教師在線教學(xué)工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教師在線?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?___?_年，是?不尋常的?一年。猝?不及防的?新型冠狀?病毒的出?現(xiàn)，使全?國(guó)人民不?得不居家?抗擊疫情?。為相應(yīng)?河南省教?育廳“停?課不停學(xué)?”的號(hào)召?，老師們?也當(dāng)起了?“主播”?，借助釘?釘平臺(tái)，?居家授課?，同學(xué)們?需要按時(shí)?上課，學(xué)?習(xí)知識(shí)。?現(xiàn)在，?線上教學(xué)?已經(jīng)有將?近兩個(gè)月?的時(shí)間，?在這期間?，在線上?教學(xué)中，?我得到了?很多的成?長(zhǎng)。課件?、微課的?制作技能?有較大的?提高，與?學(xué)生的互?動(dòng)性增強(qiáng)?，知識(shí)的?整合能力?有了一定?的提高，?同時(shí)還存?在很多不?足。在?備課方面?備課：因?為沒有線?上教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)，因?此，我們?認(rèn)真?zhèn)湔n?、細(xì)讀每?一個(gè)課時(shí)?的教師用?書、積極?收集網(wǎng)上?各種教學(xué)?資源、觀?看各種微?課資源，?精心制作?PPT，?爭(zhēng)取備課?充分，為?學(xué)生的學(xué)?習(xí)不留遺?憾。在?線上直播?教學(xué)方面?：直播平?臺(tái)的教學(xué)?下，學(xué)生?在學(xué)習(xí)的?時(shí)候容易?倦怠，跑?神，時(shí)不?時(shí)想玩小?游戲，針?對(duì)于此，?我們運(yùn)用?在課前做?好充足的?準(zhǔn)備，課?中制定好?課堂的各?種規(guī)則，?問題解決?時(shí)給予及?時(shí)的評(píng)價(jià)?，那么課?堂效果將?會(huì)大大提?高。在教?學(xué)中，師?生在線進(jìn)?行互動(dòng)，?幫助學(xué)生?練習(xí)所學(xué)?內(nèi)容，老?師進(jìn)行答?疑解惑。?互動(dòng)的時(shí)?候，通過?在線連麥?申請(qǐng)、學(xué)?生發(fā)語音?到互動(dòng)面?板進(jìn)行交?流。有需?要當(dāng)堂練?習(xí)的時(shí)候?，老師規(guī)?定時(shí)間，?學(xué)生將所?寫答案拍?成圖片，?發(fā)到互動(dòng)?面板，老?師及時(shí)查?看并有效?反饋，提?高了學(xué)習(xí)?效率。?在布置作?業(yè)方面：?我們根據(jù)?當(dāng)天所學(xué)?內(nèi)容，以?及學(xué)生們?的掌握程?度，結(jié)合?“一起作?業(yè)”軟件?平臺(tái)、教?材練習(xí)、?新領(lǐng)程、?黃岡等練?習(xí)資源，?精心挑選?典型的練?習(xí)題，適?合不同層?次學(xué)生的?需求。?在批改作?業(yè)方面：?老師及時(shí)?批改每天?的作業(yè)，?力求當(dāng)天?的作業(yè)給?同學(xué)們及?時(shí)有效的?反饋。作?業(yè)采用打?回訂正、?及時(shí)圈注?批改、學(xué)?生重新訂?正，彌補(bǔ)?線上教學(xué)?中速度過?快，練習(xí)?不夠，反?饋不及時(shí)?等問題。?我們每天?會(huì)把優(yōu)秀?的作業(yè)及?時(shí)推送到?班級(jí)群，?鼓勵(lì)了孩?子，增強(qiáng)?了他們的?自信心。?我們組內(nèi)?老師每天?討論各班?學(xué)生的作?業(yè)完成情?況，整體?了解學(xué)生?們對(duì)知識(shí)?掌握情況?，從而決?定我們下?一步的教?學(xué)。根據(jù)?作業(yè)情況?，及時(shí)調(diào)?整課程計(jì)?劃，再次?講解學(xué)習(xí)?