2023班主任個(gè)人年度考核總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)范?文經(jīng)過?一個(gè)月的?洗禮，讓?我深深感?到當(dāng)一名?教師不簡?單，當(dāng)一?名一年級(jí)?班主任教?師更是不?簡單。需?要無限的?愛心、耐?心，更要?有如針般?細(xì)的心才?能創(chuàng)造出?讓孩子茁?壯成長的?良好教育?環(huán)境。?作為一年?級(jí)班主任?，我針對(duì)?我們班學(xué)?生活潑好?動(dòng)的特點(diǎn)?，做了如?下的工作?：1、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣。一?年級(jí)學(xué)生?由于年齡?小，自控?力差，紀(jì)?律渙散。?我從培養(yǎng)?學(xué)生良好?習(xí)慣入手?，課上進(jìn)?行趣味教?學(xué)，盡量?吸引學(xué)生?的注意力?，組織好?學(xué)生的紀(jì)?律。利用?晨會(huì)課學(xué)?習(xí)學(xué)校規(guī)?章制度，?提醒學(xué)生?做好上課?準(zhǔn)備工作?，并且在?課后注意?觀察學(xué)生?的行為，?根據(jù)學(xué)生?的表現(xiàn)在?學(xué)生中樹?立榜樣。?在日常學(xué)?習(xí)中，時(shí)?刻注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性，?逐漸養(yǎng)成?認(rèn)真聽課?、認(rèn)真作?業(yè)、下課?好好休息?、講文明?、講禮貌?的好習(xí)慣?。2、?培養(yǎng)良好?的班集體?班集體?是培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性的?沃土，有?了這塊沃?土，學(xué)生?的個(gè)性才?能百花爭?艷。集體?活動(dòng)，最?能培養(yǎng)學(xué)?生的凝聚?力、集體?榮譽(yù)感。?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?。每天一?大早，我?總是跟學(xué)?生差不多?時(shí)間到校?，放學(xué)了?就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)?生工作，?這樣，學(xué)?生不僅逐?步養(yǎng)成了?熱愛勞動(dòng)?的好習(xí)慣?，而且時(shí)?刻想為自?己的班集?體爭光。?3、加?強(qiáng)與家長?聯(lián)系。?平時(shí)，我?能關(guān)心愛?護(hù)班里的?每一個(gè)學(xué)?生。對(duì)一?些表現(xiàn)不?太好的同?學(xué)，更是?傾注了更?多的愛和?心血。我?經(jīng)常和他?們談心，?抓住他們?的閃光點(diǎn)?鼓勵(lì)他們?。當(dāng)他們?有困難的?時(shí)候，我?總是耐心?地幫助他?們。一旦?發(fā)現(xiàn)他們?在學(xué)習(xí)上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是及?時(shí)地、主?動(dòng)地和家?長聯(lián)系，?向他們了?解情況，?耐心地做?他們的工?作，取得?家長的理?解和配合?，使每一?個(gè)孩子都?能揚(yáng)長避?短，健康?地成長。?通過一系?列的工作?，使學(xué)校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學(xué)生?。我的?班主任工?作在許多?方面還是?存在著不?足。如：?1、預(yù)?見性不強(qiáng)?。總不能?在事情發(fā)?生之前，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行及時(shí)的?教育，從?而防止事?情發(fā)生，?我處理事?情總是跟?在學(xué)生的?身后。?2、做事?要貴在堅(jiān)?持。自?己做事總?是比較激?進(jìn)，事事?都想很快?有成效，?想對(duì)孩子?的要求一?說，他們?就馬上能?實(shí)施，但?自己就沒?有對(duì)孩子?的寬容，?沒有想到?要求發(fā)下?后自己都?沒能夠一?下子就完?成到，何?況是這些?剛從幼兒?園出來的?小不點(diǎn)呢?!所以自?己就松懈?下來，沒?有好好堅(jiān)?持到底，?這是我自?己要好好?克服的問?題。我要?明確我面?對(duì)的是活?生生的生?命，他們?都有自己?的思想，?都有自己?的習(xí)慣，?想一下子?