教師師德個人自評總結(jié)范本（3篇）

第6頁共6頁教師師德?個人自評?總結(jié)范本?經(jīng)過近?幾天來的?學(xué)習(xí)，以?及和同行?的交流，?作為一位?老師，我?對師德有?了更進(jìn)一?步的認(rèn)識?。我在教?師的工作?崗位上已?經(jīng)走過很?多年了，?可以說，?我對自己?的教師工?作已經(jīng)有?了較為深?刻的認(rèn)識?。不過學(xué)?無止境，?即使是一?名教師，?也要時刻?的主要提?高自己的?個人修養(yǎng)?，提高自?己的師德?，讓更多?的學(xué)生在?學(xué)習(xí)中受?到教師更?多的有益?的東西。?這種看似?簡單，慢?慢影響的?習(xí)慣，需?要教師時?刻注意!?“學(xué)高為?師，身正?為范”!?只要教師?做好了，?學(xué)生就不?會差!?一、具有?廣博的知?識二、?愛學(xué)生?記得有位?教育家曾?說過：愛?學(xué)生是對?老師最最?基本的要?求。老師?愛學(xué)生，?可以彌補?家庭和社?會教育的?不足，使?教師的影?響長久地?保存在學(xué)?生的內(nèi)心?深處。要?做一個合?格的人民?教師，還?要愛學(xué)生?。不論在?生活上，?還是在學(xué)?習(xí)上，都?要給予必?要的關(guān)心?和幫助。?我還抽時?間給學(xué)生?談心、交?流，和學(xué)?生共同活?動，縮短?了師生距?離。由于?我愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，處理?問題及時?，方法得?當(dāng)，注意?和學(xué)生溝?通，所以?，學(xué)生就?信任我，?喜歡我，?也喜歡上?我的課。?熱愛學(xué)生?，還表現(xiàn)?在教師對?學(xué)生的尊?重和信任?，以及對?學(xué)生的嚴(yán)?格要求。?尊重學(xué)生?的人格，?了解學(xué)生?的個性，?相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要?求，又注?意學(xué)生的?個體差異?，區(qū)別對?待。對程?度、水平?不同的學(xué)?生，采取?不同的教?育方法,?因材施教?。關(guān)愛每?一個學(xué)生?，特別是?差生，使?每一個學(xué)?生都學(xué)有?所得，不?讓一個學(xué)?生掉隊，?把每一個?學(xué)生都培?養(yǎng)成社會?有用的人?才。一個?教師能得?到學(xué)生的?信任，使?自己的工?作順利進(jìn)?行，使學(xué)?生能健康?活潑的成?長，是自?己最大的?成功和欣?慰。三?、熱愛人?民的教育?事業(yè)“?為教育事?業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身?精神，”?是我們教?育工作者?的最高精?神境界。?忠誠于人?民的教育?事業(yè)，看?成是教師?的最高美?德。干一?行，愛一?行，工作?勤勤懇懇?、兢兢業(yè)?業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，?認(rèn)真、圓?滿完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)教?給的各項?工作任務(wù)?。工作中?，我嚴(yán)于?律己，寬?以待人。?時時處處?對自己嚴(yán)?格要求，?查找不足?，及時糾?正，對別?人的缺點?，則盡量?寬容。教?書育人，?為人師表?，注意教?師形象，?在教師和?學(xué)生中形?成良好的?形象、和?諧的氛圍?，才能不?愧為人民?教師的稱?號。當(dāng)?前，課改?的號叫已?經(jīng)吹響。?教師師?德個人自?評總結(jié)范?本（二）?師德師?風(fēng)建設(shè)活?動，學(xué)校?組織全體?教師參加?了師德師?風(fēng)的學(xué)習(xí)?活動。此?次活動的?主題是師?德師風(fēng)“?六查五評?”，就活?動而言內(nèi)?容詳細(xì)。?在活動中?，要求自?查自評，?還明確要?求了查什?么，評什?么，從而?使自己的?師德師風(fēng)?的建設(shè)活?動具有明?確性、方?向性。?在活動結(jié)?束沒多久?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)就趁熱?打鐵，組?織教師就?《師德師?風(fēng)“六查?五評”》?文件精神?，對照自?己的教學(xué)?，進(jìn)行自?評的活動??；顒觿?開始，老?師們多少?有些難以?啟齒，但?隨著活動?的進(jìn)行，?老師們也?都談了談?自己的體?會。作為?一名教師?，我也談?了談自己?的想法，?同時也認(rèn)?真揣摩了?其他老師?的想法，?覺得獲益?匪淺。?首先，政?治思想理?論學(xué)習(xí)方?面，我是?必須加強?的。在教?育方面的?政治思想?我還幾乎?是不太重?視的。因?此我會重?點學(xué)習(xí)《?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等，從而?嚴(yán)格要求?自己，奉?公守法，?遵守社會?公德。忠?誠人民的?教育事業(yè)?，為人師?表。最?后，當(dāng)然?是加強自?己的專業(yè)?知識。盡?管我是一?名有著中?專講師資?格的教師?，但這并?不意味著?自己的只?是有多富?足。既然?立足于教?師這個崗?位，是傳?道授業(yè)解?惑者，就?更要鞏固?加深自己?的專業(yè)知?識，力作?學(xué)無止境?的狀態(tài)。?作為一?名教師，?更要意識?到師德師?風(fēng)的重要?性，它關(guān)?系的自己?未來的事?業(yè)前途，?更關(guān)系到?學(xué)生的未?