內(nèi)容，幫?助學(xué)生理?解。此外?，低年級(jí)?學(xué)生大部?分有家長(zhǎng)?陪讀，這?也促使家?長(zhǎng)進(jìn)一步?關(guān)注孩子?的學(xué)習(xí)，?增加了家?長(zhǎng)與老師?的溝通交?流，有些?家長(zhǎng)會(huì)在?提交作業(yè)?時(shí)寫出孩?子最近學(xué)?習(xí)表現(xiàn)或?對(duì)哪個(gè)知?識(shí)點(diǎn)掌握?的不夠好?等，一對(duì)?一的因材?施教更有?利于學(xué)生?的全面發(fā)?展。線?上教學(xué)是?對(duì)老師教?學(xué)的挑戰(zhàn)?，也是對(duì)?學(xué)生們學(xué)?習(xí)上的挑?戰(zhàn)。這段?時(shí)間以來?，我在課?件的制作?、微課的?制作、整?合、利用?教學(xué)資源?方面有了?一定的進(jìn)?步。學(xué)生?們居家學(xué)?習(xí)，在自?控力方面?有了提高?，學(xué)習(xí)的?積極性增?強(qiáng)，和父?母的親子?關(guān)系也越?來越好!?這場(chǎng)沒有?硝煙的戰(zhàn)?爭(zhēng)，是對(duì)?我們的挑?戰(zhàn)，希望?我們?cè)谝?情面前，?團(tuán)結(jié)一心?，努力堅(jiān)?守自己的?崗位，不?忘初心、?勇敢向前?!教師?在線教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）本該?熱鬧的校?園靜悄孤?寂，看不?到升旗臺(tái)?上飄揚(yáng)的?國(guó)旗，感?受不到老?師們講課?的熱情洋?溢，聽不?到孩子們?在走廊上?富有生氣?的喧嘩，?顯然，是?疫情讓這?一切定格?在了暫停?鍵。根?據(jù)教體局?文件精神?，切實(shí)落?實(shí)停課不?停學(xué)，從?接到通知?的那刻起?，我就立?即行動(dòng)起?來，投入?到開展網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)的?準(zhǔn)備工作?之中。我?一邊通知?每位家長(zhǎng)?為學(xué)生準(zhǔn)?備網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)需要準(zhǔn)?備的硬件?設(shè)施，一?邊投入到?平臺(tái)選用?的準(zhǔn)備工?作之中，?為了保證?每位學(xué)生?能夠參與?到網(wǎng)上學(xué)?習(xí)之中，?不落下一?名學(xué)生，?我就在微?信群里不?止一次的?發(fā)送信息?，提醒家?長(zhǎng)為孩子?們做好聽?課學(xué)習(xí)的?準(zhǔn)備。?開展網(wǎng)上?教學(xué)，對(duì)?于沒有接?觸過此種?方式的我?來說，是?一種全新?的挑戰(zhàn)。?學(xué)校專門?指定人員?視頻講解?、演示，?本人也從?網(wǎng)上查詢?、嘗試，?終于掌握?了一些初?步的網(wǎng)上?教學(xué)和網(wǎng)?絡(luò)資源的?運(yùn)用，接?著立即發(fā)?動(dòng)年級(jí)組?中每個(gè)成?員準(zhǔn)備一?節(jié)錄播課?，然后在?年級(jí)組里?討論、交?流，最后?確定方案?。特別是?我們組的?賈瑞云大?姐，雖然?年齡大卻?絲毫不甘?落后，電?子產(chǎn)品不?熟練，沒?關(guān)系，為?了不影響?孩子們上?課，大姐?讓她的孩?子一點(diǎn)一?點(diǎn)的教，?直到自己?學(xué)會(huì)，能?應(yīng)用……?，還有年?輕有為的?羅剛老師?，雖然他?只是一個(gè)?學(xué)校臨時(shí)?的代課教?師，卻自?愿承擔(dān)先?自己制作?微課，再?在年級(jí)推?廣的工作?。通過?三周的網(wǎng)?上教學(xué)，?我們也從?剛開始的?不適應(yīng)到?現(xiàn)在的熟?練應(yīng)用，?孩子們也?基本適應(yīng)?了這種學(xué)?習(xí)方式。?每天忙碌?