教師年度總結(jié)以及2023年計(jì)劃（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師年度?總結(jié)以及?2023?年計(jì)劃?上崗一年?，通過(guò)自?己的辛勤?努力和同?事的幫助?，業(yè)務(wù)能?力顯著增?強(qiáng)，教學(xué)?效果明顯?，各項(xiàng)工?作圓滿完?成。在學(xué)?校的英明?領(lǐng)導(dǎo)之下?，德、能?、勤、績(jī)?全面進(jìn)步?。德：?教師職業(yè)?是光輝的?職業(yè)，我?為成為一?名人民教?師而驕傲?自豪。身?正為范，?學(xué)高為師?。我時(shí)時(shí)?處處都以?教師職業(yè)?道德規(guī)范?自己，積?極參加學(xué)?校的師德?師風(fēng)建設(shè)?，做到“?十要十不?準(zhǔn)”，依?法執(zhí)教，?愛(ài)崗敬業(yè)?，為人師?表，勤奮?鉆研，兢?兢業(yè)業(yè).?能：業(yè)?務(wù)能力的?培養(yǎng)是至?關(guān)重要的?。上崗以?來(lái)，我繼?續(xù)學(xué)習(xí)教?育學(xué)、心?理學(xué)及專?業(yè)知識(shí)，?最近還學(xué)?習(xí)了新課?程標(biāo)準(zhǔn)。?更新教育?觀念，建?構(gòu)新的教?學(xué)模式，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?。就語(yǔ)文?教學(xué)來(lái)說(shuō)?，要培養(yǎng)?學(xué)生的讀?寫、聽(tīng)、?說(shuō)能力，?分板塊教?學(xué)，案例?教學(xué)。優(yōu)?化教學(xué)目?標(biāo)，大力?提高學(xué)生?的素質(zhì)，?既做到備?教材、教?法，也要?備學(xué)生。?教學(xué)的?中心環(huán)節(jié)?是上課。?課堂教學(xué)?是主戰(zhàn)場(chǎng)?，應(yīng)充分?利用。切?實(shí)做到以?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體，?教學(xué)為主?線。以教?學(xué)為平臺(tái)?開(kāi)展對(duì)話?，進(jìn)行深?入探索和?研究。通?過(guò)遷移法?、質(zhì)疑法?、歸納法?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的主?動(dòng)性、積?極性、創(chuàng)?造性。加?強(qiáng)師生間?的信息交?流與互動(dòng)?。徹底消?解教師的?話語(yǔ)霸權(quán)?地位，讓?學(xué)生活動(dòng)?起來(lái)。把?握課堂節(jié)?奏，集知?識(shí)性、生?動(dòng)性，趣?味性于一?體，從而?導(dǎo)達(dá)教學(xué)?目標(biāo)。?輔導(dǎo)可以?算是第二?戰(zhàn)場(chǎng)。課?后應(yīng)該及?時(shí)復(fù)習(xí)鞏?固，充實(shí)?提高，學(xué)?以致用。?做到理論?聯(lián)系實(shí)際?，樹立大?語(yǔ)文教學(xué)?觀，觀察?生活，把?握生活，?生活是最?好的學(xué)校?。勤：?參加工作?以來(lái)，我?積極參加?政治學(xué)習(xí)?，服從學(xué)?校的領(lǐng)導(dǎo)?與管理，?積極的建?言獻(xiàn)策。?按時(shí)作息?，無(wú)礦到?，無(wú)遲到?，早退現(xiàn)?象。備、?教、輔、?改各個(gè)環(huán)?節(jié)都沒(méi)有?差錯(cuò)，規(guī)?范教學(xué)行?為，依法?執(zhí)教，不?體罰、變?相體罰學(xué)?生，樹立?安全責(zé)任?意識(shí)，在?這一年中?無(wú)教學(xué)事?故發(fā)生。?績(jī)：教?學(xué)效果明?顯。__?__年秋?季榮獲學(xué)?校優(yōu)秀教?案;在_?___年?春優(yōu)質(zhì)課?比賽中被?學(xué)校評(píng)為?二等獎(jiǎng);?兩學(xué)期期?中考試、?期末考試?成績(jī)比較?理想，優(yōu)?分率、及?格率及均?分都位居?前列，學(xué)?生素質(zhì)切?實(shí)提高。?總之，?經(jīng)過(guò)一年?多的教學(xué)?實(shí)踐，業(yè)?務(wù)能力大?大提高、?效果明顯?，___?_了__?__教育?方針，學(xué)?生素質(zhì)全?面提高。?我有信心?有能力勝?任中學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)，?因此特向?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?申請(qǐng)定級(jí)?，望酌情?批復(fù)為謝?!教師?年度總結(jié)?以及20?23年計(jì)?劃（二）?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持__?__教育?方針。本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展?的形勢(shì)。?通過(guò)閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?面對(duì)新課?改，針對(duì)?教育教學(xué)?工作中遇?到困難，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時(shí)?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。