2023年護(hù)理專業(yè)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第11頁共11頁2023?年護(hù)理專?業(yè)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文實(shí)習(xí)?階段對(duì)于?每一個(gè)即?將跨入社?會(huì)走上護(hù)?理崗位的?護(hù)士新生?都是至關(guān)?重要的一?段經(jīng)歷。?現(xiàn)代社會(huì)?激烈地市?場競爭，?新的醫(yī)學(xué)?護(hù)理模式?，以及人?們對(duì)健康?與服務(wù)意?識(shí)的增強(qiáng)?，對(duì)我們?的護(hù)理工?作提出了?更高地要?求。而實(shí)?習(xí)護(hù)生?在這一過?程中應(yīng)充?分學(xué)習(xí)和?得到鍛煉?，在實(shí)踐?中進(jìn)一步?充實(shí)完善?自己的理?論，規(guī)范?自己的行?為，以便?為自己將?來的獨(dú)立?L作打下?一個(gè)好的?基礎(chǔ)。下?面就兒個(gè)?方面的問?題與人家?共同學(xué)習(xí)?和討論。?1.要?樹立“以?人為本”?的人性化?服務(wù)理念?護(hù)理的?全部工作?都是圍繞?病人入院?到出院來?展開的。?人是一個(gè)?生物體，?時(shí)時(shí)刻刻?有著他(?她)各種?生理需求?和社會(huì)需?求，病人?則在此基?礎(chǔ)上還有?疾病治療?護(hù)理的需?求。護(hù)理?工作除執(zhí)?行醫(yī)囑和?護(hù)理操作?有著嚴(yán)格?的操作規(guī)?程外，其?他大量工?作都是根?據(jù)病人需?求去做的?。因此，?如何滿足?病人的各?種正當(dāng)需?要，就囊?括了我們?所有的護(hù)?理工作。?急病人之?所急，想?病人之所?想，解病?人之所難?，都是我?們的職責(zé)?所在。其?中營造一?個(gè)舒適安?靜的住院?環(huán)境、耐?心細(xì)致的?入院宣教?、溫馨和?藹的語言?溝通、體?貼入微的?生活護(hù)理?、高度負(fù)?責(zé)的人文?關(guān)懷等等?，都是護(hù)?理工作的?具體體?現(xiàn)，護(hù)理?質(zhì)量的高?低均會(huì)在?這曰常的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?中反映出?來?？?之，一切?以病人為?中心，病?人滿意了?，說明我?們的工作?就做好了?。2.?要嚴(yán)守各?項(xiàng)規(guī)章制?度和操作?規(guī)程在?護(hù)理的上?作制度中?，有“查?對(duì)制度”?、“值班?、交接班?制度”、?“執(zhí)行醫(yī)?囑制度”?、“搶救?工作制度?”、“消?毒隔離制?度”、“?分級(jí)護(hù)理?制度”等?等。各項(xiàng)?操作規(guī)程?是我們的?教科書上?都明確規(guī)?定了的。?護(hù)理工作?中如果沒?有嚴(yán)格的?紀(jì)律和制?度約束，?就會(huì)一盤?散沙，工?作無序，?正常的工?作無法準(zhǔn)?確的完成?。規(guī)章制?度和操作?規(guī)程是我?們的前輩?在上百年?的護(hù)理實(shí)?踐中總結(jié)?出來的，?凝結(jié)了她?們寶貴的?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，有些?是血和淚?甚至生命?所換來的?。違反了?這些制度?和規(guī)程，?輕則延誤?診查和治?療，重則?可能給病?人造成功?能障礙甚?至失去生?命。所以?我們只有?嚴(yán)格遵守?，才能少?走彎路，?少犯錯(cuò)誤?，不犯錯(cuò)?誤，從而?保證醫(yī)療?質(zhì)量，防?范護(hù)理差?錯(cuò)事故的?發(fā)生。?3.要做?到“四勤?”人是?有惰性的?。