17、安塞腰鼓市公開課獲獎課件省名師優(yōu)質課賽課一等獎課件

安塞腰鼓1/26安塞腰鼓源遠流長，格調獨特，它融舞蹈、歌曲、武術于一體，含有隊形多變，剛勁豪放特點。今天安塞腰鼓已走出黃土高原，它以其粗獷奔放形象傳遍全國。在我們中國古老黃土地上，早就有我們自己搖滾和勁舞。它就是融搖滾和勁舞為一體我們中華民族藝術奇葩——安塞腰鼓。2/26

安塞腰鼓是一個獨特民間大型舞蹈藝術形式，含有２０００年以上歷史。獨具魅力安塞腰鼓象掀起在黃土地上狂飚，展示出西北黃土高原農民樸素而豪放性格，張揚出獨特藝術個性。

在中國首都北京，在香港，在中國各地展現風采，并為世界矚目。豪邁粗獷動作改變，剛勁奔放雄渾舞姿，充分表達著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛個性。

早在１９８６年，安塞腰鼓就榮膺首屆中國民間舞蹈大賽最高榮譽，它先后在第１１屆亞運會開幕式、香港回歸慶典等大型活動中演出，并赴日本進行演出。安塞腰鼓演出可由幾人或上千人一同進行，磅礴氣勢，精湛表現力令人陶醉，被稱為"天下第一鼓"。3/26①安塞腰鼓是黃土高原“絕活兒”，它粗獷、雄渾、動力十足格調與當地自然環(huán)境、地理風貌、民風民情等渾然一體，不可分離。②它是人、鼓合一，沒有一個樂器能夠像它這么要求人和樂器高度合諧。人演出和樂器“演出’’完整地糅合在一起，二者相輔相成，相得益彰。所以成功演出是人借鼓勢，鼓借人威，酣暢淋漓，精、氣、神無阻無礙一脈貫通。③安塞腰鼓內涵是生命激昂和渲瀉；是羈絆不住力量；是原始力量勃發(fā)、噴涌。4/265/266/267/268/269/2610/2611/26作者介紹

劉成章，1937年生，陜西省延安市人。1961年畢業(yè)于陜西師范大學漢字系?，F任陜西省作家協會副主席、中國散文學會常務理事。已出版六種散文集，其中《羊想云彩》獲首屆魯迅文學獎。12/26整體感知課文：安塞腰鼓（）腰鼓（）腰鼓（）腰鼓（1——4）（5——27）（28——30）宏偉場面（）雄壯響聲（）擊鼓后生（）奇麗舞姿（）平靜激昂寂靜5—13

14—1718-2223-2713/261.這篇文章想要表示什么?歌頌生命中飛躍力量。這股力量，由西北漢子熱情奔放腰鼓表現出來；表現要沖破束縛、妨礙強烈渴望。貧瘠黃土地、困倦生活，生活在這里人們，物質上、精神上受到太多壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現了擺脫、沖破、撞開這一切因襲重負力量；歌頌陽剛之美?！耙蝗骸薄皹銓嵉镁拖衲瞧吡弧薄懊v騰后生”，他們“釋放出那么奇?zhèn)グ蹴缒芰俊?，表現了一個獨特美；人就應該這么痛快淋漓地生活、表現?！斑z落了一切冗雜”，打破人們身上層層堅硬外殼，而無須計較功名利祿，無須患得患失，無須蒼白憔悴。

歌頌了承載這一生命黃土地

14/262.西北現在好像成了貧困落后代名詞，作者為何這么歌頌西北漢子?西北，是中華民族主要發(fā)源地，曾有過秦、漢、唐強盛，擁有雄睨世界輝煌文明。在今天，凝重土地，貧困生活，西北好像落伍了。作者為何這么深情地歌頌這片土地?歌頌什么?“消化著紅豆角角老南瓜軀體”，并沒有因生活貧苦和封閉而喪失希望，復生生命能量就在這沉重軀殼內奔突，終有一天會噴發(fā)。這里人們是有希望，這里土地是有希望。落后是暫時，只要生命還在期盼“搏擊”，重生之日并不遙遠。圍繞這一話題，能夠作對應問題探討。15/26用詞方面說：(1)“緊貼在他們身體一側腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過”一句中“呆呆地”用得好，好在它用擬人手法形象地寫出了平靜時安塞腰鼓狀態(tài)。

