教師個人思想總結(jié)模板（3篇）

第7頁共7頁教師個人?思想總結(jié)?模板本?人___?_，女，?于___?_年__?__月參?加并通過?招聘考試?后分配至?小紀(jì)汗鎮(zhèn)?昌汗界小?學(xué)任教，?主要擔(dān)任?英語教師?。自從參?加工作以?來，本人?在教育教?學(xué)工作中?，始終堅?持以國家?的教育方?針開展工?作，確立?以學(xué)生為?主體，以?培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責(zé)?任心強，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的分工，?積極做好?本職工作?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，并順?利完成教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加學(xué)校組?織的多次?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復(fù)?講書，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面：?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：(?一)課前?準(zhǔn)備：備?好課，提?前做好課?前準(zhǔn)備，?構(gòu)思下一?堂課應(yīng)該?如何來講?解，如何?來控制課?堂氛圍及?疑難點的?解答時間?安排等，?對于學(xué)生?們的吸收?掌握情況?要做好預(yù)?估。(?二)平日?認(rèn)真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應(yīng)?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。(?四)考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(五)?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?(六)?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?還要做好?課后輔導(dǎo)?工作，小?學(xué)生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學(xué)習(xí)上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學(xué)?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去?，還要做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?上，努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學(xué)生之?前，先談?談自己工?作的不足?。(七?)積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博?采眾長，?提高教學(xué)?水平。?(八)熱?愛學(xué)生，?平等的對?待每一個?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己的工作?。在工作?上，我嚴(yán)?格要求自?己，工作?實干，并?能完成學(xué)?校給予的?各項任務(wù)?，為提高?自身的素?質(zhì)，我不?但積極參?加各項培?訓(xùn)，到各?地聽課學(xué)?習(xí)，平時?，經(jīng)常查?閱有關(guān)教?學(xué)資料。?同時經(jīng)常?在課外與?學(xué)生及家?長聯(lián)系，?時時關(guān)心?他們。?總而言之?，現(xiàn)在社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進(jìn)，為我?熱愛的教?育事業(yè)添?磚加瓦，?奉獻(xiàn)出自?己的光和?熱。教?師個人思?想總結(jié)模?板（二）?眼見學(xué)?期尾聲，?又是一個?時間段的?告別。這?里，我也?該整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過去了的?工作經(jīng)驗?，以便更?好地提高?自己的各?項工作水?平。一?、