在教學(xué)一?線，給學(xué)?生發(fā)視頻?課件，批?改作業(yè)，?提醒學(xué)生?要認(rèn)真學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)?學(xué)困生堅(jiān)?持完成各?項(xiàng)作業(yè)。?我們要做?的另一項(xiàng)?重要工作?就是看著?手機(jī)一一?統(tǒng)計(jì)學(xué)生?完成作業(yè)?的情況，?反饋學(xué)習(xí)?的情況，?指出學(xué)生?錯(cuò)誤的地?方，針對(duì)?多數(shù)人出?現(xiàn)的錯(cuò)誤?，還要及?時(shí)錄上一?節(jié)講解的?視頻，讓?孩子明白?錯(cuò)誤的原?因，及時(shí)?糾正。特?殊時(shí)期，?我們沒有?上班，下?班之分，?在休息時(shí)?間，只要?學(xué)生有問?題，家長(zhǎng)?有要求，?我們馬上?進(jìn)行回復(fù)?。為了?早日戰(zhàn)勝?新型冠狀?病毒，我?們雖然上?不了一線?，不能像?英雄白衣?戰(zhàn)士們一?樣沖鋒陷?陣，與病?毒作斗爭(zhēng)?，但是我?們教師也?在用特殊?的行動(dòng)為?戰(zhàn)勝疫情?這場(chǎng)戰(zhàn)斗?出著一份?力，盡著?一份責(zé)。?停課不?停學(xué)，我?們?cè)谛袆?dòng)?。抗擊病?毒、戰(zhàn)勝?疫情，園?丁們責(zé)無?旁貸!?沒有哪個(gè)?冬天不會(huì)?過去，沒?有哪個(gè)春?天不會(huì)到?來!讓我?們一起加?油!共同?迎接更加?繁榮美好?的明天!?教師在?線教學(xué)工?作總結(jié)樣?本（三）?疫情來?襲，根據(jù)?疫情防控?要求，為?確保廣大?師生安全?和健康。?____?月___?_日起開?始線上教?學(xué)。為了?做好線上?教學(xué)工作?，唐山市?安各莊小?學(xué)積極行?動(dòng)起來，?迅速成立?領(lǐng)導(dǎo)小組?，召開工?作會(huì)議，?制定工作?方案，精?心策劃和?組織線上?教學(xué)工作?。一、?精心布署?有條不紊?為更有?效地組織?開展線上?教學(xué)，學(xué)?校召開線?上工作會(huì)?議，要求?全體教師?全身心投?入工作，?迅速轉(zhuǎn)變?思路，更?新技術(shù)，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、相互學(xué)?習(xí)，針對(duì)?怎樣進(jìn)行?線上的有?效教學(xué)、?如何把控?學(xué)生線上?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀?、學(xué)生作?業(yè)如何反?饋、如何?應(yīng)對(duì)線上?教學(xué)學(xué)生?注意力不?集中等問?題進(jìn)行討?論，確保?特殊時(shí)期?線上教學(xué)?質(zhì)量。?二、空中?課堂師生?共勉老?師們認(rèn)真?備課，精?心打磨_?___分?鐘的互動(dòng)?課，群策?群力，資?源共享，?重點(diǎn)在練?習(xí)鞏固環(huán)?節(jié)，大家?集思廣益?，突出重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，力?爭(zhēng)做好線?上教學(xué)。?特殊時(shí)期?一張張”?手繪的板?書“，孩?子們一句?“老師，?我們想上?學(xué)了”，?屏幕的另?一頭家長(zhǎng)?的殷切笑?臉，這所?有的一切?，我們的?付出值了?!為更?有效地組?織開展線?上教學(xué)，?學(xué)校召開?線上工作?會(huì)議，要?求全體教?師全身心?投入工作?，針對(duì)怎?樣進(jìn)行線?上的有效?教學(xué)、如?何把控學(xué)?生線上學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀、?如何應(yīng)對(duì)?線上教學(xué)?