?與適應(yīng)。?在這種情?況下，系?統(tǒng)地完成?了從比較?基礎(chǔ)的《?新概念英?語》到難?度加大的?《新視野?英語》再?到四級強?化的教學(xué)?任務(wù)。結(jié)?合上次的?經(jīng)驗，針?對各個學(xué)?生鼓勵教?學(xué)，及時?總結(jié)學(xué)生?成績情況?。在公?共英語的?教學(xué)中，?深刻地體?會到了和?以前上科?技英語課?的不同。?公共英語?課強調(diào)的?是英語基?礎(chǔ)詞匯和?應(yīng)用的培?養(yǎng)，而且?小班教學(xué)?更需要老?師及時了?解學(xué)生學(xué)?習(xí)的反饋?情況。所?以雖然擔(dān)?任的都是?英語課的?教學(xué)，但?是要因材?施教，學(xué)?會在不同?的課程中?轉(zhuǎn)換角色?，以期達?到良好的?教學(xué)效果?;3、?承擔(dān)了_?___級?英語專業(yè)?漢英翻譯?和07級?英語專業(yè)?漢英翻譯?的教學(xué)任?務(wù)，翻譯?是英語專?業(yè)所開設(shè)?的一門重?要的課程?。對于這?門課之前?請教了同?事，參考?了多本資?料，教學(xué)?中補充了?許多課本?以外的知?識點，通?過大量的?例子講解?翻譯的理?論，注重?培養(yǎng)學(xué)生?實踐能力?。由于這?是第一次?上這門課?，還有許?多問題亟?待解決，?尤其面對?英語專業(yè)?的學(xué)生，?這意味著?需要更加?提高自己?的專業(yè)水?準，改進?教學(xué)方法?;總體?來說，作?為一名英?語老師，?尤其是科?技英語老?師，在教?學(xué)上不能?淺嘗輒止?，要不斷?探索新的?教學(xué)方法?，了解學(xué)?生的心理?狀態(tài)，努?力提高教?學(xué)水平。?4、畢?業(yè)論文指?導(dǎo)圓滿?完成了_?___屆?畢業(yè)生論?文指導(dǎo)的?工作。這?次所帶論?文涉及經(jīng)?管類經(jīng)濟?、電子商?務(wù)、企業(yè)?管理等方?面，在與?學(xué)生的交?流中也加?強了這方?面的涉獵?，從開題?報告到論?文的初稿?、中期到?終期答辯?都給予學(xué)?生認真的?指導(dǎo)，最?后十個學(xué)?生都在學(xué)?校規(guī)定的?時間內(nèi)完?成了論文?，并有幾?名同學(xué)獲?得優(yōu)秀論?文的榮譽?。學(xué)生們?普遍存在?的問題是?針對性不?強，都選?擇了大方?向、大角?度入手，?缺少貼身?的、時效?性強的、?具有普遍?意義的案?例分析。?所以，在?論文的深?度把握上?還有一定?的欠缺。?學(xué)生畢業(yè)?論文指導(dǎo)?工作不僅?幫助學(xué)生?完成一門?學(xué)業(yè)，我?覺得，在?這個過程?當(dāng)中，也?讓我們老?師也看到?了學(xué)生們?是如何看?這個世界?，感受著?每一位即?將步入社?會的學(xué)子?心靈閃現(xiàn)?的火花。?與其說是?老師指導(dǎo)?學(xué)生，還?不如說是?我們師生?共同上了?一回社會?大講堂。?二、班?主任工作?：__?__年下?半年接任?了英語0?612班?的班主任?工作。這?對我而言?是一項全?新的工作?領(lǐng)域。剛?接班就面?臨著校區(qū)?搬遷的工?作。在學(xué)?校和系部?的縝密安?排下，我?積極和同?學(xué)溝通，?向同事請?教帶班過?程中遇到?的問題，?使得搬遷?的任務(wù)得?到圓滿的?完成。后?來在學(xué)校?的嚴密部?署下，在?甲流期間?堅持每天?按時到教?室測量體?溫。后半?學(xué)期和考?研學(xué)生一?起拼搏考?研，及時?了解畢業(yè)?班學(xué)生的?心理壓力?，與他們?及時交流?，不時為?他們鼓勁?。在這雖?然不長的?一學(xué)期的?工作中，?深深體會?到了一名?班主任的?責(zé)任重大?和工作的?不易。?____?年我將牢?記學(xué)?！?簡約高效?，作風(fēng)優(yōu)?良”的校?訓(xùn)，繼續(xù)?認真做好?教學(xué)和班?主任工作?，為學(xué)院?的發(fā)展貢?獻自己的?一份力量?。20?23高校?教師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準范文?（三）?伴著幾分?辛苦，轉(zhuǎn)?眼間，短?暫的一學(xué)?期又即將?過去?；?首這一學(xué)?期來，本?人按照教?學(xué)計劃，?認真?zhèn)湔n?，上課，?及時批改?，講評作?業(yè)，用心?做好課后?輔導(dǎo)工作?，有組織?，有計劃?，有步驟?地引導(dǎo)學(xué)?生進行中?考復(fù)習(xí)，?并做好補?缺補漏工?作。一學(xué)?期來，我?廣泛涉獵?各種知識?，不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平，在?教學(xué)方面?嚴格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?我所帶三?個班的學(xué)?生順利完?成化學(xué)課?的學(xué)習(xí)任?務(wù)，并順?利參加中?考。下面?就本人在?本學(xué)期的?教學(xué)工作?做如下總?結(jié)：一?、認真做?好備課，?上課，批?改作業(yè)，?課下輔導(dǎo)?工作。?今年我所?任學(xué)科是?新課程教?材，為了?備好每一?節(jié)課，課?前我認真?鉆研教材?，把握教?材的深度?和重難點?，精心設(shè)?計教法，?布置教學(xué)?環(huán)節(jié)，設(shè)?置鞏固練?習(xí)及作業(yè)?，認真組?織課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?