特別現(xiàn)?在獨(dú)生子?女多，這?種惰性、?依賴性表?現(xiàn)比較強(qiáng)?烈，實(shí)習(xí)?階段要注?意克服。?帶教老師?最喜歡勤?奮的學(xué)生?，只有勤?奮才能被?人賞識(shí)，?被人接受?，才有更?多的機(jī)會(huì)?去學(xué)習(xí)更?多的實(shí)踐?知識(shí)?！?四勤”首?先要眼勤?，就是要?善于觀察?。①認(rèn)?真觀察和?學(xué)習(xí)帶教?老師嚴(yán)謹(jǐn)?的工作態(tài)?度，工作?安排的周?密性和計(jì)?劃性。?②觀察各?項(xiàng)護(hù)理操?作的操作?流程和具?體操作手?法，臨床?上許多知?識(shí)教科書?上是沒有?的，有些?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)只有心?悟而不可?言傳，只?有在實(shí)踐?中多觀察?，多領(lǐng)悟?其中的要?領(lǐng)，才會(huì)?在自己的?實(shí)際工作?中有質(zhì)的?進(jìn)步和飛?躍。③?要勤察病?情，對(duì)病?區(qū)內(nèi)的病?人要做到?心中有數(shù)?，重點(diǎn)病?人要密切?觀察。如?手術(shù)病人?存手術(shù)前?后的病情?觀察、心?腦血管癇?人各項(xiàng)牛?命體征的?觀察、各?種特殊治?療和用藥?療效或良?反應(yīng)的觀?察等等，?通過觀察?才能掌癇?人的病情?變化，及?時(shí)采取有?效的治療?和護(hù)理手?段處琿突?事件，嚴(yán)?密的觀察?病情，在?很大程度?上對(duì)于提?高治療率?和搶救成?功率是至?關(guān)主要的?。再則就?是要口勤?，通過言?語才能溝?通，但語?言要講究?藝術(shù)和職?業(yè)規(guī)范，?不能自以?為是、雜?亂無章的?亂講。包?括尊敬師?長語言甜?蜜、求學(xué)?知識(shí)勤鉆?好問、安?撫病人話?語溫馨、?主動(dòng)詢問?、耐心解?釋、入院?宣教、科?普知識(shí)等?等。護(hù)患?關(guān)系、同?事關(guān)系、?師生關(guān)系?處理的好?壞在很大?程度上取?決于語言?的溝通，?有了良好?的人際關(guān)?系，工作?學(xué)習(xí)起來?也就順心?多了。另?外，最重?要的還要?手、腳勤?，就是要?樂于干活?，主動(dòng)做?事。護(hù)理?工作平凡?而瑣碎，?各班工作?職責(zé)只是?比較粗略?的分工，?分工的?基礎(chǔ)上還?需要合作?。相當(dāng)一?部分工作?是沒辦法?明確分工?和量化的?，但又是?必須要做?的。所以?只要人在?病區(qū)，要?是工作和?病人需要?，都要主?動(dòng)去做，?絕對(duì)不能?等待或推?諉。做好?治療護(hù)理?之余還要?“沒事”?找事干，?多下病房?了解病人?各方面的?狀況，協(xié)?助做一些?生活護(hù)理?，以及病?房環(huán)境的?整理，辦?公室、治?療室的清?潔整理等?等。在這?樣的勤奮?工作當(dāng)中?你將得到?比別人加?倍的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，同?時(shí)帶教老?師們也愿?意把更多?的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)傳授?于你。?4.做好?護(hù)理文書?的書寫?護(hù)理文書?書寫質(zhì)量?的高低，?可以反映?一個(gè)護(hù)士?的綜合素?質(zhì)。在護(hù)?理文書中?，可以看?到你對(duì)病?人整體狀?況的了解?程度;看?到你對(duì)醫(yī)?囑的詮釋?和理解程?度;看到?你根據(jù)病?情運(yùn)用你?所學(xué)到的?知識(shí)去解?決問題的?決策能力?和方法;?看到你在?執(zhí)行醫(yī)囑?過程中所?發(fā)揮的主?觀能動(dòng)性?