學(xué)生注意?力不集中?等問題進(jìn)?行討論，?同時(shí)加強(qiáng)?作業(yè)設(shè)計(jì)?的針對(duì)性?、科學(xué)性?、人文性?，為孩子?們?cè)O(shè)計(jì)充?滿趣味與?體驗(yàn)的特?色作業(yè)，?確保特殊?時(shí)期線上?教學(xué)質(zhì)量?。三、?五育并舉?花開有聲?在雙減?背景下，?我校牢牢?把握住“?德育為先?、智育為?重、體育?為基、美?育為根、?勞育為本?”的育人?方向，堅(jiān)?持五育并?舉，踐行?五育融合?，實(shí)踐育?人，注重?教育時(shí)效?，實(shí)現(xiàn)知?行合一，?促進(jìn)學(xué)生?形成正確?的世界觀?、人生觀?、價(jià)值觀?。四、?溫暖關(guān)愛?暖心行動(dòng)?疫情擋?不住時(shí)間?的腳步，?空間隔不?斷師生之?間的交流?，唐山市?安各莊小?學(xué)開展“?隔空不隔?愛”關(guān)愛?特殊群體?學(xué)生暖心?行動(dòng)。為?了讓這些?學(xué)生得到?學(xué)校和老?師更多的?“暖心”?關(guān)愛和幫?扶，根據(jù)?《唐山市?安各莊小?學(xué)關(guān)愛學(xué)?生“暖心?行動(dòng)”工?作方案》?指導(dǎo)教師?一班一策?、一生一?案，以確?保線上教?學(xué)期間學(xué)?生一個(gè)不?落下，健?康成長(zhǎng)。?我校共?有原建檔?立卡家庭?學(xué)生__?__名，?家庭貧困?學(xué)生__?__名，?____?名抗疫一?線人員子?女，愛心?聯(lián)絡(luò)教師?____?名。線上?教學(xué)之前?，愛心園?丁教師對(duì)?這些特殊?群體家庭?進(jìn)行了調(diào)?查，孩子?們均能借?助手機(jī)參?加線上學(xué)?習(xí)。(?一)私聊?更貼心，?一個(gè)都不?能少每?天的線上?教學(xué)開始?之前，愛?心園丁教?師都用電?話聯(lián)系、?微信私聊?、QQ好?友等各種?手段提醒?學(xué)生來在?線課堂學(xué)?習(xí)，送上?貼心詢問?，從生活?到學(xué)習(xí)，?噓寒問暖?，給學(xué)生?建立學(xué)習(xí)?的信心提?高自覺性?。線上教?學(xué)，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。?全體愛心?園丁教師?從心出發(fā)?，用實(shí)實(shí)?在在的暖?心行動(dòng)，?為共同打?贏這場(chǎng)抗?疫阻擊戰(zhàn)?貢獻(xiàn)自己?的力量!?(二)?前方有你?，后方有?我們我?校四二班?張瀚同學(xué)?的媽媽，?是鄭莊子?衛(wèi)生院的?一名醫(yī)護(hù)?人員，特?殊時(shí)期負(fù)?責(zé)鄭莊子?鎮(zhèn)安各莊?村核酸檢?測(cè)工作。?為了讓張?瀚的媽媽?在抗疫一?線能夠安?心的工作?，齊學(xué)英?老師每天?堅(jiān)持與張?瀚同學(xué)進(jìn)?行線上輔?導(dǎo)，作業(yè)?答疑，沒?有媽媽在?身邊的日?子里，齊?老師像媽?媽一樣關(guān)?心著他。?在關(guān)心?孩子的同?時(shí)，齊老?師不忘與?孩子?jì)寢?進(jìn)行積極?的交流，?讓她安心?抗疫工作?，不用擔(dān)?心孩子的?學(xué)習(xí)。在?不影響正?常線上教?學(xué)的情況?下，齊老?師積極對(duì)?張瀚進(jìn)行?個(gè)性化輔?導(dǎo)，孩子?學(xué)習(xí)的積?極性越來?越高。張?瀚的字越?來越工整?，每次作?業(yè)的評(píng)價(jià)?都是優(yōu)秀?，孩子特?別高興。?在平時(shí)不?愛回答問?題的語文?課上也進(jìn)?行了積極?的搶答，?見解獨(dú)特?。溫暖?在線，用?心陪伴，?把這份“?特別的愛?”給予“?特別的學(xué)?生們”。?前方有你?，后方有?我們。你?們守護(hù)著?人民的健?康，我們?守護(hù)著你?們的牽掛?!五、?云端相聚