口語(yǔ)交際-我們與環(huán)境ppt市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

我們與環(huán)境第1頁(yè)新聞激趣，導(dǎo)入課題我看到這么一則新聞：

校園里豎起一棵奇怪“大樹(shù)”。這棵樹(shù)是用廢棄一次性筷子做樹(shù)干，綠葉則是廢舊暖壺壺殼，這棵兩米高筷子“樹(shù)”“長(zhǎng)”得挺茁壯。第2頁(yè)

這株筷子樹(shù)制作者告訴記者：整個(gè)樹(shù)干使用一次性筷子就達(dá)十萬(wàn)支，這些筷子都是師生們平日在學(xué)校食堂和校園周圍商業(yè)街飯店里“撿”回來(lái)。他同時(shí)談及一株生長(zhǎng)了大樹(shù)，也僅能制成這么筷子6000—8000雙，他們這棵樹(shù)即使只有一米九，但花費(fèi)了十萬(wàn)雙筷子。他們希望能夠警醒大家最終告別一次性筷子。同學(xué)們，聽(tīng)完這則新聞，能否用一兩句話說(shuō)說(shuō)你想法?我們與環(huán)境密不可分。第3頁(yè)初設(shè)情境，共同探討

情境一：你和同學(xué)吃飯時(shí)，他隨手拿了幾雙一次性木筷，多就扔在旁邊，請(qǐng)你勸勸他。

情境二：學(xué)校門(mén)口餐館老板一直未停頓使用一次性木筷，你打算怎樣去勸阻他?第4頁(yè)工廠里生產(chǎn)過(guò)程排出廢水直接排到河里第5頁(yè)人們亂砍亂伐破壞生態(tài)環(huán)境第6頁(yè)工廠里排出廢氣污染大氣第7頁(yè)人們生活垃圾第8頁(yè)為了保護(hù)環(huán)境，我們能夠做些什么？假如開(kāi)車停候時(shí)間長(zhǎng)，我們能夠提醒父親媽媽將汽車熄滅。這么能夠降低尾氣排放，也能夠節(jié)約燃料。最終離開(kāi)教室同學(xué)要記得關(guān)燈，大家一起努力，做到不開(kāi)“無(wú)人燈”。第9頁(yè)保護(hù)環(huán)境小提議十條（1）看見(jiàn)垃圾，主動(dòng)撿起扔在垃圾桶內(nèi)，不亂扔垃圾。（2）要珍惜水資源。能夠?qū)⑻悦姿?、洗菜水、洗衣服水用?lái)澆灌樹(shù)木。洗完手后一定要把水龍頭擰緊。（3）假如教室里沒(méi)有些人在或只有幾個(gè)人話，要把電燈關(guān)上。（4）使用無(wú)磷洗滌用具，少用一次性餐具和塑料袋，不燒散煤，拒絕食用野生動(dòng)物。（5）隨身攜帶環(huán)境保護(hù)袋。因?yàn)橐粋€(gè)塑料袋要2來(lái)解化，少使用一次性碗筷。第10頁(yè)（6）在學(xué)校路邊及其它地方多設(shè)置一些造型各異垃圾桶，最好是分類垃圾桶。（7）要多植樹(shù)造林，不砍伐樹(shù)木。不踐踏草坪。（8）不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮。（9）少開(kāi)車,多騎車。（10）家中生活垃圾要密封，然后放到垃圾桶，讓清潔工人處理掉。千萬(wàn)不能丟到河中，因