部編版22手指第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第一課時(shí)22.手指第1頁(yè)導(dǎo)入新課

對(duì)于五根平日經(jīng)常手指美丑和作用，同學(xué)們說(shuō)法各一。著名作家豐子愷先生寫(xiě)了一篇有趣而意味深長(zhǎng)文章，題目就叫《手指》。第2頁(yè)助學(xué)資料作者介紹：豐子愷（1898年11月9日－1975年9月15日），中國(guó)浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)人，散文家、畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)與音樂(lè)教育家，原名潤(rùn)，又名仁、仍，號(hào)子覬，后改為子愷。豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫(huà)集《子愷漫畫(huà)》等。師從弘一法師（李叔同），以中西融合畫(huà)法創(chuàng)作漫畫(huà)以及散文而著名。1926年9月30日，豐子愷漫畫(huà)結(jié)集面世。第3頁(yè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)xián弦撳窈窕薄qìnyǎotiǎobó第4頁(yè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)mǔ拇搔癢穢軋擰螺紐扣貌倉(cāng)渺享庸憎sāoyǎnghuìyànǐngluóniǔkǒumàocāngmiǎoxiǎngyōngzēng第5頁(yè)理清結(jié)構(gòu)課文先總寫(xiě)一只手上五根手指（），然后分別詳細(xì)寫(xiě)（），最終總結(jié)寫(xiě)（）。特點(diǎn)不一樣特點(diǎn)各有各作用，缺一不可第6頁(yè)理清結(jié)構(gòu)第一部分（第一自然段）：每個(gè)人都有十根手指，一只手上五根手指各有所長(zhǎng)，各有所短。（總寫(xiě)）第二部分（第二至五自然段）：寫(xiě)五根手指不一樣姿態(tài)和性格。（分寫(xiě)）第三部分（第六自然段）：最終說(shuō)明了一個(gè)道理“五根手指假如能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！保倢?xiě)）第7頁(yè)課堂小結(jié)1.這一節(jié)課，我們經(jīng)過(guò)初讀課文學(xué)習(xí)了文中生字和新詞，并閱讀了解了課文內(nèi)容，理清了文章結(jié)構(gòu)。2.請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀課文，了解五根手指各有什么特點(diǎn)和作用。第8頁(yè)課堂作業(yè)在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)橫線。1.我發(fā)覺(jué)大拇（mǔmǒu）指在五指中是最肯吃苦；食指姿態(tài)可不如其它三指窈（yòuyǎo）窕（tiǎozhǎo），他工作比大拇指復(fù)雜（zházá）；無(wú)名指和小指能力最?。╞ó