安全管理工作總結(jié)范本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)安全管理?工作總結(jié)?范本近?期，通過(guò)?對(duì)《__?__進(jìn)一?步加強(qiáng)企?業(yè)安全生?產(chǎn)工作_?___》?的學(xué)習(xí)，?我的心中?深受觸動(dòng)?，回首_?___的?工作，有?碩果累累?的喜悅，?有與同事?協(xié)同攻關(guān)?的艱辛，?也有遇到?困難和挫?折時(shí)惆悵?，深知“?一切為了?工程，為?了工程的?一切”，?作為項(xiàng)目?的管理人?員就更應(yīng)?該重視安?全管理工?作，結(jié)合?我個(gè)的心?得,我總?結(jié)了八個(gè)?字“旨在?落實(shí),貴?在堅(jiān)持”?。我個(gè)?人結(jié)合企?業(yè)發(fā)展和?項(xiàng)目管理?說(shuō)一下心?得：我?認(rèn)為安全?責(zé)任是第?一要?jiǎng)?wù)，?是第一位?的，現(xiàn)實(shí)?的生產(chǎn)中?，幾乎所?有的安全?管理都是?強(qiáng)調(diào)上級(jí)?控制，只?是告訴職?工哪些標(biāo)?準(zhǔn)、哪些?條條框框?你應(yīng)該遵?守，但是?，職工們?是否心甘?情愿的去?執(zhí)行呢我?想這就要?有所轉(zhuǎn)變?了，從要?我安全，?逐步轉(zhuǎn)變?為自己的?責(zé)任和義?務(wù)，我要?去安全，?這才是我?們?cè)谄髽I(yè)?生產(chǎn)中所?提倡的，?為適應(yīng)這?個(gè)轉(zhuǎn)變，?在我們的?管理上就?要用約束?促進(jìn)自我?約束，實(shí)?現(xiàn)安全生?產(chǎn)的第一?準(zhǔn)則。安?全管理要?求一個(gè)良?好的政策?制定與落?實(shí)的環(huán)境?，這個(gè)環(huán)?境需要廣?大職工與?職工群眾?共同努力?來(lái)創(chuàng)造和?維護(hù)，在?我們現(xiàn)實(shí)?的管理中?，遇到的?一大障礙?就是我們?的安全意?識(shí)還沒(méi)有?完全轉(zhuǎn)變?。所以實(shí)?現(xiàn)生產(chǎn)安?全化管理?的實(shí)施不?能一蹴而?就，而是?要靠著長(zhǎng)?遠(yuǎn)的發(fā)展?目光制定?計(jì)劃，并?按部就班?地進(jìn)行嚴(yán)?格管理，?針對(duì)安全?生產(chǎn)，總?結(jié)出這樣?幾個(gè)觀點(diǎn)?：一、?責(zé)任是第?一素質(zhì)，?隨著安全?管理水平?的提高，?勇敢已經(jīng)?不再是企?業(yè)員工的?第一素質(zhì)?要求了，?在企業(yè)中?，員工的?勇敢往往?會(huì)斷送了?個(gè)人和企?業(yè)的前程?，科學(xué)的?安全管理?要讓企業(yè)?的員工明?白敬畏，?知道害怕?。員工?的素質(zhì)對(duì)?于安全的?重要性，?在煤炭行?業(yè)最為典?型。全國(guó)?____?萬(wàn)礦工中?，多數(shù)人?文化程度?不高，安?全思想意?識(shí)和技術(shù)?素質(zhì)偏低?，自我保?護(hù)能力和?防護(hù)意識(shí)?差，“明?知山有虎?，偏向虎?山行”，?生活的艱?辛讓高薪?的誘惑更?加強(qiáng)烈，?違章作業(yè)?，野蠻施?工，__?__%以?上的事故?就這樣必?然發(fā)生了?。不怕死?就一定會(huì)?出事故，?反過(guò)來(lái)，?怕死，警?惕性就高?，事故就?一定會(huì)少?，甚至能?夠避免事?故。在工?作中，怕?死怕被傷?害，會(huì)使?工人提高?警覺(jué)，也?會(huì)提前識(shí)?別危害，?更會(huì)主動(dòng)?