和規(guī)范性?。同樣護(hù)?理文書也?是病人住?院過程的?文字檔案?和法律依?據(jù)。因此?，護(hù)理文?書-定要?客觀，實(shí)?事求是，?規(guī)范的書?寫，做到?楣欄、內(nèi)?容填寫完?整，字跡?工整清晰?，文字語?言流暢，?使用醫(yī)學(xué)?術(shù)語，記?錄客觀事?實(shí)。總?之，實(shí)習(xí)?過程是短?暫的。但?如果我們?把握好了?這一過程?，給自己?奠定了一?個(gè)良好的?基礎(chǔ)和獨(dú)?立工作準(zhǔn)?備階段，?將對(duì)自己?末來的事?業(yè)受益匪?淺。2?023年?護(hù)理專業(yè)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?臨床實(shí)習(xí)?是護(hù)理教?學(xué)的重要?組成部分?，是護(hù)生?將所學(xué)的?理論知識(shí)?與實(shí)踐相?結(jié)合并鞏?固加深的?重要環(huán)節(jié)?，護(hù)理臨?床實(shí)習(xí)效?果關(guān)鍵在?于臨床教?學(xué)的組織?和管理。?因此，為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)臨床?實(shí)習(xí)教學(xué)?環(huán)節(jié)的管?理，護(hù)理?部從多年?的帶教經(jīng)?驗(yàn)中不斷?總結(jié)完善?，確保了?帶教工作?質(zhì)量的不?斷提高。?具體做法?如下：?1、護(hù)理?部合理安?排實(shí)習(xí)科?室，專人?負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)?帶教工作?，結(jié)合實(shí)?習(xí)大綱要?求制定詳?細(xì)的實(shí)習(xí)?(進(jìn)修)?帶教工作?規(guī)定、實(shí)?習(xí)帶教計(jì)?劃、實(shí)習(xí)?輪轉(zhuǎn)表及?實(shí)習(xí)生業(yè)?務(wù)講座安?排。2?、同實(shí)習(xí)?學(xué)校簽訂?實(shí)習(xí)帶教?合同，與?實(shí)習(xí)學(xué)生?簽訂實(shí)習(xí)?(進(jìn)修)?生安全紀(jì)?律責(zé)任書?，有違紀(jì)?者，按規(guī)?定條款給?予相應(yīng)處?理，以確?保工作有?章可循。?3、護(hù)?理部統(tǒng)一?組織對(duì)實(shí)?習(xí)(進(jìn)修?)生進(jìn)行?為期__?__天的?院級(jí)崗前?教育，內(nèi)?容包括醫(yī)?院概況、?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?、護(hù)士素?質(zhì)、規(guī)章?制度、勞?動(dòng)紀(jì)律等?;培訓(xùn)結(jié)?束后嚴(yán)格?進(jìn)行崗前?培訓(xùn)考核?，合格后?方可入科?實(shí)習(xí);入?科第一天?由護(hù)士長?或帶教老?師進(jìn)行科?室崗前教?育，內(nèi)容?包括護(hù)理?工作制度?、病區(qū)的?環(huán)境、專?科特點(diǎn)等?。4、?院級(jí)由全?院護(hù)士長?擔(dān)任教學(xué)?組成員;?科室指定?經(jīng)驗(yàn)豐富?、責(zé)任心?強(qiáng)、具有?良好職業(yè)?道德、較?強(qiáng)表達(dá)能?力及交流?溝通能力?的護(hù)師實(shí)?行一對(duì)一?帶教，對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)生?全面負(fù)責(zé)?。5、?護(hù)理部每?月組織業(yè)?務(wù)講課_?___次?，內(nèi)容為??？谱o(hù)理?知識(shí)，要?