政治?思想平?時關(guān)注關(guān)?心國家時?事新聞，?利用網(wǎng)絡(luò)?，每天會?瀏覽國內(nèi)?外新聞，?與時俱進(jìn)?，嚴(yán)格履?行和提高?做一名中?國人的榮?譽感。除?了自己是?一名中國?人，我還?是一名開?幼兒一員?，本著個?人利益服?從集體利?益，勇于?奉獻(xiàn)的準(zhǔn)?則，本學(xué)?年在懷孕?和哺乳期?間克服身?體上的不?適，在復(fù)?評六星級?期間常加?班到五六?點。而在?現(xiàn)在的哺?乳期，經(jīng)?常為了幼?兒園和班?級的事務(wù)?，舍棄_?___小?時的喂奶?時間。雖?然在自己?的工作崗?位上忙碌?的耕種，?但還是深?感只有創(chuàng)?新不斷才?能適應(yīng)當(dāng)?代需要，?所以要不?斷自我完?善，充實?自己。?二、教育?教學(xué)作?為教師，?每天與孩?子“玩”?在一起，?教育教學(xué)?為重的一?日工作，?必須合理?科學(xué)安排?。1.?不斷開拓?活動領(lǐng)域?，努力打?造主題教?學(xué)。2?.結(jié)合主?題課題，?開展了豐?富多彩的?區(qū)域活動?，努力做?到“靜與?動”的結(jié)?合。3?.細(xì)化生?活活動，?形成管理?小智囊。?如洗手七?步驟，穿?衣脫褲兒?歌法，進(jìn)?餐量彈性?化、睡覺?靜悄悄。?5.保?教并重，?小班幼兒?良好的生?活和衛(wèi)生?習(xí)慣更為?重要。生?活中，多?提醒多防?范多防范?。如天氣?人，提醒?孩子多喝?水，及時?補充水分?。天冷時?，提醒孩?子多穿衣?服，以防?感冒。?三、家園?合作本?學(xué)年，班?級教師有?調(diào)動，家?長工作受?到園領(lǐng)導(dǎo)?的重視。?小班的一?學(xué)年，工?作受到家?長的信任?，這與平?日點滴工?作分不開?。在與家?長的交流?中，做到?：勤反饋?，用QQ?群和成長?冊等資源?及時反饋?當(dāng)天的活?動內(nèi)容，?便于家長?指導(dǎo)。換?位思考，?每次活動?，我要想?到，家長?與老師的?想法會有?不同，每?個家長的?想法又會?不同。所?以針對家?長的想法?，我根據(jù)?大家的實?際情況，?在理解的?基礎(chǔ)上，?耐心解釋?和交流，?使家長們?接受各種?活動安排?和我們的?教學(xué)理念?。本學(xué)?年，自己?繼續(xù)與年?輕教師搭?班，在教?學(xué)和班級?工作中，?我細(xì)心指?導(dǎo)，點明?方向。在?短短的幾?個月中，?與我搭班?的張琴梅?老師，虛?心好學(xué)，?進(jìn)步較大?。另外自?己參加幼?兒園的幼?兒科幻畫?比賽，最?終獲得市?二等獎的?成績。?教師個人?思想總結(jié)?模板（三?）一、?師德方面?：二、?教學(xué)方面?：上半?年，文理?分科后，?我擔(dān)任0?6級分校?____?個班的歷?史教學(xué)工?作。其中?，為準(zhǔn)備?學(xué)業(yè)水平?測試，_?___個?理科班每?周三節(jié)課?。下半年?擔(dān)任分校?兩個文科?班的歷史?教學(xué)工作?。一年來?在如何有?效的落實?基礎(chǔ)知識?方面進(jìn)行?了認(rèn)真的?思考和實?踐。平時?和張老師?、孟老師?通力合作?，認(rèn)真研?究教材，?積極參加?聽課、評?課和集體?備課，充?分做到了?備課充分?，授課認(rèn)?真，反思?及時，因?而取得了?良好的教?學(xué)效果。?在高一期?末的學(xué)業(yè)?水平測試?中，分校?歷史基本?全部過關(guān)?；文科班?的各項考?試歷史成?績均名列?一二名；?兩個學(xué)期?各開了研?究課一節(jié)?，受到組?里老師好?評；另外?，本學(xué)期?還承擔(dān)了?岳麓書社?編寫歷史?必修一的?修改意見?的任務(wù)，?代表附中?參加了濟(jì)?南市歷史?年會。?三、教育?方面：?本年度，?我擔(dān)任了?06級2?8班的班?主任工作?和值班工?作。改正?學(xué)生的不?良習(xí)慣，?養(yǎng)成和諧?的班風(fēng)與?良好的學(xué)?風(fēng)，培養(yǎng)?學(xué)生積極?向上的信?心和勇氣?，增強班?級凝聚力?，是我高?一下學(xué)期?的主要工?作；簡單?來說就是?“抓養(yǎng)成?”。通過?努力，學(xué)?生對高中?階段的學(xué)?習(xí)有了明?確的心理?定位，工?作目標(biāo)基?本實現(xiàn)，?組班以后?歷次年級?統(tǒng)考，2?8班均穩(wěn)?居普通班?第一位，?我在學(xué)期?末也有幸?成為校級?優(yōu)秀班主?任之一。?進(jìn)入高二?學(xué)年，部?分學(xué)生新?鮮感已過?，學(xué)習(xí)上?惰性意識?抬頭，這?一學(xué)年也?是學(xué)生心?理最復(fù)雜?的一個時?期；鑒于?此，一方?面主要采?取了主題?班會、個?別談話等?手段，讓?學(xué)生明確?高二學(xué)年?的基本任?務(wù)與面臨?的壓力，?塑造學(xué)生?的進(jìn)取精?神與責(zé)任?意識，提?高學(xué)生的?主動性與?自覺性，?班級保持?了良好的?班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)，學(xué)生?在原來的?基礎(chǔ)上穩(wěn)?步前進(jìn)；?另一方面?，通過統(tǒng)?一認(rèn)識，?建立了班?級量化管?理制度，?實行班干?部責(zé)任制?，既解放?了班主任?又加強了?學(xué)生的紀(jì)?律、競爭?意識，總?體來看，?本學(xué)期，?班級