避險(xiǎn)。怕?死不僅是?怕自己死?，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?還害怕部?下死，做?工友的還?害怕同事?死，唯其?如此，才?能在內(nèi)心?深處建立?起對(duì)整體?危險(xiǎn)的恐?懼，才會(huì)?面對(duì)安全?責(zé)任知道?懼怕，處?理事故知?道害怕，?事故之后?知道后怕?。但僅僅?害怕是做?不好安全?生產(chǎn)的，?需要的是?科學(xué)，需?要的是管?理。員工?的素質(zhì)是?企業(yè)的寶?貴財(cái)富，?是企業(yè)賴?以生存和?發(fā)展的人?力資本，?更是企業(yè)?難以用數(shù)?字衡量的?無(wú)形資產(chǎn)?，面對(duì)人?為因素占?事故原因?____?%以上的?事實(shí)，企?業(yè)必須把?更多的目?光投向員?工的素質(zhì)?方面。我?們的企業(yè)?選人，千?萬(wàn)千萬(wàn)要?選擇那些?堅(jiān)守規(guī)則?、懂得安?全的人，?把有意外?傾向、安?全意識(shí)較?差的人杜?絕掉，能?夠降低事?故發(fā)生率?，降低安?全生產(chǎn)的?管理成本?，對(duì)企業(yè)?的未來(lái)是?一筆效益?帳，這是?企業(yè)錄用?人員的一?個(gè)重要出?發(fā)點(diǎn)。?立足于現(xiàn)?有的人員?素質(zhì)、隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)，?確定培訓(xùn)?計(jì)劃，同?時(shí)改進(jìn)崗?位設(shè)計(jì)。?比如擴(kuò)大?工作范圍?，豐富工?作內(nèi)容，?合理安排?工作任務(wù)?，消除因?從事單調(diào)?工作而產(chǎn)?生的枯燥?厭惡感，?增大安全?的系數(shù)。?二、安?全責(zé)任人?人都有份?，作為一?名企業(yè)職?工不管在?什么工作?崗位上都?應(yīng)該具有?適應(yīng)自己?所做的工?作的技能?，對(duì)自己?所做的工?作都有種?種的責(zé)任?，那么在?工作中安?全同樣是?您的技能?和責(zé)任，?提高您的?安全責(zé)任?和提高您?的工作技?能和責(zé)任?是同樣重?要的。所?以在工程?施工安全?管理中人?、技能、?意識(shí)等方?面都應(yīng)該?納入安全?管理之中?。員工?素質(zhì)是企?業(yè)的寶貴?財(cái)富，是?企業(yè)賴以?生存和發(fā)?展的人力?資源。培?養(yǎng)具有良?好素質(zhì)的?職工、敬?業(yè)的職工?、有責(zé)任?心的職工?是企業(yè)的?重要任務(wù)?。安全?管理部門(mén)?的責(zé)任是?對(duì)整個(gè)施?工過(guò)程監(jiān)?督、判斷?整個(gè)流程?是否處于?安全狀態(tài)?，安全管?理不能沒(méi)?有考評(píng)、?安全管理?部門(mén)要對(duì)?每個(gè)人、?每個(gè)崗位?進(jìn)行考評(píng)?，安全管?理部門(mén)要?做到制度?完善、流?程改進(jìn)、?獎(jiǎng)罰分明?。制度完?善了措施?到位了安?全工作就?能夠在有?良好素質(zhì)?的職工的?共同能力?下做好、?做到位。?總之人人?都是安全?員，人人?都是安全?責(zé)任人。?三、安?全職業(yè)底?線-知道?害怕，安?全的職業(yè)?底線應(yīng)該?說(shuō)是知道?害怕，顫?顫巍巍、?戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢?。有一?句話士兵?不能怕死?，員工一?定要怕死?，怕死的?才是好員?工?？?學(xué)的安全?管理是要?企業(yè)員工?明白敬畏?，知道害?怕。如果?都不怕死?，事故還?能避免嗎?