求實(shí)習(xí)(?進(jìn)修)生?認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記?;各護(hù)理?單元每月?組織護(hù)理?查房、每?周小講課?____?次。6?、護(hù)理部?不定期檢?查學(xué)生的?實(shí)習(xí)情況?，同時(shí)檢?查帶教計(jì)?劃的落實(shí)?情況，做?到層層落?實(shí)，使教?與學(xué)達(dá)到?和諧、一?致，保證?教學(xué)質(zhì)量?，防止差?錯(cuò)出現(xiàn)。?7、實(shí)?習(xí)(進(jìn)修?)期間定?期征求帶?教老師、?實(shí)習(xí)學(xué)生?的意見，?雙向反饋?，并在實(shí)?習(xí)結(jié)束時(shí)?發(fā)放“帶?教工作評(píng)?價(jià)表”，?要求實(shí)習(xí)?(進(jìn)修)?生認(rèn)真填?寫，以便?不斷改進(jìn)?工作，提?高帶教工?作質(zhì)量。?8、實(shí)?習(xí)結(jié)束時(shí)?，各護(hù)理?單元由護(hù)?士長及帶?教老師對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)生?組織考核?，記錄成?績并作出?鑒定，完?成教學(xué)手?冊(cè);同時(shí)?護(hù)理部進(jìn)?行護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)等?內(nèi)容的考?核，記錄?成績并存?檔，合格?者，出具?實(shí)習(xí)鑒定?。臨床?教學(xué)質(zhì)量?的高低與?嚴(yán)格的教?學(xué)管理有?直接的關(guān)?系，只有?通過我們?規(guī)范、有?力的護(hù)理?臨床實(shí)習(xí)?管理，才?使得實(shí)習(xí)?護(hù)生的綜?合能力明?顯提高，?達(dá)到理論?與實(shí)踐的?緊密結(jié)合?;才使臨?床實(shí)習(xí)教?學(xué)質(zhì)量得?以保證，?同時(shí)也促?進(jìn)了我院?護(hù)理質(zhì)量?的不斷提?高，并受?到了醫(yī)院?、實(shí)習(xí)學(xué)?校及實(shí)習(xí)?學(xué)生的一?致好評(píng)，?取到了令?人滿意的?工作成效?。20?23年護(hù)?理專業(yè)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）-?____?年是新世?紀(jì)的第一?年，是全?國衛(wèi)生系?統(tǒng)繼續(xù)深?化改革的?一年，全?體護(hù)理人?員在院長?重視及直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，本著“?一切以病?人為中心?，一切為?病人”的?服務(wù)宗旨?，較好的?完成了院?領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項(xiàng)護(hù)?理工作，?完成了-?____?年護(hù)理計(jì)?劃90以?上，現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真落實(shí)?各項(xiàng)規(guī)章?制度嚴(yán)?格執(zhí)行規(guī)?章制度是?提高護(hù)理?質(zhì)量，確?保安全醫(yī)?療的根本?保證。?1、護(hù)理?部重申了?各級(jí)護(hù)理?人員職責(zé)?，明確了?各類崗位?責(zé)任制和?護(hù)理工作?制度，如?責(zé)任護(hù)士?、巡回護(hù)?士各盡其?職，杜絕?了病人自?換吊瓶，?自拔針的?不良現(xiàn)象?。2、?堅(jiān)持了查?對(duì)制度：?(1)?要求醫(yī)囑?班班查對(duì)?，每周護(hù)?