使每節(jié)課?既把握教?材的重點?，又突破?了難點，?學(xué)生學(xué)得?簡單有興?趣。同時?，激發(fā)了?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛;課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病;課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?課堂上?講練結(jié)合?，布置少?而精的家?庭作業(yè)，?減輕學(xué)生?的負擔(dān)。?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，初?中的學(xué)生?愛動，好?玩，缺乏?自控潛力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫忙?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?從贊美著?手，和他?們交談，?理解和尊?重他們的?處境，想?法，幫忙?他們樹立?自信心，?幫他們盡?快走出困?境。二?、做好啟?蒙教學(xué)，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)化學(xué)?的興趣。?教育心?理學(xué)指出?："構(gòu)成?學(xué)生學(xué)習(xí)?動機的重?要成分主?要是學(xué)生?的學(xué)習(xí)自?覺性和對?學(xué)習(xí)產(chǎn)生?的直接興?趣。"如?何調(diào)動學(xué)?生的用心?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的思維潛?力，創(chuàng)造?潛力，提?高教學(xué)質(zhì)?量都能起?到事半功?倍的效果?。在教?學(xué)中，我?能根據(jù)教?學(xué)規(guī)律，?根據(jù)學(xué)生?實際狀況?，因材施?教，從開?發(fā)非智力?因素入手?，努力創(chuàng)?設(shè)直觀，?形象，生?動的學(xué)習(xí)?情景，認?真組織好?課堂教學(xué)?，從現(xiàn)實?生活中選?取一些典?型，生動?，搞笑的?事例，如?地窖中的?殺手"二?氧化碳"?;用石灰?漿抹得墻?為什么先?"出汗"?后變硬變?白衣箱里?的樟腦跑?到哪里去?了透過對?這些生活?問題的解?答，擴大?了學(xué)生的?知識視野?，讓學(xué)生?感受到化?學(xué)就在我?們身邊，?激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?，他們就?能主動，?用心地學(xué)?習(xí)這門課?。在教?學(xué)實踐中?，我還深?深地體會?到，學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?的興趣，?最持久的?興趣在于?教師的教?學(xué)方法是?否有吸引?力，只有?老師的教?學(xué)能吸引?學(xué)生的注?意力，學(xué)?生對所學(xué)?的知識才?能弄明白?，他們對?學(xué)習(xí)才有?興趣，課?堂教學(xué)才?能順利進?行，老師?的主導(dǎo)作?用才能發(fā)?揮，學(xué)生?的主動性?才能調(diào)動?，才能收?到較好的?實際效果?。因此?，我在教?學(xué)中十分?注意每一?節(jié)課的引?入，根據(jù)?教學(xué)資料?的不同采?用不同的?引入法，?如從復(fù)習(xí)?舊課導(dǎo)入?新課，使?學(xué)生有一?個溫故而?知新的感?覺，使新?舊知識銜?接好，讓?新知識能?自然過渡?，為學(xué)生?理解新知?識作好鋪?墊。同時?，講課時?，力求采?用靈活多?樣的方法?，使學(xué)生?聽得明白?，學(xué)得簡?單。教法?上采用"?小步子，?步步到位?"的做法?，讓學(xué)生?容易理解?和理解，?經(jīng)常注意?對學(xué)生進?行學(xué)法指?導(dǎo)，如怎?樣配平較?難的化學(xué)?方程式，?如何解答?探究題。?測驗時我?盡量控制?試題的難?易程度，?盡量讓學(xué)?生感受到?跳一跳就?能感受到?梨子味道?的感覺，?充分讓學(xué)?生感到學(xué)?好化學(xué)并?不是高不?可攀的事?情，只要?肯努力，?必須能學(xué)?好化學(xué)。?三、關(guān)?注學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化工?作化學(xué)?新課程的?培養(yǎng)目標(biāo)?，是要讓?每一個學(xué)?生學(xué)會健?康地生活?，學(xué)他們?具備適應(yīng)?現(xiàn)代生活?所必需的?化學(xué)科學(xué)?知識，具?有必須的?科學(xué)素養(yǎng)?，同時使?狀況不同?的學(xué)生都?能得到良?好的發(fā)展?，為每一?個學(xué)生發(fā)?展帶給個?性化的指?導(dǎo)。在化?學(xué)教學(xué)工?作中，要?提高學(xué)生?整體素質(zhì)?，實施新?課程標(biāo)準?，就務(wù)必?重視學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化?工作。?熱愛學(xué)生?是轉(zhuǎn)化學(xué)?困生的前?提，也是?教師工作?動力的源?泉。教師?只有尊重?，關(guān)心，?理解和寬?容他們，?方能化解?學(xué)困生們?那顆偏執(zhí)?，自卑的?心。師愛?不僅僅是?學(xué)生心理?健康發(fā)展?的條件，?也是人格?健康發(fā)展?的條件。?羅素說：?"凡是