可想而知?。在企?業(yè)中，誰(shuí)?來(lái)負(fù)責(zé)崗?位只能承?擔(dān)責(zé)任卻?不能負(fù)責(zé)?。那么，?負(fù)責(zé)者肯?定是崗位?上具體的?人，所以?安全管理?要從責(zé)任?轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)?任。企業(yè)?必須把更?多的目光?投向員工?的素質(zhì)方?向。只有?素質(zhì)提高?了，人為?因素事故?才能減少?。員工素?質(zhì)是企業(yè)?的寶貴財(cái)?富，是企?業(yè)賴以生?存和發(fā)展?的人力資?本，更是?企業(yè)難以?用數(shù)字衡?量的無(wú)形?資產(chǎn)。?隨著安全?管理水平?的提高，?隨著在戰(zhàn)?場(chǎng)上以人?為本，減?少傷亡和?損傷，不?給士兵勇?敢的機(jī)會(huì)?。勇敢的?士兵已經(jīng)?不再是士?兵的第一?素質(zhì)要求?。相比而?言，紀(jì)律?性和文化?科學(xué)素質(zhì)?，已成為?士兵需要?的首要具?備。我們?的企業(yè)選?人千萬(wàn)要?慎重，以?免害了別?人，也害?了自己。?要選擇那?些堅(jiān)守規(guī)?則、懂得?安全的人?。職業(yè)?生涯管理?也是在做?職業(yè)進(jìn)步?的工作，?企業(yè)也應(yīng)?做好的引?導(dǎo)管理工?作，幫助?員工制定?生涯規(guī)劃?，幫助員?工實(shí)現(xiàn)生?涯規(guī)劃。?是想讓員?工在職業(yè)?不斷進(jìn)步?的體驗(yàn)中?，保持積?極向上的?工作態(tài)度?。安全?是每一個(gè)?人的事，?質(zhì)量也是?每一個(gè)人?的事。可?以不管其?他的事，?但這兩件?事人人都?有責(zé)任，?人人都逃?脫不了!?對(duì)我而言?，上，要?對(duì)業(yè)主和?公司負(fù)責(zé)?;中，要?對(duì)項(xiàng)目部?所有員工?包括我自?己的前途?和飯碗負(fù)?責(zé);下，?還要對(duì)所?有參建的?施工隊(duì)負(fù)?責(zé)!安?全管理工?作總結(jié)范?本（二）?結(jié)合《?內(nèi)蒙古包?頭鑫達(dá)黃?金礦業(yè)有?限責(zé)任公?司對(duì)標(biāo)創(chuàng)?優(yōu)暨管理?提升活動(dòng)?方案》的?要求，安?全環(huán)保部?根據(jù)從自?身實(shí)際出?發(fā)開(kāi)展了?本部門(mén)管?理提升活?動(dòng)，制定?了《安全?環(huán)保部管?理提升活?動(dòng)方案》?，并成立?了部門(mén)管?理提升領(lǐng)?導(dǎo)小組，?分三個(gè)階?段開(kāi)展了?管理提升?工作，具?體總結(jié)如?下：一?、動(dòng)員和?自我診斷?。(一?)制定活?動(dòng)方案。?成立了以?部長(zhǎng)于軍?為首的安?全環(huán)保部?管理提升?領(lǐng)導(dǎo)小組?，明確了?“安全第?一，預(yù)防?為主，以?人為本，?全員管理?”的指導(dǎo)?思想，牢?固樹(shù)立了?“科學(xué)發(fā)?展，安全?發(fā)展”的?活動(dòng)主題?，以“落?實(shí)___?_，實(shí)事?求是，夯?實(shí)安全環(huán)??；A(chǔ)工?作，確保?和諧穩(wěn)定?發(fā)張”為?活動(dòng)的主?要目標(biāo)，?堅(jiān)持“教?育為基礎(chǔ)?，制度為?保障”的?總體思路?。(二?)缺陷短?板識(shí)別。?通過(guò)部門(mén)?內(nèi)部開(kāi)展?管理提升?分析會(huì)，?共識(shí)別出?制約安全?環(huán)保管理?工作的瓶?頸11條?，分別是?