并注?重教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累?和論文的?撰寫。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛(ài)學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?中文本科?，并積極?學(xué)習(xí)各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)?一步掌握?多媒體課?件制作。?總之，?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，取得?了一些成?績(jī)，也存?在一些問(wèn)?題，我將?繼續(xù)努力?，取得更?大的成績(jī)?。

教?師年度總?結(jié)以及2?023年?計(jì)劃（三?）一年?來(lái)，本人?熱愛(ài)黨，?熱愛(ài)人民?，堅(jiān)持_?___教?育方針，?忠誠(chéng)__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在?工作中，?能充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情緒，?合理運(yùn)用?教學(xué)手段?，以學(xué)生?為主體，?教師作主?導(dǎo)，以探?究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境，開(kāi)?拓學(xué)生思?維，民揮?學(xué)生的想?象力，切?實(shí)地向課?堂四十分?鐘要質(zhì)量?。開(kāi)學(xué)初?，能很快?要組織好?班委會(huì)，?選出班級(jí)?骨干，努?力培養(yǎng)班?級(jí)骨干。?例如__?__等同?學(xué)，能積?極配合老?師抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)建?優(yōu)良的班?集體，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以一?年來(lái)，學(xué)?生違法犯?罪率為0?，差生率?為0，在?學(xué)校中被?評(píng)為先進(jìn)?班級(jí)。?在教學(xué)工?作中，做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。對(duì)個(gè)?別的差生?，能悉心?輔導(dǎo)，經(jīng)?常面批作?業(yè)，找出?知識(shí)的薄?弱環(huán)節(jié)，?及時(shí)進(jìn)行?補(bǔ)漏。例?如，自己?經(jīng)常利用?課余時(shí)間?，落班輔?導(dǎo)學(xué)生，?有針對(duì)性?地制定幫?教計(jì)劃，?有目的有?計(jì)劃地做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在課?堂上，采?用多提問(wèn)?，多檢查?，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形?式，努力?提高后進(jìn)?生的文化?基礎(chǔ)知識(shí)?。同時(shí)，?在班級(jí)中?開(kāi)展互幫?互學(xué)小組?，進(jìn)行一?幫一的學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?使學(xué)生端?正思想，?互相學(xué)習(xí)?，互想促?進(jìn)，形成?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?平時(shí)，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過(guò)尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)?生，以先?進(jìn)幫助后?進(jìn)，以好?帶差，促?進(jìn)雙贏效?果。例如?，學(xué)期初?，我制定?了幫教計(jì)?劃，開(kāi)展?“伸出你?的雙手，?幫助你的?朋友”的?互幫互學(xué)?主題活動(dòng)?。定期檢?查，發(fā)現(xiàn)?有進(jìn)步的?同學(xué)，及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?獎(jiǎng)勵(lì)。這?樣，就充?分調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，掀起學(xué)?習(xí)熱潮。?在學(xué)生?的思想教?育工作中?，做到諄?諄善誘，?耐心疏導(dǎo)?，耐心教?育。例如?當(dāng)時(shí)有一?個(gè)調(diào)皮學(xué)?生，他叫?____?。他學(xué)習(xí)?成績(jī)差，?經(jīng)常逃學(xué)?，在班級(jí)?中是“小?霸王”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?知心人，?與家長(zhǎng)緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點(diǎn)兒進(jìn)步?的就及時(shí)?表?yè)P(yáng)他，?鼓勵(lì)他，?樹立起他?在班級(jí)中?的威信。?通過(guò)教育?，他進(jìn)步?很快，后?來(lái)還成為?三好學(xué)生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