(2)“茂騰騰后生”“咝溜溜南風”中“茂騰騰”“咝溜溜”用得好，好在疊詞利用使語言親切富有韻味。(3)“這腰鼓，使冰涼空氣馬上變得燥熱了，使恬靜陽光馬上變得飛濺了，使困倦世界馬上變得亢奮了”中反義詞用得好，好在它們對比強烈，更能突出安塞腰鼓特點。16/26句式上說：

(1)“一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了”中“發(fā)狠”“忘‘隋”“沒命”用得好，好在它們語意層層遞進，語勢步步增強。(2)“交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!”這些短句用得好，好在它們使文章語句鏗鏘，氣勢強勁，突出了安塞腰鼓豪放美。(3)“不過”與“看”獨立成段好，好在它們尤其引人注目，自然完成畫面由靜到動急轉。17/26從修辭上說：

(1)文章中排比用得好，好在形式多樣排比增強了語勢，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴氣勢。(2)“驟雨一樣，是急促鼓點；旋風一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風姿”寫得好，好在比喻使對象愈加形象詳細，從而鋪排出一系列異彩紛呈畫面。18/26二聯絡上下文，品味語句，回答括號中問題。

1.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞開了那么一股勁!(“那么一股勁”要“擺脫”“沖破”“撞開”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”?).“那么一股勁”要打破人們身上層層堅硬外殼，讓生命宣泄在天地間，讓人“遺落了一切冗雜”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所認為人，生命之所認為生命。19/262.它使你驚異于那農民衣著包裹著軀體，那消化著紅豆角角老南瓜軀體，竟然能夠釋放出那么奇?zhèn)グ蹴缒芰?(過著貧困生活農民，哪里來那么強大力量?)

他們有著自然、健康生命，是原始、未經人工雕飾、沒有半點污染、不摻雜任何雜質完完全全生命。這是他們力量源泉。20/263.多水江南是易碎玻璃，在那兒，打不得這么腰鼓。(為何“多水江南”打不得這么腰鼓?)江南流水更多地表現柔媚格調，而安塞腰鼓需要承載這么原始、粗獷生命力量“厚土”。21/264.耳畔是一聲渺遠雞啼。(為何聽到這么“雞啼”?)當鼓聲停頓后，人們仍沉醉在激情中，好像熾熱后寂靜，這時以“雞啼”反襯寂靜(也可認為這是實寫)。22/26

……

好一個安塞腰鼓!

這是文章內容與結構上關鍵句。23/26

⑤變幻舞姿美，你看，每一個舞姿都充滿了力量，每一個舞姿都呼呼作響，每一個舞姿都是光和影急忙變幻。

尋美點。

分組朗誦，進行分組尋找美點比賽。用“美，你看(聽)”句式敘述出來。

①蓄而待發(fā)后生美，你看，他們身后是一片高梁地。他們樸實得就像那片高梁。咝溜溜南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們衣衫。他們神情沉穩(wěn)而平靜。②火烈舞蹈場面美，你看，百十個斜背響鼓后生，如百十塊被強震不停擊起石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促鼓點；旋風一樣，是飛揚流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風姿。

③激越鼓聲美，你聽，百十個腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜觀眾心上。觀眾心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。④擊鼓后生美，你看，后生們胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著……

24/26朗誦、品味

驟雨一樣

是急促鼓點

旋風一樣

是飛揚流蘇

亂蛙一樣

是蹦跳腳步

火花一樣

是閃射瞳仁

斗虎一樣

是健壯風姿

學生重復朗誦。