：強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)?確認(rèn)管理?、安全培?訓(xùn)、安全?意識(shí)、安?措費(fèi)用、?安全宣傳?、“三違?”行為、?職業(yè)衛(wèi)生?監(jiān)測(cè)、勞?保用品配?置、環(huán)保?監(jiān)測(cè)、“?三同時(shí)”?手續(xù)。?二、專項(xiàng)?提升階段?。(一?)針對(duì)安?全確認(rèn)提?升。制定?了《內(nèi)蒙?古包頭鑫?達(dá)黃金礦?礦業(yè)有限?責(zé)任公司?井下安全?確認(rèn)制》?，招收了?____?名專職安?全員，選?拔___?_名業(yè)務(wù)?能力較強(qiáng)?的安全員?組成安全?督查組，?為所有安?全員配備?了CO檢?測(cè)儀，?分___?_個(gè)種類?為安全員?配備安全?確認(rèn)記錄?本等，通?過(guò)以上各?項(xiàng)工作徹?底夯實(shí)了?公司安全?確認(rèn)工作?基礎(chǔ)，提?升了安全?管理水品?。(二?)針對(duì)安?全培訓(xùn)及?提升人員?素質(zhì)得提?升工作。?每年年初?制定《全?年安全培?訓(xùn)計(jì)劃》?，每半年?組織一次?特種作業(yè)?人員取證?培訓(xùn)，配?專職培訓(xùn)?師進(jìn)行公?司級(jí)安全?培訓(xùn)，參?加地方政?府及集團(tuán)?公司要求?的各類培?訓(xùn)。總?之，安全?培訓(xùn)教育?工作已成?為鑫達(dá)公?司安全管?理的基石?，成為鑫?達(dá)公司安?全常態(tài)化?管理的重?要組成部?分。(?三)針對(duì)?制止“三?違”行為?的提升。?對(duì)“三違?”的管理?一直奉行?“違規(guī)必?究，檢查?必嚴(yán)，獎(jiǎng)?罰分明，?以獎(jiǎng)促改?”的原則?。先后出?臺(tái)《內(nèi)蒙?古包頭鑫?達(dá)黃金礦?業(yè)有限責(zé)?任公司安?全生產(chǎn)獎(jiǎng)?罰暫行管?理規(guī)定》?和《內(nèi)蒙?古包頭鑫?達(dá)黃金礦?業(yè)有限責(zé)?任公司安?全生產(chǎn)監(jiān)?督罰款管?理辦法》?兩個(gè)關(guān)于?獎(jiǎng)罰指導(dǎo)?性的文件?，徹底明?晰了違規(guī)?罰款的標(biāo)?準(zhǔn)，為制?止“三違?”行為以?及遏制各?類事故的?發(fā)生奠定?了扎實(shí)的?基礎(chǔ)。管?理提升工?作總結(jié)(?四)針對(duì)?勞保用品?的配備與?發(fā)放的提?升。制定?了《內(nèi)蒙?古包頭鑫?達(dá)黃金礦?業(yè)有限責(zé)?任公司勞?保用品發(fā)?放標(biāo)準(zhǔn)》?，明確了?各崗位勞?保用品的?配備標(biāo)準(zhǔn)?，對(duì)勞保?用品使用?周期、維?護(hù)等也做?了具體說(shuō)?明，并通?過(guò)獎(jiǎng)罰等?手段確保?所有作業(yè)?人員正確?佩戴勞動(dòng)?保護(hù)用品?。(五?)針對(duì)環(huán)?保監(jiān)測(cè)的?提升。制?定出臺(tái)了?各項(xiàng)環(huán)境?保護(hù)制度?，成立了?環(huán)境監(jiān)測(cè)?站，對(duì)尾?礦庫(kù)地下?水進(jìn)行了?實(shí)施監(jiān)測(cè)?，并加大?了綠化美?化建設(shè)工?作，做到?了“開(kāi)發(fā)?資源與環(huán)?境保護(hù)同?步進(jìn)行”?的效果。?三、下?一步重點(diǎn)?提升內(nèi)容?。(一?)安全生?產(chǎn)費(fèi)用管?理提升。?一是按要?求足額提?取安全生?產(chǎn)費(fèi)用?;二是安?全生產(chǎn)費(fèi)?用?？