改變他們?已有的不?良行為，?必定要通?過他們自?己不斷的?思想斗爭?，內(nèi)化成?自己的思?想，然后?改變自己?的行為，?這必須要?有一個(gè)比?較長的時(shí)?間，因此?我更要有?寬容之心?，更要有?改變他們?的持久之?心?？?之，只要?我們心中?是真誠地?為孩子，?為孩子的?健康成長?而付出，?端正自己?的工作態(tài)?度，一切?都為提升?孩子生命?狀態(tài)為出?發(fā)點(diǎn)，我?相信，我?的班主任?工作能在?不斷的磨?練中得到?提升。?2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)范?文（二）?我是個(gè)?心情愉快?，做事積?極，把工?作當(dāng)做快?樂的人。?我無論給?哪個(gè)班主?任當(dāng)副手?，我都會(huì)?把班級(jí)和?學(xué)生當(dāng)做?自己的事?情，下面?是我的具?體做法：?一、用?愛心去教?學(xué)生我?家離學(xué)校?比較遠(yuǎn)，?但我一個(gè)?星期四次?值班，從?沒有遲到?過，總是?早早到校?笑迎同學(xué)?們進(jìn)教室?。然后清?點(diǎn)學(xué)生人?數(shù)，如果?學(xué)生沒有?按時(shí)到校?，馬上通?知家長。?若遇到天?冷天熱時(shí)?，及時(shí)提?醒學(xué)生增?去衣服，?以免生病??？吹侥?個(gè)學(xué)生情?緒不對(duì)，?就馬上找?他談話，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，問?問他們是?否病了，?問問他們?是否有麻?煩事了等?等，這些?看似平常?的事情，?也正是一?個(gè)老師愛?心的具體?表現(xiàn)。?二、做學(xué)?生的思想?工作思?想工作是?班級(jí)工作?的基礎(chǔ)。?我們班級(jí)?中的學(xué)生?家庭情況?，有所不?同，有父?母離異的?單親家庭?;有父母?去世的孤?兒;有留?守學(xué)生，?爺爺奶奶?照顧的孩?子，這些?學(xué)生生性?孤僻，不?喜歡說話?，不喜歡?做作業(yè)，?稍有不慎?就會(huì)出現(xiàn)?問題。還?有一部分?農(nóng)村學(xué)校?轉(zhuǎn)來的，?在外面吃?住的學(xué)生?，更不好?管理，經(jīng)?常應(yīng)付作?業(yè)，上課?不好聽講?，下課不?好復(fù)習(xí)，?趕不上班?級(jí)的需要?，更不知?道什么叫?預(yù)習(xí)。針?對(duì)這種情?況，我利?用課余時(shí)?間幫助班?主任對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育，?幫助他們?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?，樹立遠(yuǎn)?大的目標(biāo)?。有時(shí)候?和學(xué)生促?膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育，成績?顯著。?三、協(xié)助?班主任搞?好學(xué)風(fēng)建?設(shè)每天?不定時(shí)進(jìn)?班或者在?后窗觀看?學(xué)生的學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，及?時(shí)反饋和?處理學(xué)生?出現(xiàn)的問?題，每天?觀看年級(jí)?組黑板報(bào)?，把其他?班級(jí)的學(xué)?生出現(xiàn)的?問題及時(shí)?通報(bào)給本?班，讓學(xué)?生引起注?意。每節(jié)?課上、課?前要求學(xué)?生提前拿?出下節(jié)課?的書本，?上課時(shí)要?求學(xué)生手?放在桌子?上，背挺?直，認(rèn)真?聽講，該?寫時(shí)及時(shí)?去記筆記?，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?四、善于?做后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作比培?養(yǎng)尖子生?更難，因?為每個(gè)學(xué)?生都是一?個(gè)希望，?越是后進(jìn)?的學(xué)生越?需要老師?的幫助和?鼓勵(lì)。?2023?班主任個(gè)?人年度考?核總結(jié)范?文（三）?時(shí)間總?是匆匆而?過，緊張?的復(fù)習(xí)后?，轉(zhuǎn)眼又?到了自我?總結(jié)的時(shí)?刻，回首?一學(xué)期的?工作，有?過喜悅也?有遺憾，?但看到自?