士長參加?總核對(duì)_?___次?，并有記?錄;(2?)護(hù)理操?作時(shí)要求?三查七對(duì)?;(3)?堅(jiān)持填寫?輸液卡，?一年來未?發(fā)生大的?護(hù)理差錯(cuò)?。3、?認(rèn)真落實(shí)?骨科護(hù)理?常規(guī)及顯?微外科護(hù)?理常規(guī)，?堅(jiān)持填寫?了各種信?息數(shù)據(jù)登?記本，配?備五種操?作處置盤?。4、?堅(jiān)持床頭?交接-班?制度及晨?間護(hù)理，?預(yù)防了并?發(fā)癥的發(fā)?生。二?、提高護(hù)?士長管理?水平1?、堅(jiān)持了?護(hù)士長手?冊(cè)的記錄?與考核：?要求護(hù)士?長手冊(cè)每?月___?_日前交?護(hù)理部進(jìn)?行考核，?并根據(jù)護(hù)?士長訂出?的適合科?室的年計(jì)?劃、季安?排、月計(jì)?劃重點(diǎn)進(jìn)?行督促實(shí)?施，并監(jiān)?測實(shí)施效?果，要求?護(hù)士長把?每月工作?做一小結(jié)?，以利于?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開展工?作。2?、堅(jiān)持了?護(hù)士長例?會(huì)制度：?按等級(jí)醫(yī)?院要求每?周召開護(hù)?士長例會(huì)?一次，內(nèi)?容為：安?排本周工?作重點(diǎn)，?總結(jié)上周?工作中存?在的優(yōu)缺?點(diǎn)，并提?出相應(yīng)的?整改措施?，向各護(hù)?士長反饋?護(hù)理質(zhì)控?檢查情況?，并學(xué)習(xí)?護(hù)士長管?理相關(guān)資?料。3?、每月對(duì)?護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行檢查?，并及時(shí)?反饋，不?斷提高護(hù)?士長的管?理水平。?4、組?織護(hù)士長?外出學(xué)習(xí)?、參觀，?吸取兄弟?單位先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)?大知識(shí)面?：___?_月底派?三病區(qū)護(hù)?士長參加?了國際護(hù)?理新進(jìn)展?學(xué)習(xí)班，?學(xué)習(xí)結(jié)束?后，向全?體護(hù)士進(jìn)?行了匯報(bào)?。三、?加強(qiáng)護(hù)理?人員醫(yī)德?醫(yī)風(fēng)建設(shè)?1、繼?續(xù)落實(shí)護(hù)?士行為規(guī)?范，在日?常工作中?落實(shí)護(hù)士?文明用語?50句。?2、分?別于__?__月份?、___?_月份組?織全體護(hù)?士參加溫?嶺賓館、?萬昌賓館?的禮儀培?訓(xùn)。3?、繼續(xù)開?展健康教?育，對(duì)住?院病人發(fā)?放滿意度?調(diào)查表，?(定期或?不定期測?評(píng))滿意?度調(diào)查結(jié)?果均在9?5以上，?并對(duì)滿意?度調(diào)查中?存在的問?題提出了?整改措施?，評(píng)選出?了護(hù)士。?4、每?月科室定?期召開工?休座談會(huì)?一次，征?求病人意?見，對(duì)病?人提出的?要求給予?程度的滿?足。5?、對(duì)新分?配的護(hù)士?進(jìn)行崗前?職業(yè)道德?教育、規(guī)?章制度、?護(hù)士行為?規(guī)范教育?及護(hù)理基?礎(chǔ)知識(shí)、??？浦R(shí)?、護(hù)理技?術(shù)操作考?核，合格?者給予上?崗。四?、提高護(hù)?理人員業(yè)?務(wù)素質(zhì)?1、對(duì)在?職人員進(jìn)?行三基培?訓(xùn)，并組?織理論考?試。2?、與醫(yī)務(wù)?科合作，?聘請(qǐng)專家?授課，講?