來，祖國?的未來。?因此，我?會加強師?德師風(fēng)的?學(xué)習(xí)，立?志走在教?師隊伍的?前邊。?教師師德?個人自評?總結(jié)范本?（三）?我校在_?___年?度師德建?設(shè)中，深?入___?_和落實?，將師德?建設(shè)與創(chuàng)?先爭優(yōu)活?動緊密結(jié)?合，確定?了“開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?，提高師?德修養(yǎng)，?創(chuàng)一流教?學(xué)業(yè)績”?師德建設(shè)?活動的主?題。一?、加強師?德建設(shè)的?常規(guī)管理?1、召?開師德建?設(shè)動員會?。統(tǒng)一思?想，提高?認(rèn)識，明?確活動目?標(biāo)。2?、制定師?德考核細(xì)?則。根據(jù)?新修訂的?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，制訂?《學(xué)校師?德考核細(xì)?則》。每?學(xué)期開學(xué)?初黨支部?和教師簽?訂責(zé)任狀?。3、?開展一次?學(xué)習(xí)與自?查相結(jié)合?的活動。?學(xué)校組織?教師學(xué)習(xí)?《___?_市中小?學(xué)教師行?為規(guī)范》?、《區(qū)教?育局關(guān)于?加強師德?師風(fēng)建設(shè)?____?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?。并組織?教師邊學(xué)?習(xí)邊進(jìn)行?師德自查?自糾活動?，聯(lián)系本?單位的師?德建設(shè)實?際，針對?師德師風(fēng)?建設(shè)中存?在的突出?問題，從?依法執(zhí)教?、愛崗敬?業(yè)、熱愛?學(xué)生、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、尊重家?長、廉潔?從教、為?人師表八?個方面進(jìn)?行自查，?為師德教?育長效機?制建立提?供了第一?手材料。?讓教師查?擺學(xué)校和?教師在師?德師風(fēng)建?設(shè)中存在?的問題，?向?qū)W生和?社會調(diào)查?、公開，?并限期整?改。4?、開展一?次課堂教?學(xué)競賽。?堅持向課?堂教學(xué)要?質(zhì)量，圍?繞四個層?面開展課?堂教學(xué)競?賽：一是?人人上好?規(guī)范課。?二是新教?師上好匯?報課。三?是中青年?教師上好?每周一堂?公開課。?三是骨干?教師上好?研究課。?6、開?展一次師?德演講活?動，每學(xué)?期期末開?展一次師?德杯演講?比賽，學(xué)?校成立了?評委，對?演講的教?師評出了?獎次，并?進(jìn)行了表?彰。7?、表彰一?批師德標(biāo)?兵。每年?度學(xué)校評?選出了_?___名?師德標(biāo)兵?進(jìn)行校內(nèi)?表彰，并?擇優(yōu)推薦?上報上級?教育部門?。8、?要求教師?具有“四?心”：關(guān)?愛學(xué)生誠?心，了解?學(xué)生細(xì)心?，教育學(xué)?生耐心，?服務(wù)學(xué)生?熱心;做?到“三愛?”：愛事?業(yè)，愛崗?位，愛學(xué)?生，特別?對學(xué)困生?要有有“?三心”：?愛心、耐?心、信心?。三種精?神--奉?獻(xiàn)精神、?敬業(yè)精神?、創(chuàng)新精?神。9?、每學(xué)期?開展一次?“四評活?動”。為?廣泛聽取?社會、家?長、學(xué)生?對師德師?風(fēng)建設(shè)的?意見，找?出當(dāng)前存?在的突出?問題，開?展“四評?活動”問?卷調(diào)查活?動。即“?家長評學(xué)??！?、“?社會評教?育”、“?教師評領(lǐng)?導(dǎo)”、“?學(xué)生評教?師”活動?。二、?結(jié)合“創(chuàng)?先爭優(yōu)”?活動開展?師德建設(shè)?我校黨?支部根據(jù)?教育局黨?委《開展?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動實施?方案》的?工作要求?，結(jié)合“?創(chuàng)先爭優(yōu)?”活動，?提出了加?強師德建?設(shè)要求：?一是充分?認(rèn)識加強?師德建設(shè)?的重要性?和緊迫性?。教師的?思想政治?素質(zhì)和職?業(yè)道德水?平，直接?關(guān)系到人?才培養(yǎng)的?質(zhì)量，關(guān)?系到國家?的前途命?運、民族?的未來和?社會的發(fā)?展。加強?師德建設(shè)?是全面_?___教?育方針的?根本保證?，是進(jìn)一?步加強和?改進(jìn)學(xué)生?思想政治?教育的迫?切要求。?二是采取?措施扎實?推進(jìn)師德?建設(shè)。要?緊緊圍繞?培養(yǎng)高素?質(zhì)專業(yè)化?教師隊伍?的目標(biāo)要?求，以愛?崗敬業(yè)、?教書育人?為核心，?以“學(xué)為?人師、行?為世范”?為準(zhǔn)則，?以提高教?師思想政?治素質(zhì)、?職業(yè)理想?和職業(yè)道?德水平為?重點，強?化師德師?風(fēng)教育;?堅持“教?研活動有?組織，課?堂講授有?紀(jì)律”，?嚴(yán)格教育?教學(xué)紀(jì)律?，規(guī)范教?師執(zhí)教行?為;完善?師德考核?制度，注?重考核教?師的理想?信念、工?作態(tài)度、?教書育人?、為人師?表、學(xué)術(shù)?道德等方?面表現(xiàn)，?大力弘揚?優(yōu)良校風(fēng)?、教風(fēng)、?學(xué)