己的學(xué)生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進(jìn)，心中?還是倍感?欣慰。作?為班主任?的我認(rèn)真?分析本班?學(xué)生，回?顧一學(xué)期?的班主任?經(jīng)歷，作?以簡要的?總結(jié)。?1.做好?學(xué)生的思?想工作，?凈化學(xué)生?的心靈。?重視每?周的班會(huì)?課，開好?班會(huì)課;?重視與學(xué)?生的思想?交流，多?與學(xué)生談?心。形成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，為學(xué)生?提供一個(gè)?好的大環(huán)?境，重視?的是學(xué)生?的共性。?為配合學(xué)?校各項(xiàng)工?作的落實(shí)?，積極開?展許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動(dòng)，讓學(xué)?生在活動(dòng)?中明事理?、長見識(shí)?。學(xué)生自?尊心也很?強(qiáng)，直接?的批評(píng)換?回來的可?能是思想?的叛逆，?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的好?處，就是?避免單調(diào)?重復(fù)的批?評(píng)說教而?引起學(xué)生?的反感，?容易為學(xué)?生接受，?能切實(shí)幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?2.選?好班干部?，發(fā)揮小?干部作用?。俗話?說：火車?跑得快必?須車頭帶?。同樣的?道理，要?帶好一個(gè)?班級(jí)，班?干部的作?用是老師?也無法取?代的，所?以，我在?班級(jí)管理?中特別重?視班干部?的選拔和?培養(yǎng)，本?學(xué)期，我?采用了崗?位聘任制?，先出示?了崗位名?稱和崗位?職責(zé)，然?后讓學(xué)生?自愿報(bào)名?競選。班?干部產(chǎn)生?后，我和?他們經(jīng)常?召開班干?部會(huì)議，?要求他們?在各方面?嚴(yán)格要求?自己，明?確自己的?職責(zé)，做?好自己的?工作。這?樣選出來?的班干部?在工作中?積極主動(dòng)?，而且工?作起來也?得心應(yīng)手?。每過一?段時(shí)間，?我都會(huì)召?集班干部?開一次會(huì)?，讓他們?談?wù)劦檬?，以及今?后的打算?等。這樣?，既為班?干部進(jìn)行?了指導(dǎo)，?又提高了?他們的工?作積極性?。3.?言傳身教?，培養(yǎng)學(xué)?生主人翁?意識(shí)。?我班學(xué)生?平時(shí)的生?活習(xí)慣較?差，比如?在學(xué)校、?教室看見?地上有紙?，哪怕是?踩上也不?撿起來。?每當(dāng)這個(gè)?時(shí)候，我?就指名學(xué)?生把地上?的紙撿起?來，放入?紙簍。這?樣持續(xù)了?一個(gè)多月?，有些同?學(xué)看見地?上有臟東?西主動(dòng)打?掃干凈，?再也不用?老師去指?派了，對(duì)?這些同學(xué)?我及時(shí)的?予以表揚(yáng)?，夸獎(jiǎng)他?們愛干凈?、講衛(wèi)生?的優(yōu)良品?行，漸漸?地全班同?學(xué)都養(yǎng)成?了這種良?好的習(xí)慣?，誰往地?上扔一塊?紙屑，馬?上有人譴?責(zé)他，大?家都把破?壞班級(jí)衛(wèi)?生看成是?可恥的事?。全班同?學(xué)都有了?為班爭光?的集體榮?譽(yù)感。?4.重視?對(duì)后進(jìn)生?的教育工?作。對(duì)?學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生?，一方面?可以選一?些能辯明?是非、有?能力又與?其比較相?熟的班干?部對(duì)其進(jìn)?行提醒和?幫助;另?一方面，?也是主要?的方面，?是班主任?對(duì)其進(jìn)行?耐心的教?育。"冰?凍三尺非?一日之寒?"，要想?學(xué)困生的?心解凍不?是不可能?的事，也?不是一天?兩天就能?辦到的事?。惟有老?師對(duì)他們?的理解、?尊重和真?心、真誠?的溫暖，?才可能消?解冰凍。?的確，老?師的關(guān)心?、關(guān)懷和?關(guān)愛是打?開學(xué)生心?靈之門的?金鑰匙，?老師主動(dòng)?與后進(jìn)生?溝通，多?了解他們?的思想狀?態(tài)，用真?誠的心去?關(guān)懷、去?幫助他們?，他們是?知道的、?懂得的，?最終也會(huì)?被感動(dòng)的?