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語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)
第一課時(shí)22.手指第1頁(yè)導(dǎo)入新課
對(duì)于五根平日經(jīng)常手指美丑和作用,同學(xué)們說(shuō)法各一。著名作家豐子愷先生寫(xiě)了一篇有趣而意味深長(zhǎng)文章,題目就叫《手指》。第2頁(yè)助學(xué)資料作者介紹:豐子愷(1898年11月9日-1975年9月15日),中國(guó)浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門(mén)鎮(zhèn)人,散文家、畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)與音樂(lè)教育家,原名潤(rùn),又名仁、仍,號(hào)子覬,后改為子愷。豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫(huà)集《子愷漫畫(huà)》等。師從弘一法師(李叔同),以中西融合畫(huà)法創(chuàng)作漫畫(huà)以及散文而著名。1926年9月30日,豐子愷漫畫(huà)結(jié)集面世。第3頁(yè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)xián弦撳窈窕薄qìnyǎotiǎobó第4頁(yè)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)mǔ拇搔癢穢軋擰螺紐扣貌倉(cāng)渺享庸憎sāoyǎnghuìyànǐngluóniǔkǒumàocāngmiǎoxiǎngyōngzēng第5頁(yè)理清結(jié)構(gòu)課文先總寫(xiě)一只手上五根手指(),然后分別詳細(xì)寫(xiě)(),最終總結(jié)寫(xiě)()。特點(diǎn)不一樣特點(diǎn)各有各作用,缺一不可第6頁(yè)理清結(jié)構(gòu)第一部分(第一自然段):每個(gè)人都有十根手指,一只手上五根手指各有所長(zhǎng),各有所短。(總寫(xiě))第二部分(第二至五自然段):寫(xiě)五根手指不一樣姿態(tài)和性格。(分寫(xiě))第三部分(第六自然段):最終說(shuō)明了一個(gè)道理“五根手指假如能團(tuán)結(jié)一致,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?!保倢?xiě))第7頁(yè)課堂小結(jié)1.這一節(jié)課,我們經(jīng)過(guò)初讀課文學(xué)習(xí)了文中生字和新詞,并閱讀了解了課文內(nèi)容,理清了文章結(jié)構(gòu)。2.請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)閱讀課文,了解五根手指各有什么特點(diǎn)和作用。第8頁(yè)課堂作業(yè)在加點(diǎn)字正確讀音下畫(huà)橫線。1.我發(fā)覺(jué)大拇(mǔmǒu)指在五指中是最肯吃苦;食指姿態(tài)可不如其它三指窈(yòuyǎo)窕(tiǎozhǎo),他工作比大拇指復(fù)雜(zházá);無(wú)名指和小指能力最?。╞ó
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