顚?用，杜絕?除安全以?外的其他?費(fèi)用走入?;三是明?確安全生?產(chǎn)費(fèi)用使?用考核單?位;四是?對(duì)安全生?產(chǎn)費(fèi)用使?用情況進(jìn)?行定性及?定量評(píng)估?總結(jié)。?(二)職?業(yè)衛(wèi)生管?理提升。?一是建立?并完善各?項(xiàng)職業(yè)衛(wèi)?生管理制?度;二是?對(duì)于不達(dá)?標(biāo)的作業(yè)?場(chǎng)所進(jìn)行?專項(xiàng)整治?;三是定?期委托有?資質(zhì)的單?位進(jìn)行職?業(yè)衛(wèi)生簡(jiǎn)?評(píng)和現(xiàn)狀?評(píng)價(jià)。?總之，通?過(guò)本次管?理提升活?動(dòng)，徹底?屢清了安?全環(huán)保部?管理的基?礎(chǔ)工作及?重點(diǎn)工作?，為進(jìn)一?步夯實(shí)安?全環(huán)保健?康管理基?礎(chǔ)做鋪墊?，是一次?安全環(huán)保?健康管理?工作的自?我進(jìn)化過(guò)?程。安?全管理工?作總結(jié)范?本（三）?我市學(xué)?校安全管?理工作在?市委、市?政府和省?教育廳的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在市?相關(guān)部門(mén)?的密切配?合下，各?級(jí)教育行?政部門(mén)和?各級(jí)各類?學(xué)校認(rèn)真?____?國(guó)家、省?、市安全?工作會(huì)議?精神，以?創(chuàng)辦讓人?民滿意、?讓家長(zhǎng)放?心的教育?為目標(biāo)，?從講政治?、講穩(wěn)定?的高度，?堅(jiān)持以人?為本，關(guān)?愛(ài)生命的?原則，做?了大量的?富有成效?的工作，?全市教育?系統(tǒng)沒(méi)有?發(fā)生重大?安全事故?，一般性?事故明顯?減少，學(xué)?校安全管?理工作取?得了長(zhǎng)足?的進(jìn)步。?一、_?___學(xué)?校安全工?作回顧?1、加強(qiáng)?學(xué)校安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)學(xué)?校安全工?作責(zé)任體?系。全市?各級(jí)各類?學(xué)校都能?高度重視?安全工作?，建立健?全學(xué)校安?全工作的?考核目標(biāo)?和管理細(xì)?則，建立?覆蓋全員?、覆蓋所?有工作環(huán)?節(jié)的安全?責(zé)任體系?。做到組?織機(jī)構(gòu)健?全，各項(xiàng)?規(guī)章制度?健全，責(zé)?任明確到?位，使學(xué)?校安全工?作有章可?循、有法?可依，形?成全覆蓋?、無(wú)縫隙?的安全防?范體系，?確保師生?平安、學(xué)?校和諧、?社會(huì)穩(wěn)定?。2、?抓住關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，深?入開(kāi)展安?全隱患整?治工作。?____?，根據(jù)上?級(jí)要求和?不同時(shí)期?學(xué)校安全?工作的重?點(diǎn)，教育?行政部門(mén)?共組織開(kāi)?展了矛盾?糾紛和安?全隱患大?排查、學(xué)?校安全管?理專項(xiàng)整?治、中小?學(xué)校車(chē)安?全專項(xiàng)檢?查、清理?校園管制?刀具專項(xiàng)?檢查、校?園食品衛(wèi)?生檢查、?學(xué)校消防?工作專項(xiàng)?檢查、學(xué)?校安全大?排查等_?___多?次學(xué)校安?全督導(dǎo)檢?查工作，?發(fā)現(xiàn)隱患?____?多處，要?求學(xué)校及?時(shí)加以整?改，不能?整改的及?