授骨科、?內(nèi)、外科?知識(shí)，以?提高專業(yè)?知識(shí)。?3、各科?室每周晨?間提問_?___次?，內(nèi)容為?基礎(chǔ)理論?知識(shí)和骨?科知識(shí)。?4、“?三八婦女?節(jié)”舉行?了護(hù)理技?術(shù)操作比?賽(無菌?操作)，?并評(píng)選出?了一等獎(jiǎng)?(吳蔚蔚?)、二等?獎(jiǎng)(李敏?丹、唐海?萍)、三?等獎(jiǎng)(周?莉君)分?別給予了?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、__?__月初?，護(hù)理部?對(duì)全院護(hù)?士分組進(jìn)?行了護(hù)理?技術(shù)操作?考核：?病區(qū)護(hù)士?考核：靜?脈輸液、?吸氧;急?診室護(hù)士?考核：心?肺復(fù)蘇、?吸氧、洗?胃;手術(shù)?室護(hù)士考?核：靜脈?輸液、無?菌操作。?6、加?強(qiáng)了危重?病人的護(hù)?理，堅(jiān)持?了床頭交?接-班制?度和晨間?護(hù)理。?7、堅(jiān)持?了護(hù)理業(yè)?務(wù)查房：?每月輪流?在三個(gè)病?區(qū)進(jìn)行了?護(hù)理業(yè)務(wù)?查房，對(duì)?護(hù)理診斷?、護(hù)理措?施進(jìn)行了?探討，以?達(dá)到提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的目的。?8、_?___月?份至__?__月份?對(duì)今年進(jìn)?院的__?__名新?護(hù)士進(jìn)行?了崗前培?訓(xùn)，內(nèi)容?為基礎(chǔ)護(hù)?理與?？?護(hù)理知識(shí)?，組織護(hù)?士長每人?講一課，?提高護(hù)士?長授課能?力。9?、全院有?____?名護(hù)士參?加護(hù)理大?專自學(xué)考?試，有_?___名?護(hù)士參加?護(hù)理大專?函授。?五、加強(qiáng)?了院內(nèi)感?染管理?1、嚴(yán)格?執(zhí)行了院?內(nèi)管理領(lǐng)?導(dǎo)小組制?定的消毒?隔離制度?。2、?每個(gè)科室?堅(jiān)持了每?月對(duì)病區(qū)?治療室、?換藥室的?空氣培養(yǎng)?，對(duì)高危?科室夏季?如手術(shù)室?、門診手?術(shù)室，每?月進(jìn)行二?次空氣培?養(yǎng)，確保?了無菌切?口無一例?感染的好?成績。?3、科室?堅(jiān)持了每?月對(duì)治療?室、換藥?室進(jìn)行紫?外線消毒?，并記錄?，每周對(duì)?紫外線燈?管用無水?酒精進(jìn)行?除塵處理?，并記錄?，每兩月?對(duì)紫外線?強(qiáng)度進(jìn)行?監(jiān)測。?4、一次?性用品使?用后各病?區(qū)、手術(shù)?室、急診?室均能及?時(shí)毀形，?浸泡，集?中處理，?并定期檢?查督促，?對(duì)各種消?毒液濃度?定期測試?檢查堅(jiān)持?晨間護(hù)理?一床一中?一濕掃。?5、各?病區(qū)治療?室、換藥?室均能堅(jiān)?持消毒液?(1：4?00消毒?靈)拖地?每日二次?，病房內(nèi)?定期用消?毒液拖地?(1：4?00消毒?靈)出院?病人床單?進(jìn)行了終?末消毒(?清理床頭?柜，并用?消毒液擦?拭)。?6、手術(shù)?室嚴(yán)格執(zhí)?行了院染?管理要求?，無菌包?內(nèi)用了化?學(xué)指示劑?。7、?供應(yīng)室建?立了消毒?物品監(jiān)測?記錄本，?對(duì)每種消?毒物品進(jìn)?行了定期?定點(diǎn)監(jiān)測?。六、?護(hù)理人員?較出色的?完成護(hù)理?工作1?、堅(jiān)持了?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心