時(shí)上報(bào)有?關(guān)部門(mén)。?3、大?力開(kāi)展安?全教育，?保證安全?教育的課?時(shí)、教材?、教師“?三落實(shí)”?。各縣(?市)區(qū)教?育局、各?學(xué)校都能?通過(guò)多種?形式對(duì)師?生進(jìn)行安?全知識(shí)、?安全防范?和自護(hù)自?救能力教?育，使全?體師生不?斷增強(qiáng)安?全意識(shí)和?防范意識(shí)?，提高防?救水平。?各學(xué)?；?本上都能?把學(xué)生的?法制教育?、安全教?育、衛(wèi)生?教育、心?理健康教?育納入教?育教學(xué)計(jì)?劃，給予?一定的課?時(shí)保證。?通過(guò)法制?報(bào)告會(huì)、?自救逃生?演練、輔?導(dǎo)討論等?多種形式?有針對(duì)性?地開(kāi)展教?育活動(dòng)，?使師生的?法制觀念?、安全防?范能力、?健康保健?意識(shí)、自?我保護(hù)和?心理調(diào)節(jié)?能力得到?進(jìn)一步增?強(qiáng)。4?、完善各?項(xiàng)制度和?預(yù)案，安?全工作走?向制度化?、規(guī)范化?。各級(jí)教?育行政部?門(mén)、各級(jí)?各類學(xué)校?都能制定?學(xué)校安全?管理規(guī)范?、工作細(xì)?則、應(yīng)急?預(yù)案、層?層簽訂安?全管理責(zé)?任狀，并?按類整理?成冊(cè)，歸?檔管理，?做到了應(yīng)?對(duì)各類突?發(fā)事件、?處置各類?安全事項(xiàng)?都有章可?循，用制?度約束和?規(guī)范學(xué)校?安全管理?全過(guò)程。?二、當(dāng)?前學(xué)校安?全工作存?在的問(wèn)題?在肯定?成績(jī)的同?時(shí)，我們?也必須清?醒地認(rèn)識(shí)?到，目前?涉及各級(jí)?各類學(xué)校?和學(xué)生的?惡性傷害?、交通肇?事、意外?傷亡、公?共衛(wèi)生事?件雖然數(shù)?量大幅下?降，但仍?然沒(méi)有從?源頭上加?以杜絕，?說(shuō)明我們?學(xué)校安全?管理工作?還不到位?，與黨和?政府的要?求、人民?群眾的期?望還有差?距。一?是政府投?入不足與?學(xué)生需要?安全穩(wěn)定?的教育環(huán)?境的矛盾?仍然存在?。經(jīng)過(guò)多?年的努力?，我市基?本消滅了?D級(jí)危房?，但仍存?留為數(shù)不?多的危房?險(xiǎn)房用作?教學(xué)用房?和學(xué)生宿?舍，各種?設(shè)備、設(shè)?施也亟待?更新改造?，安全隱?患還沒(méi)有?從根本上?解決。?二是學(xué)校?安全意識(shí)?還需進(jìn)一?步提高。?有的學(xué)校?主動(dòng)工作?意識(shí)不強(qiáng)?，對(duì)學(xué)校?安全的法?律法規(guī)和?文件學(xué)習(xí)?宣傳不夠?，存在麻?痹大意、?時(shí)緊時(shí)松?、懈怠厭?戰(zhàn)等問(wèn)題?。不能開(kāi)?拓工作思?路、更新?工作理念?、創(chuàng)新工?作機(jī)制。?有的學(xué)校?安全教育?沒(méi)有納入?教學(xué)計(jì)劃?，安全教?育教材、?課時(shí)、教?師沒(méi)有落?實(shí)，教育?做得不深?、不透、?不到位，?針對(duì)性不?強(qiáng)，學(xué)生?防范和預(yù)?見(jiàn)危險(xiǎn)能?力不足，?導(dǎo)致校外?非責(zé)任事?故的頻頻?發(fā)生。?三是學(xué)校?食品衛(wèi)生?安全和傳?染病防治?工作還需?進(jìn)一步加?強(qiáng)。有的?學(xué)校食堂?衛(wèi)生管理?不到位、?從業(yè)人員?資質(zhì)審查?不嚴(yán)、水?源管理無(wú)?章法;有?些學(xué)?，F(xiàn)?在校內(nèi)仍?開(kāi)設(shè)小賣(mài)?店，甚至?經(jīng)營(yíng)自制?食品;有?些學(xué)校還?沒(méi)有建立?醫(yī)務(wù)室，?對(duì)學(xué)生健?康教育落?實(shí)不到位?，對(duì)傳染?病的防范?意識(shí)和能?力仍然不?強(qiáng)，結(jié)核?病、麻疹?、風(fēng)疹等?傳染病還?時(shí)有發(fā)生?。四是?學(xué)校安全?隱患還未?從根本上?消除。學(xué)?校校車(chē)質(zhì)?量和司機(jī)?資質(zhì)、職?業(yè)道德等?方面還不?盡人意，?沒(méi)有嚴(yán)格?執(zhí)行校車(chē)?管理的“?四個(gè)統(tǒng)一?”，還存?在校車(chē)超?員現(xiàn)象;?教學(xué)實(shí)驗(yàn)?室易燃易?爆物品、?有毒藥劑?及污染物?的管理、?體育課教?學(xué)安全防?護(hù)、學(xué)生?先天性疾?病掌握、?學(xué)生心理?疏導(dǎo)等工?作還沒(méi)有?完全到位?;消防器?材不足或?不能正常?使用，沒(méi)?有完全做?到定期檢?查、定期?更換;有?的學(xué)校校?外仍有早?市或市場(chǎng)?，秩序混?亂;校門(mén)?前沒(méi)有限?速標(biāo)志和?斑馬線等?問(wèn)題仍然?存在。?三、全力?以赴做好?____?學(xué)校安全?工作市?政府把今?年確定為?安全生產(chǎn)?“隱患治?理年”，?同時(shí)今年?又是奧運(yùn)?年和改革?開(kāi)放三十?周年，做?好今年的?學(xué)校安全?工作，具?有特殊重?要意義。?下面我?就學(xué)校安?全管理工?作講幾點(diǎn)?意見(jiàn)：?1、切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校?安全管理?工作的組?織領(lǐng)導(dǎo)。?各縣(市?)區(qū)教育?行政部門(mén)?和各級(jí)各?類學(xué)校要?進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?安全工作?的領(lǐng)導(dǎo)，?建立健全?學(xué)校安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?管理機(jī)構(gòu)?，充分認(rèn)?識(shí)學(xué)校安?全管理工?作的復(fù)雜?性和艱巨?性，做到?任務(wù)到位?、組織到?位、責(zé)任?到位、措?施到位、?處罰到位?，堅(jiān)持學(xué)?校安全責(zé)?任制和責(zé)?任追究制?，保證學(xué)?校安全工?作各項(xiàng)目?標(biāo)任務(wù)的?完成。?2、建立?學(xué)校安全?管理工作?的長(zhǎng)效機(jī)?制。要進(jìn)?一步創(chuàng)新?工作機(jī)制?，充分調(diào)?動(dòng)各方面?的積極性?，切實(shí)加?強(qiáng)對(duì)學(xué)校?安全工作?的管理。?一是建立?科學(xué)規(guī)范?的目標(biāo)體?系和崗位?責(zé)任制，?把安全工?作的各項(xiàng)?目標(biāo)任務(wù)?細(xì)化、量?化，層層?分解，形?成一級(jí)抓?一級(jí)，層?層抓落實(shí)?的工作機(jī)?制。二是?要嚴(yán)格督?查考核。?堅(jiān)持把督?促檢查作?為推動(dòng)工?作落實(shí)的?重要途徑?和手段，?堅(jiān)持定量?考核與定?性考核相?結(jié)合、定?期考核與?經(jīng)常性考?核相結(jié)合?，逐步把?督查考核?工作納入?規(guī)范化、?制度化軌?道。今天?，市教育?局與